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课后服务5+2工作实施方案阅读
课后服务5+2工作实施方案阅读
根据《办公厅、国务院办公厅关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(中办发(2021)40号文件)、《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》(教基一厅(2017)2号)、《教育部办公厅关于进一步做好义务教育课后服务工作的通知》(教基厅函(2021)28号)和《XX省教育厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》(x教基(xxxx)X号)等文件精神,结合我校实际,经校领导班子会议研究后,特制定“XX小学课后服务工作实施方案”。
一、工作原则
(一)坚持自愿参加原则。
开展学生校内课后服务工作应遵从家长意愿,充分征求家长意见,主动向家长告知服务对象、服务时间、服务内容、服务收费、安全保障等,不得强制或变相强制学生参加。
(二)坚持安全性原则,学校把安全放在首位,落实安全管理责任。
(三)自愿选择原则。
学校会充分征求家长意见,主动向家长告知服务方式、内容、时间、场地、师资、费用等事项,由学生及家长自愿选择。
不以任何方式强制或变相强制学生参与,严禁以任何方式拒绝或推诿学生参与。
(四)学生是否参加托管,由学生家长自愿选择,并填写课后校内托管申请表,报名登记。
(五)坚持严防疫情原则。
“5+2”课后延时服务,从学校领导班子、各班主任、每一位任课教师,严格按照上级部门要求,严防疫情不松懈,常规工作不缺位,细节管控无疏漏,一切按学校常态化疫情防控进行管理。
二、成立“5+2”课后服务领导小组
确保放学后延时服务工作能够扎实有效开展,成立放学后延时服务工作机构。
组长:
略
副组长:
略
成员:
略
三、服务对象
课后服务工作主要针对放学后家长接送困难、在家无人照料的学生。
四、服务时间
一般为周一至周五(寒暑假和法定节假日除外)中午饭后至下午上学前、下午放学后至18:
00前两个时段。
具体服务时间由各学校结合本校实际制定本校服务时间。
五、服务内容
(一)课程安排。
课后托管不上文化课,主要是作业辅导和各项素质培训班。
(二)新学期,将在全面提供晩托服务的基础上启动午托服务,从整体上扩犬课后服务面。
试行“无边界课堂”,引入高校教师、科研人员、大学生志愿者等校外优质资源为学生开设讲座。
将“无边界课堂”安排在周一至周五的下午课后服务时段和周末时间。
活动时间要求:
周一至周五下午第三节课。
(
(三)暑期托管服务:
暑期可结合党史学习教育,围绕群众切身利益问题,扎实推进“我为群众办实事"实践活动,加快探索解决小学生暑期看护难问题,积极营造全社会协同育人的良好氛围。
各小学要积极探索开展暑期托管服务工作,暑期学校托管服务坚持自愿和公益普惠原则,积极引导和鼓励教师志愿参与暑期托管服务,学校托管服务主要以看护为主,为学生提供学习场所,开放图书馆、阅览室,合理组织提供一些集体游戏活动、文体活动、阅读指导、综合实践、兴趣拓展、作业辅导等服务,不得组织集体补课、讲授新课。
(四)课业自修:
以学科作业辅导为主、学生自主预习、复习知识,书写作业等;
(五)校队训练。
以学校教师为实施主体,带领学生进行赛前专项训练,因实际需要控制相应人数,经公开选拔后家长自愿免费参加。
精品社团。
舞蹈、合唱、武术、篮球、足球等精品社团。
要定时间、定地点、定人员、定辅导老师。
充分利用专用功能教室等校内资源,拓展服务的空间和形式。
(六)在校早餐、午餐服务:
本校食堂为全校师生提供早餐,也为师生有需求的学生提供午餐服务。
中小学生早餐、午餐由学校食堂统一供应,学校要为学生提供卫生、安全的就餐环境,建立健全食堂及学生集体用餐卫生管理制度。
学校食堂必须严格执行食品安全相关法律法规要求,落实学校食品安全主体责任,取得合法的食品经营许可资质,按要求配备符合条件的专职食品安全管理员。
同时,要建立健全学校食品安全各项管理制度并确俣有效实施,加强对大宗食品原料供应商、集体配餐企业食品安全的日常管理,以及对从业人员食品安全宣传教育和规范管理。
六、经费保障
每生每学期收费300元(具体以市级文件为准),建档立卡贫困户子女费用减免。
七、安全防护措施
(一)做好安全保卫工作:
加强门卫管理。
严格把控场地对外开放时间,来访家长做好登记工作。
确保在校学生的安全。
保安做好学生的放学安全护导。
如果18:
00家长未能及时接孩子,请门卫保安不放孩子出校门,并协助孩子电话联系家长。
(二)应急疏散反应
当课后服务期间突发事件发生后,应急疏散指挥部统一指挥、协调师生疏散、抢险救护、后勤保障、善后处置等应急处置工作。
(1)应急疏散指挥部立即部署、协调和开展应急疏散工作。
(2)疏散引导组立即组织师生疏散转移至全区域。
到达指定区域后,清点人数,妥善安置受伤师生。
在疏散移时,应采取必要的防护、救护措施。
(3)抢险救护组应立即组织开展自救互救组织校区内搜救工作,并对需要救治的伤病员组织现场抢救。
协专业救援队伍开展现场救援。
(4)应急疏散指挥部立即部署、协调和开展应急疏散工作。
(三)严格执行学校安全工作责任制和责任追究制。
实行“谁主管、谁负责,谁在岗、谁负责”的安全管理原则,每位服务人员都要明确安全责任,增强安全意识,加大安全工作的落实力度。
对由于工作失职、渎职、不作为,造成学生伤害事故、学校财产损失的,将追究其安全责任。
(四)加强值班行政和教师值班制度,细化值班人员职责,以便学校及时发现了解课后服务期间发生的异常情况,并迅速作出反应。
(五)严格执行学校安全工作责任制和责任追究制。
实行“谁主管,谁负责;谁在岗,谁负责”的安全管理原则,每位托管服务人员都要明确安全责任,增强安全意识,加大安全工作的落实力度。
对由于工作失职、渎职、不作为,造成学生伤害事故、学校财产损失的,将追究其安全责任。
(六)课后服务期间各类突发事件预防和应急处理程序
(1)自然灾害
①宣传有关台风、暴雨、地震等自然灾害知,增强在校师生防灾意识,提高在自然灾害发生时的自救本领。
②定期和不定期排查校园的房屋、电器设、消防安全设施、树木、窗户等安全方面的隐患,发现问题及时补救。
③学校领导及全体教师在接到台风、暴雨信息时,随时待命,做好有关工作。
发现灾情时,服务教师在下班前切断电源,检查和加固校内悬挂物等,关好活动场所门窗。
④暴风、暴雨天气,要有秩序地组织学生全返家,对低年级学生、幼儿园幼儿做好必要的护送工作。
(2)意外伤害事故
①组织学生外出实践活动,必须向校长请示、报告,并有有效的安全防范措施。
②强化平时教育,防患于未然。
③组织学生外出实践活动,必须向校长请示、报告,并有有效的安全防范措施。
④责任人及时通知受伤者的家长。
⑤各责任单位在学校善后工作组的指导下,妥善处理事故。
(3)课后服务期间消防事故
①在消防车到来之前,在保证人员安全的前下,组织身体健康的教师利用灭火器械参加扑救。
消防车到来之后,校内人员积极配合专业消防人员扑救或做好辅助工作。
②尽可能地保护好现场,做好涉及本案的有关证人证事记录。
③配备好必备的防火安全设施、设备,及时检查电器设备。
④配合消防部门,做好自救工作,要阻止学生救火。
⑤学校利用校园播音系统或钟声发出紧急集合信号,迅速开通全部安全通道,课后服务教师立即到班级指挥学生紧急疏散,及时将参与课后学生带至远离火源的安全地段。
(4)课后服务期间食物中毒事件
①课后服务期间,服务教师要严禁学生吃食等或给学生发放食品。
②如实汇报有关情况,积极配合有关部门做好诊治、调查、事故处理工作。
③课后服务期间,师生出现不明病因的肚痛、胸闷、恶心、乏力、昏沉、呕吐、水泻等症状,各班主任、值日教师应马上报告校长。
④根据事态发展情况,迅速与家长联系。
⑤迅速排查食用致毒食物的师生名单,并查询他们的身体状况。
(5)课后服务期间突发传染性、流行性疾病
①做好课后服务期间传染性、流行性疾病预防和公共卫生工作,宣传防治知识,防范突发事件的发生。
②坚决杜绝染病学生带病参加课后服务,必须由医院出具诊断证明已康复并不再存在传染危害后方准参加课后服务。
③在课后服务的场所做好必要的消毒工作。
对可能受到危害的该班学生和任课老师采取必要的控制措施。
(6)课后服务期间防外来暴力侵害事故。
①课后服务期间,锁好大门,任何人不得进入校园。
②保护好事故现场,及时将事故信息上报当地和教育主管部门。
③学校内如发生不良分子行凶等暴力侵害时,应先制止侵害,立即对受伤人员进行救治。
同时及时拨打110、120等电话请求援助。
(7)其他事项
为了能在事故发生后,迅速准确有效的进行处置,必须严格落实“一岗双责”和各项规章制度。
①每月由学校突发事件应急处理领导小组组织召开一次各小组负责人会议,总结上月工作,并针对存在的问题,采取有效措施加以改进。
②坚持安全隐患排查制度。
每天对校园进行安全检查,发现问题及时整改。
②事件处理小组成员在事件处理时必须各尽责,不得推诿、扯皮。
③领导小组组长不在场,由副组长或现场高行政职务者任现场指挥。
④安全责任重于泰山,学校优先保障应急救援工作所需经费。
⑤事故发生时,学校所有工作人员(伤病员除外)都负有紧急通知、汇报、参与抢救和做好稳定工作的职责。
对于不尽责,尤其是见死不救的有关人员,必须予以严肃处理。
⑥及时报告内容:
事发单位、时间、地点;事故经过、伤亡人数、直接损失;事故原因、性质的初步判断;已采取的措施、需有关部门协助解决的问题;事故报告单位、签发人和报告人等。
⑦对接到重特大事件紧急报告后,因行动迟缓、措施不力,致使事故蔓延、扩大的相关人员要依法追究责任。
八、相关事宜
(一)坚持安全第一,制定安全预案,明确责任,做到有学生就必须有老师。
(二)做好家长宣传教育工作,家长明确学校托管要求,遵守学校托管清校规定,按吋接回子女,特殊情况及吋向托管老师请假。
(三)托管教师加强自身修养,规范言行,为人师表、言传身教,遵守托管纪律,尽职尽责。
(四)课后服务期间,校内安全由上课老师和学校负责,校外安全由家长或监护人负责。
(住宿生统一由学校管理)
(五)家长承担学生接送过程的安全责任;
(六)按照本班学生本班托管原则,在教室参与课后托管。
(七)学生遵守托管规定,托管时间内不参加无关的活动。
备用方案二:
依据教育部办公厅教基厅函【2021】28号《教育部办公厅关于进一步做好义务教育课后服务工作的通知》和《XX县中小学生课后服务工作实施方案》以及《XX镇中心学校课后服务工作实施方案》,结合学校实际情况,我校将于2021年X月1日起全面实行课后服务工作。
一、指导思想
深入贯彻落实省教育厅、发改委、财政厅、人社厅等四部门联合印发《关于全面推进中小学课后服务进一步提升课后服务水平的实施意见》精神,切实增强教育服务能力,办有温度的教育。
二、工作目标
(一)为社会服务。
满足社会客观需求,切实办好人民满意的教育,统一思想,建立机构,明确任务,落实职责,以保证规范、有序、高效地实施课后服务工作。
(二)让家长放心。
满足家长合理需求,解决家长接送难、孩子没地方去的实际问题,提供高质量的服务,不断提升学校公信力。
(三)对学生负责。
以“学生课后服务”为平台,组织学生开展形式多样的活动,让学生在校园学习生活中享受幸福、健康成长。
三、基本原则
(一)坚持公益惠民原则。
学校的教育资源无偿提供给学生课后服务使用,家长合理承担课后服务的成本费用,有资格教师完成正常教学任务后主动承担课后服务。
(二)坚持规范性原则。
学校根据学生的需求、家长的需要、本校的实际情况,合理安排课后服务活动,严禁将课后服务变相成为集体教学或补课。
(三)坚持主动公开原则。
要落实收费公示制度,在校园网站、学校校务公示栏主动公开服务时间、服务对象、服务方式、服务内容、收费项目、收费标准、投诉电话等信息,接受家长和社会监督。
(四)学生是否参加托管,由学生家长自愿选择。
主动告知服务方式、服务内容、安全保障措施及收费标准,在自愿的前提下,由家长向学校和家长委员会提出书面委托申请,并报名登记。
(五)服务原则遵循“学生自愿,校内实施,安全共管”的原则,学生和家长自愿申请,学校根据实际统筹安排,组织实施。
(六)学校主导,确保安全。
要结合实际制定实施方案,充分利用学校在管理、人员、场地、资源等方面的优势,主动承担起学生课后服务责任,发挥学校课后服务主渠道作用。
学校要保证场地的安全、活动的安全,保证学生安全离校、安全回家。
四、具体要求:
(一)服务对象:
课后服务对象课后服务工作主要针对放学后家长接送困难、在家无人照料的学生。
(二)服务主体:
以学校教师为主体,学校党员干部为骨干,同时充分发挥家长、义工、志愿服务者、各类专业特长人才、社会知名人士的作用,参与课后延时服务工作。
(三)服务时间:
体育类:
可开设篮球、足球、乒乓球、羽毛球、武术、啦啦操、跳绳、田径等课程。
(四)服务内容:
1、基础课程:
作业辅导,答疑解惑。
一是指导学生自主完成作业。
课后服务时段严禁教师授课,教师主要通过巡视学生学习情况,指导学生自主完成作业;
二是引导学生质疑和帮助学生释疑。
学生完成学业任务后,可以通过寻求老师帮助将学习中的问题及时解决,不断提升自主学习的能力。
2、课后托管服务:
课后托管服务包括中午放学后和下午放学后的延时课后服务等。
学校要积极开发设置多种课后服务项目,切实增强课后服务的吸引力和有效力。
充分用好课后服务时间,指导学生认真完成作业,对学习有困难的学生进行补习辅导与答疑,为学有余力的学生拓展学习空间,开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动。
部分有需求的学生也可以在家午餐后,再返回学校参加中午托管服务,学校和老师不得拒绝。
学校不得利用课后服务时间讲新课。
3、学校免费托管服务,是面向放学后在家无人照管的小学生提供的托底服务,主要服务内容是看护学生自主学习,同时根据学校实际情况安排适合的艺体活动等。
校外培训机构入校托管主要是为学生提供个性化、特色化服务。
学校免费托管和校外培训机构入校托管,在活动安排上都要尊重家长意见,要充分发挥家长委员会的作用,要与“十个一”项目的实施、与素质教育和学生全面发展结合,在确保安全的前提下,组织开展丰富多彩的活动,提供形式多样内容丰富的服务,也可以将托管服务延伸到校外,组织适合的校外活动,如研学活动、社会课堂活动等。
4、遵循教育规律和学生成长规律,促进学生全面发展。
课后服务主要内容是安排学生做作业、写字、诵读、劳动、体育、音乐、美术及棋类活动,开展社团及兴趣小组活动、学生综合实践活动等各类校园活动。
5、作业。
开展课后服务,学生在校在班作业,教师现场督促看管,大大缓解了“家长辅导难难辅、学生不认真作业”的困局,更是改变了学生借用电子产品抄袭作业的现状;再加上服务教师均是专业人员,及时、规范、专业的讲解与指点,从根本上解决了学生作业效率低下、作业遇到困难无所适从的问题。
这些问题的解决、现状的改善,大大提升了作业的诊断、巩固、深化功能,有力促进了学生学习成绩的提高,推进作用显而易见。
6、作业看护。
以学校教师为实施主体,三年级完成作业,实施书包不回家工程;四五六年级基本完成书面作业。
组织进行艺术、科技创新、优秀传统文化等方面辅导、训练、竞赛、展演等活动。
7、对学生提供个性化的免费课业或心理辅导帮扶;
8、自主作业:
以学生自主完成作业为主,教师指导并督促学生尽可能在学校完成书面作业。
(五)课后服务收费:
课后服务经费采取财政补贴、服务性收费或代收费等方式筹措,目前发改委暂定的100元每月(按每月20个法定工作日核算)的收费标准为课后服务预收费。
自愿参加课后服务的学生,其家长需向学校提出申请,收费待省级相关部门制定标准后,按相关标准执行。
学校对脱贫家庭学生、残疾学生、孤儿和低保户家庭学生应免收课后服务费。
(六)服务流程
1、调查摸底。
多渠道宣传课后延时服务工作通知精神。
各班主任对有课后延时服务意愿的学生情况进行调查摸底,做好统计。
2、无缝衔接。
课程结束后,服务教师引导学生回班级,由班主任统一组织放学,确认同学安全离校后,才能离开校园。
3、家长申请。
家长和学生有意愿参加课后服务的,要由家长书面向学校申请,学校向有需求的家长和学生发放《课后服务申请表》。
4、结合五项管理,从阅读、体质、劳动、手机、睡眠等方面制订学生家庭表现评价表,每月进行集体表彰,树立榜样,养成好习惯。
5、安排服务教师。
根据家长申请情况,结合学校设立的课后服务内容设置课程,合理安排教师,保障课后服务的质量和效果。
五、保障措施
(一)教师服务工作职责
1、周六由第一节课老师负责学生的签到,如有学生迟到,与班主任和家长及时联系。
第四节课老师负责学生用餐,下午第一节课老师负责午休,最后一节课老师负责组织学生安全离校。
2、离校前,组织学生做好本教室的室内卫生工作,保持环境整洁。
3、下午放学后,班主任老师负责清点需要留校的学生,清点好人数交接给课后服务负责教师。
(如有请假者,班主任要及时通知到课后服务教师。
)
4、周六值班行政做好周六的巡视工作,了解各班学生的到校情况和教师的到岗情况,维持好中午用餐秩序以及放学秩序。
(二)强化监管。
坚持对第三方机构的时刻监督,切实做到责权匹配,保障健全。
严禁机构在课后服务时间开展学科类培训,严禁带有任何商业推广和商业隐含元素。
学校和家委会做好托管过程的监管和管理工作,建立服务评价机制,每日做好巡查记录,定期进行评价。
(三)常态检查。
加强对课后服务工作的监督与指导,切实提高课后服务工作的质量。
(四)统一思想,提高认识。
课后服务工作是一项民生、民心工程,全体教师要牢固树立服务家长、服务学生的思想,积极创造条件,为确实有困难的学生家庭排忧解难,把好事办好。
(五)做好安全防范工作,确保放学后看护学生在校安全
学校将看护学生集中安排教室作看护。
当班人员负责点名,18:
00之后安排未离校的学生至传达室等候家长来接。
(六)高度重视,精心组织。
学校成立校长任组长的工作领导小组及办公室,充分认识放学后延时看管服务工作的重要意义,并将其作为重要的惠民服务事项。
各班主任及值班教师要高度重视,认真负责,切实将放学后延时服务作为一项重要工作,组织好,服务好,真正让延时服务成为学校的实事工程。
六、加强组织领导
为确保放学后延时服务工作能够扎实有效开展,成立放学后延时服务工作领导小组。
组长:
副组长:
成员:
七、切实保障安全
(一)完善门卫登记管理制度,严禁外来人员和不法分子进入学校。
(二)严格交接制度,班主任要和课后服务教师做好交接工作,帮助课后服务教师尽快了解每位学生的具体情况,以便使课后服务工作做到有的放矢,每天课后服务结束后集体放学。
(三)沉着应对突发事件,课后服务期间若遇到突发事件(如:
发生踩踏、暴力入侵、碰伤、疫情、自然灾害等),应立即启动相应的应急预案,妥善处理突发事件,最大限度降低突发事件造成的伤害,确保课后服务期间师生的安全。
(四)我们会高度负责保证孩子的安全,保证每个孩子不脱离老师的视线,防止意外事故发生。
(五)严格执行学校安全工作责任制和责任追究制。
实行“谁主管、谁负责,谁在岗、谁负责”的安全管理原则,每位服务人员都要明确安全责任,增强安全意识,加大安全工作的落实力度。
对由于工作失职、渎职、不作为,造成学生伤害事故、学校财产损失的,将追究其安全责任。
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