新课标人美版小学五年级书法写字课精品教案全册.docx
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新课标人美版小学五年级书法写字课精品教案全册
新课标人美版小学五年级书法写字课精品教案(全册)
新课标人美版小学五年级书法写字课精品教案
第一课八字头人字头教学目的:
知识与技能:
通过本课学习,使学生初步掌握八字头、人字头的书写方法。
体会这两种字头的字的结构规律。
过程与方法:
并通过练习初步掌握书写这类字的技能。
情感、态度、价值观:
⑴教师通过建立良好的学习氛围,使学生对所学知识抱有浓厚兴趣,愿意通过自己的努力获得成功。
⑵能够对同学和自己的作品作出客观的评价。
培养学生的观察、审美能力及良好的学习习惯。
教学重点:
写八字头时,每一笔与格中竖中线的关系、区别两字头的不同点教学难点:
体会两字头的结字规律教具:
实物投影器、投影片教学过程:
一、组织教学:
检查学生用具摆放,稳定学生情绪。
二、讲授新课
八字头
1、出示独体字“八”观察分析每一笔画与竖中线的关系2、将“八”字推向上方,下面分别加“刀、厶”。
体会字头对部件的覆盖
之势。
3、在书上书写三个“分”字
4、出示“兰”字告诉学生:
这个字的字头叫八字头,
是个反八字。
引导分析写法:
一是笔画变成了点、短撇;二是每一笔与竖中线的关系5、在书上练习“关、并”
6、出示“谷”字,为避免重复八字头的撇改为点,学生在书上书写。
人字头
1、出示“人”字和“全”字引导观察异同
2、在下分别加部件组成“会、令、金、仓”体会人字头字的结字规律3、在书上用钢笔练习书写同学们练习毛笔书写,教师巡视指导三、课堂小结,纠正共性问题
课后反思:
第二课大字头宝盖头教学目的:
知识与技能:
通过本课学习,使学生初步掌握大字头宝盖头的书写方法。
体会这两种字头的字的结构规律。
过程与方法:
并通过练习初步掌握书写这类字的技能。
情感、态度、价值观:
培养学生的观察、审美能力及良好的学习习惯。
教学重点:
区别两字头的不同点掌握大字头书写,掌握宝盖头各笔画写法及其结构安排。
教学难点:
体会两字头的结字规律教具:
实物投影器、投影片教学过程:
一、组织教学:
检查学生用具摆放,稳定学生情绪。
二、讲授新课大字头
1、出示独体字“大”和“夸”字,讨论异同2、将“大”字推向上方,下面分别加“田、寸”。
体会字头对部件
的覆盖之势。
3、在书上书写“夸、奋、夺、奔”字
宝盖头
1、出示宝盖头后,引导学生观察笔画和书写格位。
2、在下分别加部件组成“宝、宇、宙、室”体会宝盖头的结字规律3、在书上用钢笔练习书写
同学们练习毛笔书写,教师巡视指导三、课堂小结,纠正共性问题
课后反思:
第三课穴宝盖秃宝盖教学目的:
知识与技能:
通过本课学习,使学生初步掌握穴宝盖秃宝盖的书写方法。
体会这两种字头的字的结构规律。
过程与方法:
通过练习初步掌握书写这类字的技能。
情感、态度、价值观:
培养学生的观察、审美能力及良好的学习习惯。
教学重点:
学会穴宝盖秃宝盖的写法教学难点:
体会两字头的结字规律教具:
实物投影器、投影片教学过程:
一、组织教学:
检查学生用具摆放,稳定学生情绪。
二、复习宝盖头写法三、讲授新课穴宝盖
1、在宝盖头上加上“撇”和“竖折”
2、加上辅助线分析几个点的准确位置,帮助学生掌握穴宝
盖书写布局。
3、下面分别加“工、九”,体会结字安排
4、在书上书写“空、究”字秃宝盖
1、出示秃宝盖,引导学生观察2、分析讨论,左点右钩位置怎样定。
3、在下分别加部件组成“写、冠”体会结字规律4、在书上用钢笔练习书写
同学们练习毛笔书写,教师巡视指导四、课堂小结,纠正共性问题
课后反思:
第四课雨字头山字头教学目的:
知识与技能:
通过本课学习,使学生初步掌握雨字头山字头的书写方法。
体会这两种字头的字的结构规律。
过程与方法:
通过练习初步掌握书写这类字的技能。
情感、态度、价值观:
培养学生的观察、审美能力及良好的学习习惯。
教学重点:
学会雨字头山字头的写法教学难点:
体会两字头的结字规律教具:
实物投影器、投影片教学过程:
一、组织教学:
检查学生用具摆放,稳定学生情绪。
二、讲授新课雨字头
1、出示雨字和雨字头,引导学生观察,区别异同2、明确书写雨字头的扼要点。
3、出示“雪、雷、需、霜”,体会结字安排4、在书上钢笔书写四个字山字头
1、出示“岩”字,观察山字头写法,体会上下结构字每一部分都要写得扁些2、引导学生观察“岁、岸、崇”体会结字规律3、用钢笔练习书写
同学们练习毛笔书写,教师巡视指导三、课堂小结,纠正共性问题
课后反思:
第五课小字头爪字头教学目的:
知识与技能:
通过本课学习,使学生初步掌握小字头爪字头的书写方法。
体会这两种字头的字的结构规律。
过程与方法:
通过练习初步掌握书写这类字的技能。
情感、态度、价值观:
培养学生的观察、审美能力及良好的学习习惯。
教学重点:
学会小字头爪字头的写法教学难点:
体会两字头的结字规律教具:
实物投影器、投影片教学过程:
一、组织教学:
检查学生用具摆放,稳定学生情绪。
二、讲授新课小字头
1、出示“光”字与“小”字比较分析2、出示“尖、当、党”字,体会结字规律3、在书上练习书写爪字头
1、出示“爱”字,老师边讲解边演示
2、观察“采、妥、觅”在不同字中爪字头有何不同3、学生在书上书写。
同学们练习毛笔书写,教师巡视指导三、课堂小结,纠正共性问题
课后反思:
第六课十字头草字头教学目的:
知识与技能:
通过本课学习,使学生初步掌握十字头草字头的书写方法。
体会这两种字头的字的结构规律。
过程与方法:
通过练习初步掌握书写这类字的技能。
情感、态度、价值观:
培养学生的观察、审美能力及良好的学习习惯。
教学重点:
学会十字头草字头的写法教学难点:
体会两字头的结字规律教具:
实物投影器、投影片教学过程:
一、组织教学:
检查学生用具摆放,稳定学生情绪。
二、讲授新课十字头
1、出示“克”字与“十”字比较分析2、出示“支、直、古”字,体会不同的字中,十字头不能一成不变。
3、在书上练习书写草字头
1、出示“草”字,老师边讲解边演示字头的写法。
2、分析草字头在格中的占位。
3、在草字头下换部件,问:
为什么苗字不好看。
4、学生在书上书写“花、苗、茶、英”。
同学们练习毛笔书写,教师巡视指导三、课堂小结,纠正共性问题
课后反思:
第七课竹字头文字头教学目的:
知识与技能:
通过本课学习,使学生初步掌握竹字头文字头的书写方法。
体会这两种字头的字的结构规律。
过程与方法:
通过练习初步掌握书写这类字的技能。
情感、态度、价值观:
培养学生的观察、审美能力及良好的学习习惯。
教学重点:
学会竹字头文字头的写法教学难点:
体会两字头的结字规律教具:
实物投影器、投影片教学过程:
一、组织教学:
检查学生用具摆放,稳定学生情绪。
二、讲授新课竹字头
1、出示“竹”字与“笔”字比较分析2、结合图讲解竹字头书写要抓住紧凑、迎让、变化三个特点。
3、出示“笔、笑、符、笛”4个字,体会结字特点。
4、在书上练习书写文字头
1、出示“文”字,认识演示字头的写法。
2、出示“亩、京、市”三字,引导学生观察、体会结字特点。
3、在书上用钢笔练习书写
同学们练习毛笔书写,教师巡视指导三、课堂小结,纠正共性问题
课后反思:
第八课西字头父字头
教学目的:
通过本课学习,使学生初步掌握西字头父字头的书写方法。
体会这两种字头的字的结构规律。
培养学生的观察、审美能力及良好的学习习惯。
教学重点:
学会西字头父字头的写法教学难点:
体会两字头的结字规律教具:
实物投影器、投影片教学过程:
一、组织教学:
检查学生用具摆放,稳定学生情绪。
二、讲授新课西字头
1、出示“西”字分析
2、出示“要”字,引导分析西字与西字头的异同3、出示“栗、票、粟”字,体会结字特点。
4、在书上用钢笔练习书写父字头
1、出示“父”字,复习笔画名称,再出示父字头,引导、分析两者区别2、变换长撇与捺的角度,体会两笔交叉角度
3、出示“斧、爸、爷、爹”字,引导学生观察、体会结字特点。
4、在书上用钢笔练习书写
同学们练习毛笔书写,教师巡视指导三、课堂小结,纠正共性问题
课后反思:
第九课广字头厂字头教学目的:
知识与技能:
通过本课学习,使学生初步掌握广字头厂字头的书写方法。
体会这两种字头的字的结构规律。
过程与方法:
通过练习初步掌握书写这类字的技能。
情感、态度、价值观:
培养学生的观察、审美能力及良好的学习习惯。
教学重点:
学会广字头厂字头的写法,体会两字头的结字规律教学难点:
正确书写含广字头厂字头的字教具:
实物投影器、投影片教学过程:
一、组织教学:
检查学生用具摆放,稳定学生情绪。
二、讲授新课
1、出示“厂”字,引导学生认识字头,说出笔画名称。
2、出示“压”字,将字头的一横变换“过长”、“稍短”
的两种,引导学生得出适中最好、宁短、勿长的结论。
3、改变“压”字撇的位置,引导得出横盖撇,撇不要超过横的结论。
4、出“应”字,引导说出搞清点的位置很关键5、老师讲解结字特点
6、学生用钢笔书写“压、厌、应、序”同学们练习毛笔书写,教师巡视指导三、课堂小结,纠正共性问题第十课户字头尸字头
教学目的:
通过本课学习,使学生初步掌握户字头尸字头的书写方法。
体会这两种字头的字的结构规律。
培养学生的观察、审美能力及良好的学习习惯。
教学重点:
学会户字头尸字头的写法
教学难点:
体会两字头的结字规律,写稳两字头教具:
实物投影器、投影片教学过程:
一、组织教学:
检查学生用具摆放,稳定学生情绪。
二、讲授新课
1、出示“居、扁”两字,引导学生认识字头,说区
别。
2、引导学生观察分析“尸”字笔画写法及笔画间关系
3、观察比较“户、尸”字,明确书写要点
4、教师结合“居、扁”二字讲解,提高学生审美能力。
5、学生用钢笔在书上书写“屋、展、居、房、扁、启”六个字。
同学们练习毛笔书写,教师巡视指导三、课堂小结,纠正共性问题
课后反思:
第十一课病字旁虎字头教学目的:
知识与技能:
通过本课学习,使学生初步掌握病字旁虎字头的书写方法。
体会这两种字头的字的结构规律。
过程与方法:
通过练习初步掌握书写这类字的技能。
情感、态度、价值观:
培养学生的观察、审美能力及良好的学习习惯。
教学重点:
学会病字旁虎字头的写法教学难点:
体会两字头的结字规律教具:
实物投影器、投影片教学过程:
一、组织教学:
检查学生用具摆放,稳定学生情绪。
二、讲授新课病字旁
1、出示挂图“病”字,熟悉笔画及书写顺序。
2、讲解书写要点:
横要短,撇的起笔要偏右,而且直些给点、提留地。
3、观察“病”字,引导学习规律4、学生用钢笔在书上书写“病、疗、疼、痕”几个字。
虎字头1、出示“虎”字
2、讲明虎字头书写要点:
短竖居中,短横要轻起重收,。
然后写横钩,写撇不要过长,
也不要太重,第五笔短横要向右上斜
3、观察“虎”字,引导学生认识虎字头书写要点4、学生用钢笔在书上书写“虎、虚、虑、虏”几个字同学们练习毛笔书写,教师巡视指导三、课堂小结,纠正共性问题课后反思:
第十二课土字底皿字底教学目的:
知识与技能:
通过本课学习,使学生初步掌握土字底皿字底的书写方法。
体会这两种偏旁的结构规律。
过程与方法:
通过练习初步掌握书写这类字的技能。
情感、态度、价值观:
培养学生的观察、审美能力及良好的学习习惯。
培养学生的观察、审美能力及良好的学习习惯。
教学重点:
学会土字底皿字底的写法教学难点:
体会两偏旁的结字规律教具:
实物投影器、投影片教学过程:
一、组织教学:
检查学生用具摆放,稳定学生情绪。
二、讲授新课土字底
1、出示“土”字和土字底,引导学生比较,找出不同点讨论
2、出示将“土”下横写长、中、短三种不同变化,引导学生观察。
3、出示搭配不同部件“坚、至、型、基”,教师结合搭配结果讲构字规律
4、学生用钢笔在书上书写在这几个字。
皿字底
1、出示“益”字熟悉名称和笔顺
2、讲解皿字底的书写要点
3、出示“盖、监、盛”字体会结字规律
4、学生在书上练习书写“盖、监、盛、益”同学们练习毛笔书写,教师巡视指导三、课堂小结,纠正共性问题
课后反思:
第十三课四点底八字底教学目的:
知识与技能:
通过本课学习,使学生初步掌握四点底八字底的书写方法。
体会这两种偏旁的结构规律。
过程与方法:
通过练习初步掌握书写这类字的技能。
情感、态度、价值观:
培养学生的观察、审美能力及良好的学习习惯。
教学重点:
学会四点底八字底的写法教学难点:
体会两偏旁的结字规律教具:
实物投影器、投影片教学过程:
一、组织教学:
检查学生用具摆放,稳定学生情绪。
二、讲授新课四点底
1、出示“热”字,引导学生认识四点底,小结书写要点
2、出示“热、烈、照、杰”认识四点底与其他部分的关系。
八字底
1、出示“其”字,讨论八字底书写要点
2、变化八字底位置和两笔位置,体会结字规律3、学生在书上练习书写“共、兵、其、黄”。
同学们练习毛笔书写,教师巡视指导三、课堂小结,纠正共性问题
课后反思:
第十四课贝字底月字底教学目的:
知识与技能:
通过本课学习,使学生初步掌握贝字底月字底的书写方法。
体会这两种偏旁的结构规律。
过程与方法:
通过练习初步掌握书写这类字的技能。
情感、态度、价值观:
培养学生的观察、审美能力及良好的学习习惯。
教学重点:
学会贝字底月字底的写法
教学难点:
体会两偏旁的结字规律,安排好字形结构教具:
实物投影器、投影片教学过程:
一、组织教学:
检查学生用具摆放,稳定学生情绪。
二、讲授新课贝字底
1、出“贺”字,熟悉各笔画名称及书写顺序。
2、结合图讲解书写方法,让学生明确要点。
3、出示“贤、贾、贞”字,引导学生观察,体会结字规律。
4、学生在书上练习书写。
月字底
1、出示“有”字,与月字作比较,熟悉月字底书写要点2、出示“育、背、肯”三字观察体会结字特点。
3、学生在书上练习书写“有、育、背、肯”,体会结字规律。
同学们练习毛笔书写,教师巡视指导三、课堂小结,纠正共性问题
课后反思:
第十五课口字底寸字底教学目的:
知识与技能:
通过本课学习,使学生初步掌握口字底寸字底的书写方法。
体会这两种偏旁的结构规律。
过程与方法:
通过练习初步掌握书写这类字的技能。
情感、态度、价值观:
培养学生的观察、审美能力及良好的学习习惯。
教学重点:
学会口字底寸字底的写法
教学难点:
体会两偏旁的结字规律,安排好字形结构教具:
实物投影器、投影片教学过程:
一、组织教学:
检查学生用具摆放,稳定学生情绪。
二、讲授新课口字底
1、出“口”字,引导学生说出书写要点2、在米字格上组字“吉、各”。
“君、右”
3、学生在书上练习书写。
寸字底
1、出“寸”字,熟悉笔画名称和笔顺。
2、出示“寺、导”字,比较,熟悉字底书写要点
3、出示“寿、辱”字观察体会结字特点。
4、学生在书上练习书写“导、寺、寿、辱”,体会结字规律。
同学们练习毛笔书写,教师巡视指导三、课堂小结,纠正共性问题
课后反思:
第十六课巾字底木字底教学目的:
知识与技能:
通过本课学习,使学生初步掌握巾字底木字底的书写方法。
体会这两种偏旁的结构规律。
过程与方法:
通过练习初步掌握书写这类字的技能。
情感、态度、价值观:
培养学生的观察、审美能力及良好的学习习惯。
教学重点:
学会巾字底木字底的写法
教学难点:
体会两偏旁的结字规律,安排好字形结构教具:
实物投影器、投影片教学过程:
一、组织教学:
检查学生用具摆放,稳定学生情绪。
二、讲授新课巾字底
1、出示“巾”字,引导学生说出书写要点2、在米字格上写“常”。
“布”3、学生在书上练习书写“布、希、帮、常”。
寸字底
1、出“木”字,熟悉笔画名称和笔顺。
2、出示“架”字,比较,熟悉字底书写要点
3、出示“杂”字,观察体会结字特点。
5、学生在书上练习书写“架、柔、梁、杂”,体会结字规律。
同学们练习毛笔书写,教师巡视指导三、课堂小结,纠正共性问题
课后反思:
第十二册
第一课言字旁、矢字旁、食字旁、耒字旁教学目的:
知识与技能:
通过本课学习,使学生初步掌握言字旁、矢字旁、食字旁、耒字旁的写法。
通过临写范字,初步认识这类字的结构规律过程与方法:
通过练习初步掌握书写这类字的技能。
情感、态度、价值观:
培养学生书写能力和良好的写字习惯。
教学重点:
矢字旁、食字旁的写法教学难点:
“谈、饮”两字的结字特点。
教具:
实物投影器、投影片、书写用具教学过程:
一、组织教学:
检查学生用具准备情况二、说说这学期和本节课的学习任务。
三、讲授新课学习偏旁
学生看教材,偏旁和偏旁写法提示。
教师出示偏旁问:
言字旁笔画之间为什么留有空当?
矢字旁两撇为什么要立起来?
食字旁每一笔都怎样写?
耒字旁有什么特点?
老师范写
教学范字。
分析“谈、知、饮、耘”4个字的结字特点。
问:
谈字中的“炎”占几分之几?
二火重叠为什么上小下大,捺不同?
教师范写四、书写练习:
老师先写言字旁,看每一笔画所在位置下笔,然后照范字写“炎”,指导写完“知、饮、耘”,学生再自书写。
五、教师小结,并指导学生欣赏《九成宫》的谦、饮等字。
课后反思:
第二课女字旁、石字旁、方字旁、反犬旁教学目的:
知识与技能:
通过本课学习,使学生初步掌握女字旁、石字旁、方字旁、反犬旁的写法。
通过临写范字,初步认识这类字的结构规律过程与方法:
并通过练习初步掌握书写这类字的技能。
情感、态度、价值观:
培养学生书写能力和良好的写字习惯。
教学重点:
女字旁的写法教学难点:
“砥、族”两字的笔画安排。
教具:
实物投影器、投影片、书写用具教学过程:
一、检查复习
问:
上节课学习的都是什么结构的字?
右半部怎样安排?
结合学生作业,总结书写情况
今天继续学习左右结构的字,学习女字旁、石字旁、方字旁、反犬旁写法
二、讲授新课
学生观察范字,问答认识偏旁和偏旁写法。
教师问:
女字旁为什么左放右收?
撇、挑外伸?
挑为什么向右上斜?
“子”的弧弯钩怎样写正?
横为什么左细右粗?
学生回答,老师补充讲解。
教学范字。
边示范边讲解。
砥:
石字旁占字的五分之二。
氐字第一笔是平撇,第二笔竖要直靠近竖中线,写提时笔锋先向左下移,提按转锋再向右上挑出。
写戈钩起笔藏锋,顿挫后提笔用力向下缓行,有一定力度,不能直也不能过弯。
三、学生书写,老师巡视指导
四、读帖欣赏《九成宫》的“始、砌、房、犹”等字。
课后反思:
第三课骨、酉、身、革、缶字旁教学目的:
知识与技能:
通过本课学习,使学生初步掌握骨、酉、身、革、缶字旁的写法。
通过临写范字,初步认识这类字的结构规律过程与方法:
并通过练习初步掌握书写这类字的技能。
情感、态度、价值观:
培养学生书写能力和良好的写字习惯。
教学重点:
骨字旁、身字旁的写法教学难点:
“髓、躺”两字的笔画安排。
教具:
实物投影器、投影片、书写用具教学过程:
一、提出任务:
学习5个部首,认识和掌握笔画多、形体大的字的特点与写法。
二、讲授新课
学生部首:
学生看教材,对骨、身二字旁重点讲解,进行书写示范。
教学范字。
边示范边讲解。
髓:
问左边偏旁占多大地方?
“有”字为什么上提?
“走之”怎样写?
点落在何处?
捺为什么外展?
字的三部分是怎样穿插的?
醮:
左右两部分各占多大地方?
右部横的距离如何?
下面四点占多大位置?
躺:
“尚”字笔画怎样安排?
这样安排有什么好处鞍:
“安”的宝盖为什么要小?
下面撇、点如人的两足,怎样摆放,整个字平稳。
罐:
左右两部分各占多大地方?
右部笔画怎样安排三、学生书写,老师巡视指导
四、读帖欣赏《九成宫》的“体、醴”二字特征。
课后反思:
第四课欠、斤、刂、攵、鸟字旁
教学目的:
知识与技能:
通过本课学习,使学生初步掌握欠、斤、刂、攵、鸟字旁的写法。
通过临写范字,初步认识这类字的结构规律过程与方法:
并通过练习初步掌握书写这类字的技能。
情感、态度、价值观:
培养学生书写能力和良好的写字习惯。
教学重点:
欠、刂、鸟字旁的写法教学难点:
“新、敢”两字的笔画安排。
教具:
实物投影器、投影片、书写用具教学过程:
一、复习导入
问:
笔画多、形态大的字应怎样写?
笔画少的应怎样写?
今天,我们学习5个偏旁和5个范字,遇到笔画少的应用疏者丰之的办法处理。
二、讲授新课
教学偏旁:
学生看教材,说偏旁特点。
教师重点讲解“欠、刂、鸟字旁”的写法,进行书写示范。
教学范字。
师生共同分析
新:
字的外形是什么样子?
第一笔点在什么地方下笔?
三、四笔怎样写?
下部左右点怎样写?
斤字旁怎样安排?
敢:
第一笔在什么地方下笔?
左部笔画怎样安排?
。
攵字旁笔画怎样穿插三、学生书写,老师巡视指导
四、读帖欣赏《九成宫》看欧字右偏旁与结字特点。
课后反思:
第五课冂、门、囗字框教学目的:
知识与技能:
通过本课学习,使学生初步掌握冂、门、囗字框的写法。
通过临写范字,初步认识这类字的结构规律过程与方法:
并通过练习初步掌握书写这类字的技能。
情感、态度、价值观:
培养学生书写能力和良好的写字习惯。
教学重点:
冂、门、囗字框的写法
教学难点:
横折钩的运笔方法及掌握外框的大小。
教具:
实物投影器、投影片、书写用具教学过程:
一、复习导入
问:
欣、新、列、敢、鸦这5个字右旁的写法。
总结上次作业的优缺点。
二、讲授新课
出示“罔、间、国”三个范字。
学生观察提出三个外框的共同点和不同点。
教师补充讲解。
问:
外框中间部分怎样安排?
。
教师示范。
边说运笔过程,重点示范横折钩写法:
起笔同横,行笔至转折处稍驻,提笔转锋,向右挫笔,提笔下行同竖画,至挑画处顿笔,向下挫笔扭锋,转笔得势挑出,钩要小。
对外框提出第一笔的位置,
三、学生书写,老师巡视指导四、总结偏旁与结字特点。
课后反思:
第六课又、力、巾、马部首在字中的变化教学目的:
知识与技能:
通过本课学习,使学生初步掌握又、力、巾、马部首的写法。
通过临写范字掌握部
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