高中生活应这样起航主题班会.docx
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高中生活应这样起航主题班会
高中生活应这样起航-主题班会
【课前准备】
1、搜集生活中有关明确目标、提高能力和夯实基础发展特长的名人论述及典型事例。
2、搜集学生开学以来军训和班级活动的图片资料以及励志的歌曲;3、准备与主题相关的PPT和视频。
【教育目标】
1、通过具体事例,教育引导学生树立正确的奋斗目标。
2、指导学生在文化学习、班级活动、学校生活中努力增强学习能力、实践能力和创新能力。
3、指导学生夯实基础,发展特长。
【课前准备】
1、搜集生活中有关明确目标、提高能力和夯实基础、发展特长的名人论述及典型事例。
2、搜集学生开学以来军训和活动的图片资料以及励志的歌曲。
3、准备与主题相关的PPT和视频。
【教育过程】一、导入:
经过幼儿园、小学、初中多年的学习,今天终于走进高中的校园。
我们渐渐强健的身体告诉我们,我们长大了;我们日渐成熟的心理告诉我们,我们长大了;父母期待的眼神告诉我们,我们长大了!
高中是我们进入大学前的一个重要阶段,也是我们走向社会的准备阶段,它对我们成长的意义非同一般。
那么,我们的高中生活应该怎样开始?
我们的理想之船应该怎样起航呢?
(板书:
高中生活如何起航)
二、结合学情,提出建议:
我认为,高中阶段的开始,重点要做好以下三方面的事:
1、确立目标;2、提升能力(如学习能力、实践能力、独立生活能力、人际交往能力、创新能力等);3、夯实基础,发展特长。
(一)确立目标
我想提出一个问题:
“为什么高中伊始要确立目标?
”(学生讨论,各抒己见。
请部分同学做发言交流。
)
同学们的讨论很热烈,我想,首先与同学们分享一个调查报告,那就是著名的哈佛大学的调查报告“成功与目标”
1、介绍著名的哈佛大学调查报告“成功与目标”
哈佛大学有一个非常著名的关于目标对人生影响的跟踪调查,对象是一群智力、学历、环境等条件都差不多的年轻人,调查结果发现:
27%的人,没有目标;60%的人,目标模糊;
10%的人,有比较清晰的短期目标;3%的人,有十分清晰的长期目标。
25年的跟踪调查发现,他们的生活状况十分有意思:
那3%的人,25年来几乎都不曾更改过自己的人生目标,他们始终朝着同一个方向不懈地努力,25年后,他们几乎都成了社会各界顶尖成功人士,他们中不乏空手创业者、行业领袖、社会精英。
那10%的人,大都生活在社会的中上层。
他们的共同特点是,那些短期目标不断地被达成,生活质量稳步上升,他们成为各行各业不可缺少的专业人士,如医生、律师、工程师、高级主管等等。
那60%的人,几乎都生活在社会的中下层面,他们能安稳地生活与工作,但都没有什么特别的成绩。
剩下的27%的人,他们都几乎生活在社会的最底层,他们的生活都过得都很不如意,常常失业,靠社会救济,并且常常在抱怨他人,抱怨社会。
调查者因此得出结论:
目标对人生有巨大的导向性作用。
成功在一开始仅仅是一个选择。
你选择什么样的目标,就会有什么样的成就,就会有什么样的人生。
什么是成功?
成功就是达到既定
的计划,你的目标只能是空中楼阁、海市蜃楼。
(5)目标要落实。
要严格执行计划,每日检查计划的落实情况,并要鼓励自己:
做好了今天的事,我又向目标靠近了一步!
(二)要努力提升各种能力
仅仅有目标还不够,要实现目标,还要有我们的能力作为支撑。
在高中生活中,我们需要提升哪些能力呢?
我认为主要提升以下几种能力:
学习能力、独立生活能力、人际交往能力和创新能力。
现在我们将问题分至各组,各组重点思考,然后我们一起讨论。
(布置各组讨论。
)
1、讨论“学习能力的重要及如何提高”
(请第一小组同学发言)听了第一小组的发言,我想强调的是:
(1)学习能力的重要性:
今天的世界已进入知识经济时代,这是一个知识“爆炸”的时代。
新知识不断涌现,旧知识折旧加速。
21世纪知识更新的速度像磁浮列车一般,风驰电擎。
如果跟不上知识的更新速度,我们将面临着愈演愈烈的竞争和压力。
正如英特尔总裁格鲁夫说:
在这个快速变化的环境中,面对这么多强劲的对手,我们要始终能保持持久的竞争力,唯一的办法就是比别人学得更快。
学习能力,就是以最快捷的速度、最简便的方式、最有效的形式获取准确的知识和信息的能力。
不管是英特尔公司还是微软公司,他们都走在了当代世界经济的最前面,就是因为这些公司拥有了最先进的知识和创新意识。
而知识和创新不是凭空产生的,它一定是通过学习才能得到的,谁的学习能力强,谁获得的知识就多,谁的知识多谁的竞争力就高,谁就能够抢占竞争的制高点。
据统计,美国现在排名最前的25家企业中就有80%正在运用学习型组织理论管理自己的企业,如杜邦、英特尔、苹果电脑、福特汽车、GE公司,以及摩托罗拉等。
在新浪,更推崇的是“学习能力”重于“专业和工作经验”。
作为新兴的高科技行业,从业人员的经验并不是一个重要的因素,因为大家其实都在摸着石头过河,比如彩信、彩铃,都是最近两三年才出现的行业,做这行的有一年经验就已经很难得了。
而一个员工,如果具有一定的理念基础和良好的学习能力,能够很快适应岗位的要求,可以结合实践用所学知识,就能做得非常优秀。
高科技的迅猛发展令我们眼花缭乱,所以,在这个瞬息万变的环境中,如何适应这日新月异的世界,在千帆竞技的大潮中稳居浪头,关键要看我们是否有超前的学习能力。
(2)高中生如何提高学习能力
爱因斯坦有个成功的公式:
A=X+Y+Z。
A代表成功,X代表艰苦劳动,Y代表正确方法,Z代表少说废话。
这个公式指明事业成功的三要素。
对于学业来说,成功也有三要素:
学习成功=心理素质十学习方法十智能素质。
1高学习心理的素质:
明确学习的动机、提高学习的兴趣、培养学习的情感、意志和态度。
只有动机明确了,才能有端正的学习态度以及对学习的热爱,才会调动你的热情,发奋努力去学习。
②掌握科学的学习方法:
比如要加强预习、听课、作业的方法、复习的方法。
(请班级学习状元杨思雨同学简介学习经验)
2展智力,提高能力:
发展观察力、提高记忆能力、发展思维能力、发展想象能力、培养自学能力。
2、讨论“独立生活的重要及如何加强”
(请第二小组同学发言)听了第二小组的发言,我想强调的是:
(1)独立的重要性
易卜生先生曾经说过:
“世界上最坚强的人就是独立的人。
”是的,因为自立的人才会有所作为,自立的国家才会不受欺负,实现繁荣富强。
陶行知先生也说过:
“滴自己的汗,吃自己的饭;靠人,靠天靠祖上,不算好汉。
”这些都说明了人要学会自立,更要懂得自立。
因为总有一天我们会长大,许多事情都要自己解决,自己面对。
我们不能事事都依赖于他人,因为不懂得自立就会被社会所淘汰。
当一个学生走出家庭,进入学校后,他必须要面对他人,必须学会融入社会,必须要学会独立照顾自己,学习自立自强。
我们作为寄宿制学校的学生,更应该学会独立生活、自立自强。
(2)如何培养独立生活能力?
①从思想上培养责任意识。
责任感就是自觉地把自己的事做好的心情。
一个人的责任感强烈与否,很大程度上决定着他的独立生活能力的形成,只有树立强烈的社会责任感,一个人才能敢于面对生活的挑战,独立的承担责任,并很好地生活、生存下去。
现在我班男生寝室内务不如女生。
我建议男生内务不好的寝室长,要向优秀的女生寝室长请教,思考如何增强责任意识,做好工作。
②在生活中培养劳动观念。
有了劳动的观念,才能使学生热爱劳动,培养独立劳动的能力。
劳动观念不是一朝一夕就能形成的,潜在于从点点滴滴的小事中,在长期的生活实践中逐步培养。
我们要充分利用各种
机会,发挥学生的双手的作用,不管是在学校,还是在家中,我们都要做一些力所能及的体力劳动,感受到劳动的艰辛和劳动成果的来之不易。
(请劳动委员毛静谈班级值日中出现的问题,并分析原因。
)③在学习中培养独立思考的能力。
独立思考问题,是独立解决实际问题的前提条件。
一个人如果不善于独立思考问题,那么他面对许多新问题将一筹莫展,束手无策。
独立生活要求我们要善于独立地思考问题。
当然,独立思考并不等于刚愎自用,而是要善于对问题做出分析,做出正确的判断和选择。
(请学习委员谈我们班在这些方面存在的问题及解决策略)④在意志毅力方面,培养不怕困难顽强拼搏的精神。
3、讨论“人际交往能力的重要及如何加强”(请第三小组同学发言)听了第三小组的发言,我想强调的是:
(1)人际交往能力的重要性
曾经有一则报道:
1986年3月28日,日本著名的科学城筑波,第三批科技人员自杀,到此为止,已有十几名科技人员在筑波自绝于世了。
那究竟是什么原因呢?
经过考察人们发现:
这个完全现代化的科学城,由于建筑间隙过大,每座楼房都被绿茵环抱,彼此几乎隔绝,而且科技人员们人人杰出,不屑与人合作,这使人与人之间的感情交流几乎被降到了最低限度。
加上一年一度的科技成果报告会,人们为了各自的“尖端”,彼此封闭,老死不相往来,难以形成充满人情味儿的人际关系,这可能是筑波城自杀日众的原因所在,所以为了推进共同的事业,为了创造一个和谐的生存环境,人们需要建立良好和谐的人际关系。
大量研究表明,人际关系影响人生业绩,且是成功者取得成功的重要途径之一。
(2)介绍高中生处理人际关系的方法我向大家介绍四个“要”,要热情交往、要理解尊重、要以诚相待、要宽容谅解。
4、讨论“创新能力的重要及如何加强”
(请第四小组同学发言)听了第四小组的发言,我想强调的是:
前一阶段,我们参加了我校“创新实验室”的揭牌仪式,我们班也是创新实验班,这就是说,我们身上又多了一份责任与使命。
而飞速发展的时代要求当代高中生还要学习、增强一种能力——创新能力。
(1)加强创新能力的重要性创新能力是个体运用一切已知信息,包括已有的知识和经验等,产生某种独特、新颖、有社会或个人价值的产品的能力。
如果这个世界没有创新能力,便不会有今日人类的文明,可能人类还同猩猩一起过着原始的生活,如果爱因斯坦,爱迪生等人没有创新能力,他们何以取得巨大的成就与收获?
如果一个人不具备创新能力,可以说是庸才;如果一个民族没有了创新人才,它便是一个落后的民族。
创新能力是民族进步的灵魂、经济竞争的核心;当今社会的竞争,与其说是人才的竞争,不如说是人的创造力的竞争。
我们学校非常重视学生创新能力的培养,为学生搭建了增强创新能力的平台,如头脑奥林匹克创新活动。
(学生观看我校2008年头脑奥林匹克比赛代表队参加第28届头脑奥林匹克比赛并获得世界冠军的录像剪辑。
)
我班也有同学参加了我校的OM队,机器人队,希望他们也能大有作为。
(2)培养创新能力的方法:
①在学习生活中,要培养自己自主、进取、勇敢和独立的人格;②要有好奇心、自信心、想象力和表达欲。
比如,要大胆发言,勤思考,多讨论,大胆质疑,逢事多问一个“为什么”“怎么样”,自己拿主意,自己作决定,不依附,不盲从;③积极参加学校为我们开设的“创新实验课程”,参加OM队、机器人队活动,利用这些方式,来开阔我们的视野,拓展我们的思维等。
(三)夯实基础、发展特长以及方法1、为什么要夯实基础,发展特长“水滴石穿”、“万丈高楼平地起”,学习也同样如此。
众所周知,知识、能力、心理历来是制约考生考试成绩高低的三大主要因素。
其中知识无疑又是首要因素,因为学科基础如果不扎实,能力再强、心理素质再过硬也只能是“巧妇难为无米之炊”。
没有基础知识,学习就成了无源之水、无本之木。
但基础知识的积累是为了在某一方面有更深入的研究,因此应在此基础上发展自己的特长。
它是构成自身全面发展的一个部分,也是为以后规划职业生涯和走向社会做好准备的重要前提,特别是在就业形势越来越严峻的情况下,在高中时期就应该未雨绸缪,发展自己的特长,毕竟只有过硬的看家本领,才能立足于社会。
2、怎样夯实基础,发展特长
(1)书本是高中学习期间积累基础知识的重要方式之一,因此吃透每个知识点是达到“水滴石穿”的基石。
当积累达到一定程度之后,通过梳理就可以形成一套知识系统。
(2)“兴趣是最好的老师”,而特长的发展首先是由兴趣所决定,然后根据社会发展需要和个人发展需要而选择的。
因此
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