一年级升二年级语文辅导机构培训教学内容教材.docx
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一年级升二年级语文辅导机构培训教学内容教材
一升二暑期
语文
第一讲
声母
bpmfdtnl
gkhjqxzhch
shrzcsyw
注意:
(1)zhchshr和zcs的位置,这个地方很容易出错
(2)分清b和d、p和q。
(3)特别注意f、t、j三个字母小弯的方向。
(4)分清翘舌音(zhchshr)和平舌音(zcs)
平舌音:
zcs
翘舌音:
zhchshr
做一做
b()m()d()
nl()k()j
()()z()s()
ch()ry()
我会找出声母
xi()qi()ge()
ju()hu()ku()
lu()na()tu()
da()fa()mi()
练习
t-ā→()n-ǚ→()j-ǜ→() ()-()→zhāg-()→gūf-()→fúk-ǎ→()lí→()-í()-é→sé()-()→chēm-ā→()()-()→qú 韵母
ɑoeiuü
ɑieiuiɑoouiu
ieueer
ɑneninunün
ɑngengingong
注意:
(1)分清ei和ie、ui和iu、ie和un
(2)特别注意“ou和er”,很容易出错
我会连
lízi菠萝
yāzi 椅子
shàngkè鸭子
bōluó骑马
mǎyǐ汽车
yǐzi上课
qímǎ梨子
qì chē蚂蚁
整体认读
zhichishiri
zicisiyiwuyu
yeyueyuɑnyinyunying
注意:
(1)整体认读音节不能拼读,要直接读出。
(2)分解开需注意:
yu(y-u)
yuan(y-u-an)
我会变整体
z--()ch—()r---()
i---()u—()ü---()
sh—()s---()üe--()
找出整体(圈出来)
zhìzhècíqìwūyùyè
fúxièyìyā bàsūntè
sīchèzishìfúsuyue
多音字组词
长zhǎng(长大)乐yuè(音乐)
cháng(长江)lè(快乐)
行xíng(飞行)着zhe(看着)
háng(行业)zháo(着急)
都dōu(都是)
dū(首都)
()()
种()和()
()()
得()好()
()()
还()中()
第二讲
音序查字法
我会写
AB()()EF()
()()()K()MN
OP()()()T
()()WXY()
我会找
NRDGQE
rdgneq
我会做
音序
音节
组词
月
粗
怕
字
横()、竖()、撇()、捺()、点()、横折()、横钩()、竖折()、竖()提()、竖弯()、竖钩()
弯钩()、卧钩()、撇折()横撇()、横折钩()、竖弯钩()横折弯钩()横斜钩()竖折折钩()
讠(言字旁):
亻(单人旁):
彳(双人旁):
扌(提手旁):
心(心字底):
木(木字旁):
日(日字旁):
忄(竖心旁):
纟(绞丝旁):
[字变魔术]
加一笔:
“日”+“一笔”→目、白、电、田、申、由、甲、旧、旦
加两笔:
“口”+“两笔”→目、白、电、田、申、由、甲、旧、旦
自→白、目
减两笔:
车→十白→口田→口电→口
练习:
给下面的字加或减一笔,组成新字。
日()目()大()云()
土()牛()米()木()
口()田()人()万()
第三讲
字词
量词
个棵颗块
只头本条
杯面把双
匹朵支条
我会读
一头牛一只猫一只鸟一群羊
一群人一个苹果一个西瓜一个人
一个小朋友一颗星星一把米
一把火一把伞一把扇子一扇门
我会填
一()小路一()尾巴一()丝巾
一()水花一()玫瑰一()白云
一()圆月一()风景一()队旗
一()镜子一()瓜子一()糖
一()水井一()水缸一()树叶
一()欢笑一()鲜花一()大雨
第四讲
反义词
大一一小多一一少来一一回高一一矮
高一一低上一一下里一一外
早——晚远一一近来—一去出——入
黑一一白笑一一哭天一一地
水一—火开——关东一一西来—一去
我会填
长一()好一()冷一()
前一()真—()左—()
南一()是一()进一()
无—()慢一()老一()
升—()死一()反一()
多音字、相似词
青(青草)(青蛙)请(请坐)清(清水)(清凉)情(事情)
晴(天晴)(晴天)睛(眼睛)玩(玩笑)(玩耍)完(完成)
新(新年)(新旧)心(心中)坐(请坐)(坐下)座(座位)
我会写
日()水()马()
目()小()鸟()
问()儿()刀()
同()几()力()
我会选
东冬
1、()天到了,雪花飘起来了。
2、太阳从()方升起来。
香乡相
1、我请你品尝()甜的水果。
2、李白十分思念故()。
3、我()信她说的话。
座坐
1、小河上有一()木桥,哥哥()在木桥上玩。
河和合
1、我国的江()很多。
2、()水哗哗地流。
3、我们热爱()平。
4、祝你们()作愉快。
象像向相
1、大()的鼻子很长。
2、这个方()是对的。
3、我们要互()帮助。
4、弯弯的月儿()小船。
元园原圆员再在
1、公()里的花好看极了。
2、爸爸给我两()钱,让我买铅笔。
3、()来,地球是()的呀!
4、羊儿在草()上吃草。
5、我们是少先队()。
6、()宵节,妈妈会给我们做汤()吃!
7、小军()公()里摘花,王大爷看见了,教育他以后不要()摘花了。
把下列不同类的词划去。
1、燕子乌鸦老鹰小鸟麻雀
2、桃花桂花雪花月季一串红
3、粉红碧绿杏黄白雪天蓝
4、指南针火药电灯造纸术活字印刷术
词语接龙。
(词语不能重复)
学生--生日--日月--()--()--()--()--()
家门--()--()--()--()--()--()
天上--()--()--()--()--()--()
AABB
高兴高高兴兴许多许许多多
漂亮漂漂亮亮仔细仔仔细细
日夜日日夜夜来往来来往往
红火红红火火明白明明白白
我会写
干净()风雨()
清楚()开心()
快乐()上下()
大方()平安()
第五讲
,。
?
!
标点符号的用法
(一)
1这只小猫是妈妈送我的生日礼物()
2哪条小鱼最漂亮()
3今天的天气真好啊()
4爸爸坐在沙发上看报纸()
5春姑娘怎么不见了()
我会排序
(1)①穿过草地②蘑菇③小白兔④采⑤到森林里
______________________________________________________
(2)①变出②田伯伯③从衣服里⑤小松鼠④三只
______________________________________________________
(3)①小娃娃②打电话③在家里④相互
______________________________________________________
(4)①柳树②要发芽了③下雨啦④要开花⑤桃树
______________________________________________________
我会写
看看→看一看拍拍→拍一拍
走走→走一走读读→读一读
说说→说一说讲讲→讲一讲
跑跑→跑一跑比比→比一比
听听→听一听数数→数一数
排排→()闻闻→()
问问→()唱唱→()
曲曲→()写写→()
我会读
小小的高高的白白的尖尖的
红红的宽宽的长长的圆圆的
闪闪的清清的青青的蓝蓝的
绿绿的细细的暖暖的弯弯的
胖胖的美美的黑黑的热热的
我会写
(小小的)
()()()()()()
ABAC
又唱又跳又哭又闹又说又笑
又细又长又大又圆又白又胖
又高又大又多又好又大又红
又香又甜又松又软又黑又亮
又惊又喜又多又好越来越白
越飞越高越走越远越长越好
走来走去跑来跑去跳来跳去
《例》溪水又清又甜月亮又圆又亮
小朋友又蹦又跳马路又长又宽
束一束束一束束美丽的鲜花
只一只只一只只可爱的小鸟(小鸡、小猫)
朵一朵朵一朵朵鲜艳的花儿
片一片片一片片洁白的云朵(火红的枫叶)
双一双双一双双明亮的眼睛
条一条条一条条活泼的小鱼
第六讲
句子认识
很蓝很蓝的天空很多很多的房子很高很高的个子
很红很红的太阳很绿很绿的小草很白很白的雪花
我会写
很冷很冷的()很清很清的()
很高很高的()很甜很甜的()
很红很红的()很长很长的()
修饰词
可爱的花朵可爱的笑脸明亮的灯光明亮的眼睛
青青的小草闪闪的星星蓝蓝的天空弯弯的月牙
美丽的鲜花清清的河水
给句子中带点的词换意思相近的词。
1、小白兔经常给白菜浇水、施肥。
(常常)(时常)
2、小明的手工做得十分好。
(很)(特别)(非常)
3、为了这次数学竞赛,他做了大量的数学题。
(许多)(很多)
比喻练习
比喻
弯弯的月儿像小船。
弯弯的月儿像眉毛。
蓝蓝的天空像大海。
闪闪的星星像眼睛。
闪闪的星星像灯。
圆圆的月亮像盘子。
一、照样子,写句子。
1。
弯弯的月儿像小船。
闪闪的星星像
像
2。
数不清的雨点儿从云彩里飘落下来。
一片片树叶从落下来。
从下来
3。
青蛙为什么没参加?
为什么
4。
瓶子里的水渐渐升高了。
小树渐渐
二、把下列词语连成一句通顺的话。
(填序号
1、①泥土②种子③是④家⑤的
______________________________________________________
2、①是②的③祖国④我们⑤花朵
______________________________________________________
3、②谁的③一把④好像⑤伞
______________________________________________________
三、给下列句子加上合适的标点符号。
1。
是谁把花生摘走了呢
2。
乌鸦是多么聪明啊口
3。
没有花没有草的地方开出了红的花长出了绿的草
四、我们应该做一个有礼貌的好孩子。
想想在下面的情景
中应该用什么礼貌用语,然后选一选。
(填序号)
1、你不小心碰(pèng)掉了同桌的文具盒,应该说:
“___________”
2、晚上睡觉前你对妈妈说:
“___________”
3、生病了,同学们来看望你,你应该说:
“___________”
4、放学后离开学校时,你应该对老师说:
“___________”
①谢谢你们来看我!
②再见!
③对不起!
①晚安!
完整的句子包括:
谁是什么什么是什么
谁怎么样什么怎么样
谁干什么什么干什么
。
?
!
......
说一说
1你喜欢的水果?
___________________________________________________________
2你喜欢的一个玩具?
___________________________________________________________
3你喜欢的一个人?
___________________________________________________________
兔(tù)子(zi)
第七讲
猪(zhū)八(bā)戒(jiè)
放(fàng)风(fēng)筝(zheng)
找朋友
在影剧院是游客
在公园里是顾客
在商场里是观众
我在家中是小主人
在学校里是行人
在马路上是病人
在医院里是学生
自我介绍
首先,要让别人了解你的一般情况,比如:
长相、身材、特点等。
要抓住自己的特点来写!
例文1:
大家好,我是聪聪。
别看我个子小,但我活泼、开朗,喜欢笑,也爱逗别人笑。
记得有一次,我们班举行“我爱我师”主题班会。
我和几位同学一起说了一个群口相声,当我说到最好笑的时候,就连自己也笑得讲不出话来了。
同学和老师看到我这副模样,也跟着哈哈大笑起来,有的弯着腰笑个不停,有的笑得前仰后合,还有的笑得眼泪都流出来了。
后来,同学们都亲切地叫我“开心果”。
说说我自己
试题
一、我会认。
照样子让大小写字母连成一家人。
(8分)
AJMRQBOT
rjotgb
二、、我会写。
我要把字写漂亮。
(16分)
shōuhuǎgānjÌngmǎyĭbànfǎ
()()()()
huōbànkuàilètáoshùlǎoshī
()()()()
三、我会变。
照样子,我来试试看。
(12分)
例:
千+口=舌
土+()=埋闷=心+()
舌+甘=()跌=足+()
四、我会连。
找找我的好朋友。
(12分)
关丽的问题朝霞对花香
有趣的大气蓝大对太阳
热的夏夜鸟语对碧野
五、我会选。
(8分)
在再那哪
(1)小鸟()天上飞。
(1)你要到()儿去?
(2)我()次来到公园里
(2)小河()边是我的
六、给多音字选择正确的读音,打“√”(6分)
长大(zhăngcháng)音乐(yuèlè)着急(zháozhē)
背包(bēibèi)干活(gàngān)仿佛(fófú)
六、我会找。
下面哪两个字合起来可以组成另一个字,连一连。
(11分)
牙里几女羊口门令尸日
木鱼立鸟页耳西云向寸
七、我会填。
在()里填上合适的字。
(8分)
一()手一()书一()牛一()路
一()鲜花一()地瓜一()小兔一()白菜
八、我会做。
在横线后面填上意思相反的字词(不会的字用拼音)(5分)
前---冷----快----马虎----细---
十、照样子,写句子。
(15分)
1、官员们一边看一边议论。
(4分)
一边一边。
2、小青蛙的尾巴已经长出来啦!
(4分)
已经。
3、用“......有的......有的......还有的......”写一句话(6分)
第八讲
阅读
(一)
我家门口有一棵小树。
冬天到了,爷爷给小树穿上暖和的衣裳。
小树不冷了。
夏天到了,小树给爷爷撑开绿色的小伞。
爷爷不热了。
1、短文共有()自然段,请在文中标出来。
2、找出文中的一对反义词,请在文中圈出来。
(二)
早晨起来,我看见荷叶上有一颗珍珠。
这颗珍珠,又大又圆又明又亮。
绿绿的荷叶像个碧玉盘,盛着这颗亮晶晶的珍珠,真好看。
微风一吹,它就滚动起来。
它一会儿滚到东,一会儿滚到西,像在荷叶上玩耍呢!
过了一会儿,太阳出来了,荷叶上的珍珠就不见了。
1、课文有()个自然段,第一自然段有()句话。
2、荷叶上的珍珠什么样?
用“——”画相关句子。
(三)
春天的树上,长出嫩嫩的芽瓣,夏天的树上,挂满肥肥的叶片。
秋天的树上,树叶被涂成鲜红和金黄。
冬天的树下,树叶落地化成土壤。
落叶是大自然的邮票,把一年四季寄给你,寄给我,寄给大家。
1、本文共有()句话。
2、大自然的邮票是指()
(四)
蓝色的海湾里,有一只小螃蟹。
它仗着有一双夹子,总是欺负别人。
小鱼被它夹得直喊妈妈。
小乌龟被它夹得不敢把头伸出来。
小虾一见它就跑得老远老远。
小螃蟹见大家都怕它,非常得意。
突然,它发现了一根小铁棒,心想:
“谁敢惹我?
看我不夹住你!
”
“哈哈!
”一个男孩叫道,“我钓到一只小螃蟹!
”
1、这篇短文有()个自然段。
2、被小螃蟹欺负的动物有哪些?
在文中用“——”画出。
3、小螃蟹最后的结果是什么?
用“√”选择。
自己死了()
被钓到了()
跑得老远老远()
(五)
动物的尾巴各有各的用处。
鱼的尾巴像船上的舵,游动时,靠尾巴掌握前进的方向。
牛的尾巴好比一条长鞭子,夏天用尾巴赶走叮在背上的苍蝇和蚊子。
1、短文共()句话,主要围绕第()句在写。
2、用“——”在文中画出鱼尾巴的用处;用“~~~”画出牛尾巴的用处。
(六)
秋天,公园里可真美丽呀!
各种菊花都开了,有红的,有黄的,有白的,还有蓝的,漂亮极了!
桂花也开了,小小的,黄黄的,还发出一阵阵香味儿。
梧桐树的叶子黄了,一片片飘下来,像美丽的蝴蝶在空中飞舞。
枫树的叶子红了。
远远看去,像火红火红的云彩,松树和柏树还是那么绿,高高地挺立着,像风雨中站岗的战士。
1、短文共有()个自然段。
2、第二自然段写了秋天公园里的哪些植物?
用“”画出。
3、第三自然段写了秋天公园里的哪些植物?
用“~~~~”画出。
第九讲
(一)
“小花鹿”可真讨人喜欢。
圆圆的脑袋上,一对粉红色的小耳朵向上竖着,仿佛在倾听周围的动静。
脸上嵌着两只明亮的眼睛,透蓝的眼眶里,那圆溜溜的大眼珠还真有神采呢!
一张小嘴微微撅着,像是要跟我说话。
“小花鹿”的身体是橘黄色的,上面还有大红色的梅花斑纹。
它那条又小又短的尾巴向上翘着,显出一副调皮的样子。
1、读一读,填一填。
(1)这段文字共有()句话。
(2)短文写了“小花鹿”的()、()、()、()、()。
2、读一读,记一记。
()的脑袋()的眼睛
()的眼眶()的小耳朵
()的大眼珠()的尾巴
3、读一读,画一画。
用“——”画出描写“小花鹿”颜色的词。
(二)
今天,爸爸和我一起到大海边玩。
我在沙滩上走来走去,身后留下一串串脚印。
浪花一波一波地打在脚上,我都快要站不住了。
浪花一朵一朵在海面上开放,美丽极了。
我还看到一群小鱼在水中游来游去,真是有趣呀!
爸爸说:
“大海是船儿的道路。
”
我说:
“大海是鱼儿的家。
”
1、读一读,填一填。
短文共有()个自然段,第二自然段有()句话。
2、照样子,写词语。
游来游去_______________________________________________
3、用“——”画出爸爸说的话,用“~~~”画出“我”说的话。
4、根据短文内容选择正确的画“√”,错误的画“×”。
大海是鱼儿的道路。
()
大海是船儿的道路。
()
(三)
猫是捉老鼠的能手。
它的耳朵很灵敏,能转来转去,哪怕是极小的声音,它也能及时分辨出。
猫有一双明亮的眼睛,狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。
猫的胡须像把尺,能测出各个洞的大小。
它的脚爪上有锋利的爪子,能爬树、跳墙、追捕老鼠。
1、文章共有()句话。
写了猫哪些部位,请你在文中圈出。
2、读一读画一画。
(1)用“——”画出描写猫的耳朵的句子。
(2)用“~~~”画出描写猫的眼睛的句子。
第十讲
看图写话四要素
时间人物
地点事件
看图写作的方法
1.按照顺序观察图片,确定图片的主要内容.
(看图写话四要素)
2.抓住图片的重点进行描写.
(描写方法:
语言、动作、表情、心理)
(记忆)
3.展开合理的想象,把图片的内容描写的更加生动具体。
看图写话练习
图上再做什么?
___________________________________________________________
___________________________________________________________
主要内容
春节,一家三口在院子里放烟花。
春节,一家三口在院子里放起了烟花,大家脸上露出了开心的笑容,兴高采烈、手舞足蹈。
重点描述
展开想象
春节,一家三口在院子里放起了烟花,大家脸上露出了开心的笑容,兴高采烈、手舞足蹈。
仰望天空,焰火有的像流星,有的像菊花,把整个天空映照得五彩缤纷。
比喻
比喻,就是用具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。
词
量词、名词、动词、形容词……
量词
定义:
通常用来表示人、事物或动作的数量单位的词,叫做量词。
填词
辆 面 盆 只 个 台
一( )镜子 一( )新书包
一( )吊兰 一( )自行车
一( )蜻蜓 一( )电风扇
名词
定义:
是表示人或事物名称的词。
动词
定义:
表示动作的词。
跑跳走拿打
第十一课
我会写
句子练习
谁是什么?
我妈妈是老师。
什么是什么?
书籍是知识的宝库。
谁干什么?
小明在看书。
什么是干什么?
小鸡在吃虫子。
谁怎么样?
爸爸很强壮。
什么怎么样?
小白兔和可爱。
看图
1、看清图意。
2、理解要求。
3、注意格式,书写时工整。
4、加上标点。
时间
早晨、中午、晚上
春天、夏天、秋天、冬天
太阳落山的时候星期天的上午
六一儿童节的晚上……
人物
爸爸、妈妈、弟弟、妹妹、同学、老师、陌生人……
拟人物:
各种植物、各种动物(喜羊羊、灰太狼……)
地点
家里学校公园
小河边、月球上、
水晶宫殿、森林里......
事情
做作业、看电视、上课、踢足球、爬山、洗碗、看书、滑滑板……
谁干什么?
谁在什么地方干什么?
什么时候,谁在什么地方干什么?
___________________________________________________________
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