护理专业《病理学与病理生理学》课程教学大纲.docx

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护理专业《病理学与病理生理学》课程教学大纲

《病理学与病理生理学》课程教学大纲

课程代码：

课程名称：

病理学与病理生理学

课程总学时：

（其中理论课学时，实验学时）学分：

课程类别：

必修课课程性质：

专业基础课

面向专业：

四年制本科护理专业

开课单位：

基础医学部

一、课程性质、地位和任务

病理学与病理生理学是研究疾病发生发展规律，阐明疾病本质的医学基础理论学科。

本课程教学需要医学教育前期各个专业课程作为铺垫，同时又是多学科密切交叉相关的综合性边缘学科。

课程目标是为临床医学的学习和发展打下基础，它在基础医学与内科学、外科学、妇产科学、儿科学等临床各课程之间起一个承前启后的作用，是一门沟通基础医学与临床医学的桥梁学科。

先修课程包括人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、生物学、免疫学等。

需要具备的能力包括对人体正常结构、生理机能和调节的理解和掌握，对人体基本生化反应过程的理解和掌握。

二、课程的教学目标

（一）理论、知识方面

.树立社会、心理、生物医学模式的新理念；

.掌握常见病的基本病理变化；

.掌握病理学及病理生理学的基本概念；

.了解疾病过程中的共同病理变化；

.了解常见病的病因和发病机制和临床表现及病理生理学基础。

.了解病理学及病理生理学的基本研究方法和新技术的应用；

.了解病理临床联系；

.能够用病理学知识解释临床常用检验指标。

（二）能力、技能方面

.熟练掌握显微镜的使用方法；

.掌握观察、描绘大标本和切片的病理变化的方法；

.掌握病理生理学动物实验的操作方法；

.能用病理变化解释临床表现，提高理论联系实际，分析问题和解决问题能力。

.能通过复制动物疾病模型学习观察病变表现的方法；

.学会识别基本病理过程；

.能用疾病时的机能改变解释临床表现，提高理论联系实际，分析问题和解决问题能力。

三、课程教学内容与要求

（一）绪论（学时）

.教学内容及基本要求

【教学内容】

第一节健康和疾病

第二节病理学与病理生理学及其研究方法

第三节病理学与病理生理学的学习方法

【基本要求】

.掌握:

健康、亚健康与疾病的概念；疾病发生发展的一般规律和基本机制；死亡、脑死亡的概念及判断脑死亡的标准、植物状态与脑死亡的区别。

.理解:

疾病的病因、条件和诱因的概念及其在疾病发生中的作用。

.了解:

病理学与病理生理学的研究方法和学习方法。

.重点、难点

重点：

健康、亚健康与疾病的概念；疾病发生发展的一般规律和基本机制；死亡、脑死亡的概念及判断脑死亡的标准、植物状态与脑死亡的区别。

难点：

疾病的病因、条件和诱因在疾病发生中的作用

（二）第一章应激（学时）

.教学内容及基本要求

【教学内容】

第一节概述

第二节应激反应的基本表现

第三节应激与疾病

第四节护理及防治应激相关疾病的病理生理学基础

【基本要求】

.掌握:

应激、应激性疾病、全身适应综合征、热休克蛋白等概念，应激的发展阶段、应激时的神经内分泌反应、细胞反应、应激性溃疡和应激性心律失常的发生机制，热休克蛋白的功能和表达调控。

.理解：

良性应激和劣性应激的区别，应激时机体的物质代谢变化和功能变化及心理、精神障碍，急性期反应蛋白的来源、种类、生物学功能。

.了解:

应激原及其分类，了解应激的生物学意义和防治原则。

.重点、难点

重点：

应激、应激性疾病、全身适应综合征、热休克蛋白等概念，应激的发展阶段、应激时的神经内分泌反应、细胞反应、应激性溃疡和应激性心律失常的发生机制，热休克蛋白的功能和表达调控。

难点：

应激时机体的物质代谢变化和功能变化及心理、精神障碍，急性期反应蛋白的生物学功能。

（三）第二章细胞和组织的适应与损伤（学时）

.教学内容及基本要求

【教学内容】

第一节细胞和组织损伤的适应

第二节细胞和组织的损伤

第三节细胞老化

第四节预防治疗坏疽的护理原则

【基本要求】

.掌握：

化生、萎缩、变性、细胞水肿、脂肪变、玻变、坏死、凝固性坏死、干酪样坏死、坏疽、液化性坏死、修复、机化、肉芽组织、瘢痕组织、创伤愈合等概念及病变特征；坏死的病变、分类和结局；凋亡的概念及特点；肉芽组织的形态特点及功能；老化的概念。

.理解：

肥大、增生、化生及玻变的分类；肝脂肪变性的发生机制。

.了解：

损伤的机制；黏液样变性、病理性色素沉着的概念及其形态特点；老化的学说。

.重点、难点

重点：

变性的类型及病变特点，坏死的类型、病变及结局。

难点：

细胞、组织损伤的发病机制。

（四）第三章修复（学时）

.教学内容及基本要求

【教学内容】

第一节细胞再生

第二节细胞生长与调控

第三节纤维性修复

第四节创伤愈合

【基本要求】

.掌握：

再生的概念、种类；肉芽组织的概念、成分、形态、作用；。

.熟悉：

细胞周期和不同类型细胞的再生潜能；瘢痕组织的形态及作用；创伤愈合的基本过程、类型骨折愈合的基本过程。

.了解：

各种组织的再生过程；肉芽组织和瘢痕组织的形成过程及机制；再生修复的分子机制及影响因素；骨折愈合影响因素。

.重点、难点

重点：

肉芽组织的结构；创伤愈合的基本过程及类型。

难点：

损伤细胞再生与分化的分子机制。

【教学内容】

第一节充血和淤血

第二节出血

第三节血栓形成

第四节栓塞

第五节梗死

【基本要求】

.掌握：

淤血的概念；肝、肺淤血的病变；血栓形成、血栓、栓塞及梗死的概念；血栓形成的条件及后果；血栓的形态特征；栓塞对机体的影响；梗死的形态特征。

.理解：

血栓形成过程和形态，血栓的结局；栓子的运行途径，栓塞的类型及其后果；梗死的类型；梗死对机体的影响和结局。

.了解：

血栓形成的机制，特殊的栓塞类型。

.重点、难点

重点：

血栓的形成过程、结局和对机体的影响，栓子的运行途径；梗死的原因和影响、结局。

难点：

血栓形成的条件、机理，血栓的形态，梗死的病变。

【教学内容】

第一节概述

第二节急性炎症

第三节慢性炎症

第四节炎症与临床护理的联系

【基本要求】

.掌握：

炎症的概念、基本病变；炎症介质的概念；炎症的常见类型及主要特征；肉芽肿的概念、类型及病变特点。

.理解：

炎症的原因、局部的临床表现、急性炎症血液动力学的改变和炎症介质的作用；

.了解：

炎症介质的来源及种类，影响炎症过程的因素。

.重点、难点

重点：

炎症的基本病变，炎症的类型，特别是各型渗出性炎症的病理变化；慢性炎症的类型及病理变化；炎症的经过和结局。

难点：

炎症介质在炎症发生、发展的作用。

.教学内容及基本要求

【教学内容】

第一节肿瘤的概念和一般形态

第二节肿瘤形态

第三节肿瘤的分化与异型性

第四节肿瘤的命名与分类

第五节肿瘤的生长与扩散

第六节肿瘤的分级和分期

第七节肿瘤对机体的影响

第八节良性肿瘤与恶性肿瘤的区别

第九节常见肿瘤的举例:

第十节癌前疾病、非典型增生和原位癌

第十一节肿瘤发生的分子基础

第十二节环境致瘤因素：

环境致癌因素及致癌机制

第十三节肿瘤与遗传：

遗传因素在肿瘤发生中的作用。

第十四节肿瘤与免疫：

肿瘤与免疫的相互关系。

第十五节肿瘤与护理学的联系

【基本要求】

.掌握：

肿瘤的概念；肿瘤性增生与非肿瘤性增生的区别，肿瘤的分化与异型性；肿瘤的生长与扩散。

良、恶性肿瘤的区别。

肿瘤的命名原则。

乳头状瘤、腺瘤、鳞状细胞癌、腺癌、移行上皮细胞癌、纤维瘤、纤维肉瘤的一般特点。

癌前病变（癌前疾病）、非典型增生、上皮内瘤变及原位癌的概念。

.理解：

肿瘤的一般形态与结构；肿瘤生长动力学；肿瘤的分期及分类；癌与肉瘤的区别；常见化学致癌物。

.了解：

肿瘤浸润转移的机制；肿瘤发生的分子基础。

.重点、难点

重点：

肿瘤的概念，肿瘤的肉眼形态和组织结构，肿瘤的异型性，肿瘤的生长方式和扩散，良性和恶性肿瘤的区别，肿瘤的命名。

难点：

肿瘤发生、发展的分子生物学机制。

【教学内容】

第一节水、钠代谢障碍

第二节钾代谢紊乱

【基本要求】

.掌握:

水、电解质平衡的调节；几种脱水、水肿和水中毒的发生原因与机制以及对机体的影响；低钾血症的概念、病因发病学、机体的功能、代谢变化。

.理解：

体液分布和电解质含量，不同体液水和电解质交换，水的生理功能和水平衡，电解质的生理功能和电解质平衡的基本知识；熟悉低钾血症与酸碱平衡紊乱和低镁的关系；高钾血症的发生原因和机制以及机能代谢变化。

.了解：

水、电解质代谢紊乱的防治原则。

.重点、难点

重点：

几种脱水、水肿和水中毒的发生原因与机制以及对机体的影响；低钾血症的概念、病因发病学、机体的功能、代谢变化。

难点：

低钾血症与酸碱平衡紊乱和低镁的关系；高钾血症的发生原因和机制以及机能代谢变化。

.教学内容及基本要求

【教学内容】

第一节正常酸碱平衡

第二节反映酸碱平衡的常用指标及其意义

第三节单纯性酸碱平衡紊乱

第四节混合性酸碱平衡紊乱

第五节判断酸碱失衡的基本方法在护理学中的应用

【基本要求】

.掌握:

酸碱平衡及酸碱平衡紊乱的概念，掌握各项酸碱指标的含义、正常值及其意义；各型单纯性酸碱中毒的原因、机制、机体的代偿及对机体的影响。

.理解：

体内酸碱的来源及机体对酸碱平衡的调节作用；二重酸碱平衡紊乱的原因和机制。

.了解：

酸碱中毒的防治原则，了解三重混合性酸碱平衡紊乱的原因和机制。

.重点、难点

重点：

各型单纯性酸碱中毒的原因、机制、机体的代偿及对机体的影响。

难点：

机体对酸碱平衡的调节作用。

【教学内容】

第一节概述

第二节发热的原因和机制

第三节发热机体的主要功能和代谢变化

第四节发热防治和护理的病理生理学基础

【基本要求】

.掌握:

发热、过热、发热激活物、内生致热原和热限的概念；发热的原因和基本机制。

.理解:

发热各期的热代谢变化特点，熟悉发热机体的主要功能和代谢变化。

.了解发热的生物学意义及处理原则。

.重点、难点

重点：

发热、过热、发热激活物、内生致热原和热限的概念；发热的原因和基本机制。

。

难点：

发热的原因和基本机制；发热机体的主要功能和代谢变化。

（十一）第十章缺氧（学时）

.教学内容及基本要求

【教学内容】

第一节概述

第二节缺氧的类型、原因和发病机制

第三节缺氧时机体的功能代谢变化

第四节影响机体对缺氧耐受性的因素

第五节氧疗与氧中毒防治及护理

【基本要求】

.掌握：

缺氧的概念，常用血氧指标的含义及正常值，各型缺氧的概念、原因、血氧变化特点及组织缺氧的机制，发绀的概念及其临床意义。

.熟悉：

缺氧时机体的功能代谢变化，氧中毒的概念及发生机制。

.了解：

影响缺氧耐受性的主要因素，了解代谢耗氧率与机体代偿能力及氧疗。

.重点、难点

重点：

缺氧的概念，常用血氧指标的含义及正常值，各型缺氧的概念、原因、血氧变化特点及组织缺氧的机制，发绀的概念及其临床意义。

难点：

缺氧时机体的功能代谢变化，氧中毒的概念及发生机制。

（十二）第十一章黄疸（学时）

.教学内容及基本要求

【教学内容】

第一节胆红素的正常代谢

第二节黄疸的分类

第三节黄疸的病因和发病机制

第四节新生儿黄疸

第五节黄疸对机体的影响

第六节防治及护理的病理生理学基础

【基本要求】

.掌握:

黄疸的概念，黄疸的分类、原因和发病机制。

.理解:

新生儿黄疸，黄疸对机体的影响。

.了解:

防治及护理。

.重点、难点

重点：

黄疸的概念，黄疸的分类、原因和发病机制

难点：

黄疸发病机制，新生儿黄疸，黄疸对机体的影响。

（十三）第十二章休克（学时）

.教学内容及基本要求

【教学内容】

第一节休克病因和分类

第二节休克的发展过程与发病机制

第三节休克时机体代谢与功能变化

第四节休克的防治与护理的病理生理学基础

【基本要求】

.掌握：

休克的概念和分类，休克发生的始动环节，休克发生发展的微循环机制，感染性休克的概念，发病机制及血液动力学特点。

.理解:

休克发生发展的细胞分子机制，休克对机体代谢及重要器官功能的影响及其基本临床表现，几种常见休克的特点。

.了解：

休克的原因和防治原则。

.重点、难点

重点：

休克的概念和分类，休克发生的始动环节，休克发生发展的微循环机制，感染性休克的概念，发病机制及血液动力学特点。

难点:

休克发生发展的细胞分子机制，休克对机体代谢及重要器官功能的影响及其基本临床表现，几种常见休克的特点。

（十四）第十三章凝血与抗凝血平衡紊乱（学时）

.教学内容及基本要求

【教学内容】

第一节概述

第二节血栓形成

第三节止、凝血功能障碍与出血：

第四节弥散性血管内凝血（）：

【基本要求】

.掌握：

弥散性血管内凝血（）、血栓形成、组织因子（）、组织因子途径抑制因子（）、微血管病性溶血性贫血（）及裂体细胞的概念，掌握内皮细胞在调节凝血和抗凝血平衡中的作用，掌握的病因、发病机制，以及时机体的功能代谢变化及其发生机制，掌握“”试验、凝血酶时间和二聚体测定的原理及意义。

.理解Ⅻ、蛋白（）、抗凝血酶Ⅲ（Ⅲ）、血栓调节蛋白（）的作用，熟悉凝血与抗凝血平衡的分子网络调节及器官调节，熟悉的诱因、急性的分期。

.了解:

血栓形成及止、凝血功能障碍的主要发病机制，了解的诊断原则及防治原则。

.重点、难点

重点：

凝血与抗血相关概念，的病因、发病机制，以及时机体的功能代谢变化及其发生机制。

难点：

凝血与抗凝血平衡的分子网络调节及器官调节；血栓形成及止、凝血功能障碍的主要发病机制。

（十五）第十四章缺血再灌注损伤（学时）

.教学内容及基本要求

【教学内容】

第一节概述

第二节缺血再灌注损伤的发病机制

第三节缺血再灌注损伤时机体的功能及代谢变化

第四节缺血再灌注损伤防治和护理的病理生理基础

【基本要求】

.掌握:

缺血再灌注损伤的概念和发生机制，掌握氧自由基、活性氧、钙超载的概念、分类和损伤机制。

.理解:

缺血预适应的概念和心、脑、肠、肾等重要器官缺血再灌注损伤的特点。

.了解:

缺血再灌注损伤的主要原因、条件和防治原则。

.重点、难点

重点：

缺血再灌注损伤的概念和发生机制；氧自由基、活性氧、钙超载的概念、分类和损伤机制。

难点：

缺血再灌注损伤的发生机制。

（十六）第十五章心血管系统疾病（学时）

.教学内容及基本要求

【教学内容】

第一节动脉粥样硬化

第二节高血压病

第三节风湿病

第四节感染性心内膜炎

第五节 心瓣膜病

第六节心肌疾病和病毒性心肌炎

第七节心功能不全

【基本要求】

.掌握：

动脉粥样硬化的基本病变。

冠心病的类型、心肌梗死的病变及后果。

高血压各期病变及后果。

风湿性心脏病的病变。

慢性心瓣膜病对血液动力学的影响；掌握心力衰竭、充血性心力衰竭、心肌改建、向心性肥大、离心性肥大、高输出量性心力衰竭等概念，掌握心肌收缩能力和舒张能力降低的主要机制。

.理解：

动脉粥样硬化的病因、发病机制及后果，心绞痛的临床表现；恶性高血压的特点；风湿病基本病变及其发生发展过程，心瓣膜病的发病机制、病理变化及临床病理联系；心肌炎的病理变化与临床表现；熟悉心功能障碍的常见原因及诱因，熟悉神经体液调节机制激活对心功能的主要代偿作用和不利影响，熟悉心肌改建对心功能的代偿作用及不利影响。

.了解：

动脉粥样硬化、高血压、风湿病的病因、发病机制；了解心功能障碍的常见分类及心力衰竭的防治原则。

.重点、难点

重点：

动脉粥样硬化的病因、发病机制及病理变化；高血压的类型及基本病变；风湿病的基本病变以及风湿性心内膜炎；心力衰竭相关概念及发生机制。

难点：

动脉粥样硬化的病因及发病机制；风湿性心脏病、心瓣膜病的血流动力学影响；心力衰竭发生机制。

（十七）第十六章呼吸系统疾病（学时）

.教学内容及基本要求

【教学内容】

第一节肺炎

第二节慢性阻塞性肺疾病与肺源性心脏病

第三节肺尘埃沉着症

第四节呼吸系统常见肿瘤

第五节呼吸功能不全

【基本要求】

.掌握：

慢性支气管炎、肺气肿、肺心病的病变特点及因果关系；支气管扩张的病变及临床病理联系；大、小叶性肺炎的病变及临床病理联系，病毒性肺炎的病变特点；硅肺的病变特点及合并症；“非典型性肺炎”的概念。

鼻咽癌、肺癌的病变、转移特点及常见类型。

掌握以下概念：

呼吸功能不全、呼吸衰竭、限制性通气不足、阻塞性通气不足、弥散障碍、通气血流比例失调、静脉血掺杂（功能性分流）、死腔样通气、真性分流、急性肺损伤、急性呼吸窘迫综合征、肺性脑病、肺源性心脏病、等压点，掌握呼吸功能不全的发生机制、血气变化特点及功能代谢变化。

.理解：

慢性支气管炎、支气管扩张症、肺气肿的病因，发病机制；病毒性肺炎、支原体肺炎的临床病理联系；硅肺的临床分期原则。

熟悉呼吸功能不全的病因及分类，熟悉急性呼吸窘迫综合症的发生机制。

.了解：

硅肺的病因，发病机制；鼻咽癌、肺癌的病因。

了解呼吸衰竭的防治原则及给氧治疗的病理生理学基础。

.重点、难点

重点：

慢支、肺气肿、肺心病的病理变化；大叶性肺炎、小叶性肺炎、病毒性肺炎的病理变化及合并症；呼吸功能不全的相关概念及其发生机制。

难点：

肺气肿及肺源性心脏病的形成机理；病毒性肺炎的病理变化；呼吸衰竭的发生机制。

（十八）第十七章消化系统疾病（学时）

.教学内容及基本要求

【教学内容】

第一节胃肠疾病

第二节肝胆疾病

第三节胰腺疾病

第四节肝功能不全

【基本要求】

.掌握：

慢性萎缩性胃炎的病变特点和分级。

胃溃疡病的病变特点及合并症。

病毒性肝炎和门脉性肝硬化的病变及临床病理联系。

食管癌、胃癌、大肠癌及原发性肝癌的类型、病变及临床病理联系。

掌握肝功能不全、肝纤维化、肝性脑病、肝肾综合征的概念，掌握肝性脑病、肝纤维化的发病机制。

.理解：

慢性胃炎的类型；病毒性肝炎的病因、发病机制；食管癌、胃癌、大肠癌及原发性肝癌的转移途径。

熟悉肝功能不全、肝性脑病的病因诱因及分类分期，熟悉肝功能不全综合征时机体的机能、代谢变化。

熟悉肝肾综合征的发病机制。

.了解：

慢性萎缩性胃炎、溃疡病的病因、发病机制；食管癌、胃癌、大肠癌及原发性肝癌的组织学类型；了解肝性脑病、肝纤维化、肝肾综合征的防治原则。

.重点、难点

重点：

食管癌、胃癌、大肠癌的病理变化、组织学类型；病毒性肝炎的基本病变及临床病理联系；各型肝硬化的病理变化及临床病理联系；肝癌的病理变化及组织学类型；肝功能不全相关概念，肝性脑病、肝纤维化的发病机制。

难点：

食管癌、胃癌、大肠癌的发病机理；病毒性肝炎的发病机制；病毒性肝炎的临床分型；肝性脑病、肝纤维化的发病机制。

（十九）第十八章泌尿系统疾病（学时）

.教学内容及基本要求

【教学内容】

第一节肾小球疾病

第二节肾盂肾炎

第三节泌尿系统常见恶性肿瘤

第四节膀胱癌病理变化、临床病理联系。

第五节肾功能不全:

【基本要求】

.掌握：

急性弥漫性增生性肾小球肾炎、快速进行性（新月体性）肾小球肾炎、慢性肾小球肾炎的病理变化和临床病理联系。

慢性肾盂肾炎的病理变化和临床病理联系。

掌握急性肾功能不全的概念、常见原因与分类，掌握功能性肾衰和器质性肾衰的鉴别，掌握急性肾小管坏死的发展过程及各期的功能代谢变化，掌握急性肾小管坏死引起降低及少尿的机制，掌握慢性肾功能不全的概念、分期及各期的变化特点以及尿毒症的概念，掌握慢性肾功能不全时的功能、代谢变化及其机制。

.理解：

快速进行性（新月体性）肾小球肾炎、常见慢性肾小球肾炎的病变特点；肾盂肾炎的病因和发病机制；肾癌和膀胱癌的病理变化和临床病理联系。

熟悉慢性肾功能不全的病因学与发病机制，熟悉引起尿毒症的主要毒素及其作用机制。

.了解：

肾小球肾炎的病因及发病机制，各型肾炎超微病理。

了解急性肾功能不全的防治原则，了解尿毒症时机体的主要功能、代谢变化，了解慢性肾功能不全与尿毒症的防治原则。

.重点、难点

重点：

原发性肾小球肾炎的发病机理；各型肾小球肾炎的病理变化；急性肾盂肾炎的病变。

难点：

原发性肾小球肾炎的发病机制。

（二十）第十九章生殖系统和乳腺疾病（学时）

.教学内容及基本要求

【教学内容】

第一节女性生殖系统疾病:

第二节男性生殖系统疾病:

第三节乳腺疾病:

【基本要求】

.掌握：

乳腺癌病理变化及分类、扩散与转移方式；慢性子宫颈炎的类型、病理变化。

.熟悉：

子宫内膜增生症病理变化与临床病理联系。

熟悉宫颈癌、葡萄胎、恶性葡萄胎、绒毛膜癌的病理变化及临床病理联系。

.了解：

子宫平滑肌瘤、子宫体癌、卵巢肿瘤、乳腺增生症、前列腺增生的病理变化。

.重点、难点

重点：

子宫颈癌的病变特点；葡萄胎、侵袭性葡萄胎、绒毛膜癌的病变特点及临床病理联系；乳腺癌的类型及病理变化。

难点：

葡萄胎、侵袭性葡萄胎、绒毛膜癌的病变特点及临床病理联系。

（二十一）第二十章 淋巴造血系统疾病（学时）

.教学内容及基本要求

【教学内容】

第一节淋巴瘤

第二节髓样肿瘤

第三节淋巴造血系统疾病病理与临床护理联系

【基本要求】

.掌握：

恶性淋巴瘤的分类，霍奇金淋巴瘤各型的病理改变特点。

.理解：

霍奇金淋巴瘤的组织学分型及临床分期；非霍奇金淋巴瘤的分类；急性髓性白血病、慢性骨髓增生性疾病的病理改变及临床表现。

.了解：

类白血病反应。

.重点、难点

重点：

霍奇金氏病和非霍奇金淋巴瘤病变。

难点：

非何杰金淋巴瘤的分类及病变。

（二十二）第二十一章 内分泌系统疾病（学时）

.教学内容及基本要求

【教学内容】

第一节垂体疾病

第二节甲状腺疾病

第三节肾上腺疾病

第四节胰岛疾病

【基本要求】

.掌握：

弥漫性非毒性甲状腺肿、毒性甲状腺肿的病变特点；糖尿病的类型及病变特点。

.理解：

尿崩症、性早熟症、垂体性巨人症及肢端肥大症、催乳素过高血症、垂体性侏儒症、综合征、综合征、垂体腺瘤、垂体腺癌的病变特点；重体腺瘤的分类；弥漫性非毒性甲状腺肿、弥漫性毒性甲状腺肿的病因、发病机制；甲状腺功能低下的病因、发病机制及病理变化；肾上腺皮质腺瘤、肾上腺皮质腺癌、肾上腺髓质肿瘤的病变特点；糖尿病的病因、发病机制；胰岛细胞瘤的各类型及病变特点。

.了解：

甲状腺炎、甲状腺肿瘤的病理变化；综合征、醛固酮增多症的病变特点；肾上腺皮质功能低下的病变特点；瘤的概念。

.重点、难点

重点：

弥漫性非毒性甲状腺肿、毒性甲状腺肿的病变特点；糖尿病的类型及病变特点。

难点：

弥漫性非毒性甲状腺肿、毒性甲状腺肿的病变特点。

（二十三）第二十二章 神经系统疾病（学时）

.教学内容及基本要求

【教学内容】

第一节中枢神经系统感染性疾病:

第二节大脑变性疾病

第三节神经系统肿瘤

【基本要求】

.掌握：

化脓性脑脊髓膜炎、流行性乙型脑炎的病变特点；神经鞘瘤的病变特点。

.理解：

化脓性脑脊髓膜炎、流行性乙型的病因及发病机制、临床病理联系、结局及并发症；病、病的病变；中枢神经肿瘤（胶质瘤、髓母细胞瘤、脑膜瘤）的病变特点；周围神经肿瘤（神经纤维瘤）的病变特点。

.了解：

海绵状脑病、狂犬病的发病机制、病理变化；病、病的病因及发病机制。

.重点、难点

重点：

神经元及胶质细胞的基本病变；化脓性脑脊髓膜炎、流行性乙型脑炎的病变特点；神经鞘瘤的病变特点。

难点：

化脓性脑脊髓膜炎、流行性乙型的病因及发病机制、临床病理联系。

（二十四）第二十三章传染病及寄生虫病（学时）

.教学