辽宁省大石桥市水源镇九年一贯制学校届九年级中考模拟语文试题.docx
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辽宁省大石桥市水源镇九年一贯制学校届九年级中考模拟语文试题
绝密★启用前
辽宁省大石桥市水源镇九年一贯制学校2017届九年级中考模拟语文试题
试卷副标题
考试范围:
xxx;考试时间:
42分钟;命题人:
xxx
学校:
___________姓名:
___________班级:
___________考号:
___________
题号
一
二
三
四
五
六
七
八
总分
得分
注意事项.
1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2.请将答案正确填写在答题卡上
第I卷(选择题)
评卷人
得分
一、选择题(题型注释)
1、填入下面横线处的句子,排列最恰当的一项是( )
给自己一点时间,背上行囊,带上简单行李和照相机,自己写字,自己拍照,走走停停。
踏访古村落, ;梦游江南, ;游走大漠, ;探访名山, ;江南的烟雨客,独到塞北看寒雪……所有的一切,需要我们在路上!
①聆听佛语梵音,晨钟暮鼓②坐在老房子前发呆,阳光温柔抚摸
③入目的便是黄沙白草,长河落日④感受杏花春雨,听苏子吟唱,渔歌互答
A.③①④② B.①②③④ C.②④③① D.②①④③
2、下列句子中加点成语运用正确的一项是( )
A.对于那些肆意破坏环境的行为,我们不能作袖手旁观的看客。
B.年轻人要有无所不为的勇气,克服困难,努力拼搏。
C.莫言在获奖演讲中与听众神聊海吹了三个意味深长的故事。
D.谈起互联网,那孩子说的滔滔不绝,左右逢源。
3、下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( )
A.黝黑(yóu) 辐射(fú) 玄虚(xuán) 顶礼膜拜(mó)
B.怯懦(qiè) 湖泊(pō) 生肖(xiāo) 惩恶扬善(chěng)
C.对峙(chì) 挑剔(tì) 栈桥(zhàn) 奄奄一息(yǎn)
D.琐屑(xiè) 栖息(qī) 贫瘠(jí) 爱憎分明(zēng)
4、下列词语中书写完全正确的一项是( )
A.猝不及防 闲情逸志 顾名思义 大廷广众
B.坦荡如砥 重岩叠嶂 迫不及待 前仆后继
C.重蹈复辙 相辅相成 物竞天择 扑塑迷离
D.略见一班 闻名遐迩 历行节俭 按部就班
5、依次填入下面一段文字横线处的词语,最恰当的一项是( )
文学如泉,越品越见 ;文学如茶,越品越知幽香;文学如酒,越品越感 。
在文学的陶冶下,你会发现自己少了一份浮躁,多了一份 ;少了一份庸俗,多了一份 ;少了一份世故,多了一份纯真。
A.醇厚 清冽 雅致 宁静 B.清冽 醇厚 宁静 雅致
C.醇厚 清冽 宁静 雅致 D.清冽 醇厚 雅致 宁静
6、选出下列句子内容表述不正确的一项( )
A.2017年是丁酉鸡年,可以推断出明年是戊戌狗年。
B.“沙漠地区空气干燥,日光的照射特别强烈。
”一句是并列关系复句。
C.“阳光中学在世界读书日来临之际,开展话“我与世界读书日””一句有语病。
修改方法是:
在“我与世界读书日”后加“的活动”。
D.我国有一个传统习俗,在端午节这天吃腊八粥。
第II卷(非选择题)
评卷人
得分
二、语言表达(题型注释)
7、请结合语境再仿写一句话。
未经历坎坷泥泞的艰辛,哪知道阳光大道的可贵;未经历风雨交加的困顿,哪能明白风和日丽的美好; , 。
评卷人
得分
三、现代文阅读(题型注释)
(一)阅读文章回答问题。
等你回家
丁立梅
(1)陪一个父亲,去八百里外的戒毒所,探视他在那里戒毒的儿子。
戒毒所坐落在荒郊野外。
我们的车,在乡间土路上颠簸着。
路边,野葵和蒲公英开得兴兴的。
做父亲的心,却低落得如一棵衰败的草,他恨恨地说,真不想来啊。
(2)一路之上,他不停地痛骂着儿子,历数着儿子种种的不是,说他毁了一个家,毁了他。
他含辛茹苦养大他,为他在城里买了房,买了车,帮他娶了媳妇。
那个不肖子,却被一帮狐朋狗友拖下水,去吸食毒品。
他一辈子积攒的家业,几乎被他掏空了hellip;hellip;
(3)我坐在一边,听他痛骂,隐隐担着心,这样的父亲,去见儿子,会有怎样的结果?
(4)车子静静地,一路向前。
野葵和蒲公英,一路跟着。
也终于,远远望见了几幢房,青砖青瓦,连在一起,坐落在一块开阔地。
开车的师傅说,到了。
做父亲的像突然被谁猛击了一掌似的,愣愣地,不相信地问,真的到了?
一看表,快上午十点了。
他急了,说,也不知能不能见着。
因为按这家戒毒所的规定,上午十点之后,一律不允许探视。
他一口气跑到大门口。
还好,还有十五分钟的时间。
办了相关手续,这个父亲一秒也不曾停留,急急火火往探视室跑。
很快,他儿子被管教干部带进来。
高高壮壮的年轻人,脸上也无欢喜也无悲。
他看到父亲,嘴角稍稍牵了牵,像嘲讽。
(5)旁边,亦有来探视的人。
一个长相甜美的女孩子,在玻璃窗外头,不停地用手指头在举起的另一掌上画着什么。
在里头看着的,是个清秀的男孩子。
他眼睛跟着女孩的手指转动,频频点头,含着泪笑。
他是读懂她爱的密码的,从此,改了吧。
还有几个人,男男女女,大概是一家子,围在一起,争着跟里面一个中年人说话。
里面的中年人,憔悴着一张脸,却一直笑着,一直笑着。
这时,他们中的一个,突然到探视室外面,叫了一个男孩进来。
孩子不过十一二岁,白净的面容,文文弱弱的。
孩子怯怯地打量了四周一眼,走到中年人那里,拿过话筒,隔着玻璃窗,才说了一句什么,里面笑着的中年人,不笑了,他愣愣地看着孩子,眼泪下来了。
(6)哭什么呢?
你会改好的!
我听到那些人里的一个大声说。
(7)探视的时间,快要过去了,管教干部已进来提醒。
一直跟儿子对峙着的父亲,这时掉过头来。
我发现他与刚才的强悍,判若两人,竟是一脸的戚容,他低声说,里面的日子,不好过的,看他,也黑了,也瘦了。
(8)他问我,你有纸笔吗?
(9)当然有。
我掏出来给他,正疑惑着他要做什么,只见他低头在纸上迅速写下几个字,贴到玻璃窗上,给儿子看。
里面的年轻人,看着看着,神情变了,两行泪,缓缓地,从腮边滚落下来。
(10)探视结束后,我看到这个父亲在纸上留下的字,那六个字是:
。
8、请用一句话概括本文的主要内容。
9、文章第
(1)段中写道“路边,野葵和蒲公英开得兴兴的”,可为什么“做父亲的心,却低落得如一颗衰败的草”,如何理解?
10、从内容和结构上分析第三段文字的作用。
11、仔细阅读第(5)段结尾处画线句,请你揣摩此时中年人的心理活动,展开合理想像,写一段不少于50字的文字。
12、联系全文,找出文中儿子的神态变化的语句,并分析发生变化的原因。
13、联系题目,结合文章内容,猜测文章结尾父亲在纸上留下的是哪六个字,并分析父亲的言外之意。
(二)阅读回答问题
让节约成为一种精神
①用水告急、用电告急!
去年入夏以后,这样的信息不断充斥耳际,节约用电,节约用水,再次成为各级紧急呼吁的重点和国人必须的选择。
②曾几何时,“节约”两个字被打上了“过去时”的烙印,似乎成了不入时的代名词。
不少人觉得,节约是以前吃不饱、穿不暖、生产力水平低下时代的产物,在物质产品日益丰富、全民奔小康的今天,倡导节约已不合时宜。
还有人认为,现在搞市场经济,高消费、超前消费是促进生产发展的动力源,如果没有消费作刺激、作牵引,就会造成市场流通不畅,生产停滞不前?
?
③其实,提倡节约与我们发展经济奔小康、提高生活水平并不矛盾。
社会在进步,时代在发展,对于“节约”二字,我们也应该从更高层次、更深内涵上来理解、把握和追求,让节约成为我们统一的认识和自觉的行动。
④让节约成为一种追求。
在追求生活质量、追求生活品位的今天,我们也应该认识到:
节约资源就是保护人们赖以生存的环境,就是保护干净的水源、清洁的空气、放心的食物?
?
如今,缺水是全人类共同面临的问题,地球上维系生命的淡水资源十分紧缺。
有人打了个比方,如果地球上的总水量是一杯水,那么其中淡水仅有1茶匙,而可直接利用的淡水只有1滴。
我国又是世界上12个贫水国之一,其可利用淡水资源不到世界平均水平的四分之一。
可见节约用水,乃至于节约一切资源,与我们每一个人的日常生活都密切相关。
⑤让节约成为一种习惯。
当你离开家或办公室时,你应该记得把电器开关关上:
当水龙头滴漏时,你应该想到先用一个容器把水接下来,再请人抓紧修理:
当你扔掉一张纸时,你应该意识到它的另一面还可以用,而这样做可以减少一半的用纸量。
节约是一种聚沙成塔、集腋成裘的事,需要从一点一滴做起,从每一个细节做起。
通过节约,我们可以保护一条河流,少建一座电站,拯救一片森林,保留一处资源?
?
⑥让节约成为一种精神。
节约可以陶冶人们的情操、意志和品德。
古人有言:
“一粥一饭当思来之不易,一丝一缕恒念物力维艰”;“历览前贤国与家,成由节俭败由奢”。
这里的节俭便是节约,便是告诫人们要力戒奢侈和铺张浪费。
⑦在艰苦的革命战争年代里;大力提倡“节约每一个铜板,为着中国的革命事业”。
今天,战争的烟云虽已远逝,勤俭节约的真理却并未失效,全面建设小康社会,实现中华民族的伟大复兴,使命神圣而任重道远,非常需要我们继续发扬艰苦奋斗、勤俭节约的精神。
让节约成为一种传统、一种追求、一种习惯,更成为一种精神吧!
14、通读全文,说说本文作者表达了一种什么观点?
15、文章是从哪几个方面来阐明作者的观点的?
16、文章第④段采用了哪两种论证方法?
)
17、第⑤段中谈到“让节约成为一种习惯”,你有哪些节约的好习惯?
请用与本段相同的句式表达出来,与大家分享。
18、节约是中华民族的传统美德,为此我们应大力提倡。
请你为宣传节约拟一句标语和一副对联(或对偶句)。
评卷人
得分
四、文言文阅读(题型注释)
阅读回答问题
【甲】一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。
呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。
万钟则不辨礼义而受之,万钟于我何加焉!
为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我欤?
向为身死而不受,今为宫室之美为之;向为身死而不受,今为妻妾之奉为之;向为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:
是亦不可以已乎?
此之谓失其本心。
【乙】宋陈谏议①家有劣马性暴不可驭蹄啮伤人多矣。
一日,谏议入厩,不见是马,因诘仆:
“彼马何以不见?
”仆言为陈尧咨售之贾人②矣。
尧咨者,陈之子也。
谏议遽招
子,曰:
“汝为贵臣③,家中左右尚不能制,贾人安能蓄之?
是移祸于人也!
”急命人追贾人取马,而偿其直。
戒仆养之终老。
时人称陈谏议有古仁人之风。
【注释】①陈谏议:
姓陈,谏议是官名。
②贾人:
商人。
③贵臣:
朝廷的重臣
19、解释下列句子中加点的词。
(1)呼尔而与之( )
(2)所识穷乏者得我欤?
( )
(3)因诘仆( ) (4)而偿其直( )
20、用现代汉语翻译下列句子。
(1)是亦不可以已乎?
此之谓失其本心。
(2)汝为贵臣,家中左右尚不能制,贾人安能蓄之?
21、用“/”为文中画线的句子断句。
宋陈谏议家有劣马性暴不可驭蹄啮伤人多矣。
22、【甲】文中“义”内涵指什么?
今天我们是否还有坚持这种“义”的必要?
23、如果能穿越时空,让孔子来教育陈尧咨,你觉得他说哪句话最合适?
(8
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