小升初16年级英语知识点分类汇总.docx
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小升初16年级英语知识点分类汇总
小升初1-6年级英语知识点分类汇总
1.现在实行时
表示正在发生的事情或实行的动作,常与now,listen,look等词连用,结构是主语+be动词(am,is,are)+动词ing.
如:
Itisrainingnow.
外面正在下雨
Itissixo’clocknow.
现在6点了
Myparentsarereadingnewspapersinthesittingroom.
我父母正在客厅看报纸
Look!
Thechildrenarehavingarunningracenow.
看!
孩子们正在赛跑
问句将be动词移前,否定句在be动词后+not.
2.一般现在时
表示经常反复发生的事情或动作,常与often,usually,sometimes,always,everyday(weekyear…)>
结构是主语+动词原形;当主语为第三人称单数即he,she,it,Tom,mymother,theboy等词时,动词后加s或es.
如:
WehaveanEnglishlessoneveryday.
我们每天都要上英语课
Dotheboysrunfasterthanthegirls?
Yes,theydo.
男孩比女孩跑的快吗?
是的
问句借助于do,does否定句借助于don’t,doesn’t,后面动词一定要还原。
3.一般过去时
表示发生在过去的事情或存有的状态,常与justnow;amomentago;…ago;yesterday;last(week;month;year;Monday;weekend);thismorning等词连用。
结构是主语+be动词的过去式(was;were)或主语+动词的过去式。
注意:
be动词与动词过去式不可同时使用。
如:
Myearphoneswere>我的耳机刚刚还在呢。
Wherewereyoulastweek?
Iwasatacamp.
你上个星期去哪了?
我去野营了
Whatdidyoudoyesterday?
Ivisitedafarm
你昨天去干嘛了?
我去参观农场了。
问句有be动词将be动词移前,没有be动词借助于did,后面动词还原;
否定句有be动词在后面加not,没有借助于didn't后面动词还原。
4.一般将来时
表示将要打算发生的事情或动作,常与tomorrow,nextweek(year;Tuesday…),thisweek(weekend;evening;afternoon;…)today等词连用。
结构是主语+be(am,is,are)goingto+动原或主语+will+动原。
如:
Whatareyougoingtodotomorrow?
Iamgoingtohaveapicnic.
你明天要去干嘛?
我要去野餐。
Thechildrearegoingtohaveasportsmeetingnextweek.
孩子们下个星期将参加运动会。
Tomwill/isgoingtoseeaplaywithhisfatherthisevening.
Tom今晚将和父母去看演出。
问句将be动词或will移前;否定句在be动词或will后加not.
5.情态动词
can;can’t;should;shouldn’t;must;may后一定加动词原形。
如:
Thegirlcan’tswim,butshecanskate.
女孩不会游泳,但是会滑冰
Don’ttalkinclass,youshouldlistentotheteachercarefully.
不要再课上说话,你应该认真听老师讲。
6.祈使句
肯定祈使句以动词原形开头;否定祈使句以don’t加动词原形开头。
如:
Opentheboxforme,please.
请为我打开盒子。
LiuTao!
Pleasegetupearliertomorrow.
刘涛,明天请早点起床!
Don’twalk>不要在草地上走!
Helen!
Don’tclimbthetree,please.
海伦!
不要爬树。
7.go的用法
去干嘛用go+动词ing
如:
goswimming;gofishing;
goskating;
gocamping;
gorunning;
goskiing;
gorowing…
8.比较
than前用比较级;as…as之间用原级。
如:
Mymotheristwoyearsyoungerthanmyfather.
我妈比我爸年轻两岁。
LiuTaojumpsasfarasBen.
刘涛跳得和本一样远。
9.喜欢做某事
用like+动词ing或like+to+动原。
如:
SuYanglikesgrowingflowers.
苏阳喜欢种花。
ThechildrenliketoplaywithlanternsatSpringFestival.
孩子们喜欢在春节去玩花灯。
10.想要做某事
用wouldlike+to+动原或want+to+动原。
例:
I’dliketovisittheHistoryMuseum.=IwanttovisittheHistoryMuseum
11.some
用于肯定句中,在否定句和问句中改为any,但当表示委婉语气时仍用
如:
CanIhavesomewritingpaper?
Wouldyoulikesomeorangejuice?
12.代词
人称代词主格做主语用一般放在句首或动词前,主格分别是Iyouhesheitweyouthey。
宾格做宾语用,一般放在动词或介词后
如:
Openthemforme.Letus…,joinme等。
宾格分别是meyouhimheritusyouthem。
形容词性物主代词放在名词前,不能单独使用,分别是myyourhisheritsouryourtheir
名词性物主代词相当于形物加名词,它只能单独使用后面不好加名词,分别是mineyourshishersitsoursyourstheirs。
13.介词
介词后要么不加动词,加动词只能加动词ing形式
如:
begoodatrunning;
dowellinjumping;
14.时间介词
季节前,月份前用介词in
如:
insummer;inMarch
具体的哪一天如星期几,几月几日用介词on
如:
onSaturday;>
在几点钟前用介词at
如:
ataquartertofour;
只在上下午晚上用in
如:
inthemorning/afternoon/evening;
但在夜间用atnight。
另:
季节,月份和星期前不好加the.
15.名词复数构成的方法
有规则的有:
(1)直接在名词后加s
如orange—oranges;photo—photos;
(2)以x,s,sh,ch结尾的加es
如:
box—boxes;glass—glasses;waitress—waitresses;watch—watches;peach--peaches
(3)以辅音字母加y结尾的改y为i加es
如:
study—studies;library—libraries;hobby—hobbies;family—families;
(4)以f,fe结尾的改f,fe为v+es如:
knife—knives;thief—thieves(注:
以o结尾的我们学过的只有mango加es,mango—mangoes其余加s,)
不规则的有:
man—men;woman—women;people—people;child—children
16.动词第三人称单数的构成
(1)直接在动词后加s
如:
run—runs;dance—dances
(2)以s,sh,ch,o结尾的加es
如:
do—does;go—goes;wash—washes;catch—catches
(3)以辅音字母加y结尾的改y为i加es
如:
study—studies;carry—carries;
17.现在分词的构成
(1)直接在动词后加ing
如:
sing—singing;ski—skiing;
(2)双写词尾加ing
如:
swim—swimming;jog—jogging;run—running;
(3)以不发音的e结尾的去e加ing
如:
ride—riding;dance—dancing;make—making;
18.规则动词过去式的构成
(1)直接在动词后加ed
如:
clean—cleaned;milk—milked;play—played;
(2)以e结尾的直接加d
如:
dance—danced;taste—tasted;
(3)以辅音字母加y结尾的改y为i加ed
如:
study—studied;carry—carried;
(4)双写词尾加ed
如:
stop—stopped;jog—jogged;
不规则的有:
am,is—was;are—were;do,does—did;have,has—had;go—went;meet—met;sit—sat;see—saw;get—got;tell—told;run—ran;come—came;steal—stole;read—read;
19.形容词副词比较级的构成
规则的:
(1)直接在形容词或副词后加er
如;small—smaller;low—lower;
(2)以e结尾的加r
如:
late—larer;
(3)双写词尾加er
如:
big—bigger;thin—thinner;fat—fatter;
(4)以辅音字母加y结尾的改y为i加er
如:
heavy—heavier;early—earlier;
不规则的有:
good,well—better(级为best);many,much---more(级为most);far---farther;
31.激动兴奋的
excited表示激动的,兴奋地主语是人;
exciting表示令人激动的,令人兴奋的主语是事情
如:
Therunningraceisveryexciting,soallthestudentsareveryexcited.
赛跑非常令人激动,所以所有的学生都很激动。
32.比较
两者比较用比较级,三者以上比较用级
如:
Whorunsfaster,theboyorthegirl?
Theboydoes
谁跑得更快,男孩还是女孩?
男孩。
Whichseasondoyoulikebest?
Ilikeautumnbest.
你最喜欢哪个季节?
我最喜欢秋天。
Whichseasondoyoulikebetter,summerorwinter?
Ilikewinterbetter.
你更喜欢哪个季节,夏天还是冬天?
我更喜欢冬天。
33.动词还原的用法
前面用了do,doesdid,don’t,doesn’tdidn’t后面动词要还原。
如:
DidshewatchTVlastnight?
Helendoesn’tliketakingphotos.
34.到了
到达用getto
但注意到家,到这儿,到那儿不能够加to
如:
gethome;gethere;getthere,
另外gohome;comehere;gothere也一样。
35.长着和穿着
长着什么用with
如:
thegirlwithbigeyes大眼睛的女孩;
穿着什么用in
如:
themaninblack穿黑衣服的男人
或:
thewomaninthewhiteskirt穿白色短裙的妇女
36.让某人做某事
用letsb后加动词原形
如:
Let’swatertheflowerstogether.
是该做…的时候了用It’stimefor+名词或It’stimeto+动原。
协助某人做某事是helpsbwithsth
如:
帮我学英语是helpmewithmyEnglish
37.树上
外来的东西在树上用inthetree
如:
thebirdinthetree;
树上长的用onthetree
如:
theapples>
38.运动和乐器
球类之前不加the;
乐器之前必须加the
如:
playthepiano;playfootball
39.一周中的第一天是Sunday;一年中的第一个月是January
40.get后加比较级表示变得更怎么样。
如:
getstronger;getlong
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