人教版八年级上册道德与法治知识点问答汇总.docx
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人教版八年级上册道德与法治知识点问答汇总
人教版2017年八年级上册道德与法治知识点问答汇总
第一单元 走进社会生活
第一课 丰硕的社会生活
我与社会
1.咱们能够通过哪些方式了解社会?
答:
除在参与社会生活的进程中能够了解社会生活,还能够通过媒介(广播、电视、网络等)了解社会生活。
2.咱们如何关爱社会?
答:
关注社区治理,并献计献策,关系国家进展,好勤学习,以后为国分忧。
3.个人与社会的关系如何?
答:
个人是社会的有机组成部份,若是把个人看成点,把人与人的关系看成线,那么,有各类关系连接成的线就织成一张“大网”,每一个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。
4.同一个人,什么缘故身份不同?
答:
人的身份是在社会关系中确信的。
在不同的社会关系中,咱们具有不同的身份。
5.置身社会生活的意义?
答:
人们在社会交往中形成了各类社会关系。
随着躯体的成长、智力的进展、能力的提高,咱们的社会生活空间不断延展,咱们会与愈来愈多的人打交道,对社会生活的感受愈来愈丰硕,熟悉愈来愈深刻。
咱们加倍关注社区治理,并献计献策,会加倍关切国家进展,或为之自豪,或预备为之分忧。
在社会中成长
6.“社会化”的概念是什么?
答:
社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的进程。
在社会生活中,咱们通过学习社会知识,了解和熟悉社会,并从中取得社会体会,形成社会认可的思维和行为方式,成为合格的社会成员。
7.如何明白得个人的成长与社会的关系?
答:
1)人的成长是不断社会化的进程。
通过父母的抚育、同伴的帮忙、教师的教诲和社会的关爱等,咱们的知识不断丰硕,能力不断提高,规那么意识不断增强,价值观念日渐养成,咱们慢慢成长为一名合格的社会成员。
2)咱们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。
犹如植物生长需要阳光、空气和水一样,人的生存和进展也离不开社会,每一个人都从社会中取得物质支持和精神滋养。
8.什么缘故个人要参与社会实践,靠近社会?
答:
青青年处于走向社会的关键时期,咱们应该养成踊跃的生活态度,关注社会,效劳社会,养成亲社会行为。
谦让、分享、帮忙他人、关切社会进展等亲社会行为,有利于咱们养成良好的行为适应,塑造健康的人格,形成正确的价值观念,取得他人和社会的接纳与认可。
9.结合你的社会实践活动,谈谈如何养成亲社会行为。
答:
亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
咱们要主动了解社会,关注社会进展转变,踊跃投身于社会实践。
在社会生活中,咱们要遵守社会规那么和风俗,热心帮忙他人,想他人之所想,急他人之所急。
10.参与社会生活对个人有哪些意义?
答:
参与社会的进程,既是体验社会生活的进程,也是在实践中进展和成绩自己的进程。
咱们只有主动关系社会,踊跃融入社会,倾力奉献社会,才能实现自己的人一辈子价值。
第二课 网络生活新空间
11.网络丰硕日常生活的表现有哪些?
答:
1)网络让咱们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷
2)网络打破了传统人际交往的时空限制,增进了人际交往
3)网络让咱们的生活变得加倍便利和丰硕多彩。
12.网络推动社会进步的表现有哪些?
答:
1)网络为经济进展注入新的活力。
互联网大大增进了人材、资金、技术、物资的流动,已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。
2)网络增进民主政治的进步。
老百姓上了网,民意也就上了网。
互联网丰硕了民主形式,拓宽了民主渠道,令人们加倍便利、有序地参与社会生活和政治生活,对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。
3)网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
互联网打破了地域界限,极大地拓展了文化交流的内容、场合及范围,提高了文化传播的速度。
13.网络时期,网络信息良莠不齐的缘故是什么?
答:
1)在网络时期,人人能够参与信息发布,信息变得丰硕的同时,也显现了一些虚假的、不良的信息。
2)有的人成心无心的歪曲事实,误导公共;有的人随意宣泄情绪,谩骂、中伤他人,侵犯他人人格尊严;有的人实施网络诈骗,侵害他人利益;有的人歹意发布暴力色情和危害社会稳固的信息,造成恶劣阻碍。
14.沉迷网络的危害
答:
沉迷于网络,阻碍学习、工作和生活。
大量冗余信息干扰人们的选择,花费人们的时刻;碎片化信息阻碍人们试探的深度;一些人因沉迷与网络、虚拟交往而疏离了现实的人际关系。
15.在开放的网络世界里,哪些侵犯个人隐私的行为让人防不胜防?
有什么后果?
答:
侵犯个人隐私的行为:
信息泄漏,电话窃听,窥秘偷拍等。
后果:
各类侵犯个人隐私的行为会给被侵权人造成困扰和损害,给社会带来恐慌和不安。
合理利用网络
16.咱们应该如何理性的参与网络生活?
答:
1)咱们要提高媒介素养,踊跃利用互联网获取新知、增进沟通、完善自我。
2)咱们要注意阅读、寻觅与学习和工作有关的信息,不该在无关信息眼前停留,不该在无聊信息上浪费精力,更不可沉溺于网络,要学会“信息节食”。
3)咱们要学会辨析网络信息,让传言止于智者,自觉抗击暴力、色情、恐怖等不良信息。
4)网络无穷,自由有界。
固守道德、遵遵法律是网络生活的大体准那么。
只有自觉遵守道德和法律,才能做一名负责的网络参与者。
17.如何分辨网络传言?
答:
注意信息出处;关注官方信息;对信息进行多方验证;辨识信息内容;向他人求助。
18.如何让网络公共空间充满正能量?
答:
1)咱们要充分利用网络平台为社会进展建言献策。
咱们能够通过网络平台就身旁一些公共事务向有关部门踊跃提出意见和建议,表达咱们的诉求,为决策科学化、民主化奉献自己的力量,让网络成为汇聚民智、增进社会和谐与进展的重要渠道。
2)咱们要在网上传播正能量。
咱们要践行社会主义核心价值观,不断提高网络媒介素养,一起培育踊跃健康、向上向善的网络文化,让网络公共空间充满正能量,高扬主旋律。
第二单元 遵守社会规那么
第三课 社会生活离不开规那么
保护秩序
1. 与人们日常生活关系紧密的社会秩序包括哪些?
答:
社会治理秩序、生存秩序、交通秩序和公开场合秩序等都是与咱们日常生活关系紧密的社会秩序。
2. 社会秩序在社会生活中起到什么作用?
答:
社会正常运行需要秩序;社会秩序是人民安居乐业的保障。
3. 什么缘故说社会正常运行需要秩序?
答:
每一个社会成员都有生存和进展的需要,只有大伙儿有序地占据必然的社会资源和承担相应的社会责任,才能幸免混乱、减少障碍、化解矛盾,从此提高社会运行效率,降低社会治理水平。
4. 社会秩序是人民安居乐业的保障,它是如何表现的?
答:
社会秩序营造良好的社会环境。
在有序、整洁、平安的社会环境中,咱们享有人身自由和财产平安,享有公平的进展机缘,从而能够感受到生活的美好,激发对生活的热情。
5. 什么是社会规那么?
生活中,调剂咱们行为的规那么有哪些?
答:
社会规那么是人们为了保护有秩序的社会环境,在慢慢达到默契与共识的基础上形成的。
生活中,调剂咱们行为的规那么有很多,如道德、纪律、法律等。
6. 社会规那么对社会秩序所起的作用有哪些?
答:
社会规那么明确社会秩序的内容。
规那么告知咱们应该如何安排社会生活各方面的关系,如何作为社会一员享有权利,承担责任。
社会规那么保障社会秩序的实现。
7. 对违背社会规那么行为的惩罚包括哪些?
答:
对违背社会规那么行为的惩罚,既有法律、纪律等规定的强制方法,也有道德、风俗等包括的非强制性手腕。
遵守规那么
8. 自由与规那么的关系如何?
答:
1)社会规那么划定了自由的边界。
自由不是为所欲为,它受道德、纪律、法律等社会规那么的约束。
2)社会规那么是人们享有自由的保障。
人们成立规那么的目的不是限制自由,而是保证每一个人不越过自由的边界,增进社会有序运行。
违背规那么、扰乱秩序的行为应当受到相应的惩罚。
9.什么是他律和自律?
答:
他律需要监督、提示、奖惩等外在约束;自律即自我约束,确实是严于律己,不断自我检讨,克服已经发觉的不良适应,做到自觉遵守规那么。
10.咱们什么缘故要踊跃改良规那么?
答:
规那么不是一成不变的。
随着社会的进展和社会生活的变迁,一些原先没有的规那么,需要制定;一些原有的规那么失去了存在的合理性,需要废除;一些原有的规那么不能完全适应实际生活的转变,需要加以调整和完善。
因此,咱们要踊跃参与规那么的改良和完善,擅长与他人沟通交流、寻求共识,踊跃为新规那么的形成建言献策,使之加倍符合人民的利益和社会进展的要求。
11.保护与改良规那么对咱们的要求是什么?
答:
1)咱们要坚决保护规那么。
一方面要从自己做起,自觉遵守规那么;另一方面要在保证自身平安的前提下,提示、监督、帮忙他人遵守规那么。
2)咱们要踊跃改良规那么。
咱们要踊跃参与规那么的改良和完善,擅长与他人沟通交流、寻求共识,踊跃为新规那么的形成建言献策,使之加倍符合人民的利益和社会进展的要求。
12.如何做到自觉遵守规那么?
答:
遵守社会规那么需要他律和自律。
遵守社会规那么,需要咱们发自内心地敬畏规那么,将规那么作为自己行动的准绳。
不管何时何地,咱们都应该将规那么内化于心、外化于行。
第四课 社会生活讲道德
尊重他人
13.咱们什么缘故要尊重他人?
答:
1)尊重他人是一个人内在修养的外在表现。
2)每一个人都是有尊严的个体,都希望取得他人和社会的尊重。
3)尊重使社会生活和谐融洽
14.尊重他人对社会有哪些作用?
答:
尊重使社会生活和谐融洽。
尊重是维系良好人际关系的前提,是文明社会的重要特点。
尊重是彼此的,尊重能减少摩擦,排除隔膜,增进信任,形成互敬互爱的融洽关系,从而增进社会进步,提高社会文明程度。
15.如何尊重他人?
答:
1)踊跃关注、重视他人。
尊重他人,需要咱们考虑他人的感受,认真对待他人,给予他人应有的、适当的关注,而不冷落、轻忽他人。
咱们应该重视他人,对他人的疑惑给予细致耐心的解答,对他人的请求给予热情的帮忙。
2)平等对待他人。
咱们每一个人在人格和法律地位上都是平等的。
平等待人要求咱们发自内心地尊重他人人格,对所有的人一视同仁。
社会生活中,咱们不能以家境、躯体、智能、性别等方面的缘故此轻视、歧视他人。
3)学会换位试探。
在人际交往中,咱们要设身处地为他人着想,不把自己的意志强加给他人;应该将心比心,体会他人的感受,明白得他人的难处,包容他人,像尊重自己一样尊重他人。
4)学会欣赏他人。
咱们要擅长发觉他人的潜质和特长,真诚地欣赏和赞美他人的优势和闪光点,给予他人踊跃的评判。
让咱们学会彼此欣赏,一起进步。
以礼待人
16.礼表现一个人哪些良好品质?
社会生活中,礼要紧表此刻哪些方面?
答:
1)礼表现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。
2)社会生活中,礼要紧表此刻语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。
17.文明有礼对个人的重要性表此刻哪些方面?
答:
文明有礼是一个人立身处世的前提。
文明有礼是一个人思想道德素养、科学文化素养和交际能力的外在表现。
文明有礼会令人变得优雅可亲,更易博得他人的尊重与认可。
18.文明有礼对社会有何重要意义?
答:
文明有礼增进社会和谐。
文明礼貌是处置人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德性为标准,是沟通人与人之间情感的桥梁。
诚恳、谦逊、平等、友善、倾听的态度,能够给对方亲切感、受尊重感,有助于人们友好交往,增进人们的团结友爱,有利于形成安宁有序、文明祥和的社会。
19.文明有礼对国家的重要性有哪些?
答:
文明有礼表现国家形象。
我国素来有“礼仪之邦”的佳誉。
在与外国人交往的进程中,咱们的一言一行都表现了中国形象。
咱们举行的各类仪式,表现了民族的尊严和国家的形象。
20.如何做文明有礼的人?
答:
1)做文明有礼的人,要态度谦恭,用语文明。
具体来讲,要做到以下几点:
以礼相待,态度谦恭,说话和气,以理服人,以情动人;谈吐高雅,不说粗话脏话;与人交谈时,尊重对方,多用商量的语气说话,不自以为是,不盛气凌人。
2)做文明有礼的人,要仪表整洁、举止端庄。
在社会交往中,咱们要做到着装得体,举止稳重,彬彬有礼,举止高雅。
3)做文明有礼的人,需要在社会生活中不断学习、观看、试探和践行。
老实守信
21.什么是诚信?
答:
1)大体含义:
诚信确实是老实、守信誉。
2)道德角度:
诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准那么,是一种道德标准和品质,是中华民族的传统美德。
3)法律角度:
诚信也是一项民法原那么。
现代社会注重信誉体系和制度建设,民法意义上的诚信原那么,更强调人们在社会生活中讲信誉、守诺言、老实不欺。
22.诚信对个人的重要性有哪些?
答:
诚信是一个人安身立命之本。
诚信是咱们融入社会的“通行证”
,一个人真诚老实、笃守诺言,不管走到哪里都能博得信任。
相反,若是弄虚作假、口是心非,就会处处碰鼻,乃至无法立身处世。
23.如何明白得诚信对企业的重要性?
答:
诚信是企业的无形资产。
一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事,才能塑造良好的形象和信誉,博得客户;才能带来持久的效益,长盛不衰。
24.诚信对社会、国家的重要性有哪些?
答:
诚信增进社会文明、国家兴隆。
1)国无信那么衰,社会成员之间以诚相待、以信为本,能够增进社会互信,减少社会矛盾,净化社会风气,增进社会和谐2)能够降低社会交往和市场交易本钱,积存社会资本;3)能够提高国家的形象和声誉,增强国家的文化软实力。
25.如何树立诚信意识?
答:
1)咱们要真诚待人,信守许诺,说老实话,办老实事,做老实人。
2)咱们不轻易许诺,许诺的事就要做到,做不到要说明理由。
3)若是咱们的行为产生了不良阻碍,就应不逃避、不推诿,勇于承认过错,主动承担责任,争取他人的谅解。
26.咱们什么缘故要运用诚信聪慧?
咱们应该如何处置老实与爱惜隐私的关系?
答:
1)缘故:
社会生活是复杂的,咱们有时会面临两难的选择。
2)处置原那么:
当尊重他人隐私与对人老实发生冲突时,咱们应遵循伦理原那么和法律要求,衡量利弊,做到既固守老实的要求,又尊重他人隐私。
27.请说出珍爱个人诚信记录的缘故和如何珍爱?
答:
1)缘故:
个人诚信体系和社会信誉体系日趋受到重视,个人守信鼓励和失信惩戒机制不断完善,守信者处处受益,失信者处处受限。
2)做法:
咱们要大力宏扬诚信文化,一起营造“以老实守信为荣,以财迷心窍为耻”的良好社会风尚,提高全社会信誉水平,营造社会诚信环境,尽力增进社会进展和文明进步。
28.如何做一个诚信的人?
(践行诚信的要求)
答:
树立诚信意识,运营诚信聪慧,珍爱个人的诚信记录。
第五课 做遵法的公民
法不可违
29.法律在社会生活中起到什么作用?
答:
作为一种行为标准,法律明确告知人们能够做什么,必需做什么,应当做什么,不该当做什么,为人们的行为提供一个模式、标准或方向。
法律还告知人们,哪些行为是合法的,哪些行为是非法的,它是评判人们的行为是不是合法的有效的准绳。
30.违法行为分为哪些类型?
说明其内涵。
答:
依照违背法律的类别,违法行为分为民事违法行为,行政违法行为,刑事违法行为。
民事违法行为是指违背民事法律标准,应当承担民事责任的行为,如欠债不还的行为。
行政违法行为是指违背行政法律标准,应当受到行政处分或行政惩罚的行为,如扰乱社会治安的行为。
刑事违法行为是指违背刑事法律标准,应当受到刑罚惩罚的行为,如故意杀人的行为。
31.如何区分一样违法行为和犯法?
答:
民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对轻微,称为一样违法行为。
刑事违法行为是违法行为中最严峻的一种,确实是咱们说的犯法。
区分一样违法行为和犯法的关键在于判定社会危害性是轻微仍是严峻。
不管社会一样违法仍是犯法,都要承担法律责任。
32.举例说明违背治安治理惩罚法的行为有哪些,并说说违背治安治理惩罚法的行为属于哪一种违法行为。
答:
关于治安治理惩罚法,咱们平常了解的少,有些行为咱们全然不知是违法行为,而一旦违法就应承担法律责任。
例如,谎报险情,破坏铁路封锁网、殴打他人等行为都是违背治安治理惩罚法的行为,属于行政违法行为。
33.社会生活中的民事活动有哪些?
请举例。
答:
购买财产、签定合同、劳动就业、经营创业、成婚等都是人们常常从事的民事活动。
34:
在社会生活中,咱们如何做到依法标准自身的行为?
答:
从个人角度来看,要分清是非,增强遵法观念,遵遵法律、规避侵害;从社会的角度看,要增进社会健康和谐进展。
预防犯法
35.请说出刑法的作用和内容。
答:
刑法是惩处犯法、爱惜国家和人民利益的有力武器。
它明确规定了什么行为是犯法,和对犯法应当判处什么样的刑罚。
36.犯法的含义和大体特点别离是什么?
答:
1)犯法是具有严峻的社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚惩罚的行为。
2)严峻社会危害性、刑事违法性和应受刑罚惩罚性是犯法的三个大体特点。
37.刑罚的含义、要紧内容、种类、
答:
1)含义:
刑罚又称刑事惩罚、刑事处分,是指审判机关依法对犯法分子适用的最严厉的强制性法律制裁方式。
2)要紧内容:
限制或剥夺犯法人的权益。
3)种类:
主刑和附加性。
主刑有管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑;附加刑有罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境。
38.咱们什么缘故要预防犯法?
答:
犯法是咱们成长道路上最凶险的陷阱。
尽管法律规定人到了必然年龄实行严峻危害社会行为才可能组成犯法,但并非意味着咱们年龄小实施犯法行为也没关系。
咱们作为社会成员,要珍爱漂亮好生活,认清犯法危害,远离犯法。
39.如何预防犯法?
答:
1)预防犯法,需要咱们杜绝不良行为。
我国预防未成人犯法法对未成年人不良行为的预防、严峻不良行为的矫治作了明确的规定,给咱们划清了是非的界限,标示了生活中的“雷区”2)生活在法治社会,咱们应增强法制观念,依法自律,做一个自觉遵法的人。
咱们要从小事做起,幸免沾染不良习气,自觉遵纪遵法,防患于未然。
善用法律
40.能够提供法律效劳和帮忙的机构有哪些?
答:
法律效劳所、律师事务所、公证处、法律援助中心等。
41.说出诉讼的含义、重要性、分类。
答:
1)诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下,依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。
2)诉讼是处置纠纷和应付侵害最正规、最权威的手腕,是保护合法权益的最后屏障。
3)诉讼通常分为三种类型:
民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼。
42.当咱们的权益受到侵害时,咱们应该如何办?
答:
1)要及时寻求法律救助,依托法律保护自己的合法权益。
2)能够通过法律效劳机构来保护合法权益。
咱们要了解一些能够提供法律效劳和帮忙的机构,在碰到法律问题时取得及时有效的法律帮忙。
3)受到非法侵害,能够寻求国家的法律救济,咱们能够依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控诉、举报,必要时能够直接向人民法院起诉。
4)若是受到非法侵害后采取其他方式不能解决问题,或认定只有通过诉讼途径才能保护合法权益,咱们就要利用诉讼手腕,通过打官司讨回公道。
43.面对违法犯法时,咱们什么缘故要擅长斗争?
答:
1)同违法犯法作斗争,是包括咱们青青年在内的全部公民义不容辞的责任。
当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到非法侵害时,咱们要勇于并擅长依法保护合法权益。
2)见义勇为作为高贵的品质,从来受到全社会的表扬和佩服。
可是,咱们身为未成年人,体力不具优势,心智尚未成熟,若是莽撞行事,自己极易受到损害,也无益于制止违法犯法。
因此,在面对违法犯法时,咱们要擅长斗争,在保全自己、减少损害的前提下,巧妙地借助他人或社会的力量,采取机智灵活的方式,同违法犯法作斗争。
44.生活在法治的国家里,咱们应该如何办?
答:
咱们要踊跃宏扬社会主义法治精神,形成遵法光荣、违法可耻的观念,做到自觉遵法、遇事找法、解决问题靠法,尽力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚决捍卫者。
第三单元 勇担社会责任
第六课 责任与角色同在
我对谁负责 谁对我负责
1. 什么是责任?
答:
责任是一个人分内应该做的事。
2.责任的来源有哪些?
答:
责任来自对他人的许诺、职业要求、道德标准、法律规定等。
3.生活中你扮演哪些角色,别离承担哪些责任,并总结责任与角色的关系。
答:
作为子女,孝顺父母是咱们的责任;作为学生,遵守学校纪律、认真学习是咱们的责任;作为社会的一员,咱们应该遵守社会规那么、保护公共秩序;作为中华儿女,咱们应该做到“位卑未敢忘忧国”,心系祖国的前途和命运。
责任与角色的关系:
每一种角色都意味着承担相应的责任。
4.咱们每一个人第一要对谁负责?
其表现有哪些?
答:
作为社会的一员,咱们每一个人第一要对自己负责。
小到按时完成作业、为自己的一次约定守时,大到终身信守许诺、认真做事,都是对自己负责任的表现。
5.哪些人在为咱们的成长和幸福生活承担着责任?
你从中取得什么启发?
答:
父母、教师、解放军战士等很多人在为咱们的成长和幸福生活承担着责任。
启发:
学会感恩,主动关切、帮忙和效劳他人,在辛苦付出中体验对他人负责的欢乐和幸福。
6.承担责任的意义是什么?
答:
只有对自己负责的人,才能使自己的潜能取得充分挖掘和发挥,才有资格、有能力、有信心承担起时期和国家所给予的使命。
只有人人具有责任心,自觉履行应尽的责任,咱们才能共享加倍幸福美好的生活。
做负责任的人
7.承担责任会付出哪些代价?
会取得哪些回报?
答:
代价
:
不管是谁,承担责任都会感受到责任沉甸甸的分量。
因为承担责任不仅意味着付出时刻、精力和金钱,而且意味着可能因为做的不行而受到责备,乃至受处惩罚。
回报:
承担责任往往伴随着取得回报的权利。
这种回报既包括物质方面,又包括精神方面。
对咱们而言,更重要的是精神方面的回报,如良好的自我感觉、取得新的知识和技术、博得他人的尊重和赞许等。
8.咱们如何对待那些自己能够选择的责任?
答:
1)咱们应该有勇气凭借自己的体会和聪慧,对承担责任的代价与回报作出正确的评估,作出合理的选择。
2)咱们一旦作出选择,就应该义无反顾地担当起应负的责任。
9.咱们如何对待那些不是自己志愿选择的责任?
(或如何明白得“我承担,我无悔”?
)
答:
1)尽管有些应该做的情形不是咱们志愿选择的,可是咱们仍然应该自觉承担相应的责任。
2)咱们往往无法改变自己在生活和工作中的位置,但咱们能够改变自己对待应该做的情形的态度。
3)只要咱们把它们看成一种不可推卸的责任担在肩头,不抱怨、不懈怠,全身心地投入,一样能够把情形做的很超卓。
10.承担责任不言代价与回报的意义有哪些?
答:
在咱们的周围,有许许多多履行社会责任却不计代价和回报的人。
正因为他们勇于承担责任,勇于担当,咱们的生活才加倍平安,加倍温暖,加倍充满阳光和希望。
不管何时何地,咱们都应该尽力提升自身素养,勇于承担责任,在开拓人一辈子奉献社会的进程中书写无愧于时期的壮丽篇章。
第七课 踊跃奉献社会
关爱他人
11.什么是关爱?
关爱有哪些特点?
答:
关爱确实是关切爱惜。
每一个人都被他人关爱着,也都在关爱着他人。
关爱无时不在,无处不在。
12.人与人之间什么缘故要相互关爱?
(关爱的重要性是什么?
)
答:
1)关爱传递着美好情感,给人带来温暖和希望,是维系友好关系的桥梁。
2)关爱是社会和谐稳固的润滑剂和正能量。
关爱令人们在交往进程中互谅互让,彼此尊重,与人为善,增进信任,有利于形成良好的人际气氛,增进社会文明进步。
3)关爱他人,收成幸福。
从必然意义上说,关爱他人确实是关爱和善待自己。
13.如何关爱他人?
(或关爱他人应注意哪些问题)
答:
1)关爱他人,要心怀善意。
当他人
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