湘南学院15年医学影像学专业申请表.docx
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湘南学院15年医学影像学专业申请表.docx
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湘南学院15年医学影像学专业申请表
普通高等学校本科专业设置申请表
〔审批专业适用〕
学校名称〔盖章〕:
湘南学院
学校主管部门:
湖南省教育厅
专业名称:
医学影像学
专业代码:
100203TK
所属学科门类及专业类:
医学、临床医学类
学位授予门类:
医学
修业年限:
5年
申请时间:
2015年7月
专业负责人:
王志强
联系:
教育部制
填表说明
1.申请表限用A4纸打印填报,并按专业分别装订成册,一式两份。
2.假设为申请设置尚未列入?
普通高等学校本科专业目录?
〔以下简称?
专业目录?
〕的新专业(无专业代码者),请参照?
专业目录?
,按专业的学科属性和专业类填写建议代码。
3.在学校办学根本类型、已有专业学科门类工程栏中,根据学校实际情况在对应的方框中画√。
4.本表由申请学校校长签字报出。
5.申请学校须对本表内容的真实性负责。
1.普通高等学校增设本科专业根本情况表
2.学校根本情况表
3.申请增设专业的理由和根底
4.申请增设专业人才培养方案
5.专业主要带头人简介
6.教师根本情况表
7.主要课程开设情况一览表
8.其他办学条件情况表
9.学校近三年新增专业情况表
10.增设专业的区分度
11.增设专业的根本要求
12.医学类、公安类专业相关部门意见
1.普通高等学校增设本科专业根本情况表
专业代码
100203TK
专业名称
医学影像学
修业年限
5年
学位授予门类
医学
学校开始举办本科教育的年份
2003年
现有本科专业〔个〕
44
学校本年度
其他拟增设的
专业名称
光电信息科学与工程商务英语
数字媒体艺术
本校已设的相近本、专科专业及开设年份
临床医学2005年
预防医学2005年
医学影像技术2006年
拟首次招生时间
及招生数
2016年,
80人
五年内方案
开展规模
300人
师范专业标识
〔师范S、兼有J〕
/
所在院系名称
医学影像系
高等学校专业设置评议专家组织审议意见
〔主任签字〕
年月日
学校审批意见〔校长签字〕
〔盖章〕
年月日
高等学校
主管部门形式
审核意见〔根据
是否具备该专业办学条件、申请
材料是否真实等给出是否同意
备案的意见〕
〔盖章〕
年月日
注:
专业代码按教育部公布的填写,尚未列入?
专业目录?
的新专业请填写建议代码。
2.学校根本情况表
学校名称
湘南学院
学校地址
湖南省郴州市王仙岭
邮政编码
423000
校园网址
学校办学
根本类型
□部委院校☑地方院校□公办□民办□中外合作办学机构
□大学☑学院□独立学院
在校本科生总数
18226人
专业平均年招生规模
105人
已有专业
学科门类
□哲学☑经济学☑法学☑教育学☑文学□历史学
☑理学☑工学□农学☑医学☑管理学☑艺术学
专任教师
总数〔人〕
847人
专任教师中副教授及以上职称教师数及所占比例
347人,占41.0%
学校简介和
历史沿革
〔300字以内,无需加页〕
湘南学院是2003年经教育部批准成立的全日制地方性本科院校,由原郴州师专、郴州医专、郴州教育学院和郴州师范合并而成,是“国家语言文字标准化示范校〞、“湖南省文明高等学校〞、“湖南省园林式单位〞、“湖南省普通高校就业工作‘一把手工程’优秀单位〞、“湖南省教育信息化建设试点单位〞、“湖南省地方本科高校转型开展试点高校〞、“中国应用技术大学〔学院〕联盟〞成员。
学校占地1510亩,总建筑面积79.99万平方米,固定资产总值6.5亿元,教学科研仪器设备1.3亿元,图书馆纸质图书136万册。
学校现有16个教学院(系)、2个教学部、1所直属附属医院、3所非直属附属医院,44个本科专业,涵盖经济学、法学、教育学、文学、理学、工学、医学、管理学、艺术学等9个学科门类;有教育部特色专业2个,省级特色专业5个,国家级综合改革试点专业1个,省级综合改革试点专业2个;省级重点建设学科4个、重点建设实验室2个、根底课示范性实验室1个、社科研究基地2个、实践教学示范中心2个、优秀实习基地11个、校企合作人才培养示范基地4个、大学生创新训练中心3个、虚拟仿真实验教学中心2个、教学团队2个、优秀教研室6个,科技创新团队2个、产学研合作示范基地1个、精品课程10门。
学校现有专任教师847人。
其中,教授、主任医师103人、研究员3人、副教授〔副主任医师〕241人,具有博士、硕士学位教师494人、双师型人才131人。
近三年学校教师主持、参与国家、省部级科研课题及校级课题570余项,出版专著18部,主编、参编教材75部,发表科研论文1390篇,被SCI等三大国际权威检索刊物收录87篇,获省级教学科研成果奖19项。
注:
专业平均年招生规模=学校当年本科招生数÷学校现有本科专业总数
3.申请增设专业的理由和根底
〔应包括申请增设专业的主要理由、学校专业开展规划及人才需求预测情况等方面的内容〕〔如需要可加页〕
一、学校定位、学校专业开展规划
湘南学院是一所教学型、应用型、地方性本科院校。
学校坚持“以人才培养为中心,强化内涵建设,突出办学特色,效劳地方经济〞的办学理念,注重产教融合、校企合作,着力培养产业转型升级和地方经济社会开展需要的高层次应用技术型人才,努力朝着“建成亲近产业、特色鲜明的应用技术大学〞目标奋力迈进。
根据国家教育部2012年9月公布的?
普通高等学校本科专业设置管理规定?
精神,结合我校“优选开展应用学科专业建设,重点建设好工科、医学、经管、艺术与设计等与地方经济社会开展和现代产业体系相关联的学科专业群。
〞的办学特色。
医学影像学专业属临床医学类,开办该专业的院校较少,市场需求旺盛。
我校依托已有的优势专业临床医学专业、医学影像技术专业和预防医学专业,建设和开展医学影像学专业,符合我校的专业开展规划。
我校拟申请设置医学影像学专业。
二、增设医学影像学专业的主要理由
1.开设医学影像学专业是现代医学开展的需要。
医学影像学是由传统X线成像、CT、核医学、超声、核磁共振等现代医学影像技术组成的一门综合性学科,在临床中主要作用是诊断,但介入性医学影像技术同时也是重要的临床诊疗综合技术。
近30年来,CT、MRI、超声和核素显像设备在不断地改良和完善,检查技术和方法也在不断地创新,影像诊断已从单一依靠形态变化进行诊断开展成为集形态、功能、代谢改变为一体的综合诊断体系。
与此同时,一些新的影像检查技术如心脏和脑的磁源成像,新的学科分支如分子影像学不断涌现,医学影像的范畴处于不断开展和扩大之中,其外延已经发生了深刻转变,医学影像教育也应不断进步,专业内涵不断拓宽。
2.开设医学影像学专业是湘南地区医药卫生事业开展的迫切需要。
我校地处湖南南大门——郴州市,毗邻广东和江西,区位经济开展和医药卫生事业开展有独特之处。
湘南学院作为郴州地区唯一的一所本科地方院校,担负着为郴州地区及周边输送医疗卫生事业人才的重要角色,开设医学影像学专业将更好的为地方以及周边区域效劳,符合“在效劳地方经济社会的过程中壮大自己,在壮大自身的同时促进地方经济社会又好又快开展〞的办学理念。
3.湘南学院医学专业办学历史悠久,医学影像学专业支撑力强
湘南学院医学影像系前身为郴州卫校放射教研室〔开办于1972年〕,至今已有43年的专业办学历史,为社会培养医学影像专业人才2200余人,并且医学影像学办学实绩显著,毕业生思想好,业务精,综合素质高,大多数已成为省内外各级医疗卫生单位的业务骨干和学科带头人。
湘南学院医学影像学专业从2006年招生,至今已连续八年,是国内首批申报并设置四年制医学影像〔技术〕专业的学校之一。
?
医学影像学?
、?
超声诊断学?
被确定为校级精品课程,“影像医学与核医学〞被确定为校级“十二五〞重点建设学科,医学影像技术专业为校级特色专业和专业综合改革试点专业。
湘南学院附属医院、第一附属医院〔郴州市第一人民医院〕的影像医学与核医学学科均为郴州市临床重点专科,目前正积极申报省级临床重点专科。
通过重视教学改革、突出技术应用、狠抓教学质量,我们初步形成了“重视实践、突出应用、效劳地方、辐射中南〞的办学特色,也取得了一定成绩:
在2013年由中国医学影像技术学会主办的“全国首届医学影像大学生技能大赛〞中获得团体二等奖及个人二、三等奖各一项;每年本专业的第一志愿录取率及毕业生初次就业率都是位居学校所有专业的前列,并且毕业学生大局部在三级医院工作。
湘南学院医学影像系也是湖南省医学影像科技与教育学会副主委单位,在省内具有较好的办学声誉。
4.我校已具备开设医学影像学专业的师资队伍
我校医学影像技术专业拥有一支年龄、职称、学缘、学历、学位结构合理,满足人才培养需要,开展趋势良好的“双师型〞队伍。
目前专业教师〔含直属附属医院兼职老师〕43人,其中高级职称17人,占40%,35岁以下教师全部具有硕士学位。
表一:
教师队伍结构分析表
工程
教师
总数
职称结构
学历结构
年龄结构
正高
副高
中级
初级
博士
硕士
本科
35岁以下
36~45岁
46~60岁
61岁以上
人数
43
6
11
21
5
2
15
26
34
6
3
0
比例%
14.0
25.6
48.8
11.6
4.7
34.9
60.5
79.1
13.9
7.0
0
5.我校已具备开设医学影像学专业的硬件条件
自去年北湖校区新的生物医学实验楼投入使用后,我系医学影像实验中心总面积超过1000平方米,其中X线机房3间,超声实验室2间,交互式阅片室2间,普通阅片室4间,横断解剖标本室1间,核磁共振模拟实验室1间,准备室3间,仪器设备总价值400余万元。
直属附属医院有先进的影像诊断和治疗设备〔128层MSCT、1.5TMR、平板DSA等设备均为省内先进机型〕,相关教学设备价值超过1.2亿元。
有医学实习基地44个,绝大多数为三级医院。
这些硬件设施完全能够满足医学影像学专业的教学需要。
三、医学影像学专业就业前景和人才需求预测
省内有南华大学和湖南省中医药大学开办了医学影像学专业,长沙医学院也于去年成功申报。
但是随着现代医学影像诊疗水平的提高和各级医院大量添置先进的影像设备,医学影像学的临床地位愈显突出,各级医疗卫生机构对该专业人才的需求也越来越大。
目前,医学影像专业总体来说毕业生少,供不应求,就业形势非常好,尤其是湘南地区该专业人才更是匮乏。
从我校举行的屡次招聘会反应的信息来看,医学影像专业人才是各级医院需求量最大的热门专业之一,近几年县级医院根本都招不到医学影像诊断本科毕业生。
预计五年内湖南、湖北、广东、广西、贵州等省需要医学影像类人才约3000-3500人,学生就业前景良好。
4.申请增设专业人才培养方案
〔包括培养目标、根本要求、修业年限、授予学位、主要课程、主要实践性教学环节和主要专业实验、教学方案等内容〕〔如需要可加页〕
一、培养目标
培养适应我国医疗卫生事业开展需要,德、智、体、美全面开展,具有良好的职业道德和创新精神,具备临床医学和医学影像诊断的根底理论、根本知识和根本技能、实践能力,具备初步临床工作能力,终身学习能力和进一步深造的潜能,能在医疗卫生等单位从事临床医疗、医学影像诊断等工作的应用型高级专门人才。
二、培养要求
〔一〕具有科学的世界观,严谨的工作作风,优良的医德医风,健康的体魄和心理;热爱医学事业,愿为祖国卫生事业的开展和人类身心健康奋斗终身。
〔二〕掌握根底医学、临床医学、医学影像诊断学的根底理论和医疗操作技能,能掌握各种常见病、多发病的X线、CT、MRI、超声等各种影像诊断,掌握临床诊疗工作的辨证思维和分析判断方法;接受人类疾病的诊断、治疗、疾控的根本训练,具有对人类疾病的病因、发病机制作出分类鉴别及对人类常见病、多发病作出正确诊断、治疗的能力;具有对急、难、重症进行初步处理的能力;熟悉国家卫生工作方针、政策和法规。
〔三〕掌握文献检索、资料查询、计算机应用及统计分析的根本方法,掌握一门外语,计算机、外语和普通话水平到达规定要求;
〔四〕具有较强实际工作能力;具有大学生应有的文化修养和一定的自学能力。
三、主干学科
根底医学、临床医学、医学影像学
四、主要课程
系统解剖学、断层解剖学、组织胚胎学、生理学、病理学、诊断学、外科学、内科学、妇产科学、儿科学、医学影像诊断学、超声诊断学、医学影像检查技术学等。
五、学制与学位
学制:
五年制本科
学位:
医学学士
六课程结构及学时学分统计
1课内教学学时与学分
类 别
学时数
小计
学分数
小计
学时数
比例〔%〕
学分数
比例〔%〕
公共课
必修
558
694
22.4
35
43.5
22.5
选修
136
8.5
学科〔专业〕根底课
必修
1208
1368
44.2
71
81
44.2
选修
160
10
专业课
必修
864
1032
33.4
54
64.5
33.3
选修
168
10.5
合 计
3094
3094
100
193.5
193.5
100
2实践教学学时〔学周〕与学分
类 别
学时〔学周〕数
学分数
实验/实践课程
独立开设的实验、实训〔含课程设计〕
136
8.5
课内实践〔含课程见习〕
804
50.5
课外实践〔含自主学习〕
330
21
实践环节
集中实践教学环节
52学周
44
课外科技活动与自主创新实践
8
合 计
132.0
3课程设置及教学进程表
3.1公共根底课〔必修〕
课程序号
课程代码
课程名称
总
学
时
学
分
数
课内学时
课外实践
自主
学习
开课学期
周学时
考
核
方
式
讲
授
专题讲座
课内实
践
1
思想道德修养与法律根底
48
3
10
16
22
1
2
查
2
中国近代史纲要
32
2
8
12
12
2
2
查
3
马克思主义根本原理
48
3
10
18
20
4
2
试
4
毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论
96
6
28
28
40
3
4
试
5
形势与政策〔一〕
8
0.5
6
2
1
2
查
形势与政策〔二〕
8
0.5
6
2
2
2
查
形势与政策〔三〕
8
0.5
6
2
3
2
查
形势与政策〔四〕
8
0.5
6
2
4
2
查
6
军事理论与训练
40
2.5
6
34
1
2w
查
7
大学生职业开展与就业指导〔一〕
10
0.5
6
4
1
2
查
大学生职业开展与就业指导〔二〕
10
0.5
6
4
3
2
查
大学生职业开展与就业指导〔三〕
12
1
8
4
5
2
查
大学生职业开展与就业指导〔四〕
8
0.5
8
7
2
查
8
大学英语A
216
13.5
56
16
1
4
过级
32
16
2
2
查
32
16
3
2
查
32
16
4
2
查
大学英语B
248
15.5
56
16
1
4
查
64
16
2
4
过级
32
16
3
2
查
32
16
4
2
查
大学英语〔一〕C
72
4.5
56
16
1
4
查
大学英语〔二〕
80
5
64
16
2
4
查
大学英语〔三〕
64
4
48
16
3
4
过级
大学英语〔四〕
48
3
32
16
4
2
查
9
大学计算机根底
42
2.5
28
14
1
2
查
大学计算机根底
102
6.5
52
26
24
2
5
过级
10
大学体育-教学俱乐部〔一〕
144
8
18
18
1
查
大学体育-教学俱乐部〔二〕
18
18
2
查
大学体育-教学俱乐部〔三〕
18
18
3
查
大学体育-教学俱乐部〔四〕
18
18
4
查
合计
888
54.5
432
126
156
174
558
备注:
〔1〕.大学英语实行A、B、C三级分类教学;非英语学生通过大学英语相应等级考试后可免修大学英语,亦可从高级英语、考研英语、专业英语中选择一门继续修读,专业英语由外国语学院统一编制课程代码,于第4学期实施。
〔2〕.大学体育实行选项教学,分四学期完成,需完成课内课时72学时〔含课内讲授、技能训练〕,课外自主锻炼72学时。
〔3〕.思想政治教育课程〔课程序号1-5〕的课外实践分为校内实践和校外实践,其中校内实践共62学时、校外实践共40学时,具体按?
湘南学院大学生综合社会实践管理方法?
执行。
3.2公共选修课
全校性选修课由学校教务处统一组织开设,每两年组织对公共选修课的课程目录进行一次更新;规定学生从第二学期开始选修。
要求医学类学生选修8.5学分,其中必选大学语文2.5学分,且需选修不少于2学分的公共艺术课程。
3.3学科〔专业〕根底课
必修课程
课程序号
课程代码
课程名称
总
学
时
学
分
数
课内学时
课外实践
开课学期
周学时
考
核
方
式
讲
授
课内实
践
专题讲座
11
医用化学A
72
4.5
48
24
1
4
试
12
医用物理学
48
3
36
12
1
4
试
13
组织胚胎学〔1〕
72
4.5
48
24
2
4
试
14
生物化学〔1〕
64
4
40
24
2
4
试
15
系统解剖学〔1〕
120
7.5
64
56
2
7
试
16
断层解剖学
72
4.5
44
28
3
4
试
17
医学微生物学〔2〕
56
3.5
36
20
3
4
试
18
生理学〔1〕
112
7
72
40
3
5
试
19
医学免疫学〔1〕
48
3
32
16
4
4
试
20
病理学〔1〕
88
5.5
46
42
3
5
试
21
病理生理学〔1〕
64
4
48
16
4
4
试
22
药理学〔1〕
88
5.5
60
28
4
5
试
23
诊断学
128
8
64
64
4
7
试
24
外科学总论
40
2.5
40
5
3
试
25
外科手术学
48
3
48
5
3
试
26
预防医学
88
5.5
64
24
6
5
试
合计
75.5
738
470
选修课程
课程序号
课程代码
课程名称
总
学
时
学
分
数
课内学时
课外实践
开课学期
周学时
考
核
方
式
讲
授
课
内实
践
27
生殖工程知识
16
1
16
4
2
查
28
临床生理学
16
1
16
3
2
查
29
处方学〔含拉丁文〕
24
1.5
24
5
2
查
30
临床药理学
24
1.5
24
6
2
查
31
医学伦理学
16
1
16
5
2
查
32
组织化学知识
16
1
16
2
2
查
33
分子生物学
16
1
16
10
2
查
34
临床免疫学
16
1
16
6
2
查
35
卫生法学
16
1
16
7
2
查
36
医学美学
16
1
16
4
2
查
37
科研设计
16
1
16
7
2
查
38
中医学
16
1
16
5
2
查
39
人体寄生虫学〔3〕
16
1
16
2
2
查
40
医学心理学
16
1
16
4
2
查
41
交流技能学
16
1
16
7
2
查
42
医学生职业素养
16
1
16
7
2
查
43
局部解剖学
32
2
32
3
2
查
44
医学生物学
16
1
16
2
2
查
45
医学遗传学
16
1
16
3
2
查
修读要求:
修满学科专业根底选修课10学分。
3.4专业课
3.4.1必修课程
课程序号
课程代码
课程名称
总
学
时
学
分
数
课内学时
课外实践
开课学期
周学时
考
核
方
式
讲
授
课内实
践
46
内科学
128
8
80
48
5
5
试
47
外科学
104
6.5
68
36
5
3
试
48
妇产科学
64
4
40
24
6
2
试
49
儿科学
40
2.5
28
12
5
2
试
50
临床技能实验
48
3
48
6
4
试
51
医学影像诊断学
160
10
88
72
7
6
试
52
超声诊断学
88
5.5
48
40
7
4
试
53
眼科学
24
1.5
16
8
6
2
查
54
耳鼻喉科学
32
2
24
8
6
2
查
55
传染病学
32
2
24
8
6
2
查
56
医学影像设备学
32
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