学生家务劳动总结报告.docx
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学生家务劳动总结报告.docx
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学生家务劳动总结报告
学生家务劳动总结报告
同学家务劳动总结报告一
据xx讨论部门的一份统计:
城市中学校生中完全不做家务的占85%以上!
笔者认为其中缘由有三:
其一,课业负担重;其二,家长不重视这方面的训练,或不想让孩子做;其三,学校放弃对这方面问题进行训练的责任。
三者之中,前两者已有不少分析文章,因此这里只分析第三者。
不少老师认为:
训练孩子在家适当从事家务劳动,是家长的责任,这话有道理。
但不行否认的是,儿童的向师性、学校训练在儿童心中的权威性,往往是家庭训练代替不了的。
依笔者看法儿童的家务劳动,学校应主要负责思想训练,家长应主要负责供应机会、指导操作,当然也要寓教于做。
训练家叶圣陶先生说:
"学校训练的价值,就在于打定学校生一辈子有真实明确的人生观的根基。
'(《今日中国的学校训练》)而家务劳动对于培育孩子的独立生活的意识及力量,以及关爱他人、孝敬父母等观念,是必不行少的措施。
劳动,作为一种多功能的训练手段,是促进孩子全面进展,培育制造性力量的条件。
也是学校生体、智、德、美进展及学习劳动技能的条件。
学校生参加家务劳动的重要性如下:
(1)劳动,有利于同学开发思维、启迪才智,体现在技巧的形成上,能使学校生健康全面地进展。
(2)学校生只有在直接参与劳动时,才能学会劳动。
学校生参与劳动愈早,对他进行劳动训练愈有成效。
(3)儿童生来就有从事某种活动的心理倾向,假如不从幼年起就开头习惯于从事必要和有益的家务劳动,那么这种心理倾向就得不到应有的进展。
学校阶段不让同学参加家务劳动,就会错失良机。
增加了成年后成为一个娴熟而勤勉的富有创新力量劳动者的难度。
(4)家务劳动,可以让孩子靠着责任感,付出气力,克服困难,取得胜利,受到赞扬,引起快感,劳动后的快感又促使儿童更加喜爱劳动。
(5)学校生参加必要的家务劳动,能切身体会到劳动是生活的必需,是对家庭应尽的义务。
家长托付孩子浇浇花,洗洗手帕、鞋袜及衣物,整理玩具,抹抹桌椅等,有利于培育学校生关怀他人、富有怜悯心、义务感等高尚的道德情感,养成有条有理的生活习惯。
(6)学校生与父母共同劳动,分工合作,各自完成指定任务,有利于培育学校生与人协同工作的合作精神,培育参与集体劳动的心理素养。
总之,家务劳动也是素养训练的一种多功能手段。
劳动制造美妙将来。
家务劳动一般是指家庭日常生活中带有事务性的劳动,是家庭每个成员都应尽力分担的义务,对同学来说,分担自己力所能及的家务劳动也属自我服务劳动,我们要求低班级同学"学会铺床、叠被、刷洗碗筷、茶杯等,能关心家长做些力所能及的事情'。
中班级同学要"了解厨房的卫生常识,学会洗刷餐具、茶具,会择菜、洗菜、淘米等。
在家长指导下,学会平安使用炉具,能烧开水和给饭菜加热'。
对高班级的同学的要求是"能有条理地放置、摆设室内小件物品,会晒被褥和叠放衣服,能冼外衣、毛衣等衣物'。
通过以上这些自我服务劳动和家务劳动,培育同学的劳动习惯和独立生活的力量;培育同学仔细负责、勤于自理、乐于奉献、敬重人、爱护人等优良品质。
要培育学校生良好劳动习惯,首先要结合教学开展生动活泼的课外活动或主题班会,提高同学从事自我服务劳动和家务劳动的自觉性和乐观性。
如开展"谁有一双巧手'、"劳动光荣的小红花'、"爱劳动的好孩子'等主题活动;进行叠衣服、钉纽扣等竞赛,激发同学的劳动热忱。
其次要建立合理的考核制度,并争取家长的协作。
为家长特地召开"让孩子学会自己照料自己'、"学做家务'等专题讲座,提高家长的熟悉,并同家长一道提出培育方案及步骤;设立"家务劳动记录卡',由家长记录同学的劳动表现,定期交班主任或学习小组;学期末进行考核和评定。
当然,培育同学的良好习惯并不只是老师一个人的事,社会、学校、家庭也是儿童生存、学习、成长的环境。
他们都对同学行为习惯的养成起着至关重要的作用。
三者之间假如有不同的价值取向,行为标准,训练目的都会影响同学的思想,从而影响同学良好行为习惯的养成。
因此,培育同学良好的行为习惯,需要学校、社会、家庭三方面共同努力、紧密协作。
要留意训练思想、训练目的的全都性。
只有这样,才可能促进同学养成良好的行为习惯,进而提高同学各方面的综合力量,增加学识,成为对国家、对社会有用的人。
成为素养全面进展的人。
当然,让孩子学干家务首先要留意方法:
1、安排给孩子(尤其是年龄尚幼的儿童)的家务活不要太难做,由于太难了孩子往往做不好,这又会反过来挫伤他们的乐观性,减弱他们做家务的爱好。
2、孩子干家务一般不会像大人那么有急躁。
为避开枯燥乏味,安排给他们的家务活最好常常有所变化(如昨天买酱油,今日扫地,明天整理旧报纸等),也不要让他们一连数小时"连续作战'。
此外,边做家务边给孩子讲解有关学问也是增加孩子求知欲、削减乏味感的好方法,如剥豆时可讲讲大豆的养分,洗手帕时可谈谈肥皂的种类。
3、有的孩子喜爱单独干家务,更多的则喜爱与父母一起干――这是性格所致,家长要敬重孩子们的选择。
对喜爱"单干'的孩子,家长必需事先做好指导和示范。
同时,应让孩子有选择做哪种家务活和何时做的权利――这种对孩子的敬重可有效削减他们把干家务当做负担的感觉。
4、假如孩子对做家务有反感,家长千万不要强迫命令。
最好的方法是对孩子晓之以理,让他们明白自己也是家庭的一员,因而也有义务分担家务。
当这些"懒孩子'在干家务的态度或质量上有所进步时,家长应准时表扬。
5、孩子干完家务后不要赏以金钱――这只能使孩子失去"仆人翁'态度;也不要拿干家务作为惩处手段――由于这易导致孩子们对家务劳动的消极心情;更不要有意把种种家务活分成贵贱两种,特地要孩子去干那些所谓"贱活'(如倒垃圾,洗厕所等)。
6、随着孩子年龄的增长,安排的家务活也应"循序渐进'。
假如孩子没干好,家长不要自己重新替他做一遍――这种"包办代替'虽然省事,却简单滋长孩子的依靠心。
作为家长,当孩子做好一件事后,要赐予他一个微笑、一个拥抱,或者说一声"感谢'。
家长要用自己的行动让孩子产生劳动以后的成就感和满意感。
总之,让孩子劳动是必要的,但过多的劳动、家务也会影响孩子的学习。
所以爸爸妈妈在培育孩子劳动观念的时候也要把握"度'的问题,只要养成了良好的劳动观念,并不是说非要做到什么样的"量'才算胜利。
同学家务劳动总结报告二
有人说父亲是山,母亲是水,我总觉得不准确。
父母亲,不单单只是山或者是水,他们都是山和水!
山山水水一向爱护和哺育着我们,此刻的我虽然只能做做家务来帮父母减轻生活的一点点负担,总比什么都不做的好。
其实,帮忙父母做事,只是讲孝的一种方式,更重要的是要有体会,不能只做不思,也不能只思不做。
父母养我们,我们要报恩。
怎样报最少自我心里就应心存感恩,体会到爸爸妈妈的苦衷,不让他们为我们担忧。
然后要行动起来,为他们做事,小到家务事,大到父母老时做到老有所养。
由于,他们既是我们的第一位老师也是我们的唯一不会背叛的最好伴侣。
绝大多数状况下,父母是唯一能够不顾一切帮忙儿女的人。
由于父母的爱是世界上最无私的爱!
白云在蔚蓝的天空中漂浮,细绘着那一幅感人的画面,那是白云对培育它的蓝天的感恩;落叶在空中回旋,谱写着一曲感恩的乐章,那是大树对滋养它大地的感恩。
由于感恩才会有这个多彩的社会,由于感恩才会有真挚的友情,由于感恩才让我们懂得了生命的真谛。
从婴儿的"哇哇'坠地到培育他长大成人,父母们花去了多少的心血与汗水,编织了多少个日日夜夜。
从上学校到学校,乃至高校,又有多少父母为自我的儿女呕心沥血,悄悄奉献着光和热,燃烧着自我,点亮着他人。
平常,你能够不承认自我的父母,甚至你们之间的关系能够是一种非常极端的状况。
但是在生命诞生的那一刻,已经把父母和你牢牢的缠在一齐,而且你心里很清晰,无论发生什么状况,他们就是你的父母。
在自我家做家务的时候,最应留意的是:
自觉与真实。
尽孝,不是别人让你,而是你让自我去做。
真实,就是发自内心的感谢,没有任何虚假的东西。
俗话说"滴水之恩,当涌泉相报。
'更何况父母,亲友为你付出的不仅仅仅是"一滴水',而是一片汪洋大海。
你是否有在他们生日时递上一张卡片,在父母劳累后上一杯暖茶,在他们失落时奉上一番问候与劝慰他们往往为我们倾注了心血、精力,而我们又何曾记得他们的生日,体会他们的劳累,又是否察觉到那一缕缕银发,那一丝丝皱纹开头一天一天多了起来。
感恩需要你专心去体会,用行动去报答。
所以,我准备以后尽量在爸爸妈妈上班的时候,在家打扫卫生,叠被子,条理地支配时间,总起来说,我还要连续做下去,连续帮忙爸爸妈妈做些家务,分担一下她们平日工作的劳苦。
星期六,我早早的醒了。
躺在床上,回忆着老师说的话"回家以后,必需要帮父母做家务事,报答父母平常为我们做的事。
'我连续回忆母亲为我做的每一件事。
都是那么辛苦。
我想了想,妈妈平常又要上班,下午回来做家务,还要为我辅导,多么辛苦啊。
我必需要帮她做一件事,让妈妈周末好好休息一下。
我想,我还是先把卫生打扫洁净吧。
便高兴奋兴来到洗手间,拿拖把在水里打湿,等水少点儿了,我拿着拖把来到书房,观察爸爸在玩儿电脑,心里非常想玩,可又一想,必需要让妈妈周末休息一下,就努力不让自我看电脑,只在一旁拖地,可有禁不住去看,我急赶忙忙拖好书房,逃命一般的出来了。
接下来我来到妈妈的房间,为了让妈妈的房间非常洁净,我特地在拖把上放了洗衣粉,在妈妈的房间里疯狂地拖来拖去。
出了一身大汗,最终拖完了。
我一看地板是花的,兴奋劲一下就消逝得无影无踪,非常灰心。
时间一分一秒的过去了,我想了许久又开头拖了,这次我聪慧点儿了,顺着地板的纹路细细的渐渐拖,拖了没多久,豆大的汗珠从脑门上流下,可我一点也没觉的累,反而觉得快乐,我稍作休息又开头拖了,过了没多久我把妈妈的房间拖完了。
我看着闪闪发光,一尘不染的地板,非常快乐,我突然观察有香水的瓶子,于是我拿起香水在妈妈的房间里喷了几下,房间里立刻香气四溢。
我心想,妈妈观察自我的房间是那么洁净,那样芳香,心情也会非常好吧。
妈妈下班回来,进屋一看,原来一脸的疲乏,此刻全没了,变得就像天使一样春风满面。
原先妈妈的心也简单被儿子的一小点儿的"成就'满意的。
"可怜天下父母心啊。
'我这作儿子的心里乐开了花。
父母的爱是宏大的,他们一向在为了我们操劳。
以前是我们小,还不懂的孝敬父母,可此刻。
我们就应去孝敬父母,报答为我们所做的一切。
哎。
我这才发觉帮妈妈做事的感觉真好啊
同学家务劳动总结报告三
培育孩子爱劳动是早期幼儿训练的重要组成部分,是孩子全面进展的一种重要手段。
让孩子从小就"自己能做的事情自己做'。
能增加他们动手做事,克服困难的力量和信念,有助于培育他们的独立意识。
随着孩子年龄的增长,还应培育他们为大家做事的良好意识,这样可以促使孩子骨骼、肌肉、神经系统及各部分器官都得到熬炼,同时培育良好的社会公德。
所以,要利用幼儿期这个人类身心进展的重要阶段,对他们进行早期劳动训练,让他们在轻松开心、多种多样的劳动中获得全面进展。
那么,家长怎样培育孩子爱劳动呢?
1、培育孩子劳动的爱好。
依据孩子好动、好仿照的特点,培育劳动观念。
他们经常喜爱爸爸妈妈做一些小事,得到表扬后显得特别兴奋,家长应加以鼓舞,使孩子感到自己做得对,兴奋地坚持下去,由无意识的仿照动作变成有意识的自觉行为。
孩子还常会一面伸手一面说我来,要自己吃饭、洗手、穿衣服这又是进行爱劳动训练的好机会。
家长肯定要急躁鼓舞和关心孩子独立做这些事,切莫为图省事而包办代替,使孩子对劳动产生开心的心情体验。
2、让孩子量力而行。
要依据孩子的年龄特点,为他们支配力所能及的劳动内容和时间。
如让三四岁的孩子学会照料自己的生活,自己吃饭、漱口、洗脸、穿脱衣服等,让五六岁的孩子学做一些简洁的家务劳动,如擦桌椅、扫地、洗手帕等,让七八岁的孩子参与一些社会公益劳动,如打扫环境卫生等等。
孩子劳动的时间不宜过长,一般每次在20分钟以内。
3、教会孩子一些简洁的劳动学问和技能。
孩子开头学习劳动时,家长必需言传身教,一步步给孩子做示范,手把手地教,以后再逐步让他自己干。
并要留意平安、卫生,防止损害事故的发生。
4、常常鼓舞和表扬。
对孩子的劳动成果,家长应准时地表扬和鼓舞,还要鼓舞孩子不怕困难,敢于实践,动脑筋想方法,使劳动进行得又快又好。
孩子的劳动与成人不同,不应以他们为社会制造物质财宝为目的,而是为了培育他们良好的道德品质和行为习惯。
鼓舞孩子参与家务劳动
我们常会看到孩子仿照成人的劳动,如拖地、洗手帕等,尽管做得不很娴熟,有时还会带来一些麻烦,但孩子的这种行为是珍贵的,应当鼓舞。
指导内容:
1、指导孩子生活自理,也就是让孩子自己的事自己做,如独立地吃饭、穿脱衣服、穿脱鞋袜、梳头、入厕、叠被、整理玩具、图书等,并让其渐渐学会洗小件衣物。
2、指导孩子关心成人做些力所能及的家务劳动。
使孩子知道自己是家庭成员之一,应当分担一些力所能及的家务劳动,这不仅有利于他劳动习惯的养成,还可通过劳动体会到成人的辛苦。
如可让孩子摆碗筷、擦桌椅、择菜、剥豆、倒垃圾、到四周商店买小商品等。
3、可指导孩子进行自制玩具和修被图书的劳动。
如用纸盒、瓶盖、硬约有等做小玩具,用泥捏水果、小动物、交通工具等,还可把硬纸剪成各种几何图形用作拼图嬉戏等;成人还可带领孩子一起修补破损的图书,使其连续发挥作用。
如何指导孩子参与家务劳动
1、家长要有正确的态度。
家长要支持、鼓舞孩子参与力所能及的家务劳动,正确熟悉孩子参回家务劳动不是为了减轻成人的劳动,而是为了养成喜爱劳动的习惯,培育责任感、义务感、独立性、自信念等良好品质。
家长要放手让孩子去干,让孩子在实践中学会做。
当然,成人要给以详细指导、关心,督促孩子按时把事情做好,千万不行包办代替。
2、要提高孩子参与家务劳动的爱好。
孩子年龄小,劳动目的性不强,往往把劳动与嬉戏相混淆。
家长可通过嬉戏来提高孩子劳动的爱好。
如家长可跟孩子竞赛谁擦桌子洁净;谁洗手帕溅在地上的水少等等。
另外,劳动内容要适合孩子的年龄特点,不能太简单,以自我服务为主;时间也不能太长,否则会使孩子过度疲惫,影响劳动效果,甚至产生厌恶劳动的心情。
3、家务劳动要有详细的分工。
家庭成员对家务劳动要进行详细分工,明确各自的任务,还应提倡协作。
让孩子明白自己的事自己干,家长的事帮着干。
4、适时地进行表扬。
当孩子仔细地做完一件家务事,要准时地给以确定,最好的方法是让全家人一起观赏孩子的劳动成果,使他产生骄傲感,或亲切的拥抱,夸一声"真能干'。
千万不要用金钱或物质刺激的方法。
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