高考语文复习文言文实词教案.docx
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高考语文复习文言文实词教案
高考语文复习文言文实词教案
言实词
一、教学目标:
1掌握实词意义推断的方法
2提高言知识的迁移能力
二、教学重难点:
掌握实词意义推断的方法并灵活运用
三、教学时:
3时
第1、2时
一、考点阐释
“理解常见实词在中的含义”是《考试大纲》保留内容。
我们要注意两点隐含信息:
一是“常见实词”,这是考查范围,关键是理解教材中10个左右的实词;二是“在中的含义”,“在中”这一限制成分是所给的条。
综合这两点,再加上“理解含义”的具体要求,既是考查学生掌握言实词知识的情态,又是考查学生运用这些知识解决实际问题的能力。
因此在言的复习备考中,必须积累一定数量的实词。
然而,言实词绝大部分具有多义性,关键是要确定一个实词在特定语境中的具体含义,这就不是仅仅靠积累就能解决问题的了,还必须在积累的基础上掌握一些词义推断的具体方法,以便灵活运用,形成解决综合问题的能力。
提高言的阅读能力,归根到底就是要能根据上下的语境推断重要实词的词义,同时“理解并翻译中的重要句子”最终也要落实到实词的推断上,因而掌握推断的技巧至关重要。
二、言实词词义推断法
(一)字形推断法
汉字中形声字占80%以上,其形旁为我们领悟词义提供了有利条。
如:
“理”,从玉(左偏旁写作王),凡形旁从“玉”的字,本义都与玉石珠宝有关,据此可知,“王乃使玉人理其璞而得宝焉”(《韩非子》)中的“理”字的意思是“治玉、雕琢”。
“禾”与五谷有关;“贝”与金钱有关;“皿”与器具有关;“宀”与房舍有关;“阝”与地名有关;“求”与毛皮有关;“言”与说话有关;“隹(zhuī)”与鸟雀有关;“尸”与身体关;“冖”与笼罩有关;“系”与捆绑有关;“纟”与丝织品有关;“歹”与死亡有关;“月”与肉有关;“页”与首有关;“自”关鼻,“目”关眼。
“攴(pū)”与敲击有关;
【推断练习】
(1)刑天舞干戚形旁为戈,意思为一种兵器(斧子)
(2)舸舰弥津,青雀黄龙之舳形旁为舟,意思为大船
(3)道皆砌石为磴,其级七千有余形旁为石,意思为石阶
(4)径造庐访成形旁为走意思为到
会意字也可用此方法推断词义。
()丰则贵籴,歉则贱粜上入下米,意思为买入粮食
(6)家人瞷见者,悉骇愕左目右間,意思为从门缝中看,“窥视”
(7)其仆亦慰解,曰:
“公父母春秋高,若少屈,冀得一归觐(1998年高考题)“觐”为形声字,义符为“见”,联系下推断为“拜见”之义。
(8)方其系燕父子以组(绳子)
(9)短绠不可以汲深井之泉(井绳)
(10)农人告余以春及,将有事于西畴(田地)
(二)、字音推断法
古代汉语中,语音和语义有一定的关系,在本义或引申义解释不通的情况下,我们可以运用通假字音同或音近的原则,大胆逆推,找到通假关系,用本义去解释借义,从而释出符合语境的意思。
【推断练习】
(1)进住夏口(《赤壁之战》)(“住”通“驻”)
(2)倍道而妄行,则天不能使之吉(《荀子•天论》)(“倍”通“背”,“倍道”就是“违背自然规律”。
)
(3)昌宗从旁趣说,使速言(“趣”就是通假字,通“促”,意为“催促”)
(4)使有司宽政,毁关(去掉关税),去禁(禁令),薄敛,已责。
(《左传》)
责,意思为___________
“责”,《说》:
“求也,从贝,刺声。
”王筠说:
“谓索求负家偿物也。
”“责”就是“债”字,但是它在上古可用作动词,兼有讨债的意义。
它之所以从贝,是因为贝表示财。
《左传》昭公二十年:
“使有司(主管机关)宽政,毁关,去禁废除各种,薄敛(减少田租),已责(停止讨债)。
”这是“责”的本义。
()“甲兵顿弊而人民日以安于佚乐”(苏轼《教战守策》)“顿”字
(6)“天下云集响应,赢粮而景从”,“景”
(7)“昌期少年,不闲吏事。
”闲
(8)“项羽大怒,伏弩射中汉王,汉王伤匈”“匈”
(9)土工洊起,民罢于征发,非所以事天也。
罢
(三)联想推断法
高考言阅读所考查的实词,其意义和用法在本中一般都能找到落脚点。
因此,我们要善于根据内学过的知识,联系教材,联想成语,举一反三,相互比照,辨其异同,以解决试题中的实词词义问题。
【推断练习】
1、李超,字魁梧,淄之西鄙人鄙:
粗俗
联想:
“蜀之鄙有二僧”《为学》(边境)“越国以鄙远”《烛之武退秦师》(把……当作边境)
2、素与郭善,登门造访联系《鸿门宴》中素善留侯张良,词义为友好
3、魏明帝于阁上见而奇之联系《伤仲永》中邑人奇之,稍稍宾客其父,词义为认为……奇异
4、阮籍与浑为友。
戎年十五,随浑在郎舍。
戎少籍二十岁,而籍与之交。
籍每适浑,俄顷辄去,过视戎,良久然后出。
联系《逍遥游》中适千里者,三月聚粮,词义为往,到
、我,孙叔敖子也。
父且死时,属我贫困往见优孟
联系《岳阳楼记》中属予作以记之,词义为嘱咐
6、臣所陈虽小,可以喻大。
(0年辽宁卷)
联想:
家喻户晓、不言而喻喻:
明白
7、腥臊并御,芳不得薄兮。
联想:
日薄西、义薄云天薄:
靠近
8、敌见,惊退。
逐至东门,左右稍集,合战破之,韩轨遂投城遁走。
(2004辽宁卷)
联想:
投笔从戎投,扔掉,舍弃
9、夫君子之处世,贵能有益于物耳。
不徒高谈虚论,左琴右书,以费人君禄位也。
(2006年高考湖北卷)
联想:
臣所以去亲戚而事君者,徒慕君之高义也。
(《廉颇蔺相如列传》)徒:
只是
10、二年正月,泽至开德,以孤军进,都统陈淬言敌方炽,未可轻举,泽怒,欲斩之,诸将乞贷淬,使得效死。
泽命淬进兵,遇金人,败之。
《宋史》
联想:
严惩不贷〖解释〗惩:
处罚;贷:
宽容。
严厉惩罚,绝不宽恕。
贷:
宽恕、宽免
(四)相似结构推断法
在相似的语言结构中,处于对应位置上的词语,往往在意义上有相同、相近,或者相反、相对的特点,利用它可以求得词语正确的解释。
一个词也好,一个句子也好,如果形式比较整齐,那么处在相同位置上的字的意思很可能不是相同或相近,就是相反。
【推断练习】
(1)无父何怙,无母何恃“怙”对“恃”,词义为依仗、凭借
(2)忠不必用兮,贤不必以“以”对“用”,词义为被任用
(3)过饰非(“过”与“非”同义)“”对“饰”,词义为掩饰
(4)奉之弥繁,侵之愈急”“弥”对“愈”词义为更加
()简能而任之,择善而从之“简”对“择”词义为选择,选拔
(6)且举世誉之而不加劝,举世非之而不加沮。
(《逍遥游》)
既然“誉”(赞美)与“非”(非难)构成反义关系,那么由“沮”(沮丧)可推知“劝”与“沮”意思相反,应释为“奋勉”。
(五)邻字帮助法(根据相邻的字推断词义)
言中,有的合成词是由两个同义或反义的单音节语素合成的,它们可以分成两种情况:
一是偏义复词,一是同义复词。
偏义复词,用义偏在其中一个语素上,另一个语素只是起陪衬作用;同义复词是同义复用。
【推断练习】
1、曹操之众远疲敝《赤壁之战》
“敝”,根据它与“疲”相邻的特点,可以推断出它的意思也是“疲劳”。
2、今主上幼冲,贼臣虎据,雄才奋用之秋也”《三国志》
其中“冲”按常见义比较费解,如果由它的邻居“幼”字帮助的话,可以推断是“年幼”的意思。
3、行将为人所并(将)
4、过蒙拔擢,宠命优渥(提拔)
、出则接遇宾客,入则应对诸侯(接待)
(六)语法结构推断法
语法分析推断法就是分析所要解的词在句中充当何成分,然后根据成分推断其词性,进而推断出其意义。
主语、宾语大多是由名词、代词充当;谓语大多是由形容词、动词充当;定语是由名词、代词充当;状语是由副词充当
【推断练习】
根据字词所处的语法位置,推知它的词性,进而推知它的意义。
1、将军身披坚执锐,讨伐暴秦,功盖寰宇!
(从句子成分看,“坚”“锐”分别充当“披”和“执”的宾语,因次解释为:
坚硬的盔甲和锐利的兵器)
2、每至客舍,自放驴,取樵炊爨,食毕,复随旅进道,往还如是。
(2000年全国高考题)
樵:
木柴。
3、鸣鹤在阴,其子和之和:
_______(2004湖南)
“和”接代词宾语“之”,当为动词,而不能理解为形容词“和睦”;再联系上“鸣”,可知“和”应为“应和”。
4、予既揖退老甿,条其言,书于书褒城驿屋壁。
(200年高考浙江卷)
条其言,书于书褒城驿屋壁条:
整理
、鄂侯争之急,辨之疾,故脯鄂侯
脯(杀做肉干)(为这事(同纣王)争辩得很厉害,所以(纣王)就把鄂侯杀了,将尸体做成肉干”。
)
6、吾见申叔,夫子所谓生死而肉骨也
“生死”相当于“使死生”即“使死者复生”;“肉骨”相当于“使骨肉”即“使白骨生肉”二者都是“使死者复生”的意思
7、其罪当与童贯等。
等:
一样,等同
句中主语为“其罪”,“与童贯”是状语,而“等”应该是句子的谓语。
所以它是“一样”、“等同”之义,而非“等人”、“等等”。
8、(08广东)时侃为散吏,访荐为主簿,相与结友,以女妻侃子瞻(嫁给)
(七)语境分析法(根据上下意思推断词义)
言实词绝大部分是一词多义的,词义是不定项的,我们可以结合上下判定实词的含义,上下这个语境是相对稳定的,语境可以帮助我们确定词义的。
语境可分为句子内部语境和外部语境,所谓内部语境指的是句子本身的语言环境,所谓外部语境就是针对整段字、整篇而言的大语境,即上下的语言环境。
1、梅以欹为美,正则无景(倾斜)
根据“无景”与“美”意思相反,可推断“欹”与“正”意思也相反,即“倾斜”。
2、天保中,郡县大水、人灾,绝食者千余家。
(断粮)
现代汉语中“绝食”指断绝饮食,以示抗议或自杀;而本句前已交代“天保中,郡县大水、人灾”,下又写太守苏琼“贷粟以付饥者”,那么这个“绝食”当指水灾后断了粮食。
今义是主动地断绝饮食,此处则是被迫无奈断了粮,古今异义。
3、优孟,故楚之乐人也。
长八尺,多辩,常以谈笑讽谏(200年全国卷Ⅱ第8题A项)
“辩”用于动词谓语“多”(形容词活用作动词“富有”)之后,作宾语,应该是名词。
由此可推断,选项释为动词“辩驳”有误。
(“辩”的正确解释是“辩才”)
4、(07浙江)又念昔日定国过余于彭城,留十日,往返作诗几百余篇,余苦其多,畏其敏,而服其工也(敬佩)
第3时
1、阅读下面段,回答问题:
桑怿,开封雍丘人。
举进士,再不中,去游汝颍间,得龙城废田数顷,退而力耕。
岁凶,汝旁诸县多盗。
怿白令:
”愿往里中察奸民。
”因召里中少年,戒曰:
“盗不可为也!
吾在此,不汝容也!
”少年皆诺。
里老父子死未敛,盗夜脱其衣。
里老父怯,无他子,不敢告县,裸其尸,不能葬。
怿闻而悲之,然疑少年王生者。
夜入其家,探其箧,不使之知觉。
明日遇之,问曰:
“尔诺我不为盗矣,今又盗里父子尸者,非尔邪?
”少年色动,即推仆地缚之。
(2004年全国Ⅱ卷)
下面句子中加点的词语解释,不正确的一项是(A)
A岁凶,汝旁诸县多盗。
凶:
不吉利
B怿白令:
“愿往里中察奸民。
”白:
禀告
戒曰:
“……不汝容也!
”少年皆诺。
诺:
答应
D夜入其家,探其箧,不使之知觉。
箧:
小箱子
2、解释“弄璋”、“弄瓦”在中的含义并说说你的理由。
隆庆时,绍兴岑郡侯有姬方娠。
一人偶冲道,缚至府,问曰:
“汝何业?
”曰:
“卖卜。
”岑曰:
“我夫人有娠,弄璋乎?
弄瓦乎?
”其人不识所谓,漫应之曰:
“璋也弄,瓦也弄。
”怒而责之。
未几,果双生一男一女,卜者名大著。
(冯梦龙《古今谭概》)
“我夫人有娠”(娠:
身孕)
“果双生一男一女”
“璋也弄,瓦也弄”弄璋:
生男弄瓦:
生女
3、子墨子言曰:
“仁人之所以为事者,必兴天下之利,除去天下之害,以此为事者也。
”然则天下之利何也?
天下之害何也?
子墨子言曰:
“今若国之与国之相攻,家之与家之相篡,人之与人之相贼,君臣不惠忠,父子不慈孝,兄弟不和调,此则天下之害也。
”(08天津卷)
(篡:
劫夺。
贼:
杀害。
——主要依据对应互译法推断)
4、廖刚字用中,南剑州顺昌人。
……绍兴元年,盗起旁郡,官吏悉逃去,顺昌民以刚为命。
刚喻从盗者使反业,既而他盗入顺昌,部使都檄刚抚定,刚遣长子迟喻贼,贼知刚父子有信义,亦散去(08全国Ⅱ)
(檄:
下令。
喻:
开导。
——语法分析、语境分析均可,互为辅助)
阅读下面的言,完成—8题。
江天一传(汪琬)
江天一,字石,徽州歙县人。
少丧父,事其母及抚弟天表,具有至性。
尝语人曰:
“士不立品者,必无。
”前明崇祯间,县令傅岩奇其才,每试辄拔置第一。
年三十六,始得补诸生。
家贫屋败,躬畚土筑垣以居。
覆瓦不完,盛暑则暴酷日中。
雨至,淋漓蛇伏,或张敝盖自蔽。
家人且怨且叹,而天一挟书吟诵自若也。
天一虽以士知名,而深沉多智,尤为同郡金佥事公声所知。
当是时,徽人多盗,天一方佐佥事公,用军法团结乡人子弟,为守御计。
而会张献忠破武昌,总兵官左良玉东遁,麾下狼兵哗于途,所过焚掠。
将抵徽,徽人震恐,佥事公谋往拒之,以委天一。
天一腰刀,黑夜跨马,率壮士驰数十里,与狼兵鏖战祁门,斩首大半,悉夺其马牛器械,徽赖以安。
顺治二年,夏五月,江南大乱,州县望风内附,而徽人犹为明拒守。
六月,唐藩自立于福州,闻天一名,授监纪推官。
先是,天一言于佥事公曰:
“徽为形胜之地,诸县皆有阻隘可恃,而绩溪一面当孔道,其地独平迆,是宜筑关于此,多用兵据之,公与他县相掎角。
”遂筑丛关。
已而清师攻绩溪,天一日夜援兵登陴不少怠;间出逆战,所杀伤略相当。
于是清师以少骑缀天一于绩溪,而别从新岭入。
守岭者先溃,城遂陷。
大帅购天一甚急。
天一知事不可为,遽归,属其母于天表,出门大呼:
“我江天一也。
”遂被执。
有知天一者,欲释之。
天一曰:
“若以我畏死邪?
我不死,祸且族矣。
”遇佥事公于营门,公目之曰:
“石!
汝有老母在,不可死。
”笑谢曰:
“焉有与人共事而逃其难者乎!
公幸勿为我母虑也。
”至江宁,总督者欲不问,天一昂首曰:
“我为若计,若不如杀我;我不死,必复起兵。
”遂牵诣通济门。
既至,大呼高皇帝者三,南向再拜讫,坐而受刑。
观者无不叹息泣下。
越数日,天表往收其尸,瘗之。
而佥事公亦于是日死矣。
对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3分)
A具有至性 至性:
纯厚的本性
B天一挟书吟诵自若也 自若:
和平常一样
州县望风内附 附:
逃跑
D间出逆战 间:
有时
6下列句子中,表现江天一“深沉多智”的一组是(3分)
①躬畚土筑垣以居 ②用军法团结乡人子弟
③率壮士驰数十里 ④其地独平迆,是宜筑关于此
⑤多用兵据之,公与他县相掎角 ⑥我不死,祸且族矣
A①③⑤B②④⑤①④⑥D②③⑥
7下列对原有关内容的分析和概括,不正确的一项是(3分)
A江天一小时候就死了父亲,他侍奉母亲和抚养弟弟,他说读书人应有好品德,才有好,可见他本性善良,品德高尚。
B县令傅岩认为天一才学奇异,每次县童生岁试总是选拔他为第一名。
尽管他穷,家人又埋怨叹息,他还是如往常一样读书。
张献忠攻破武昌后,烧杀抢掠。
佥事金声计议派兵去抵抗,把这事委托给天一,天一率领部下与张献忠作战,很受金声赏识。
D江天一被抓后辞别金声说:
“哪里有和人一起共事而在危难时刻逃避的呢?
”在刑场,高呼“高皇帝”,可见其重情好义忠心不改。
8把言阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。
(10分)
(1)雨至,淋漓蛇伏,或张敝盖自蔽。
译:
________________________________________________________________
(2)已而清师攻绩溪,天一日夜援兵登陴不少怠。
译:
_____________________________________________________________________
(3)天一知事不可为,遽归,属其母于天表。
译:
___________________________________________________________________
附答案:
(附:
归附)。
6B(①说明其勤劳,③说明其勇敢,⑥说明其重情)。
7(“烧杀抢掠”是狼兵所为,天一去抵抗的也是狼兵)。
8
(1)下雨天,全身被雨淋得像蛇一样蜷伏着,有时张起破伞遮挡一下(在通顺翻译出大意前提下,关注得分点,以下同。
“淋漓、蛇伏和敝盖”各1分);
(2)不久,清兵攻打绩溪,江天一日夜手持兵器登城防守,一点也不松懈(“已而、援兵、登陴和怠”各1分);(3)天一知道抗清之事已经无法挽回,就立即回家,把母亲托付给弟弟天表(“为、遽和属”各1分)。
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