体育教案1.docx
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体育教案1
第2周第1节时间:
2017年2月27日
教学内容
1.体育知识(认真上好体育课)
教
学
目
标
1.认知目标:
使学生了解锻炼身体的好处,认真上好体育课
2.技能目标:
培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力
3.情感目标:
培养学生各种优良品质,发展学生的想象力、创造力等能力
重
难
点
重点:
了解终身体育好处
难点:
理解和认识
顺
序
时间
教学内容
组织教学
开
始
部
分
3
一、唱歌:
二、师生问好:
三、宣布本次课的内容和任务:
四、点名;
××××××
××××××
△
教法:
讲明做法,组织练习。
准
备部
分
7
二、游戏:
(抓手指)
规则:
座在自己的位置,不允许下座位
教法
1、手放平
2、食指尖必须顶着手掌心
。
3、听到教师口令后才能抓手指。
复备
基
本
部
分
25
一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。
(正确的站立行)
二、游戏是儿童的良师益友。
1、做游戏可以全面锻炼身体。
2、做游戏可以使大脑灵活。
3、做游戏可以培养优良品德。
4、做游戏可以使心情愉快。
教法:
1、教室讲解语言要清晰。
2、要求:
①、学生认真遵守纪律。
②、养成良好的坐立行的正确姿态。
③、能够自觉做到无故旷课,迟到,有事要请假
要求:
学生坐在教室里按自己的座位坐好。
结
束
部
分
5
1.放松。
2.总结。
3.下课。
××××××
××××××
××××××
××××××
△
器
材
课
后
小
结
第2周第2节时间:
2017年2月28日
教学内容
1队列(立正、稍息、报数、集合、解散)2(快快集合游戏)
教
学
目
标
1认识目标:
通过本次课的学习,使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。
2技能目标:
培养学生遵守课堂纪律,听从指挥的习惯,明确个人和集体的关系。
3情感目标:
培养学生变向跑的能力和克服困难的精神
重
难
点
重点:
动作正确、规范
难点:
动作自然,协凋准确
顺
序
时间
教学内容
组织教学
开
始
部
分
3
1.整队、师生问好。
2.教师提出本课内容和目标。
××××××
××××××
××××××
××××××
△
教法:
1.讲明做法。
2.组织学生练习。
准
备
部
分
7
二、准备活动:
1、小游戏;“抓人”
2、小型徒手操。
①振背运动;②扩胸运动;
③体转运动;④腹背运动;⑤正压腿;⑥侧压腿;
⑦膝关节运动;⑧踝腕关节运动
要求:
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、教师带领学生一起做游戏。
4、教师讲解徒手操的动作和要求师生一同练习。
复备
基
本
部
分
25
1队列(立正、稍息、报数、集合、解散)
口令:
全体立——正
稍息
从右至左或从左至右报数
2(快快集合游戏)
1、学生认真听游戏方法和规则。
2、学生练习比赛。
3、分组比赛。
教法:
1、教师示范,简要讲解动作做法;
2、学生试做,老师纠正动作;
3、学生集体练习,体会动作要领;
4教师按“1、2、1”的口令,示范踏步走的动作做法,并讲明动作要领。
5、全体统习踏步,教师纠正动作,并指定动作较规范的学生演示一次。
6、讲明报数的做法和要求后分组练习报数,要求声音短促,宏亮。
结
束
部
分
5
1.放松。
2.总结。
3.下课。
××××××
××××××
××××××
××××××
△
器
材
哨子
课
后
小结
第2周第3节时间:
2017年3月1日
教学内容
1队列(立正、稍息、报数、集合、解散)2(快快集合游戏)
教
学
目
标
1认识目标:
通过本次课的学习,使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。
2技能目标:
培养学生遵守课堂纪律,听从指挥的习惯,明确个人和集体的关系。
3情感目标:
培养学生变向跑的能力和克服困难的精神
重
难
点
重点:
动作正确、规范
难点:
动作自然,协凋准确
顺
序
时间
教学内容
组织教学
开
始
部
分
3
1.整理队形。
2.教师宣布本课内容和目标。
××××××
××××××
××××××
××××××
△
教法:
讲明做法,组织练习。
准
备
部
分
7
二、准备活动:
1小游戏;“抓人”
2小型徒手操。
①振背运动;②扩胸运动;
③体转运动;④腹背运动;⑤正压腿;⑥侧压腿;
⑦膝关节运动;⑧踝腕关节运动
要求:
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、教师带领学生一起做游戏。
教师讲解徒手操的动作和要求师生一同练习
复备
基
本
部
分
25
1队列(立正、稍息、报数、集合、解散)
口令:
全体立——正
稍息
从右至左或从左至右报数
2(快快集合游戏)
1、学生认真听游戏方法和规则。
2、学生练习比赛。
3、分组比赛。
教法:
1、教师示范,简要讲解动作做法;
2、学生试做,老师纠正动作;
3、学生集体练习,体会动作要领;
4教师按“1、2、1”的口令,示范踏步走的动作做法,并讲明动作要领。
5、全体统习踏步,教师纠正动作,并指定动作较规范的学生演示一次。
6、讲明报数的做法和要求后分组练习报数,要求声音短促,宏亮。
图解
结
束
部
分
5
1放松。
2总结。
3下课。
××××××
××××××
××××××
××××××
△
器
材
哨子
课
后
小结
第2周第4节时间:
2017年3月2日
教学
内容
1队列(排纵队、横队、原地转法)2(开火车游戏)
教
学
目
标
1认知目标:
了解队列和原地转法的方法
2技能目标:
通过游戏训练反应速度提高动作正确度
3情感目标:
陪样学生注意力集中和积极果断的品质
重
难
点
重点;提高动作正确度
难点:
动作整齐一致
顺
序
时间
教学内容
组织教学
开
始
部
分
1.整队、师生问好。
2.教师宣布本课内容和目标。
××××××
××××××
××××××
××××××
△
教法:
讲明做法,组织练习。
准
备
部
分
1慢跑200米
2徒手操
①振背运动;②扩胸运动;
③体转运动;④腹背运动;⑤正压腿;⑥侧压腿;
⑦膝关节运动;⑧踝腕关节运动
要求队列整齐保持安静
图解
复备
基
本
部
分
1队列(排纵队、横队、原地转法)
1、教师讲解动作方法和要求。
2、教师做完整正确的示范。
3抬左/右脚尖,抬右/左脚跟练习
2(开火车游戏)
1、每一个参与游戏的人都需要讲一个地方来代表自己,但不可以重复, 2、当游戏正式开始后,如果你选择自己作为广州,而另一个人是佛山的话,那么你就要说“广州的火车要开出了。
”然后大家一起问:
“往哪开?
”然后你接着回答:
“到佛山….”。
4、如果被点中的那个人稍微迟疑没有反应过来的话,那么就输了
教法:
引导学生认识纵、横排,并进行练习。
原地转法中使用各种方法辨别左右。
如两臂伸出,写字的手的一方为右方,另一方为左方。
或在左/右手上画一手表,贴上贴画等各种标志物的方法来区分左右。
图解:
结
束
部
分
1.放松。
2.总结。
3.下课。
××××××
××××××
××××××
××××××
△
器材
哨子、标志物
课
后
小
结
教
后
记
第3周第1节时间:
2017年3月6日
教学内容
1复习队列(排纵队、横队、原地转法)2(开火车游戏)
教
学
目
标
1认知目标:
了解队列和原地转法的方法
2技能目标:
通过游戏训练反应速度提高动作正确度
3情感目标:
陪样学生注意力集中和积极果断的品质
重
难
点
重点:
分清楚左右
难点:
脚尖脚跟的配合
顺
序
时间
教学内容
组织教学
开
始
部
分
3
1.整队、师生问好。
2.教师宣布本课内容和目标。
××××××
××××××
△
教法:
讲明做法,组织练习。
准
备部
分
7
1慢跑200米
2徒手操
①振背运动;②扩胸运动;
③体转运动;④腹背运动;⑤正压腿;⑥侧压腿;
⑦膝关节运动;⑧踝腕关节运动
要求队列整齐保持安静
图解
复备
基
本
部
分
25
1队列(排纵队、横队、原地转法)
1、教师讲解动作方法和要求。
2、教师做完整正确的示范。
3抬左/右脚尖,抬右/左脚跟练习
2(开火车游戏)
1、每一个参与游戏的人都需要讲一个地方来代表自己,但不可以重复, 2、当游戏正式开始后,如果你选择自己作为广州,而另一个人是佛山的话,那么你就要说“广州的火车要开出了。
”然后大家一起问:
“往哪开?
”然后你接着回答:
“到佛山….”。
4、如果被点中的那个人稍微迟疑没有反应过来的话,那么就输了
教法:
引导学生认识纵、横排,并进行练习。
原地转法中使用各种方法辨别左右。
如两臂伸出,写字的手的一方为右方,另一方为左方。
或在左/右手上画一手表,贴上贴画等各种标志物的方法来区分左右。
图解:
结
束
部
分
5
1放松。
2总结。
3下课。
××××××
××××××
××××××
××××××
△
器
材
哨子标志物
课
后
小
结
第3周第2节时间:
2017年3月7日
教学内容
1队列(原地踏步、齐步走、立定、左右转弯走)2(老鹰抓小鸡)
教
学
目
标
1、认识目标:
通过本次课的学习,使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。
2、技能目标培养学生遵守课堂纪律,听从指挥的习惯,明确个人和集体的关系。
3、情感目标:
培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。
重
难
点
重点:
分清楚左右
难点:
脚尖脚跟的配合
顺
序
时间
教学内容
组织教学
开
始
部
分
3
1.整队、师生问好。
2.教师宣布本课内容和目标。
××××××
××××××
△
教法:
讲明做法,组织练习。
准
备部
分
7
1慢跑200米
2徒手操
①振背运动;②扩胸运动;
③体转运动;④腹背运动;⑤正压腿;⑥侧压腿;
⑦膝关节运动;⑧踝腕关节运动
要求队列整齐保持安静
教法图解
复备
基
本
部
分
25
1原地踏步、齐步走、立定、
2左、右转弯走
2(老鹰抓小鸡)
老鹰(一位)的目的就是抓到小鸡不能抓母鸡母鸡(一位)的任务就是护住小鸡小鸡(至少一位,越多被抓的机会就越大)就是在后面拉住母鸡的衣服第二个小鸡拉住第一个小鸡的衣服不能放手一串小鸡跟在母鸡后面躲避老鹰的捕捉。
教法:
动作名称:
踏步
口令:
原地踏步――走!
一二一 立――定!
动作要领:
听到动令“走”时,先抬左脚摆右臂,两脚在原地上下起落(抬起时,脚尖自然下垂,离地面约15厘米;上体保持立正,两臂按起步或跑步摆臂的要领摆动。
左、右转弯走教法:
学习左(右)转弯走
(1)、行进间:
“左(右)转弯走”
动作方法:
行进间听到动令后,排头学生用小步边行进边改变方向,转至90度时按直线方向前进,其余学生依次进行到排头学生转弯处,按排头学生的转法,向新方向跟进。
转弯时,如二列或二列以上的队伍,靠近转弯方向一侧的学生步幅要小,与外侧相邻的学生步幅依次加大。
结
束
部
分
5
1放松。
2总结。
3下课。
××××××
××××××
××××××
××××××
△
器
材
哨子,标志物
课
后
小
结
第3周第3节时间:
2017年3月8日
教学内容
1队列(原地踏步、齐步走、立定、左右转弯走)2(老鹰抓小鸡)
教
学
目
标
1、认识目标:
通过本次课的学习,使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。
2、技能目标培养学生遵守课堂纪律,听从指挥的习惯,明确个人和集体的关系。
3、情感目标:
培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。
重
难
点
重点:
步伐一致
难点:
手脚的配合和口令要一致
顺
序
时间
教学内容
组织教学
开
始
部
分
3
1.整队、师生问好。
2.教师宣布本课内容和目标。
××××××
××××××
△
教法:
讲明做法,组织练习。
准
备部
分
7
1慢跑200米
2徒手操
①振背运动;②扩胸运动;
③体转运动;④腹背运动;⑤正压腿;⑥侧压腿;
⑦膝关节运动;⑧踝腕关节运动
要求队列整齐保持安静
图解
复备
基
本
部
分
25
1原地踏步、齐步走、立定、
2左、右转弯走
2(老鹰抓小鸡)
老鹰(一位)的目的就是抓到小鸡不能抓母鸡母鸡(一位)的任务就是护住小鸡小鸡(至少一位,越多被抓的机会就越大)就是在后面拉住母鸡的衣服第二个小鸡拉住第一个小鸡的衣服不能放手一串小鸡跟在母鸡后面躲避老鹰的捕捉。
教法:
动作名称:
踏步
口令:
原地踏步――走!
一二一 立――定!
动作要领:
听到动令“走”时,先抬左脚摆右臂,两脚在原地上下起落(抬起时,脚尖自然下垂,离地面约15厘米;上体保持立正,两臂按起步或跑步摆臂的要领摆动。
左、右转弯走教法:
学习左(右)转弯走
(1)、行进间:
“左(右)转弯走”
动作方法:
行进间听到动令后,排头学生用小步边行进边改变方向,转至90度时按直线方向前进,其余学生依次进行到排头学生转弯处,按排头学生的转法,向新方向跟进。
转弯时,如二列或二列以上的队伍,靠近转弯方向一侧的学生步幅要小,与外侧相邻的学生步幅依次加大。
结
束
部
分
5
1放松。
2总结。
3下课。
××××××
××××××
××××××
××××××
△
器
材
哨子、标志物
课
后
小
结
第3周第4节时间:
2017年3月9日
教学内容
1队列队形(变换队形)2(丢手绢游戏)
教
学
目
标
认识目标:
通过本次课的学习,使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。
技能目标:
培养学生遵守课堂纪律,听从指挥的习惯,明确个人集体的关系。
情感目标:
培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。
重
难
点
重点:
动作自然,协凋准确。
难点:
重心前后稳定,节奏一致
顺
序
时间
教学内容
组织教学
开
始
部
分
3
1.整队、师生问好。
2.教师宣布本课内容和目标。
××××××
××××××
△
教法:
讲明做法,组织练习。
准
备部
分
7
1慢跑200米
2徒手操
①振背运动;②扩胸运动;
③体转运动;④腹背运动;⑤正压腿;⑥侧压腿;
⑦膝关节运动;⑧踝腕关节运动
要求队列整齐保持安静
图解
复备
基
本
部
分
1队列队形(变换队形)
教师讲解,示范
找学生演示示范
2(丢手绢游戏)
放法:
小朋友们围成一圈,脸朝里坐下,选一个人在拿着手绢在后面转,悄悄的把手绢丢在一个人后面,然后绕着跑一圈回到那个人的位置,被放手绢的知道被放了手绢后,要赶紧拿起手绢跟着跑,丢手绢的人就在空下的位置座位上坐下来,由被放手绢的人做丢手绢的人。
教法:
将学生安两路纵队站立,从前往后1、2、1、2报数,听到口令后数2的学生向数1左上角一步并和数1的对齐。
图解:
结
束
部
分
1.放松。
2.总结。
3.下课。
××××××
××××××
××××××
××××××
△
器材
课
后
小
结
教
后
记
第4周第1节时间:
2017年3月13日
教学内容
广播操(1-2)
教
学
目
标
认识目标:
通过本次课的学习,进一步的巩固广播操的练习
技能目标:
对养成正确的身体姿势,促进身体的各器官的正常发育
情感目标:
培养学生集体主义精神,发展学生动作迅速能力
重
难
点
重点:
学会动作
难点:
规范动作
顺
序
时间
教学内容
组织教学
开
始
部
分
3
1.整队、师生问好。
2.教师宣布本课内容和目标。
××××××
××××××
△
教法:
讲明做法,组织练习。
准
备部
分
7
1慢跑200米
2徒手操
①振背运动;②扩胸运动;
③体转运动;④腹背运动;⑤正压腿;⑥侧压腿;
⑦膝关节运动;⑧踝腕关节运动
要求队列整齐保持安静
教法图解
复备
基
本
部
分
25
广播操(1-2)
第一节起势
第一个八拍
1-4抱拳左顾5-8并步按掌
第二个八拍
1-4抱拳右盼5-8并步按掌
第三个八拍
1-2抱拳左顾3-4并步按掌
5-6抱拳右盼7-8并步按掌
第四个八拍
1—4托掌上举5-6并步对拳
7-8还原
第二节抻拉运动(4*8拍)
第一个八拍
1-2开步双击眼看左手拳
3-4双掌前砍掌
5-6勾手左顾勾手
7-8并步抱拳
第二个八拍
1-2开步双击眼看右手
3-4双掌前砍5-6勾手右顾
7-8并步抱拳
教法:
1.教师讲解示范动作
2.采用模仿学习
3.分两组教学
图解:
结
束
部
分
5
1放松。
2总结。
3下课。
××××××
××××××
××××××
××××××
△
器
材
哨子
课
后
小
结
第4周第2节时间:
2017年3月14日
教学内容
广播操(3-4)
教
学
目
标
认识目标:
通过本次课的学习,进一步的巩固广播操的练习
技能目标:
对养成正确的身体姿势,促进身体的各器官的正常发育
情感目标:
培养学生集体主义精神,发展学生动作迅速能力
重
难
点
重点:
学会动作
难点:
规范动作
顺
序
时间
教学内容
组织教学
开
始
部
分
3
1.整队、师生问好。
2.教师宣布本课内容和目标。
××××××
××××××
△
教法:
讲明做法,组织练习。
准
备部
分
7
1慢跑200米
2徒手操
①振背运动;②扩胸运动;
③体转运动;④腹背运动;⑤正压腿;⑥侧压腿;
⑦膝关节运动;⑧踝腕关节运动
要求队列整齐保持安静
教法图解
复备
基
本
部
分
25
广播操(3-4)
第三节开合运动
第一个八拍
1—2开步冲拳左脚向左出一步左拳打出右手抱拳于腰际
3左右冲拳
4拍冲拳不动。
右拳打出左拳抱于腰际3左拳
5-6虚步亮掌左脚向前成虚步左手立掌右手头上举掌眼看左手。
7-8并步抱拳
第四节腿腿运动
第一个八拍
1-2弓步击爪左腿左弓步左手上举成虎爪,右手直抓虎爪
3-4推手蹬脚,双手握拳收于左侧腰部踢出右脚
5-6跪步双推右脚收回成跪姿双手直推虎爪
7-8并步抱拳
教法:
1教师讲解示范
2学生模仿学习
3分组学习
图解:
结
束
部
分
5
1放松。
2总结。
3下课。
××××××
××××××
××××××
××××××
△
器
材
哨子
课
后
小
结
第4周第3节时间:
2017年3月15日
教学内容
广播操(5-6)
教
学
目
标
认识目标:
通过本次课的学习,进一步的巩固广播操的练习
技能目标:
对养成正确的身体姿势,促进身体的各器官的正常发育
情感目标:
培养学生集体主义精神,发展学生动作迅速能力
重
难
点
重点:
学会动作
难点:
规范动作
顺
序
时间
教学内容
组织教学
开
始
部
分
3
1.整队、师生问好。
2.教师宣布本课内容和目标。
××××××
××××××
△
教法:
讲明做法,组织练习。
准
备部
分
7
1慢跑200米
2徒手操
①振背运动;②扩胸运动;
③体转运动;④腹背运动;⑤正压腿;⑥侧压腿;
⑦膝关节运动;⑧踝腕关节运动
要求队列整齐保持安静
教法图解
复备
基
本
部
分
25
广播操(5-6)
第五节侧展运动
第一个八拍
1-2开步上冲出左脚左手立掌右手上举握拳眼看左掌
3-4震脚砸拳右脚靠拢左脚,胸前砸右拳于左掌心
5-6勾脚侧冠左侧弓步脚跟点地向左侧躯体抱拳
7-8并步抱拳
第六节:
拧转动作
第一个八拍
1-2并步摆掌左手握拳于腰际。
右手举掌从右上方至左肩膀,眼睛跟右手走
3-4马步压肘右掌顺势滑于右腰际握拳,左手经左后方下压肘
5-6弓步架冲左手顺势上举于头上握拳,右手冲拳
7-8并步抱拳
教法:
1教师讲解游戏方法和规则。
2教师做正确示范。
3学生模仿学习
图解:
结
束
部
分
5
1放松。
2总结。
3下课。
××××××
××××××
××××××
××××××
△
器
材
哨子
课
后
小
结
第4周第4节时间:
2017年3月16日
教学内容
广播操(7-9)
教
学
目
标
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- 关 键 词:
- 体育 教案
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