新人教新目标英语七年级上册Starter Unit 3 What color is itSection B复习优质课公开课教案.docx
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新人教新目标英语七年级上册StarterUnit3WhatcolorisitSectionB复习优质课公开课教案
StarterUnit3Whatcolorisit?
新目标语言学习的热身
学习内容:
单词复习
活动设计意图:
复习表示颜色的单词,引出SectionB的学习内容。
教学步骤
教师行为
学生行为
Step 1
先播放动画,激发学生的兴趣。
然后利用PPT提供的图片和单词,要求学生回答问题。
Playtheflash.Askstudentstolookatthepicturesandanswerquestions.
A)Whatcolorisit?
Whatcolorisit?
Whatcolorisit?
Whatcolorisit?
Whatcolorisit?
Whatcolorisit?
B)WhatcolorisBeibei?
WhatcolorisJingjing?
WhatcolorisHuanhuan?
WhatcolorisYingying?
WhatcolorisNini?
Watchtheflash.Lookatthepicturesandanswerquestions.
看动画和图片,回答问题。
A)It’sred.
It’syellow.
It’sgreen.
It’sblue.
It’sblack.
It’swhite.
B)It’sblue.
It’sblack.
It’sred.
It’syellow.
It’sgreen.
Step 2
播放动画。
让学生根据福娃图片,同桌练习询问和表达福娃的名字和颜色。
Playtheflash.Askstudentstoaskandanswerquestionsaboutthecolorsofthefivemascots.
学中活动一
目标语和词汇复习:
Targetlanguage:
— Whatcolorisit?
— It’sred.
— Thekeyisyellow.
Words:
yellow,blue,red,key,ruler,pen
学习内容:
教材SectionB的1a、1b
活动设计意图:
在听力训练中,复习学过的词汇和目标语。
在口语表达中,巩固词汇和目标语。
教学步骤
教师行为
学生行为
Step 3
播放1a听力音频,布置1a任务。
AskSstolistenandcolorthethingsinthepicture.
Listenandcolorthethingsinthepicture.
听,给1a图中的物品涂上正确的颜色。
Step 4
通过提问,确定
1a答案。
Askstudentsquestionstochecktheanswers.
Samplequestions:
Whatcanyouseeinthepicture?
Whatcoloristhepen?
Whatcoloristhekey?
Whatcoloristheruler?
Answerthequestionsandchecktheanswers.
回答问题,核对答案。
Sampleanswers:
Icanseeapen,akeyandaruler.
It’sred.
It’syellow.
It’sblue.
Step 5
播放1b,要求学生完成句子。
Playthetape.Askstudents to completethesentences.
Listenandcompletethesentences.
听录音,完成句子。
Step 6
核对答案。
请学生读一遍1b中完整的句子。
然后播放动画让学生温习所学的知识。
Checktheanswers.Andthenaskstudentstoreadthesentencesin 1b.Playtheflashforstudentstoreviewwhattheyhavelearned.
Thekeyisyellow.
Therulerisblu
e.
Thepenisred.
Checktheanswers.Readthesentencesin 1b.Watchaflash.
核对答案。
朗读句子。
观看动画温习所学知识。
Thekeyisyellow.
Therulerisblue.
Thepenisred.
学中活动二
复习:
复习字母A-Z,复习元音字母A,E,
I,O的发音,学习元音字母U的发音。
学习内容:
教材SectionB的Activity2、3a、3b、Activity4
活动设计意图:
在口语和听力的练习中巩固已学过的字母和词汇,熟悉元音字母A,E,I,O,U的发音,唱字母歌巩固字母发音。
Step 7
播放听力材料,布置跟读Activity2中的字母和单词的任务。
Playthetape.Askstudentstolistenandrepeat.
Listenandrepeat.
听,跟读。
A:
A,J,K,Dale,Grace
Frank,thanks,jacket,map,black
E:
B,C,D,E,G,evening
F,L,M,N,Helen,pen,red,yellow
I:
I,hi,fine,white
quilt
O:
O,OK
orange
U:
Q,U
Ruler,blue
Step 8
要求学生用升调和降调分别朗读各个元音字母不同发音对应的字母和单词示例。
Askstudentstoreadthelettersandwordswiththerisingtonefirstandthenthefallingtone.
教师可引导学生关注每行中字母和单词读音相同的地方。
Readtogether.
齐读。
Step 9
布置3a任务。
请学生听录音,跟读。
鼓励学生按顺序读出全部26个字母。
AskstudentstolistentothetapeandrepeattheEnglish Alphabet.
Listenandrepeat.
听,跟读。
Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg
Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn
Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu
Vv Ww Xx Yy Zz
Step 10
利用PPT提供的图片让学生复习26个英文字母。
Askstudentstolookatthepicturesandfindoutthelettersonbut
terfliesinthepictures.
Lookandfindoutthelettersonbutterfliesinthepictures.
观察,找出蝴蝶身上的字母。
Step 11
布置3b任务。
请学生看动画,唱字母歌。
(可以安排字母接龙游戏。
)
Askstudentstowatchtheflashandsingthe
alphabetsong.
Watchtheflashandsingthesong.
看动画,唱字母歌。
Step 12
布置学生读儿歌。
Askstudentstolistenandreadthechant.
Readthechant.
读儿歌。
A-E-I-O-U,
A-E-I-O-U.
A-E-I-O-U,
AinGrace;
AinDale;
Eingreen;
Einevening;
Iinwhite;
Iinhi;
Oinno;
OinOK;
Uinblue;
Uinruler;
A-E-I-O-U,
A-E-I-O-U,
A-E-I-O-U.
学后活动
学习效果评价:
复习本单元内容
字母:
Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn
Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz
词汇:
color,red,yellow,green,blue,black,white
句型:
— W
hatcolorisit?
— It’sred.
活动设计意图:
在游戏中,巩固本单元知识,提高口语表达和反应能力。
Step 13
先让学生看动画,然后利用PPT提供的图片游戏让学生复习表示颜色的词汇。
教师请学生起立,并请学生说出图片中每个词的颜色而不是单词,答错的同学坐下,最后站着的为胜者。
Askstudentstowatchtheflashandplaythegame.
Askstudentstostandupandsaythecoloroftheword,nottheworditself.Whogivesthewronganswerwillsitdown.Thosewhorema
instandingatlastarethewinners.
Watchtheflash.Playthegame.
看动画。
做游戏。
Step 14
布置检测练习(见SectionB学习评价)。
学生完成之后利用PPT核对答案。
Askstudentstofinishthetest. Checktheanswersinclass.
一、默写26英文字母的大、小写形式。
_______________________________
_______________________________
二、写出你知道英文中表示颜色的形容词。
1. _______2. _______3. _______4. _______ 5._______ 6. _______7.____
___
三、按要求用彩色笔写出正确颜色的字
母。
1.RedB 2.YellowR 3. BlackH
4.BlueS 5.WhiteC 6. GreenT
四、补全对话。
— ______________________________?
— It’sajacket.
— ______________________________.
— J-A-C-K-E-T.Jacket.
— ______________________________?
— It’sblue.
五、将下列单词按发音归类。
she me over we those
clothes fine use white student same table five duty game
A:
_____________________________
E:
_____________________________
I:
______________________________
O:
_____________________________
U:
_____________________________
Finishthetest. Checktheanswers.
独立完成检测练习。
Key:
一、略
二、略
三、略
四、补全对话。
What’sthisinEnglish
Spellit,please
Whatcolorisit
五、将下列单词按发音归类。
A:
game same table
E:
she me we
I:
fine white f
ive
O:
over those clothes
U:
use student duty
Step 15
布置学生以四人小组合作形式,总结字母发音规律。
利用PPT核对答案。
Askstudentstosumupthepronunciationrulesofthe26letters.
A /eɪ/:
a,h,j,k
/ɑ:
/:
r
E /i:
/:
b,c,d,e,g,p,t,v,z
/e/:
f,l,m,n,s,x
I /aɪ/:
i,y
O /əʊ/:
o
U/ju:
/:
q,u,w
Sumupingroups.
合作总结。
Step 16
教师讲解以下语音知识:
Explainthelanguagepoints:
字母a开音节:
cake name grade
game same table
字母a闭音节:
cat man hat
map that family
字母e开音节:
she me we
these Japanese Chinese
字母e闭音节:
bed desk red
dress guess spell
字母i开音节:
bike kite time
fine five white
字母i闭音节:
sit six big
this think which
字母o开音节:
old go home
over those clothes
字母o闭音节:
on box not clock
wrong doll sorry
字母u开音节:
use duty student
excuse
字母u闭音节:
bus but us run
much must sun
Listenandtakenotes.
听,并记笔记。
Step 17
带读下列单词,熟悉其中元音的发音规律。
Readthef
ollowingwordsandaskstudentstofollow.
cake name grade
game same table
cat man hat
map that family
she me we
these Japanese Chinese
bed desk red
dress guess spell
bike kite time
fine five white
sit six big
this think which
old go home
over those clothes
on box not clock
wrong doll sorry
use duty student excuse
bus but us run
much must sun
Readthewordsaftertheteacher.
跟读单词。
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