生物实验表格.docx
- 文档编号:6127347
- 上传时间:2023-01-04
- 格式:DOCX
- 页数:30
- 大小:19.42KB
生物实验表格.docx
《生物实验表格.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《生物实验表格.docx(30页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
生物实验表格
学生实验登记表
年月日
班级
七年级
学生数
分组数
科目
生物
实验
地点
生物实验室
课题
练习使用显微镜
实验
名称
练习使用显微镜
仪器
和
材料
光学显微镜,写有“上”字的玻片,动物或植物玻片标本,擦镜纸,纱布。
实验
效果
仪器损失及处理情况
备注
任课教师实验员学生代表
实验通知单
生物实验室:
兹定于月日,星期第节课,进行练习使用显微镜实验,望及时准备实验器材,勿误。
任课教师
年月日
附表
班级
七年级
学生数
分组数
课题
练习使用显微镜
实验
地点
实验室
教室
仪器
和
材料
光学显微镜,写有“上”字的玻片,动物或植物玻片标本,擦镜纸,纱布。
备注
任课教师实验室管理人员
学生实验登记表
年月日
班级
七年级
学生数
分组数
科目
生物
实验
地点
生物实验室
课题
植物细胞
实验
名称
制作并观察植物细胞临时装片
仪器
和
材料
洋葱鳞片叶,新鲜的黄瓜、苦草或黑藻,清水,碘液,镊子,刀片,滴管,纱布,吸水纸,载玻片,盖玻片,显微镜。
实验
效果
仪器损失及处理情况
备注
任课教师实验员学生代表
实验通知单
生物实验室:
兹定于月日,星期第节课,进行制作并观察植物细胞临时装片实验,望及时准备实验器材,勿误。
任课教师
年月日
附表
班级
七年级
学生数
分组数
课题
植物细胞
实验
地点
实验室
教室
仪器
和
材料
洋葱鳞片叶,新鲜的黄瓜、苦草或黑藻,清水,碘液,镊子,刀片,滴管,纱布,吸水纸,载玻片,盖玻片,显微镜。
备注
任课教师实验室管理人员
学生实验登记表
年月日
班级
七年级
学生数
分组数
科目
生物
实验
地点
生物实验室
课题
动物细胞
实验
名称
观察人的口腔上皮细胞
仪器
和
材料
生理盐水,稀碘液,消毒牙签,滴管,纱布,镊子,吸水纸,载玻片,盖玻片,显微镜。
实验
效果
仪器损失及处理情况
备注
任课教师实验员学生代表
实验通知单
生物实验室:
兹定于月日,星期第节课,进行观察人的口腔上皮细胞实验,望及时准备实验器材,勿误。
任课教师
年月日
附表
班级
七年级
学生数
分组数
课题
动物细胞
实验
地点
实验室
教室
仪器
和
材料
生理盐水,稀碘液,消毒牙签,滴管,纱布,镊子,吸水纸,载玻片,盖玻片,显微镜。
备注
任课教师实验室管理人员
学生实验登记表
年月日
班级
七年级
学生数
分组数
科目
生物
实验
地点
生物实验室
课题
动物体的结构层次
实验
名称
观察人体的基本组织
仪器
和
材料
人体四种基本组织的永久玻片标本,显微镜。
实验
效果
仪器损失及处理情况
备注
任课教师实验员学生代表
实验通知单
生物实验室:
兹定于月日,星期第节课,进行观察人体的基本组织实验,望及时准备实验器材,勿误。
任课教师
年月日
附表
班级
七年级
学生数
分组数
课题
动物体的结构层次
实验
地点
实验室
教室
仪器
和
材料
人体四种基本组织的永久玻片标本,显微镜。
备注
任课教师实验室管理人员
学生实验登记表
年月日
班级
七年级
学生数
分组数
科目
生物
实验
地点
生物实验室
课题
单细胞生物
实验
名称
观察草履虫
仪器
和
材料
草履虫培养液,显微镜,载玻片,盖玻片,滴管,放大镜,少许棉花纤维。
实验
效果
仪器损失及处理情况
备注
任课教师实验员学生代表
实验通知单
生物实验室:
兹定于月日,星期第节课,进行观察草履虫实验,望及时准备实验器材,勿误。
任课教师
年月日
附表
班级
学生数
分组数
课题
单细胞生物
实验
地点
实验室
教室
仪器
和
材料
草履虫培养液,显微镜,载玻片,盖玻片,滴管,放大镜,少许棉花纤维。
备注
任课教师实验室管理人员
学生实验登记表
年月日
班级
七年级
学生数
分组数
科目
生物
实验
地点
生物实验室
课题
种子植物
实验
名称
观察种子的结构
仪器
和
材料
浸软的菜豆(或大豆、蚕豆等)种子,浸软的玉米(或小麦等)种子,刀片,放大镜,滴管,稀碘液。
实验
效果
仪器损失及处理情况
备注
任课教师实验员学生代表
实验通知单
生物实验室:
兹定于月日,星期第节课,进行观察种子的结构实验,望及时准备实验器材,勿误。
任课教师
年月日
附表
班级
七年级
学生数
分组数
课题
种子植物
实验
地点
实验室
教室
仪器
和
材料
浸软的菜豆(或大豆、蚕豆等)种子,浸软的玉米(或小麦等)种子,刀片,放大镜,滴管,稀碘液。
备注
任课教师实验室管理人员
学生实验登记表
年月日
班级
七年级
学生数
分组数
科目
生物
实验
地点
生物实验室
课题
植株的生长
实验
名称
观察根毛和根尖的结构
仪器
和
材料
已经长出根毛的幼苗,根尖的永久切片,放大镜,显微镜,镊子。
实验
效果
仪器损失及处理情况
备注
任课教师实验员学生代表
实验通知单
生物实验室:
兹定于月日,星期第节课,进行观察根毛和根尖的结构实验,望及时准备实验器材,勿误。
任课教师
年月日
附表
班级
七年级
学生数
分组数
课题
植株的生长
实验
地点
实验室
教室
仪器
和
材料
已经长出根毛的幼苗,根尖的永久切片,放大镜,显微镜,镊子。
备注
任课教师实验室管理人员
学生实验登记表
年月日
班级
七年级
学生数
分组数
科目
生物
实验
地点
生物实验室
课题
绿色植物与生物圈的水循环
实验
名称
观察叶片的结构
仪器
和
材料
新鲜叶片(如菠菜、蚕豆叶片),显微镜,双面刀片(两片,并排在一起,一侧用胶布粘牢),镊子,载玻片,盖玻片,叶片的永久切片,盛有清水的培养皿,滴管,吸水纸,碘液,纱布,毛笔,小木板。
实验
效果
仪器损失及处理情况
备注
任课教师实验员学生代表
实验通知单
生物实验室:
兹定于月日,星期第节课,进行观察叶片的结构实验,望及时准备实验器材,勿误。
任课教师
年月日
附表
班级
七年级
学生数
分组数
课题
绿色植物与生物圈的水循环
实验
地点
实验室
教室
仪器
和
材料
新鲜叶片(如菠菜、蚕豆叶片),显微镜,双面刀片(两片,并排在一起,一侧用胶布粘牢),镊子,载玻片,盖玻片,叶片的永久切片,盛有清水的培养皿,滴管,吸水纸,碘液,纱布,毛笔,小木板。
备注
任课教师实验室管理人员
学生实验登记表
年月日
班级
七年级
学生数
分组数
科目
生物
实验
地点
生物实验室
课题
绿色植物是生物圈中有机物的制造者
实验
名称
绿叶在光下制造有机物
仪器
和
材料
盆栽的天竺葵,黑纸片,曲别针,酒精,碘液,小烧杯,大烧杯,培养皿,酒精灯,三脚架,石棉网,镊子,火柴,清水。
实验
效果
仪器损失及处理情况
备注
任课教师实验员学生代表
实验通知单
生物实验室:
兹定于月日,星期第节课,进行绿叶在光下制造有机物实验,望及时准备实验器材,勿误。
任课教师
年月日
附表
班级
七年级
学生数
分组数
课题
绿色植物是生物圈中有机物的制造者
实验
地点
实验室
教室
仪器
和
材料
盆栽的天竺葵,黑纸片,曲别针,酒精,碘液,小烧杯,大烧杯,培养皿,酒精灯,三脚架,石棉网,镊子,火柴,清水。
备注
任课教师实验室管理人员
学生实验登记表
年月日
班级
八年级
学生数
分组数
科目
生物
实验
地点
生物实验室
课题
线形动物和环节动物
实验
名称
观察蚯蚓
仪器
和
材料
活蚯蚓,糙纸,棉球,放大镜。
实验
效果
仪器损失及处理情况
备注
任课教师实验员学生代表
实验通知单
生物实验室:
兹定于月日,星期第节课,进行观察蚯蚓实验,望及时准备实验器材,勿误。
任课教师
年月日
附表
班级
八年级
学生数
分组数
课题
线形动物和
环节动物
实验
地点
实验室
教室
仪器
和
材料
活蚯蚓,糙纸,棉球,放大镜。
备注
任课教师实验室管理人员
学生实验登记表
年月日
班级
八年级
学生数
分组数
科目
生物
实验
地点
生物实验室
课题
真菌
实验
名称
观察酵母菌和霉菌
仪器
和
材料
酵母菌培养液,培养皿中培养的青霉,吸管,镊子,显微镜,解剖针,载玻片,盖玻片,放大镜,稀释的碘液,吸水纸。
实验
效果
仪器损失及处理情况
备注
任课教师实验员学生代表实验通知单
生物实验室:
兹定于月日,星期第节课,进行观察酵母菌和霉菌实验,望及时准备实验器材,勿误。
任课教师
年月日
附表
班级
八年级
学生数
分组数
课题
真菌
实验
地点
实验室
教室
仪器
和
材料
酵母菌培养液,培养皿中培养的青霉,吸管,镊子,显微镜,解剖针,载玻片,盖玻片,放大镜,稀释的碘液,吸水纸。
备注
任课教师实验室管理人员
演示实验登记表
年月日
班级
七年级
科目
生物
上课
地点
生物
实验室
课题
生物与环境的关系
实验
名称
非生物因素对某种动物的影响
仪器
和
材料
鼠妇,湿土,较浅的纸盒(或塑料盒、铁盘),玻璃板,纸板(或书本)。
实验
效果
仪器损失及处理情况
备注
任课教师(签名)实验室管理员(签名)
实验通知单
生物实验室:
兹定于月日,星期第节课,进行非生物因素对某种动物的影响实验,望及时准备实验器材,勿误。
任课教师
年月日
附表
班级
七年级
学生数
分组数
课题
生物与环境的关系
实验
地点
实验室
教室
仪器
和
材料
鼠妇,湿土,较浅的纸盒(或塑料盒、铁盘),玻璃板,纸板(或书本)。
备注
任课教师实验室管理人员
演示实验登记表
年月日
班级
七年级
科目
生物
上课
地点
生物
实验室
课题
种子的萌发
实验
名称
种子萌发的环境条件
仪器
和
材料
一种常见的种子(如绿豆、大豆)40粒,有盖且能够盖紧的罐头瓶4个,小勺1个,餐巾纸或卫生纸8张,标签纸4张,胶水,清水。
实验
效果
仪器损失及处理情况
备注
任课教师(签名)实验室管理员(签名)
实验通知单
生物实验室:
兹定于月日,星期第节课,进行种子萌发的环境条件实验,望及时准备实验器材,勿误。
任课教师
年月日
附表
班级
七年级
学生数
分组数
课题
种子的萌发
实验
地点
实验室
教室
仪器
和
材料
一种常见的种子(如绿豆、大豆)40粒,有盖且能够盖紧的罐头瓶4个,小勺1个,餐巾纸或卫生纸8张,标签纸4张,胶水,清水。
备注
任课教师实验室管理人员
演示实验登记表
年月日
班级
七年级
科目
生物
上课
地点
生物
实验室
课题
种子的萌发
实验
名称
测定种子的发芽率
仪器
和
材料
小麦种子,纱布(或吸水性强的纸),直径10厘米的培养皿(或盘子),镊子,清水。
实验
效果
仪器损失及处理情况
备注
任课教师(签名)实验室管理员(签名)
实验通知单
生物实验室:
兹定于月日,星期第节课,进行测定种子的发芽率实验,望及时准备实验器材,勿误。
任课教师
年月日
附表
班级
七年级
学生数
分组数
课题
种子的萌发
实验
地点
实验室
教室
仪器
和
材料
小麦种子,纱布(或吸水性强的纸),直径10厘米的培养皿(或盘子),镊子,清水。
备注
任课教师实验室管理人员
演示实验登记表
年月日
班级
七年级
科目
生物
上课
地点
生物
实验室
课题
光合作用吸收二氧化碳放出氧气
实验
名称
二氧化碳是光合作用必需的原料吗?
仪器
和
材料
天竺葵,清水,碘液,培养皿,氢氧化钠溶液,广口瓶,凡士林。
实验
效果
仪器损失及处理情况
备注
任课教师(签名)实验室管理员(签名)
实验通知单
生物实验室:
兹定于月日,星期第节课,进行二氧化碳是光合作用的原料吗?
实验,望及时准备实验器材,勿误。
任课教师
年月日
附表
班级
七年级
学生数
分组数
课题
光合作用吸收二氧化碳放出氧气
实验
地点
实验室
教室
仪器
和
材料
天竺葵,清水,碘液,培养皿,氢氧化钠溶液,广口瓶,凡士林。
备注
任课教师实验室管理人员
演示实验登记表
年月日
班级
八年级
科目
生物
上课
地点
生物
实验室
课题
鱼
实验
名称
观察鲫鱼
仪器
和
材料
鲫鱼(或其他常见鱼),解剖盘,玻璃缸,吸管,墨汁(或有颜色的果汁、蔬菜汁)。
实验
效果
仪器损失及处理情况
备注
任课教师(签名)实验室管理员(签名)
实验通知单
生物实验室:
兹定于月日,星期第节课,进行观察鲫鱼实验,望及时准备实验器材,勿误。
任课教师
年月日
附表
班级
八年级
学生数
分组数
课题
鱼
实验
地点
实验室
教室
仪器
和
材料
鲫鱼(或其他常见鱼),解剖盘,玻璃缸,吸管,墨汁(或有颜色的果汁、蔬菜汁)。
备注
任课教师实验室管理人员
演示实验登记表
年月日
班级
八年级
科目
生物
上课
地点
生物
实验室
课题
鸟
实验
名称
鸟适于飞行的形态结构特点
仪器
和
材料
家鸽、麻雀或其他善飞的鸟(活体或标本)。
实验
效果
仪器损失及处理情况
备注
任课教师(签名)实验室管理员(签名)
实验通知单
生物实验室:
兹定于月日,星期第节课,进行鸟适于飞行的形态结构特点实验,望及时准备实验器材,勿误。
任课教师
年月日
附表
班级
八年级
学生数
分组数
课题
鸟
实验
地点
实验室
教室
仪器
和
材料
家鸽、麻雀或其他善飞的鸟(活体或标本)。
备注
任课教师实验室管理人员
演示实验登记表
年月日
班级
八年级
科目
生物
上课
地点
生物
实验室
课题
先天性行为和学习行为
实验
名称
小鼠走迷宫获取食物的学习行为
仪器
和
材料
小老鼠,不同种类的食物,硬纸板,玻璃片。
实验
效果
仪器损失及处理情况
备注
任课教师(签名)实验室管理员(签名)
实验通知单
生物实验室:
兹定于月日,星期第节课,进行小鼠走迷宫获取食物的学习行为实验,望及时准备实验器材,勿误。
任课教师
年月日
附表
班级
八年级
学生数
分组数
课题
先天性行为和
学习行为
实验
地点
实验室
教室
仪器
和
材料
小老鼠,不同种类的食物,硬纸板,玻璃片。
备注
任课教师实验室管理人员
演示实验登记表
年月日
班级
八年级
科目
生物
上课
地点
生物
实验室
课题
社会行为
实验
名称
蚂蚁的通讯
仪器
和
材料
铁盘,小石头3块,小木条,蚂蚁数只,食物(蜂蜜)。
实验
效果
仪器损失及处理情况
备注
任课教师(签名)实验室管理员(签名)
实验通知单
生物实验室:
兹定于月日,星期第节课,进行蚂蚁的通讯实验,望及时准备实验器材,勿误。
任课教师
年月日
附表
班级
八年级
学生数
分组数
课题
社会行为
实验
地点
实验室
教室
仪器
和
材料
铁盘,小石头3块,小木条,蚂蚁数只,食物(蜂蜜)。
备注
任课教师实验室管理人员
演示实验登记表
年月日
班级
八年级
科目
生物
上课
地点
生物
实验室
课题
细菌和真菌的分布
实验
名称
检测不同环境中的细菌和真菌
仪器
和
材料
装有牛肉汁培养基的培养皿(已经高温灭菌),无菌棉棒,透明胶带,标签纸,放大镜。
实验
效果
仪器损失及处理情况
备注
任课教师(签名)实验室管理员(签名)
实验通知单
生物实验室:
兹定于月日,星期第节课,进行检测不同环境中的细菌和真菌实验,望及时准备实验器材,勿误。
任课教师
年月日
附表
班级
八年级
学生数
分组数
课题
细菌和真菌的分布
实验
地点
实验室
教室
仪器
和
材料
装有牛肉汁培养基的培养皿(已经高温灭菌),无菌棉棒,透明胶带,标签纸,放大镜。
备注
任课教师实验室管理人员
演示实验登记表
年月日
班级
八年级
科目
生物
上课
地点
生物
实验室
课题
尝试对生物进行分类
实验
名称
植物的分类、动物的分类
仪器
和
材料
水绵、葫芦藓、肾蕨、向日葵、玉米、油松等植物的图片,螳螂、蜗牛、蚯蚓、涡虫、雨蛙、蝴蝶、白尾海雕、岩蜥、鱼、虎等动物的图片,植物分类表解。
实验
效果
仪器损失及处理情况
备注
任课教师(签名)实验室管理员(签名)
实验通知单
生物实验室:
兹定于月日,星期第节课,进行植物的分类、动物的分类实验,望及时准备实验器材,勿误。
任课教师
年月日
附表
班级
八年级
学生数
分组数
课题
尝试对生物
进行分类
实验
地点
实验室
教室
仪器
和
材料
水绵、葫芦藓、肾蕨、向日葵、玉米、油松等植物的图片,螳螂、蜗牛、蚯蚓、涡虫、雨蛙、蝴蝶、白尾海雕、岩蜥、鱼、虎等动物的图片,植物分类表解。
备注
任课教师实验室管理人员
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 生物 实验 表格
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)