钱志亮解读入学准备.docx

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钱志亮解读入学准备

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二、帮孩子了解学校生活

　　第二个对孩子要做的准备就是学校生活印象的准备。

主要目的就是要让孩子了解小学的这种生活状况，您可以这样做，比如说跟孩子介绍一下，将来你要上那个学校的历史和现状。

哎呀姑娘，妈妈给你选了一个学校，这个学校可棒了，妈妈就是从那所学校毕业的，这所学校有什么什么样的辉煌的历史，当年我在学校的时候，我们多那个怎么怎么，注意，都是充满着怀念、向往、自豪和期待的这种感情，孩子慢慢的很兴奋、特别期待的到那个地方去，这是要做的事情。

另外呢就是利用双休日，专门呢要去，爸爸妈妈一起，我是强调两个人一起带着孩子，虽然不让你进去，你带着孩子在校门口转一转，从你家走过去，如果说将来孩子可能要走着上学，从你家走的这一段路，让他熟悉这段路，哪儿拐弯、哪儿注意车，这个实际上是很好的，这是一个第二个途径。

　　第三个途径就是请一下你的亲戚家的孩子或者是同事、朋友家的已经上学的而且学业表现挺不错的各个姐姐来跟他讲。

但是讲之前呢先跟那个大孩子有交代，有什么交代？

说你看着点姑姑，姑姑一咳嗽你就别再往下讲了，为什么？

因为孩子也不知道，有哪些事儿该跟你讲，是吧？

姑姑这儿一踩你脚，你就别吭声了，你跟那大孩子说好了，怎样给弟弟妹妹做一个好榜样，讲哪些东西呢？

比方说学校里边有哪些好玩的地方，我在学习的时候乐趣都有哪些乐趣，我们小学老师对我们的要求是什么。

举个例子，包括这个作业规范，说等号不是随便写的，我们老师都要求用尺子划，那才平、才齐。

这个作业先怎么着、再怎么着，这些东西都是要大孩子来讲，哎呀他觉得太好玩了，说我们上课的时候和你们幼儿园上课不一样，我们必须是叫胸挺起、腰坐直、腿放平、脚并齐、手搁桌、一二，然后左手只能是左手举起来，诸如此类的这些他听了之后他会很兴奋，他会很多的向往。

　　再一个第四个渠道呢就是爸爸妈妈、爷爷奶奶、姥姥姥爷和孩子一起来模仿一下学校的生活游戏。

先由妈妈或者是爸爸或者是爷爷奶奶，让大人先当老师来提要求，今天我们要怎么怎么样，好，请哪个同学，就是家里模拟一种课堂。

最后呢也可以让他来当一回老师，让他感受到，哦，模仿上课的时候我应该怎么怎么做，课堂里边有哪些要求、要有哪些习惯，一些最基本的礼貌用语等等，这是要在家里做的。

　　与此同时，对学校生活的准备还有一个很重要的呢就是在家里头给孩子布置这个学习的小空间，准备学校的生活用品。

这些呢一定要让孩子参加进来，让他出主意、发表意见，但是不要什么都听他的。

我举例，买铅笔，你要让他去买铅笔，绝对都是上面带花花的那些铅笔买回来，有孙悟空、有皮卡丘、有喜洋洋，这个多好，不给他买。

最好的铅笔，我很负责的告诉家长，就是上面没有任何图案的，我们把他叫原木色铅笔。

不知道大家各位去过宜家吗？

宜家那铅笔就是典型的那种铅笔，因为铅笔外面的这层涂料它的含铅量是，这个铅不是在铅里头，而是外面这层涂料上，高的达到11%到12%，这个对孩子的身体伤害是很大的，尽量的就用原木色铅笔，没有任何伤害。

再举例子，橡皮，你要让他来买橡皮绝对是买带香味的橡皮。

我的小学工作经验会告诉我，老师上课的时候经常会有些小孩拿着这个带香味的橡皮闻，那个陶醉，分心啊，他的心思不在老师讲什么，老师讲什么不知道，他经常拿那个来闻，所以这些我们对他要有个引导在里面，告诉他、讲道理、为什么，这都是一个原则性的东西，就是你的意见我们虚心听，但有些地方我们要告诉他为什么没有采纳，这是第二个学校生活的准备。

　　三、对孩子进行安全教育

　　第三个呢是安全教育的准备。

各位家长，今年春天发生的若干起这些事件让全社会都意识到了，比分数更重要的是健康，比健康更重要的是安全。

宁可带家里头待着，但千万别丢个胳膊少个腿、破个眼珠子，这事儿咱绝对不干。

所以安全的事情绝不是说学校里头大家在做，这是其次的，最重要的是什么呀？

家长在家里头给孩子的灌输这是最重要的，培养孩子打小的安全意识。

这个小学生的安全教育，就是幼小衔接阶段的安全教育包括这几个：

　　第一，游戏安全。

你要告诉他小学里头的这些活动器械高而且大，尤其是对于一年级的孩子来说。

咱们到小学去一参加你就知道了，低年级小孩儿，到半腰，就咱们孩子那么大，你要到六年级孩子，那都跟我们差不多高了，现在小学生六年级，都跟爸爸妈妈是差不多高了。

所以在小学里头这些器械，它不能说我就为一年级的孩子准备，有时候它中高年级的孩子也要来玩儿，所以高大的器械，就你在一年级，你还太小的还是，你过来，这是绝对不行的；另外一个，小学的场地它和幼儿园不一样，幼儿园的场地一般都是比较软的，我们会看到这种铺着软垫子、塑料垫子，但是没有哪个小学里头说也铺上这个，没有，全是硬场地；另外一个小学里头的密度相当的大，密度大就意味着安全事故往往就是在人口密度大的时候最容易出现，密度小它不会有推挤，不会发生一些磕碰，密度大就会出问题。

　　还有一个更重要的是幼儿园课间休息的时候老师一定都是在场的，而小学课后是没有老师在场的。

上了学之后老师就不再，你课间就自己玩儿，老师就会说一句不要忘了喝水、上厕所啊，走了，得，你要去上了你就会遇到很多的麻烦。

所以孩子的安全就告诉他，一不推挤，什么时候都记得不推挤，哪儿人多离哪儿，可能你看我们孩子有时候孩子本身就有一种好奇心就是，哪儿人多往哪儿扎，有时候连命都给丢了。

最典型的例子就是这次福建南平，郑民生他那儿杀孩子、捅孩子的时候，其中有两个孩子都是那儿什么事儿啊？

赶紧伸脑袋去看，你伸脑袋看郑民生一下子抓住了，一下子俩就没了，就这么没了。

所以一定要让孩子打小养成一种意识就是哪儿人多哪儿出什么乱子了，就赶紧向相反的方向跑，这个是最重要，还有一个那儿怎么了，我去看个究竟，这种探究心理绝对不要有，这是打小就爱给孩子灌输的一种意识。

　　再一个不疯跑，进入校园请你慢步、轻声，慢步、轻声表示你心中有他人。

为什么不疯跑？

跑了，撞着别人了也不合适，撞到自己了也是常见的事儿。

我在小学工作那几年，几乎每个星期都有小孩自己跑柱子上的、自己跑撞树上去了，太常见了，我说你不跑不就没这个事儿吗？

还有扔石子、玩儿木棍，这是小男孩最爱干的事儿。

他就是男孩子这种本性的对象，拿个棍儿、弄个石子，他扔就不会说从头顶往外投掷，能够定向、定位的人，他没谱，一扔就正好砸别人了。

这扔木棍也是，他没有木棍玩儿拿那个铅笔，我在小学工作的时候我们就发生一事故，俩孩子看完电视剧里头射雕英雄传，拿那个宝剑，然后他拿那个铅笔，还觉得铅笔短了，正好地上也寸，倒地的笤帚掉了一个笤帚针倒是挺长，拿那个扎，弄人家眼睛里去了，正好就把眼珠子弄进去了，你说这个事儿家长又会扯皮，这事儿就是发生在学校，学校只是连带责任，主要责任是谁呢？

是对方那孩子。

完了对方那孩子要开除啊，索性他们就说你们学校怎么会有笤帚针？

我说笤帚针扫地掉下来很正常，为什么别人家孩子不捡就你们家孩子捡，实际上我从另外一个角度告诉家长，咱们对这个安全教育一定一定要在家里做。

　　再一个就是接送安全。

一般的小学过去都是规定距校门口50米去接送。

今年春天这个案件之后有些学校开始有了变化，我个人是强烈建议小学生，就是6到12岁家长一定要接送。

我们有的同志可能会跟我叫板，说钱老师我们小时候也不用接送，您小时候是您小时候那时候，那时候车辆没这么多，开车的人没这么杂，道路交通体系不会像今天这么复杂，那时候社会的矛盾不会像今天这么的突出，换句话说，那时候你爸爸妈妈把你养活就不错了，还有心思偷别人的孩子回来养？

现在不好说，真不好说，咱要把孩子放出去玩儿，再找孩子不见了，可能三个月之后给你送回去少个腰子，这都有真事儿放在那儿。

　　所以一定要注意，接送安全就是一定跟孩子约好了接送的地点，千万不要搞偏僻了，一定是什么呢？

学校门口那个保安眼睛能看得见的那个领域、那个地方。

同时呢跟孩子一定有一个约定就是爸爸妈妈来接你的话，如果没有来，你在原地死等，绝对不可以随便跑到别的地方去，或者是跟着同学回家了，绝对不行。

如果过了点了好久了没来了，那你可以到学校传达室向保安叔叔求救，你要告诉他，你说叔叔我妈到现在没有来，麻烦您能不能帮我打个电话，或者怎么怎么，这个一定要接送的时候要说。

绝对不可以说随便跟着别人走，或者跟着同学，另外呢跟孩子一定说哪天爸爸妈妈要没有来，让人来接的话，一定是你让他打通爸爸妈妈电话，听到爸爸妈妈的声音，然后你跟爸爸妈妈通完话了你再说。

　　因为我们也发生过这种事情，来俩叔叔跟接这孩子，老实说你认识吗？

认识。

好，那你跟他们走吧。

刚走之后可能这班主任落实觉得不对劲，赶紧给这孩子爸爸打电话，说千万别给那俩人，我差他们钱，赶紧打电话到传达室把他扣住了，要不然人质给劫走了。

这个一定说，宝贝你妈让我来接你了，再熟的人，你给我妈打个电话好吗？

打了电话之后，妈妈跟你说"行，宝贝你跟他一块儿走吧，妈妈现在忙没空。

"你再跟他走。

一定是妈妈听听或者是爸爸的话，这个太重要了。

　　我的博士同学王大伟，中国人民公安大学的教授，他就关于安全这一块儿做了一系列的这种动画剧。

举例子他就说：

我家有个小花狗，主人接它它不走，摇摇头摆摆手，不见妈妈我不走。

我给你个的糖，给什么我都不去，都不跟你玩儿。

另外一个安全教育就是上学和放学路上的这个安全。

我个人坚决主张的一定是接送，接送如果不远的话就是大人牵着孩子往学校走，这样亲子有一个交流。

你跟他说一说学校里的好多事儿，或者他再跟你说说学校的好多事儿，这样呢有一种交流这是一个。

如果稍微远一点的我们就要用自行车，骑自行车又要注意，包括拉着孩子走都有注意事项。

　　我举例子，牵手牵孩子走必须是用右手牵着孩子，因为我们国家的交通规则是右侧通行，你要右手牵着孩子，孩子在你的里手，这个车，咱开车的都知道，大人的目标比较大，小孩的目标小，所以你要右手抓着孩子，咱靠右走，要想碰我家孩子，先从我大人身上捻过去。

你会看到出事故十次有十次都是左手牵着孩子，司机没有看见孩子，只看见大人了，一下子给孩子给撞了，十次有十次都是这样，所以在座的有左撇子的爸爸妈妈一定要小心，就绝不让孩子在，用你的左右牵着他，用右手牵着，这是第一。

　　第二个就是自行车的这种接送是这样的，我个人是强烈主张要用男士的那种自行车来接送孩子，不要用女士的，女士一般都是孩子放到后面，但凡这一块儿出交通事故的，十个有九个半都是在后边的。

男士这个车是孩子在自己前边这儿，在前边护着，任何危险、任何东西我首先我护的是孩子，在后边那车撞过来肯定是先撞你家孩子，所以这个安全系数它是不一样的，上学路上，而开车接送学校里边也有关于车停哪儿也有这些要求，就是下来之后这一段门口，我个人是强烈建议你送孩子，看见他进了校门口大人再转身。

　　我不知道我说清楚没，千万不要看他一会儿，行了，一会他自己没事儿，注意啊你看好多案件就是在那一刹那，就那一段，那一段距离，最典型就是福建南平郑民生案子，家长以为送到们就安全了，走了，这个时候坏人来了，包括孩子到了中高年级甚至到了初中的时候好多校园暴力发生，所谓校园暴力并不是真正就发生在校园，好多就是在上学、放学路上，或者爸爸妈妈送孩子这个点到校门之间，这里头出了一些问题。

所以这里头一定要告诉，尤其是过马路这块儿。

各位家长，一个14岁之前的孩子，他眼睛的视网膜不能够处理两个同时移动的物体，什么意思呢？

就你千万不要让14岁之前的孩子，随便的去过马路，以为一个半大孩子，觉得比如说上了初中都跟爸爸妈妈差不多高了，有什么事儿啊？

但就是处理不了，青春期之前他处理不了这两个同时移动的物体，所以好多半大孩子都是在这个时候在出事。

所以我们做家长一定告诉孩子，过马路的时候别觉得自己太能，跟着人堆，好几个人，人家走我也走，人家停我也停，这是一种方法，这是上学和放学路上要注意的。

　　另外一个上学路上的这个事儿是非常重要的一件事儿就是告诉他放学就回家，不许说我先玩儿玩儿完之后，这个是绝对不允许的。

打上学第一天就给他立这个规矩。

王大伟他对上学放学这块儿也有编一些这个小儿歌。

他说一个人上学校，问我什么不知道，低下头，快定走，前边追上小朋友。

什么意思呢？

如果你在上学路上，小朋友，你是谁家孩子呀？

甭理他，你自己背着包赶紧往前走，你别接招，一接招，"呦，我可认识你爸爸，你快跟我走吧。

"骗孩子好多都是这么骗的。

另外上学路，放学路，左右看好过马路，小狗放学找小兔，相互照看和帮助。

什么意思？

如果左邻右舍有孩子，您跟他搭班是最好的。

两个有一个伴，相对来说相互提醒、相互帮助，一个孩子相对来说还是有一些孤单，这是一个。

　　再一个安全教育就是饮食卫生安全，这里头涉及到我们做家长千万要提醒孩子，不许他买小摊上的东西，当然这里头我们家长要注意什么呢？

你不给他钱他买什么呀，买不了，根据我个人做咨询的的经验，包括给到了未成年人管教所的这种调查，公助学校的调查，一个孩子摸钱越早，尤其男孩，摸钱越早，学坏的机率越高。

一个小学生绝对不要给他以经济自主支配权，什么意思？

你想要买的东西，如果是合理的，爸爸妈妈一定会买给你，如果是不合理的，爸爸妈妈认为不合理，你还要买它干什么？

所以这样的话就是千万不要给孩子，你花钱越早学坏的机率越高。

但是有的孩子的钱哪儿来的了？

爸爸妈妈偷懒没给他弄早饭，一会儿我会讲的，实际上你会发现，最后给的这个早饭钱并没有变成孩子的早饭，他把钱存下来了，最后去学坏，最后出问题了。

　　小摊上的对象绝对不让他买，关于钱这个东西。

我再顺便说一下安全，做家长你家孩子上小学，第一天开始你要在你家孩子书包一个特殊的角落里就告诉他，妈妈这放了20块钱，不要多，20就够了，放在一个很特殊的，哪怕是夹到某一本书，天天要带的这本书的第几页里头，夹在里头给他带20块钱，以防万一紧急的事情，这是一个。

第二个呢就是这个钱你每个星期检查几次，看在不在，花了，为什么花？

如果是乱花严惩不贷，一定要严惩不贷。

再一个，第二个爸爸妈妈一定给孩子准备一个IP卡，就是磁卡打电话，一旦哪天遇到什么事儿，这个卡只要马路边有电话，我就可以用这个跟爸爸妈妈联系，这个钱和卡都放在孩子自己知道放在哪儿了，哪怕包在哪个书皮里头，这是救命钱、救命卡，这一点要注意。

　　饮食卫生安全里头还有，要让孩子打小养成一个饭前便后要洗手的习惯，到哪儿去只喝自己的杯子，不要逮着谁的杯子我就拿着喝，绝对不行，绝对不允许，一定要养成这个习惯，包括在家里头也是，各喝各的杯子，所以你带家里有这个习惯，他有这种意识了，他到学校以后，他到外面以后他就清楚了。

还有一个就是做眼保健操，小学里头有演播键槽，你告诉他手脏的时候，比如说刚上完体育课、做了手工课，黑糊糊的爪子绝不许往眼睛里揉，宁可不做这个眼保健操，把这手洗干净了然后咱们再来做这个，这都是卫生方面的要求。

　　还有一个就是体育运动安全。

这个体育老师一定讲，但是在家里头爸爸妈妈也一定要告诉他，按照老师规定的动作来完成体育活动。

老师说教的前滚翻，你就不许在那儿练后滚翻，老实说我们的范围只能在那儿，因为一般学校里头上体育课，这一个操场上不只这一个班，老师一定会规定说我们这个班的活动范围就在这儿，说一年级的孩子你跑人家六年级那儿了，一跑一撞真是出这种事故的很常见。

另外一个就是告诉孩子，上体育课的时候，说哪天你跑，尤其到了冬天跑课间操，说宝贝你实在支撑不了的时候，说老师我小命都不行了，我实在不能跑了，老师绝对不说"跑，你给我跑，体育就是锻炼就要坚持。

"老师不会的，他不敢，因为出了问题他要去承担责任，有的时候一定要让孩子，你要报告，你要不报告每年运动时候死亡的孩子都不少，每年都不少。

　　另外一个呢就是体育安全我是想提醒家长注意，小学里头都有体育达标活动，家长要及早做准备，这里头达标的内容还是比较丰富的。

跑步啊、跳绳啊这些运动技巧的东西一定要有，尤其是跑步，像我孩子今年中考我们就知道体育过去是30分，今年一下子就是40分了，40分中有一项女孩子的800和男孩的1000米。

各位家长，它不是说到了初中那个时候我才开始练就能练的出来的，绝不是，都是童子功，小的时候就跑跑跑，到时候就能跑的快，小时候不跑到了初中才开始练根本练不上来。

所以运动这一块儿安全要说。

　　过去我讲的是女孩子要特别关注，现在我又改变自己的观点了。

因为这个社会变态的人太多了，不管是男孩还是女孩，都要注意，打小告诉孩子一个观念就是，裤衩和背心覆盖的地方神圣不可侵犯，就连老师都不让碰，除了爸爸妈妈之外，裤衩和背心覆盖的地方除了爸爸妈妈之外任何人任何人不让碰，神圣不可侵犯。

因为我们现在很多这样的案例就发现变态的人多了，另外一个就是不管男孩女孩你们班那个对淘气的孩子咱惹不起咱躲的起，下课我不跟你一块儿玩儿就行了，我远着你点儿不就可以了吗？

就一定要告诉孩子学会这个。

到了外边说这个地方只有抽水马桶，你告诉他能憋就憋，不能憋就把那盖子掀起来，蹲到上面去，绝对不要坐那个盖。

遇到非礼你要大声叫，所以有的时候王大伟就说了，小熊小熊好宝宝，背心裤衩都穿好，里面不许别人摸，男孩女孩都知道。

这种自护能力一定要有，这是我讲的第三个安全准备。

　　四、家庭学习环境的准备

　　第四个就是我们在家里边给孩子做的学习环境的准备。

孩子上学了，读书郎啊，读书郎就得有书房，就得家庭一系列的氛围你得给他准备好。

这氛围包括这几个，头一个给孩子树立一个爱学习、求上进的榜样作用，什么意思？

一般孩子上一年级第一学期家长都要陪太子、陪公主读书。

那一时期你把你们单位里所有出差、所有东西都给它推的一干二净的，下班赶紧往回跑，干嘛？

家里有读书郎，你不陪，对不起，现在我们这种教材的这些东西太可怕了。

举个例子，像我们40多岁这拨人、包括我们快50这拨人，我们小的时候一天往脑袋里装的生字是六个字，30多岁这拨人小的时候往脑袋里装的生字一天是八个生字。

今天的教材，你看人教的也好、北师大版的也好，尤其是北京那个版本每天孩子要装在脑袋里的生字平均是12个，除了装生字之外，各位家长，我们的孩子还比你我当年还多了一门功课，外语，那玩意也得往脑子里装，所以孩子今天你不陪、你不盯，人家都盯你就落后了。

所以孩子并不是孩子笨，而可能是家长这块儿没有盯住没有盯住你的孩子就吃亏了。

那么所以这里，孩子一开始写作业咱们家长再累，你哪怕那书倒着拿，你也给他做个样子，陪他这个很重要。

　　第二个就是孩子上学之后做家长对学校、对老师的态度必须是规规矩矩、必恭必敬的，永远不要在孩子面前说学校的不是，从不在孩子面前说老师的坏话。

为什么呢？

这包括在幼儿园也是一样，幼儿园和学校在孩子心目当中最神圣、最美好的地方，你一个人说坏话就玷污了它，它就不再有这种美好的所在。

老师是孩子心目当中的权威，你背后孩子不在的时候你两口子怎么骂那狗日的老师都可以，你千万千万不要在孩子面前，你一说之后，孩子心目当中他就开始，在老师这儿就，我们在心理学里头叫双重人格，说难听点就是两面派。

孩子对老师就不当回事，不当回事你这孩子从此就毁掉了。

因为他心目中没有那种美好、没有那种崇高和圣洁。

所以表面上看好像是你吗而已老师出气了，但实际上你是毁坏了你的孩子内心里头最美好的东西，所以这个做家长一定一定要注意，千万不要在孩子面前有任何。

　　哪天，各位家长，您家孩子上学之后，幼儿园也是，哪天你孩子的老师给您打电话告你们家孩子的状，您找个地儿偷着乐，为什么呢？

俩原因，你家孩子命好，遇到了一个负责任的老师，这是第一，这年头这个老师不多了，你知道这老师他干嘛花自己的时间、花自己的电话费来给您打电话，来告你家孩子的状，惹你不高兴，现在好多老师明白了，我用不着，我不理你不就完了嘛，给你安排一个特殊的座位，国家都有特区，教室也有特区的，老师就把那几个不待见的，往那儿一放，上课那眼睛看都不带看的，他给你打电话惹你不高兴，还说这老师是变态，跟我们家孩子过不去，弄这个干吗，他才不呢，老师要告你孩子状你家孩子命太好了，遇到了一个特别负责任的老师，这是你第一偷着乐的，第二个偷着乐的就是你家孩子还没坏到让老师放弃的地步。

对吧？

老师觉得有救、你这孩子是个好苗子，他才会这么给你打电话、才会给你这么联系。

所以我们做家长这点道理要是不明白完了。

　　第三个呢家庭环境就是给孩子提供一个固定的学习地点，就是我们所说的书房。

孩子在那没有书房，一张书桌一定要给他留下，这个书桌放哪儿呢？

前边是白墙，左边是窗户，我举例子，像这个教室也就是打字员这个老师这个位置是最为合适的，就这个位置，前边是白墙没有其他东西，左边是窗户，干嘛左边这个窗户？

光线从左边过来，写字的笔就在亮处，你孩子眼睛不会毁了，前边的白墙呢别给他说，喜欢什么周杰伦，又喜欢什么孙燕姿，通通请走，一抬头什么东西也没有，不给留任何想象空间。

这个窗户呢不要搞成全透明的，给它贴上一层膜，就有的人贴在厕所的那种透光但不透明的那个膜，光线透过来但是不透明，免得他跟这儿写作业望着窗户外边，呦，李奶奶买的韭菜，是包饺子还是炒鸡蛋啊？

张阿姨买的是鸡还是鸭，是清蒸啊还是炖着吃？

恩，反正炖汤也挺好，他就分心了。

所以你把他这个分心的环境都给他去掉，这个固定的地点很重要，孩子一走在这儿就知道我该干嘛，就好比科学家走进实验室，医生走进病房，这是一个专门的地点。

这个专门地点里这个桌椅的高度也有要求，孩子坐下来之后俩脚一定得踏的着地，说这脚够不着地，给他垫上，用个木台子给他垫上，这孩子心里才踏实，坐下来之后桌子多高呢？

桌子腰坐直了正好桌面是在心窝，这一个骨头叫线突骨，就是说通俗了就是心窝，这个高度是最合适的，太高太矮都不行。

　　您家的桌子呢，桌面的颜色还有要求，不要浅色的，浅色的就太白，白了就会有眩光，有眩光瞳孔就缩小，眼睛疲劳度就增加，疲劳度增加注意时间就缩短，注意时间缩短学习效率就降低了，最好像我这桌稍微深色的，您那个桌面颜色也可以。

不行，我们家那个台子就是浅色，给他铺一块深色的布，不要红的就行，那个墨绿的天鹅绒弄块布给他一搭也挺好的，这是要注意的。

另外就是台灯要选择注意，这个台灯有八个指标，由于时间关系我不把它转开，您可以上网一搜，这个光质一定是用白炽灯，不用这个，这个是节能的，发白，这叫冷光灯，一定冷光灯。

就是我们小时候能看得见钨丝那种，但是现在看得见钨丝就是纯玻璃、透明的，它那个光线又不均匀，它就在外面把这个玻璃弄成了磨砂玻璃，就这种灯泡，不许超过25瓦了，原理是和刚才白桌面性质是一样的，顶多就是25瓦了，最好是15瓦，采光台灯永远是放在左边的，灯罩一定是不透光，注意，你别把你们家的床头灯拿过来给孩子当工作台灯，那是两码事，床头灯是散射，台灯一定是直射、定向往这儿射的。

再一个灯罩完全把灯泡给闭住，也就是孩子在写作业的时候脸这一块儿应该是黑的，所以灯的高处就在脸这个高度，灯壁应该是可调整的，太矮了咱高一点，高了咱矮一点，开关呢也一定是安全的、方便的，这是在家里要给孩子注意的。

　　另外一个第四个呢，家庭环境用完什么东西放回原处，一定给孩子做个好的榜样作用。

所以孩子有了这种条理性，你看他书包里整整齐齐的，什么东西放哪儿、什么东西放哪儿。

有的孩子，我这么说吧，平时在家里的时候玩完玩具了从来不给收拾，什么东西，他没这习惯，家里就没这习惯。

所以你看他下了学之后老实说，好，把语文书收起来，把练习册拿出来，打开到17页肯第二题，开始做。

明白的孩子，书包一抽出来，练习册在哪儿，闭着眼睛都可以抽出来。

　　我曾经看到一个小女孩的书包，她所有语文的装一个，数学的装一个，外语又装一个，而且是用不同的颜色马上就区分起来了，家长真的是很有心，孩子整整齐齐，那孩子说我闭着眼睛都能拿到，我说你真棒，你太了不起了。

可有的孩子呢，老师说拿，他先伸个懒腰，老实说干嘛？

然后就开始把书包掏出来找，哎呀我练习册呢？

昨天晚上放家了呀，不对，肯定在书包里头，再找，找出来第几页第几页，再看，翻到17页，第几题呀第几题呀，开始写，是第二题，然后铅笔呢？

铅笔呢？

等他找齐了开始写人家都写完了。

这就是一种差异。

　　第五个就是孩子到了中高年级之后给他定一些他感兴趣的读物，课外读物，拓宽孩子的知识面。

我个人强烈建议二年级之前，准确的讲就是一年级你可以给他定带画的，二年级以后就不要给他带画的了，因为认字已经差不多了，就要逼着他去学会读这种文字的了，所以这两个读法是不一样了。

带画的是整体，读文字是逐字、逐行的去扫描，所以这孩子要是习惯看这个画。

注意，他就拒绝再这么逐字、逐行，而没有阅读、不会阅