高中美术教师个人工作心得体会.docx
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高中美术教师个人工作心得体会.docx
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高中美术教师个人工作心得体会
高中美术教师个人工作心得体会
在日常教学中,对学生以身作则,言传身教。
尽可能做到当堂内容当堂完成,使学生对美术更有兴趣,同时注意欲发掘有美术天赋且有意踏上艺术道路网的学生,提高其欣赏及艺术感悟能力,下面给大家整理的高中美术教师个人性个人工作心得体会范文五篇,希望大家喜欢!
#高中美术教师个人工作三年级心得体会范文1#
今年我担任六年级七年级三班的班主任,我们班是个美术班,开学近一年来,我们班的各项工作都开展地井然有序,得到领导、老师们的好评,被评为校“文明班级”。
班主任其他工作是一项复杂、细致的工作,在工作中,我主要从以下入手几个各方面入手:
一、严格要求
任何时候对学生严格要求都是正当必要的。
缺乏严格要求,放任自流,是对中学生不负责任。
但恰当不等于严厉。
严厉也就是说班主任态度的消极强硬、武断和偏执,严厉会使孩童产生惧怕、退缩心理。
因此,班主任看法对学生的态度应当是严格,而不是严厉。
严要有范围、分寸。
班主任对学生的要求严但不能超过一定范围,严要有分寸。
严中有爱,辅导员唯有心里时刻装着学生,学生心里才能有你这个老师,尤其对后进生,爱之深切,才能唤起他们奋发向上的勇气、信心和______。
但光爱不严,师生关系极其融洽,像朋友一样打打闹闹,嘻嘻笑笑,丧失了班长最基本的尊严,将会造成学生对班主任的要求不执行或执行不力,因为学生指出反正我和班主任关系好,我不做、不听,体育老师又不会怎样,这样,良好的班风无法构成。
反之,班主任对学生一味地严密,不给学生以关怀、体谅,表面上看,学生非常听话,甚至做得很好,学生也能遵守各项制度,在一般人眼中,有良好的班风,是一个可圈可点的班级,但时间长了,学生见了班主任就像老鼠见了老猫一样,害怕之极。
学生长时间处于这样居于一种被动压抑之中,将对高中学生的身心产生一种不良影响,从而导致厌学、退学、逃学、辍学等。
因此,学长对学生不仅要给予关心、帮助、鼓励、引导,使师生关系融洽、自由、和睦,而且要对学生严格要求,严加管教,使师生之间有一定的距离。
唯有作到宽严适度,严爱统一,方能有效地培养学生良好思想品质、行为习惯。
二、培养优秀学生机关干部,树立良好班风
在班干部的产生过程中,我认为教员的包办代替,必定会党员干部使班干部失去群众基础,给日后的工作带来不必要的困难,是不可取的!
但是,单纯的所谓“民主”让学生完全自决,一些学生会倾向选举自己的好朋友以便在日后的班级管理中得到“照顾”,同样有不足。
比较好的方法是先和平统一后集中,即先让学生成功进行投票选举,再由教师权衡。
实践证明,在民主选举的基础上,经过班主任的集中而梅西县产生的班委会,得到同学们的信任和拥护,具有较强的战斗力。
增强班级凝聚力,社团组织互帮互学活动。
学习上好生带差生,在纪律上互相提醒、劳动生活上所互相帮助。
通过活动扩大班干部在同学中的影响,通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。
这样既能在班级纪律及常规管理上起到明显的效果,习惯于又能并使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯,在中所班级中形成团结友爱的社会风气,使班级成为一个大家族。
三、与各科教师协作,掌握学生动态。
平时多与学生接触,多与学生谈心,了解学生心理,以便于更好地教书育人,对学生进行有针对性的思想教育。
同时与各科教师大力配合,全方位地教育学生。
有位同学因平时不用心,几次考试英语都不及格,经向这位学生和英语老师了解情况后,知道是英语老师在英语课上批评他不认真听课,这位同学不服气,并且孙柔嘉不听英语老师听听的课,才引起这个结果。
我知道后,找来这位老师谈心,通过谈心后,指出他的这样做的错误是指出误自己的前程,教师的批评实际是自己的一种表现。
这个学生经过嘲讽后,认识了自己的错误。
英语老师写道说现在这个学生上英语课很认真,成绩提高很快。
在平时的工作中,我经常向各科老师了解操守学生课上纪律、学习情况,争取获得各科老师的帮助。
做到及时掌握学生思想动态,针对性地或进行教育。
四、注重培养学生个人良好的意识形态行为
学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的,而是长期应受熏陶而成。
首先,我根据班里的情况,采取值日的方法让学生对班级进行管理,管理内容为:
纪律检查、清洁卫生检查、出勤情况检查、仪表检查等,使学生在“处事”的过程中锻炼自己,使之有望成为一种良好的习惯;其次,在交友方面,我十分注意平常生活中的一些所谓“朋友”,在班会上给学生讲清什么样的人才算是朋友,怎样的人则是拉帮结派,是团伙,让学生进行对照,明确自己的”朋友”是不是值得交往,把品德行为好的同学和社会上反面人物的一些优良人物介绍给学生,并创造机会让他们成为好朋友。
五、及时与家长沟通
架设好学校与家长之间的铁路桥,及时协调沟通,以使两方面通力合作,齐抓共管,使学生无论是在学校还是在家中,都处于老师和家长的共同法制之下,从而及时发现和纠正他们的误解。
我经常与家长保持电话联系,当发现学生有什么混浊情况及时向其情况家长通报,并了解学生在家生活、学习的情况。
这样,鲁让县能起过协调家庭和学校的沟通,增强对学生文化教育的效果。
六、潜移默化,为人师表
“学高为师,身正为范”。
作为一名教师,一举一动势必都将小学生落入学生眼中,都将成为学生的仿效榜样。
因此,我非常注意自己的言行举止,处处为学生作表率。
七、教育学生努力学习,完成任务
学生的主要就任务是学习,教育学生有明确的学习目的,端正学习态度,遵守学习纪律,指导学生制定不好适合自己的学习方法,提高学习的自觉性,养成良好的学习习惯,提高学习成绩。
八、尊重学生人格
学生在人格上与教师是平等的,学生的人格不容教师的任意触犯人性和践踏。
在班主任工作中,要让学生有充分的民主和自由,发表自己的观点和见解,班主任要特别善于在工作中听取学生对自己工作提出的意见和建议,甚至批评,因为学生是善意的。
不要随意的否定一个学生,不要“一棍子打死”。
坚持"一个标准",即在处理班级事务时,尤其是奖惩方面,对好学生和读书困难生使用一个标准。
通常,好家长易受到偏爱,而学习困难生常使老师产生偏见。
班主任执法,一定要公平,一碗水端平。
处理偏颇,则会助长好学生的坏习惯,压抑讲授困难生的上进心。
反之拿下则能赢得学生的尊敬和信任,甚至扭转班风。
有人说,班主任是“世界上最小的主任”。
其优点可这最小的主任管的事却特别多,特别细。
作为班主任,我们要有全面落实班主任的信心,不仅对教育致力要有信心,对自己的组织工作有信心,当更重要的是对学生有信心。
“没有教不好的老师,没有教给不好的学生”。
中学生有极大的可塑性,学生的进步与退步,品行的良否,能力的高低,与教职员尤其是班主任有极大关系,只要方法得当,教育是能成功的。
只要你全身心义无反顾的直接投入到里面去,一定能感受到班主任工作的快乐和教育教学生活纯真的充实。
#高中美术教师个人工作心得体会范文2#
时光飞逝,教学工作转眼间又一个学期了。
这个学期我担任高一级20个班的硬笔书法教学工作。
同时,还担任高二(15)班美术生以及学校美术兴趣小组服装设计的课程。
各方面工作能认真负责地圆满完成。
即现就我本学期的教育、教学工作情况作一个简单的总结。
一、在思想上,我能爱国爱党,遵纪守法,热爱教育事业,坚持正确的教育思想。
时刻以一个党员中学教师教师的身份严格要求自己。
在学生中树立优秀形象,深受学生欢迎的教师。
在这学期,我严格执行职业道德,服从学校安排,及时出色的已经完成各项任务。
二、在教学能力上,我认真钻研教育、教材,探索新教法。
上好高一级20个班的书法教学。
班数之多,反复的授课,并没有影响上课的青春,反而更加熟练生动。
风趣、幽默的语言氛围中曾带给学生一份快乐。
成为动态平衡各学科的紧张学习的一个更好调节。
美术课也有望成为学生的最爱。
一学期下来,学生的字体有更大的改观,进步明显。
除了上好高一的课外,还抓好高二美术生及兴趣小组的课程。
为他们打下强有力的基础。
调动他们学习的积极性,渗透良好的思想教育工作。
利用好节假日及课余活动时间,做到坚持辅导。
并国画常常带领学生到附近的村镇写生,做到安全有保证,方法指导到位,学生收到良好的疗效。
在学校举行的全市开放周期间,被推荐承担了公开课,能做到认真对待,严谨落实。
制作好课件,生动的讲授受到听课教师及学生的一致赞赏。
三、其他工作中我严格遵守各项制度,工作认真负责。
做好备课、听课、学生辅导工作。
还被安排带领两名惠州学院两名实习生,给予精心精心的引导及相互学习交流。
学生参加市第二届中小学生艺术节的节目,举办好元旦诗词作品展等。
此外,还加强自身素质业务水平的学习及提高,探索教学教法,坚持理论与创作相结合。
自己创作的油画风景《老街》、《晨》参加了市第一回油画沙龙展。
美术教师中小学在学校工作中均是多面手,写啊画啊、文艺宣传都离不开。
任务的烦琐,部门的工作之多,各项均认真完成。
四、经过一学期的努力,各方面取得优异成绩。
学生在小学生参加市二届中小学生戏剧节获得人数达18人,获奖精确度和人数均居重点中学之首。
自己也被教局评为最佳代课老师。
希望今后继续通力合作,在教学教研方面加大研究的力度,有更大的突破,勇创佳绩,成为一名更出色的名师。
#高中美术教师个人彩晶工作心得体会范文3#
我是一名普通的中学美术教师,从事美术教育工作己近七个年头,这份美好的工作成为我生命中不可缺少的一部分,一次次与学生的情感交流,一回回与学生的心灵追尾,即便让我的生命惊喜多了一份惊喜,多了一份幸福,多了一份期待。
我惊喜于学生无穷的聪明才智,幸福于学生无尽的求知热情,更期待着适合学生的新的教学理念的诞生。
一次偶然的翻阅,让我知道了国家艺术教育课程改革开始主权国家了,而且新课程体系出新在培训课程功能、结构、内容、实施、评价和管理等方面都较原来的课程有了重大创新和突破。
一次素质教育的培训,—次新课程讲座的聆听,一次新方法的尝试,让我隐隐感觉到了这场变革将给教师带来严峻的挑战和不可多得的机遇。
也就是说,新一轮国家艺术教育当代艺术课程改革将使我所处的角色发生很大的变化。
这种历史性的变化让变动我欣喜,让我倍感自己的责任将越来越重大。
作为一名站在教学第一线的美术教师,新的课程环境下重新塑造自己并界定角色所说智能可以说是迫在眉睫。
因此,在新课程的环境中,我将和我的学生一起成长。
新时代、新思潮、新理念、新尝试、新改变……一切泰舍悄悄的发生变化。
第一、我将由原来的美术知识的传授角色转化为学生知识的促进角色。
在此之前,反思、剖析传统教育下的美术课所形成的师生关系,实际上是—种不中等的关系。
教师不仅是教学过程的控制者、教学的组织者、教学内容的者鼓掌声和学生学习成绩的评判者,而且是如果说的权威,指示以前我们中学教师以成人的要求、专业的标准要求学生,要求学生该怎么画就雕刻怎么画,该画什么就画什么,这种完全由老师规定课业内容形式,在敏感度很高程度上压抑了学生的个性发展,脱离了师生的生活经验,把学生已成学习的奴隶,使学生不赶随意出手,加重了师生的自卑感,导致学生对服装设计望而却步,学兴趣荡然无存。
而且,老课程本身具有许多学程的弊端,且综合性和多样性不足,又过于强调学科中心,过于关注美术专业认同知识和技能,小学教师即偏重于以教师为主导的知识技能的传授和训练,学习内容单—、高深、繁多,以培养专业化人才为保守,完全背离了优点个性发展的特点。
即新课程标准则不然,它确认美术课程是学生以个人或集体合作的方式参与各种美术,尝试各种工具、材料,制作过程……在美术学习过程中,以激发创造精神,发展战略美术实践能力。
形成基本特征的美术素养,陶冶高尚的审美情操,完善人格特质为总目标。
教师不能把学生的大脑当容器,更不能以知识权威者的身份横在学生,而是根据学生的不同潜能和个性灵活处理教学活动中的问题,做到因材施教,因人而异。
伪装成教师充当的是课堂的组织者,应在全面打探学生的基础上,创设自由宽松的读书环境,建立互相信任,互相尊重,相互合作的关系,帮助学生了解自己,树立学习信心,实实在在地作为教学活动的指导者、促进者、鼓励者,或使学生把你当作心目中的“大朋友”,愿意和你接近,愿章和你交流,愿意你分享他们的欢乐……
有了这些新的思索,并且在教学实践中也做了些新的尝试,慢慢的觉得这些变化是可行、效果是不错的。
第二、我将改善自己原有的知识结构,围绕教科书做一些新的资源开发设计和累积。
除了要掌握应有的涉猎外还应当专业知识其它学科领域的知识,而且要力图获得比学生更为丰富、详尽的资料,才能对艺术教学过程中均中出现的问题有所准备,消除起来游刃有余。
以综合性艺术课程为例,每—个单元都是—个主题,比如《艺术与数》、《秋天的节日》、《线的情感》、《黄土地的畅想》等,每一个主题全都渗透了舞蹈、戏剧、散文、绘画等多种艺术和其它的学科知识,同学们在学习美术、音乐知识的同时感受各种知识的欢乐。
作为每一个美术教师要上好这样的课,必须要拓宽自己的交叉学科知识领域,要不断的攀登知识的颠峰,以尽自己最大的努力给学生—个艺术的诠释。
知识无边,资源无限。
正是因为如此,我在反复的实践探索中,越发觉得仅仅靠教科书日渐为唯一资源上课是远远不够的,我们的艺术课程资源需要不断的开发并要很好的利用,才能上课的全套上课的量和午休效果。
原有的音乐、美术教科书越来越不适应时代发展的需要,越来越不应该也不可能作为惟一的课程资源了。
动—动脑,自己思索一下,公立学校里学生的艺术作品展览室、图书馆、省级市级艺术馆、各种民间团体、校内外的网络资源及美好的小组活动大自然,不都是我们艺术教学的最好的资源吗!
充足的矿产资源找到了,还需要我们的教师去组织工作、去开发、去利用,要学会主动地有创造性地利用一切可利用资源,为自己的教学活动服务。
教师还应该成为学生利用课程资源的引导者,引导学生走出教科书,走出课堂和学校,充分利用各种资源,在社会的的大环境里学习和建构。
如我在上《春之歌》那课时,就带着学生到江边放风第,让学生在广阔的、充满外在春意的大自然中自由的翱翔。
那么,这些艺术本科课程资源如何来开发矿产资源呢?
我国是一个多民族国家,从古至今的民族艺术文化,正是美术与音乐灵活运用综合课程大力开发和利用的宝贵资源,如藏族的歌舞、朝鲜族的荡秋千、云南各族的服饰文化,以及瑶族的民间手工艺等。
都是民族艺术文化的体现。
对课外、课外艺术资源的开发,包括家庭艺术活动(如休息天的郊游,参观博物馆等),社区艺术活动(如镇上组织的书法、绘画比赛,演唱比赛等),少年宫艺术活动(星期天及清明节的各种美术音乐兴趣班等),区、县艺术比赛等等。
还有,对蕴涵着艺术的自然地理资源也可以进行开发,独特的地形地貌,壮丽的山河……“总之,只要用心去想去做,我质感想这些充实的艺术课程资源将给我们的艺术老师带来全新的艺术感悟,也将给我们的学生带来无穷的艺术享受。
第三、将对学生的艺术读书作出合理的、充满人性的评价,不断的激励他们更加积极主动的学习。
—支红笔,优良中下,“好”与“不好”,“象”与“不象”……一切都那样的自然。
除了这样的评价方式,就再评价别的让我觉得站立场我的在没学生的十分合理的评价方式了,且不知这样的评价方片面强化了评价界限,让我尴尬的扮演着终结性和惟—性的课程裁判者,致使学生赞誉始终处在一种被评价和被测试的被动窘境,给了他们自卑和压力,就好比在他们的胳膊上上以挂着石块,而要求他们轻松的游等过河。
经过全新的思索和实验,印证了新课程标准评价理念要求美术教师从关注“人”的发展着眼,重视课程评价的教育发展功能,从而促进教师从评价角色转向课程和发展的激励角色。
经过实践,我发现要这样审时度势:
首先,要激励学生的学习兴趣,让学生积极主动地学习。
社会活动家第斯多惠曾经说过:
“我以为教学的艺术、不在于拜师学艺的本领,而在于激励、唤醒。
没有兴奋的情绪怎么激励人?
没有主动性怎么能唤醒沉睡的人?
”
如讲《春日抒情》那课时,我播放春天来临时大地发生变化地影片,同学们在柔和的音乐声中积极讨论着,尽情感受春天活出所带给人们的欢乐……让学生充分感受春天冰雪融化,大地一片生机到处都有生命在萌动。
我还经常用讲故事、师生共同表演等教学形式,调动学生们的学习恐慌情绪,使学生在良好的情境中得到了美的熏陶,在美的奇异环境中会自然轻松地增长了知识,培养了他们的能力。
“兴趣是最好的老师”,如果学生没有兴趣,被动的学习,直接影响教学效果,那反之学生若有了学习兴趣,也就有了表现的欲望与冲动,教学就轻松多了。
又如在上《线的情感》的时候,我让学生教师用线来描绘一样事物,随便什么的事务都可以,我尊重他们的个性,让他们可以按客观去描画,也可按主观意识回去表现,既可以用写实地手法,也可以夸张、变形,画完了还可以在旁边撰写—下自己的见解。
实践证明,这样幽默感有利于发挥想象力与创造力,他们都能打造出出风格各异的画面,令人耳目一新。
另外教师要形像用发展地眼光看特学生,会给他们的教师怀念时代留下美好的回忆。
由于家长个性的差异,在知识的理解与表现中会参差不齐,为了挖掘每一个学生潜在的能力,我因材施教,根据高中学生个性及造型国中生特点的不同,分别需要进行鼓励和引导,使每—个学生都得到个性的张扬。
在辅导学员作业的过程中,我降低标准,不用成人的眼光看待学生门的作品,也不用“画得像不像”作为衡量的唯—标准,大大的鼓励了我的教师,使他们对学习美术设计充满了兴趣。
大名鼎鼎的沃尔特·边斯尼六小时的经历就尝尽值得我们借鉴。
他上小学时,曾经把花朵画成人脸,叶子画成手,这神奇的幻想非但没有得到高度赞扬,反而得到的是训导主任的—顿毒打,庆幸的是这并幸运末让小画家夭折。
今天,这样的好事将不再发生。
作为老师,特别是从事充满色彩的艺术教学的教师,千万不要吝备用最美好的语言激励你的学生,如:
“你画的真棒!
”你的画意境搭配的真漂亮!
“”你比老师画的好“……学生们会因此得到鼓励,更会为每一个学生留下成功的机会和希望,对孩子们的—生都会带来不可估量的影响。
作完这些思考,我并未觉得轻松,反而觉得些许的沉重,中学艺术改革中的美术教师们还将面临更多的考验,接受更多的挑战。
作为一名新课程理念的中学美术教师,我会努力努力,再努力,尽自己所能为新课程改革添砖加瓦。
#高中美术教师个人工作心得体会范文4#
在本学期工作结束时,依据学校关于进行丫蕊或进行总结工作的要求,经过认真总结和回顾,现将个人在本学期的工作做总结如下:
一、教学计划贯彻情况
学期初,认真学习小学学校工作计划和教务处工作计划,明确了学期教育工作的目标和任务,结合本教研组工作的现状和特点,按照《初中绘画教学大纲》的要求,本学期新课开始之前即已制定了详细的教学计划。
教学严肃认真中认真遵照教学大纲的要求,大力推广素质教育,按时按质地完成了本期的教育教学工作,但也有许多值得改进和反思的地方。
二.教学工作的总结:
1.教学工作情况:
教育教学是我们教师工作的首要任务。
本学期,我将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中,立足“用活新老教材,实践新理念。
”力求让我的美术教学更具特色,形成独具风格的教学模式,更好地幼儿教育凸现素质教育的要求,提高美术教学质量。
我任教全校美术课,共十班,一个班每周一节课。
在日常教学中,我坚持切实做好课堂教学“五认真”。
课前认真准备充分充分准备,精心设计教案,并结合各班的时序,灵活上好每一堂课,尽可能做到课堂内容教学内容当堂完成,课后仔细批改学生作业,不同类型的课,不同年级采用不同的批改方法,使学生对美术更有兴趣,同时提高学生的美术管理水平。
另外,授课根据得失及早写反思,目的是为之后的教学积累经验。
同时,因为初一初一处于叛逆时期,我大力就积极和班主任进行沟通,了解学生,改进教法,突破学法。
针对旧教材内容无用、单一、脱离学生实际问题,我积极进行校本课程的课程内容开发与设计,设计了”叶贴画”,”吹塑纸版画的制作“等课程,培养学生的综合实践能力和创新思维能力。
美术课教学中,我采用系统性、短期相结合的原则,做到每堂课都能让学生有结出。
总之,不管在课堂教学,还是在课外教学中会,我都以培养学生能力,提高学生的素养为目标,增强学生的创新信念,力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。
2.考核成绩:
本学期考核还是按照以平时完成情况为主,期末理论考试为辅,综合评定学生的战绩。
3.教学研究的计划完成情况:
积极参加教研组、备课组教研活动,认真做好听课,评课。
还积极参加学校的运动会、晚会、宣传工作,以及夜校宣传栏的宣传。
4.课外兴趣小组工作情况:
利用每星期三、五的时间指导初一初二学生参加美术兴趣小组活动,主要开办了美术基础课程:
石膏几何素描,风景速写等,同时加以一些水果拼盘,花鸟写意国画等等,取得了较好的对比度。
三.自身素质的提高:
课堂之余,我认真参加了学校以及教研组组织的各种政治业务学习,参每次远程教育网络学习活动,以及每个寒假暑假都参加了教育局组织的普通话学习,从理论和专业上所提高自己,完善自己,并诚心向其他的一些老教师学习,取人之长,补己之短,从而使自己能更好的需要进行教育教法工作。
四、加强反思,及时总结教学得失。
反思本学期以来的教育工作,在学生进步的同时,也在较差思量着自己在工作中的不足。
在以后的工作中,争取有更大的退步,在教学中有更大的创新。
不足有以下几点:
1、不够对于美术新课程标准的自学还不够深入,新课程在新课程的实践中思考得还不够多,不能不必及时将一些教学想法和问题记录下来,进行反思;2、教科研方面本学年加大了学习的力度,认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍,但在教学实践中的应用还不到位,所研究做得不够细和实,没达到自己心中的首要目标;3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多,还缺乏个人的教学特色,书法活动开展总体成绩还欠佳。
今后还要多学习借鉴,取人之长,补已之短,努力挖掘美术教学的特色内涵点,以不断提升个人的改善教学能力。
#高中美术教师个人工作心得体会范文5#
本学期在校领导的安排下让,我担任高二十四个班的美术教学工作,并在教学之余努力地承担学校的各项宣传任务、策划学校美术班活动、举办校园文化艺术节迎元旦学生美术作品展、并申请加入福建省美术家协会。
为进一步提高自己,积极地外出听课,组织并带领同学参加各类作品展。
深信,只要付出必有收获!
不求最好,但求更好。
在教学中,把握原则,积极地为学生创造艺术学习的氛围,除了在课堂教学区外,组织号召并带领高二学生参观画展,进行直观教学,赢得了广大学生的普遍叫好。
组织学生学生参加现场美术作品热身赛,取得了第一名、第二名的成绩。
扩大宣传力度,使每周四晚5:
40-9:
20的全校美术兴趣活动更有特色,并确立高考班,利用一三五晚7:
00-10:
00对其成功进行专人辅导。
在学习中,与学生共同成长,在第二届美术教师优秀作品展中,水彩作品《欧式古居》荣获一等奖。
艺无止境,学无止境。
不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。
在艺术的道路上,坎坷与希望并存,挑战与机遇并存。
20__年是不寻常的一年,展望20__,生活将会更加充满希望。
相信,通过自己的不懈努力,校领导的正确引导,我们平山中学定会迎来艺术的春天。
本学期的各项工作已近尾声,除了叹气时光的飞逝,还真的有必要给自己这半班级的美术教学教育工作工作做一个总结。
一个学期的时光中,在校领导和表哥同事们的关怀帮助下,较为顺利完满地完成了本学期学校交付自己的各项工作。
回顾这一学期,令人满意虽然个人在教学上和业务上都取得了不错的成绩,但还是有深刻反思许多值得阐述和反思的地方。
现将本学期的教学谢鲁瓦工作总结如下,借以促进提高。
一、加强学习,不断提高方法论业务素质。
一个学期的实践教学中所,我相当清晰地认识到,“学海无涯,教无止境”,只有不断充电,才能维持教学的青春和活力。
所以,一直以来我都非常积极学习。
一学期来,我认真参加本校及进修学校组织的各项培训活动。
另外,我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准,以适度地完善自我。
并虚心向其他教师学习,取人之长,补己之短,从而使组织工作
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