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最新中考模拟语文试题解析版
2020年春期九年级调研测试语文试卷
一、积累与运用(共28分)
1.下列词语中加点的字,每对读音都不同的一项是()
A.倔强/挖掘吩咐/恰如其分日月如梭/崇山峻岭
B.柏油/柏林弹奏/弹无虚发望洋兴叹/兴高采烈
C.湖畔/牵绊脸颊/狭路相逢白驹过隙/不拘一格
D.禅师/禅让斗胆/斗转星移好自
之/好逸恶劳
【答案】B
【解析】
【详解】A.倔强jué/挖掘jué,吩咐fēn/恰如其分fèn,日月如梭suō/崇山峻岭jùn,有一组读音相同;
B.柏油bǎi/柏林bó,弹奏 tán/弹无虚发dàn,望洋兴叹xīng /兴高采烈 xìng ,每组读音都不同;
C.湖畔pàn/牵绊 bàn,脸颊 jiá /狭路相逢xiá,白驹过隙 jū/不拘一格 jū,有一组读音相同;
D.禅师chán/禅让shàn,斗胆 dǒu/斗转星移 dǒu,好自为之hǎo/好逸恶劳 hào,有一组读音相同;
故选B。
2.下列词语没有错别字的一项是()
A.伫立振撼锦标赛事必躬亲焕然一新
B.招募清晰候车室悬梁刺骨按部就班
C.枢纽悖论互联网锋芒毕露骇人听闻
D.湎怀炮制水龙头开源节流融汇贯通
【答案】C
【解析】
【详解】A.“振撼”应为“震撼”,震,情绪或心灵上的震动;
B.“悬梁刺骨”应为“悬梁刺股”,股,大腿;
D.“湎怀”应为“缅怀”,缅,遥远;
故选C。
3.古诗文默写。
(1)然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,____________________?
(纪昀《河中石兽》)
(2)________________________,寒光照铁衣。
(《木兰诗》)
(3)周敦颐在《爱莲说》中比喻君子既不与世俗同流合污,又不孤高自许的句子是:
____________________________,____________________________。
(4)借景抒情,景随情异。
杜甫在《望岳》中“________________________,____________________________。
”虚实结合,写出泰山的秀美、高大,表现了作者对泰山的赞美之情;杜牧在《泊秦淮》中“____________________,_____________________。
”写出了迷离的秦淮夜色,把对晚唐统治者的讽刺氤氲在迷蒙的秦淮河月色里。
【答案】
(1).
(1)可据理臆断欤
(2).
(2)朔气传金柝(3).(3)出淤泥而不染(4).濯清涟而不妖(5).(4)造化钟神秀(6).阴阳割昏晓(7).烟笼寒水月笼沙(8).夜泊秦淮近酒家
【解析】
【详解】古诗词默写一般分为直接型默写题和理解型默写题。
直接型默写题给出诗文的上半句或下半句,要求默写出下半句或上半句。
理解型默写则是给出了内容方面的提示,根据提示默写出符合要求的句子即可。
无论是哪种题型的默写,都需要学生不仅要背诵准确,而且要通晓其意。
本题易错字有“臆、欤、朔、柝、淤、濯、涟、笼、泊”。
4.名著阅读。
童心可贵,亲情无价,即使在贫苦的生活中,也可以显示动人的光芒。
请结合《骆驼祥子》内容简述小马与老马祖孙之间体现亲情的故事情节。
【答案】示例:
祥子为饿晕倒在茶馆外面的老马买来包子。
老马不舍得吃,留给小马;小马也不舍得吃完,要留给爷爷几个。
小马帮爷爷拉人力车挣钱养家,与爷爷相依为命,共同在贫穷的环境下艰苦地生活。
【解析】
【详解】《骆驼祥子》是中国现代著名作家老舍的代表作。
描写了20年代,老北京的一个人力车夫祥子的辛酸故事。
它深刻揭露了旧中国的黑暗,控诉了统治阶级对劳动者的剥削、压迫,表达了作者对劳动人民的深切同情,向人们展示军阀混战、黑暗统治下的北京底层贫苦市民生活于痛苦深渊中的图景。
一次在茶馆里的偶遇,让祥子认识了小马儿与他的祖父,也第一次让他感觉到即使自己拼命拉车,到老了,也是会无法维持生计的,何况小马儿祖父也有自己的车,但到老,还是一个穷样。
于是祥子决定与虎妞结婚,也不图别的,就图点钱,因为靠自己无论如何努力,到老,也得像这小马祖父一样。
小马后来因得病却没钱治疗而死了。
小马儿的祖父是一个一辈子要强,最后却连自己的小孙子也救不了的车夫。
5.在下面一段文字的横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整、连贯。
“老理儿”是北京方言,指传统老规矩。
今时今日,“老理儿咱可不能丢”这句话显得特别有针对性。
不知何时起,传统年味正在淡去,逐渐被“新年味”替代一一从赶大集置办年货到上电商平台网购年货;①______;从大年初一庙会到上电影院看贺岁大片……这是一个急速变化的时代,年俗也不例外,但无论怎样变化,②_____。
(《人民网》)
【答案】
(1).示例:
从面对面说“新年好”到微信群发祝福信息。
(2).老理儿还是要守住,它是传统春节的灵魂。
【解析】
【详解】此题考核学生运用语言的简明、连贯、得体能力,以情境补写的方式出现,答题时注意语意和结构上前后文的照应,以及语意的提示,如第①空根据后文“逐渐被‘新年味’替代一一从赶大集置办年货到上电商平台网购年货”可知应该填写新年新风尚生物例子,如:
从面对面说“新年好”到微信群发祝福信息。
第②空根据“老理儿咱可不能丢”“年俗也不例外,但无论怎样变化”可以得出最后总结语:
老理儿还是要守住,不能丢,它是传统春节的灵魂。
6.阅读下面材料,回答问题。
【材料一】新京快报讯1月25日,微信发布《关于新型冠状病毒肺炎相关谣言专项治理的公告》,将对违规的信息内容进行删除处理,并视其违规程度对违规帐号进行阶梯式处罚:
包括但不限于对帐号或帐号功能进行限期或永久封禁处理。
微信平台表示,【A】新型冠状病毒肺炎正在全国各地持续传播,引发广泛社会关注。
与此同时,各类“网传”、“听说”类谣言信息也不断刺激着大家的恐慌情绪。
网络谣言制造虚假事实,恶意传播不实内容,不仅破坏用户的正常使用体验,严重者甚至通过散布恶性信息,扰乱社会秩序,已属于触犯法律行为。
为了构建更加绿色健康的微信生态环境,微信将成立“新型冠状病毒肺炎”相关谣言的清理专项,持续加强整治;同时也欢迎用户对相关谣言进行投诉。
微信安全中心提醒:
疫情面前要格外保持冷静理性,广大用户应从疾控或医疗机构、权威新闻媒体了解疫情信息,相关防疫信息以省、市卫生健康委员会官方网站发布为准;【B】不要听信谣言,增加不必要的心理负担,做到不信谣不传谣,提高警惕和识别能力。
【材料二】漫画。
(1)请用简介的语言概括材料一的主要内容。
(2)材料一中的划线句仅有一处有语病,请找出并加以修改。
(3)请给材料二漫画拟一个合适的标题并简要解说漫画内容及寓意。
(要求:
解说漫画内容要运用总分顺序)
标题:
漫画内容:
寓意:
【答案】
(1)微信发布《关于新型冠状病毒肺炎相关谣言专项治理的公告》及处理方法。
(2)A把“广泛”与“社会”调换位置。
(3)标题:
给手机戴上口罩
内容:
漫画由一个手机和一个戴在手机上的口罩组成。
手机屏幕上显示“不实信息”四字,罩在手机上的口罩上写着“科学”二字。
寓意:
对待网络上的信息我们要用科学的态度对待,分辨出不实信息。
【解析】
【详解】
(1)材料一是一则新闻。
第一段是这则新闻的导语。
导语的作用是概括事件核心内容。
材料一中第一段导语部分,由“1月25日,微信发布《关于新型冠状病毒肺炎相关谣言专项治理的公告》”,可知,微信发布《关于新型冠状病毒肺炎相关谣言专项治理的公告》。
由“将对违规的信息内容进行删除处理”,可知第一个处理方法是删除。
由“并视其违规程度对违规帐号进行阶梯式处罚:
包括但不限于对帐号或帐号功能进行限期或永久封禁处理”,可知第二个处理方法采取的是阶梯式处罚。
(2)A.“新型冠状病毒肺炎正在全国各地持续传播,引发广泛社会关注。
”语序不当,“广泛”与“社会”调换位置。
(3)标题:
这幅漫画的主体,是一只散布不实信息的手机,可以拟题谣言止于智者。
这幅漫画要表达的主题是不要信谣言,要相信科学,由此可拟题用科学辨识谣言。
漫画内容:
首先要解说,这幅漫画由两部分组成,一只手机和一个戴在手机上的口罩。
然后分别解说两部分的具体内容。
手机屏幕上写着“不实信息”四个字,口罩上写着“科学”两个字。
寓意:
从漫画上的手机和口罩的关系来看,口罩的作用是防止手机散布不实信息,二者是管与被管的关系,手机要服从口罩,而口罩又代表的是科学。
因此,想制止谣言,就要用科学的态度。
二、现代文阅读(共28分)
(一)
阅读下面短文,完成下面小题。
一扇关不上的窗
①母亲是在父亲过世五年后的一个大雪初霁的傍晚离开的,那天之后,我住进了祖母家里。
那一年,我六岁。
和我一起住进祖母家的,还有一窝燕子。
②开春以后,北方的天气逐渐转暖。
冰雪融尽后,阳光懒懒地斜印在窗上,别有一番怡人的情趣。
祖母将糊在窗子上的塑料布揭了下来,开了窗,让春风把蓝天、白云和夹杂着山区质朴的泥土的腥味刮进屋里。
③背对打开的窗子,我隐约感觉到有东西飞进屋里。
我仰头看向屋顶,发现一对燕子围着屋顶垂下的灯泡上端的灯座,不停地扇动着翅膀。
那两只燕子只用了一个下午的时间,就在电灯的灯座上,把田泥和稻草变成了一个窝。
④从那一晚开始直到燕子再度飞往南方,家里的那扇窗就一直开着。
⑤那年夏天的蚊虫尤其讨厌,数量格外多。
农村防蚊的唯一办法,就是在窗框上钉一层纱。
然而祖母为了让那对燕子能够随时自由地出入,准备把窗子开着,不钉纱!
可恶的蚊子,半夜里常常把我叮醒。
⑥我曾与祖母商量,能否将那扇窗子关上,哪怕一晚也行。
祖母一边用肥皂水给我擦洗被蚊子叮咬的红包,一边语重心长地说,那样燕子晚上怎么回家?
我想想自己的身世,便也不忍心让燕子一家难以团聚。
祖母说,等入了秋,燕子一家飞去南方,就可以关上窗子了。
我翻看着日历牌,计算着燕子还要多久才能飞走。
⑦虽然心有抱怨,但一份惊喜却改变了我的想法。
一天早上,我在燕窝正下方的地面上,发现一只破了洞的空蛋壳和一小摊跟往常不大一样的燕子的粪便。
我知道,燕窝里已经孵出新燕了,我搬来一把椅子和三个板凳,放在燕窝下方。
趁祖母去乡里赶集的时候,我偷偷爬上搭建好的“凳塔”,将燕窝里的情形看了个清楚。
⑧四只雏燕张着乳黄色的嘴巴,一边叫嚷着,一边紧紧挤在一起。
它们身上的羽毛不多,可以清楚地看到它们稚嫩的皮肤。
我想,那些雏燕一定很冷,它们的毛那么少,它们一直在发抖,万一感冒了怎么办?
我从“凳塔”上下来,找了一小块棉布,然后又爬了上去。
⑨我给雏燕盖“被子”的时候,祖母回来了,看到站在凳子上的我。
她高高举起双手,将我从凳子上抱下来。
她没有责备我。
⑩那一年,我见识了一对燕子父母养育孩子的艰辛。
它们每天起早贪黑地外出捕捉昆虫,再将昆虫喂给始终仰着脖子张嘴喊饿的雏燕。
(11)我再也不想着关窗户了。
盛夏常有暴风雨,天气多变,要是突如其来的狂风吹刮窗扇,误关了窗子怎么办?
我把这份担心告诉祖母,她领着我找来两个小木块,卡在窗扇与窗框交叉的角上,这下窗子再不会自己关上了,尽管窗子一直开着,可是有一天那只公燕却没有回来。
之后的几天,我都没有再见到那只公燕,只有母燕飞进飞出地给雏燕们找食物。
我想,那只公燕大约再也回不来了,它或许是被鹞鹰提了去。
这让母燕的处境更加艰难。
我常能听见日渐长大、胃口也越来越大的雏燕们因为饥饿而拼命叫喊的声音。
(12)我为失去公燕的燕子一家感到担忧。
祖母看出了我的心思,她将我手里拿着的准备喂给雏燕的米饭夺了下来,放上一些跟稻米粒的形状、大小差不多的蚂蚁卵。
(13)母燕外出觅食的时候,祖母就帮我搬来凳子,逐一搭放好。
我爬上“凳塔”,偷偷将藏在指缝间的米粒喂给雏燕,它们会毫不犹豫地将米吐出来;喂它们蚂蚁卵,它们却连咀嚼都省了,直接吞咽下肚。
(14)母燕飞回来的时候,雏燕们已经吃饱了,没有哪一只还张着嘴向它们的母亲争要食物。
我躲在一旁,感到无比自豪。
(15)之后,每天我也像母燕一样,出去为雏燕寻找食物。
我翻开许多后头,掰开许多枯木,一颗一颗地从掘开的蚂蚁窝里捡拾着蚂蚁卵,积攒了小半罐头瓶。
母燕外出后,我就爬上“凳塔”给雏燕喂食。
(16)日子一天一天过去,雏燕们嘴角的乳黄色渐渐淡了。
一个清晨,母燕外出的时候,四只雏燕也跟了出去。
它们笨拙地扇动着翅膀,飞飞停停。
有一只雏燕不小心撞到窗棱,摔在了窗台上。
它爬起来,抖了抖翅膀,再度起飞。
(17)秋风来了,一天晚上,母燕和它的四个孩子没有回窝。
我站在开着的窗口焦急地等着,等到屋里的灯亮起,等到屋外已经漆黑一片。
祖母走到我身边,轻声说了句,把窗子关上吧。
(18)终于可以关窗了,它们或许已经在飞往南方的路上了。
我呆呆地站在窗口,心里酸酸的。
祖母站在我身边,轻轻地抚摸着我的头。
(19)窗子终于关上了,我心里却敞开了一扇窗,一直敝至今日。
窗子里面是祖母慈祥的微笑和家的温暖,窗子外面是灿烂的阳光和我对家深深的眷恋。
7.根据下面提示填写句子,从“我”的角度概括文中的主要事件。
祖母揭下塑料布打开窗子,____________________________;
祖母拒绝关窗也不钉窗纱,____________________________;
祖母和“我”一起固定窗扇,____________________________;
祖母告诉“我”可以关窗了,____________________________。
8.文中两处画线句中,都用到“偷偷”一词,各写出“我”哪些不同的心理?
【甲】趁祖母去乡里赶集的时候,我偷偷爬上搭建好的“凳塔”,将燕窝里的情形看了个清楚。
【乙】我爬上“凳塔”,偷偷将藏在指缝间的米粒喂给雏燕,它们会毫不犹豫地将来吐出来;喂它们蚂蚁卵,它们却连咀嚼都省了,直接吞咽下肚。
9.结合文章内容,分析“祖母”的人物形象。
(不少于两处)
10.文章首段和尾段各有什么妙处?
请从行文结构和内容情感等方面谈谈你的看法。
【答案】7.
(1).示例:
“我”惊喜地发现燕子飞来;
(2).“我”被蚊子叮咬,数着日子盼燕子离开;(3).“我”没有等到公燕子回来,帮助母燕喂养雏燕;(4).“我”却心有不舍,从燕子和祖母身上得到家的温暖。
8.示例:
【甲】句中的“偷偷”主要写“我”趁家人外出,搭建“凳塔”,怕被祖母发现的心理;还表现出我对燕窝里的情景很好奇,怕惊扰到雏燕而小心翼翼,所以用偷偷”。
【乙】中的“偷偷”主要写我帮助燕妈妈的情景,表现“我”趁母燕飞去觅食时帮它喂养雏燕,既怕被母燕发现,也怕被雏燕拒绝的复杂心理。
9.示例一:
祖母是一个爱生命的人。
从她接纳燕子,不忍关窗:
没有公燕时救助燕子的行为可以看出。
示例二:
祖母是一个热爱孩子,尊重孩子的人。
从祖母疼爱“我”这样一位孤儿,给我一个温暖的家;“我”爬上“凳塔”,祖母抱下我还不责备,可以看出。
示例三:
祖母是一个细心体贴的人。
从她“一边用肥皂水擦洗红包,一边语重心长地给我讲道理”,以及她“将我准备喂给雏燕的米饭夺下来,放上一些跟稻米粒的形状、大小差不多的蚂蚁卵”等语句可以看出。
10.示例:
本文首段,交代人物身世,奠定全文情感基调,把文章引向“家”这一主题,引出故事。
本文尾端,照应标题,收束全文,概括主旨,突出亲情的主题,展示人物心理的变化,体现“我”在事件中的成长。
【解析】
【7题详解】
考查概括文中主要事件。
由①空“祖母揭下塑料布打开窗子”可定位到第二段,接着第三段“发现一对燕子围着屋顶垂下的灯泡上端的灯座,不停地扇动着翅膀”可知,我发现飞进来一对燕子。
由②空“祖母拒绝关窗也不钉窗纱”可定位到第五段,第五段中“可恶的蚊子,半夜里常常把我叮醒”和第六段中“我翻看着日历牌,计算着燕子还要多久才能飞走”可知,因为我被蚊子叮咬,计算燕子飞走的日子。
由③空“祖母和‘我’一起固定窗扇”可定位到第十一段,第十一段“我想,那只公燕大约再也回不来了”和第十五段“母燕外出后,我就爬上‘凳塔’给雏燕喂食”可知,公燕没有回来,我帮母燕喂雏燕。
由④空,“祖母告诉‘我’可以关窗了”可定位到第十七段,由十八段“它们或许已经在飞往南方的路上了,我呆呆地站在窗口”和十九段“窗子里面是祖母慈祥的微笑和家的温暖,窗子外面是灿烂的阳光和我对家深深的眷恋”可知,虽然燕子飞走了,但我从祖母和燕子身上汲取到家的温暖。
【8题详解】
考查文中重要词语的内涵。
【甲】句在第七段,由“燕窝里已经孵出新燕了,我搬来一把椅子和三个板凳,放在燕窝下方”可知,新燕出生引起了我的好奇,想悄悄地一探究竟。
由“趁祖母去乡里赶集的时候”可知,趁祖母不再,是怕祖母发现。
【乙】句在十三段,“母燕外出觅食的时候,祖母就帮我搬来凳子,逐一搭放好”趁母燕不在的时间,去给雏燕投喂,是怕被母燕发现的心理。
“喂给雏燕,它们会毫不犹豫地将米吐出来;喂它们蚂蚁卵,它们却连咀嚼都省了,直接吞咽下肚”,给雏燕精心准备了两种食物,是让雏燕有所选择,表现我怕被雏燕拒绝投喂的心理。
【9题详解】
考查概括人物形象。
第五段“然而祖母为了让那对燕子能够随时自由地出入,准备把窗子开着,不钉纱”如此地纵容燕子的进出,像对待家人一样,可见祖母是一个十分有爱心的人。
第六段“我曾与祖母商量,能否将那扇窗子关上,哪怕一晚也行。
祖母一边用肥皂水给我擦洗被蚊子叮咬的红包,一边语重心长地说,那样燕子晚上怎么回家?
”祖母不关窗户,是为了方便燕子回家,可见祖母是一个善良的人。
第九段“我给雏燕盖‘被子’的时候,祖母回来了,看到站在凳子上的我。
她高高举起双手,将我从凳子上抱下来。
她没有责备我。
”祖母不仅没有责备我,还把我抱下来,可见祖母不仅仅爱孙子,更尊重孙子。
第十三段“母燕外出觅食的时候,祖母就帮我搬来凳子,逐一搭放好”趁母燕不在,还逐一搭好凳子,可见祖母是一个细心的人。
【10题详解】
本文首段,从内容说,写出了父亲去世,我和燕子住进了祖母家,交代我的身世。
从结构上来说,写我,写燕子,都住进祖母家,是为了引出本文的主题。
从情感上来说,更是为了写我从祖母和燕子身上汲取到了家的温暖,因此首段奠定了全文的情感基调。
本文尾段,从内容上来说,写出了我从祖母和燕子身上汲取到了家的温暖。
从情感上说,体现了我对祖母和燕子的眷恋之情,也验证了我在不断地成长。
从结构上说,照应了标题,点明了“温暖的家”这一主题。
(二)
阅读下文,完成下面小题。
无线充电黑科技:
磁共振技术
①继共享单车后,共享充电宝成为又一个备受资本追捧的“风口”。
中国科学院深圳先进技术院数字所的无线充电创新团队,他们正研发一种高效率的无线充电“黑科技”,目前,团队已完成了磁场共振耦合关键技术和设备的研发,制作出无线充电系统原型。
只需要把物品靠近磁共振线圈,就能实现“隔空充电”。
②用磁共振技术实现无线充电,充电距离在半米以内都是有效的,充电效率非常高,在一个较近的距离,效率能达到90%以上,与有线充电的体验几乎一样。
目前,他们做出的无线充电系统,实现了发射线圈10cm以内都是接收区。
这意味着手机在此距离内可以随意“活动”,拿起、放下都没问题。
用这种充电方式给手机充电和我们用充电线充电的功率相同。
③目前为止,市面上常见的无线充电多采用“电磁感应耦合”方式,既接触式、感应式的充电方式。
电动牙刷、AppleWatch以及最近新出的三星S8系列的无线充电功能都采用了这种方式。
每次充电时,产品不需要通过一根电源线和电源相连。
但“无线”也仅止于此,充电的底座需要插电,产品需要以小于5mm的距离准确贴合到充电板上的充电区域。
而现在提供无线充电设备的公共区域并不多,这种形式也不利于个人携带,所以效率并不高。
④用磁共振技术实现的无线充电,优点不仅仅在于改善了接触式充电不够称心如意的用户体验,它还可以实现多设备同时充电,且不论手机还是其他设备外壳是金属还是玻璃材质,只要装备了接收线圈,都能充电。
电路中6.78MHz的频率能避免干扰电子设备和人体辐射伤害。
这种方式既能实现一定距离的无线充电,也有较高的充电效率,还不会浪费能量。
⑤磁共振技术实现的无线充电还可以控制线圈的电磁场,根据产品能量的需要,把磁共振供应到需要的位置上;可以通过程序控制电路,降低多余的能量的发射功率,这样就不会导致能量的浪费。
未来,一张桌子上平铺着线圈,在有效距离内任意拿起或放下手机都可以充电。
出门不用担心没带充电宝,也不用担心手机没电借不出充电宝,我们只需要走进一个商场,一家饮品店,又或是一家饭馆,在时间间隙中就可以完成充电。
这种场景,到2020年很有可能实现。
⑥除了满足基本的应用场景为智能手环、智能手表、智能手机等充电,这项技术在细分领域也有许多应用场景,而且已有部分落到实处。
团队与装饰公司合作,推出灯饰;和无人机公司合作,设计“工业级无人机的充电停机坪”解决方案,为轨道交通的巡检机器人设计充电解决方案。
⑦现在无人机续航时间较短,工业级应用的巡航时间不会超过两个小时、如果它没电了,落在、悬在停机坪上充满电又能飞了。
此外,消费级的机器人,比如家里的扫地机器人,给它设计好路线,完成指令后就到指定的地方去,就能充上电,可以继续工作了。
接下来,科研人员将把发射线圈、电路集成芯片。
未来的手机将会内置接收线圈和相应的芯片,实现大规模无线充电设备的互联互通,用以构建无线充电网络。
⑧在这样的无线充电网络里,当手机快没电时,后台就会推送一些消息,帮我们去寻找共享无线充电的位置。
根据充电产生的数据,后台做大数据分析,为公共管理提供实时信息,做一些广告的推送和附加的服务,产值可能高于无线充电自身。
⑨通过上面的介绍,你可能已经意识到,现在市场普遍使用的接触式充电并不是无线充电最好的解决方案,但能实现远距离隔空充电还需要太多的技术突破。
磁共振技术是近几年可以期待的解决方案。
11.从选文看,磁共振技术有哪些优势?
12.第①自然段在文中起什么作用?
13.第③、④自然段主要运用了什么说明方法?
作用
什么?
14.请简要分析第⑤自然段加点词语的表达作用。
这种场景,到2020年很有可能实现。
【答案】11.①充电方便(有效充电距离长);②充电效率高;③可以避免干扰电子设备和人体辐射伤害;④应用范围广泛。
⑤可以控制能量的浪费。
12.点明本文的说明对象:
无线充电“黑科技”;概括说明无线充电“黑科技”——磁共振技术的特点:
只需要把物品靠近磁共振线圈,就能实现“隔空充电”。
13.作比较。
通过磁共振技术充电方式与市场上常见的无线充电方式的对比,突出了磁共振无线充电方便、效率高的特点。
14.“很有可能”表示猜测,既表达了对这种场景实现的信心,又不是完全确定会实现,符合实际情况,体现了说明文语言的准确性。
【解析】
【11题详解】
此题考查学生从文中筛选有效信息的能力。
这类题目应明确信息筛选的方向,即挑选的范围和标准,其次要对原文语句进行加工概括,用凝练准确的语言来作答。
从“用磁共振技术实现无线充电,充电距离在半米以内都是有效的,充电效率非常高”“电路中6.78MHz的频率能避免干扰电子设备和人体辐射伤害”“这种方式既能实现一定距离的无线充电,也有较高的充电效率,还不会浪费能量”“这项技术在细分领域也有许多应用场景,而且已有部分落到实处”可以提炼出问题的答案,注意分条进行概括。
【12题详解】
此题考查的是说明文首段的作用。
说明文是以说明为主要表达方式来解说事物,阐明事理,给人知识的文章体裁。
如果文章以列举现象或以讲故事的形式出现,一般是为了引出说明的对象,引起读者的阅读兴趣。
“制作出无线充电系统原型”交代了文章的说明对象,“隔空充电”是其特征。
【13题详解】
本题考查的是分析常见的说明方法及其作用。
首先要了解说明文的常用说明方法及特征,然后根据文字信息来判断,根据文段内容从说明了事物什么特征方面来分析其作用。
从“‘无线’也仅止于此,充电的底座需要插电”“用磁共振技术实现的无线充电,优点不仅仅在于改善了接触式充电不够称
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