社区护理学试题与答案考点重点归纳.docx

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社区护理学试题与答案考点重点归纳

社区护理学

社区护理学：

由护理与公共卫生学结合而成的新兴学科，用以促进和维护人群的健康，并在护理实践过程中，为适应社会公众的健康要求逐步形成的一门应用性学科。

社会责任免除权：

指病人在生病期间有权要求医方出具证明，暂时停止履行正常的社会职责和义务。

大卫生观：

指在现代社会，各种卫生问题的解决和主要疾病的防治，必须依靠全社会的支持和协作配合，

初级卫生保健:

主要由基层卫生人员提供居民必需的保健服务。

一级预防：

即病因预防。

在发病前期，用增强健康和特殊防护措施来预防疾病的发生。

社区护理：

是由护理学和公共卫生学理论结合而成，用以促进和维护人群的健康。

产褥期：

是指从胎盘娩出到全身各系统恢复或接近非妊娠状态的一段时间，一般为6周。

护理模式：

是从护理角度陈述护理内涵的基本概念和理论框架，并围绕护理这一核心来进行概括陈述。

护理理论：

是指通过对护理现象系统的、整体的观察，以描述、解释、预测和控制护理现象。

危机：

当某些预期或非预期中所产生的逆境，使人的基本需要受到威胁，自我完整性面临挑战或内心中的平衡遭到破坏时，而平时惯用的应对方式无法解决目前的困境，因而导致情绪障碍、惊惶失措或精神失常，这种情境统称为危机。

社区护理程序：

护士通过评估社区护理对象的身心状况和社会适应能力，确认现存的或潜在的健康问题，制定适合社区护理对象的护理计划，采取适当的护理措施以解决社区护理对象现存的或潜在的健康问题，使社区护理对象恢复健康或达到最佳健康状态的一个过程。

长期目标：

是指需要较长时间才能达到的目标，通常需要几星期或几个月，一年或更长。

过程评价;是指评价发生在护理活动过程之中。

结果评价:

是对计划项目实施情况所达到的目标和指标的总评价。

发病率：

是指在一定的观察期间，可能发生某病的一定人群中某病新发生的病例数。

患病率：

某个时期内某病的病例数（包括新、老病例，但不包括死亡及痊愈者）与同期的平均人口之比率。

罹病率：

指暴露于危险因素的人群中在短时间内发生新病例的频率，是发病率的特殊类型。

死亡率：

指在一定的时期内死亡人数占同期平均人口数的比例。

感染率：

平均每百名受检者中感染某种病原体人数。

病死率：

指一定时间内忠某种疾病死亡的人数在同期患该病而死亡的人数中的比率。

生存率：

指病人能活到桌段时间的生存频率。

出生率：

指一年内的活产婴儿数占年平均人口的比率

相对比：

是衡量两个因素之间的对比指标。

常以倍数或百分数表示。

构成比：

是说明某一事件内部组成所占的比重或分布的构成指标，常用百分数表示。

社区：

社区是由许多的家庭、机关和团体组成，是构成社会的基本单位，是与人们的生活和健康息息相关的场所，也是社区护士进行社区护理工作的场所。

健康老龄化：

指群体或社会老年人口比重上升、成为老龄化社会后，老年人口中健康老年人所占比重较大幅度上升，病残、生活不能自理老人的比重下降，老年人的健康寿命显著延长，参与社会活动者增多，老年人力资源得以开发利用，使一般老龄化对社会经济的不利作用得以缓解。

居家护理：

对需要照顾的个人及其家庭,在自己居家环境中,获得定期的专业健康照顾和护理服务,达到促进健康、维护健康及预防疾病的目的。

社区卫生服务：

又称社区健康服务，是社区建设的重要组成部分，是在政府领导、社会参与、上级卫生机构的指导下，以基层卫生机构为主体，合理使用卫生资源和适宜技术，以健康为中心、家庭为单位、社区为范围、需求为导向，以妇女、老年人、慢性病病人、残疾人和弱势人群为重点，以解决社区主要问题、满足社区基本需求为目的，融预防、医疗、保健、康复、健康教育、计划生育技术指导为一体，提供有效、经济、方便、综合、连续的基层卫生服务。

社区护理：

是综合应用了护理学和公共卫生学的理论和技术，借助有组织的社会力量，以社区为基础，以人群为对象，以服务为中心，对个人、家庭及社区提供连续的、动态的和综合的服务。

初级卫生保健：

是指由基层卫生人员为社区居民提供最基本、必须的卫生保健服务。

社区护理管理：

是护理管理者行使职权，促进社区护理工作者在社区护理服务中遵循科学发展规律，做到有章可循、制度与流程健全，为居民提供优质服务的管理过程。

老年自我保健：

指健康或罹患某些疾病的老年人，利用自己所掌握的医学知识和科学的养生保健方法、简单易行的康复治疗手段，依靠自己和家庭或周围的力量对身体进行自我观察、诊断、预防、治疗和护理等活动。

创伤后应激障碍（PTSD）：

指当个人经历超出正常范围的、几乎对所有人都会带来明显痛苦的、严重威胁自己生命或躯体完整性的事件后所发生的精神障碍

社区健康护理：

是以社区为单位，以社会学、管理学、预防医学、人际交流与沟通等知识为基础，运用护理程序的方法，对社区的自然环境和社会环境以及社区人群的健康进行管理的过程。

健康档案：

是记录与社区居民健康有关的文件资料，它包括以问题为向导的病史记录和健康检查记录，以预防为主的保健卡，以及个体、家庭和社区与健康有关的各种记录。

社区灾害性事件：

是指在社区发生的各种自然灾害或认为因素所造成的，所有危机人们生命安全或导致人员上亡的突发灾难性事件，往往无法预料。

预防接种：

指有针对性将生物制品接种到人体内，使人对某种传染病产生免疫能力，从而预防该传染病。

家庭：

由具有血缘、婚姻、领养、情感承诺的永久关系的两个或多个人组成。

核心家庭：

又称为夫妇家庭，是指由一对已婚夫妇及其未婚子女组成的家庭，也包括无子女的夫妇家庭和由一对夫妇与领养的子女组成的家庭。

家庭生活周期：

指家庭由诞生、成熟至衰退消失和新家庭诞生的循环过程。

残疾人：

指在心理、生理、人体结构上，某种组织、功能丧失或者不正常，全部或者部分丧失以正常方式从事某种活动能力的人。

家庭发展任务：

指家庭在生活周期各个阶段所面临的、普遍出现的、需要家庭成员共同去解决的问题，如果顺利解决，家庭则进入下一发展阶段，如果没有解决，家庭有可能停滞，影响家庭整体的健康发展。

计划免疫：

是根据儿童的免疫特点和传染病的发生和情况制定的免疫程序，有计划和有针对性的实施基础免疫及随后适时的加强免疫。

妇女保健：

以维护和促进妇女健康为目的，以预防为主，以保健为中心，以基层为重点、社区妇女为对象，防治结合，开展与生殖健康为核心的保健工作。

计划生育：

是指采用科学的方法，有计划的生育子女，为我国的一项基本国策。

产褥期妇女保健：

是对胎盘娩出到产后6周的产妇进行的保健。

家庭访视：

是指社区卫生服务人员深入到服务对象家中，为了维持和促进个人、家庭和社区的健康而对访视对象及其家庭成员提供的护理服务活动的方式。

家庭结构图：

家庭结构图是提供整个家庭的构成、健康问题、人口学信息等的图示。

社会支持度-：

体现以护理对象为中心的家庭内、外的相互作用。

用于判断家庭目前的社会关系以及可利用的资源。

社区健康评估：

是护理程序的第一步，是社区卫生服务人员通过收集与社区健康状况相关的资料，并对资料进行分析和整理的过程。

其目的是为社区健康诊断提供依据。

健康促进：

指一切能促使行为和生活条件向有利于健康改变的教育与环境支持的综合体。

社区健康促进：

指通过健康教育和环境支持，改变个体和群体行为、生活方式和社会影响，降低本地区的发病率和死亡率，提高人们的生活质量和文明素质。

康复护理评定：

是对病、伤、残者等康复对象的功能状况进行全面的、系统的综合评定，以明确病人的残损程度，制定相应的康复计划，采取相应的康复措施，使病人最大程度地恢复身体的机能，并在康复过程中和最终阶段评定康复效果。

恶露：

产后随子宫蜕膜的脱落，含有血液及坏死蜕膜组织的血性液体经阴道排出称为恶露。

家庭生活周期：

就是指家庭由诞生、成熟至衰退消失和新家庭诞生的循环过程。

围绝经期：

指妇女40岁后出现的卵巢功能逐渐衰退，生殖器官开始萎缩向衰退过度的时期，是一个逐步变化的过程

预防接种：

利用人工制备的疫苗，通过适宜的途径进入机体，使机体获得对某种传染病的特异免疫力，以提高个体或群体的免疫水平，预防传染病发生和流行免疫规划：

按照规定的免疫程序进行预防接种，是预防传染病最经济、最有效和最方便的手段。

亚健康：

健康与疾病之间存在的一种非健康也非疾病的中间状态称为亚健康

人工喂养：

--4-6个月以内的婴儿由于各种原因不能进行母乳喂养时，采用其他代乳品喂哺婴儿。

亚健康状态：

多指无临床症状和体征，或者有病症感觉而无临床检查证据，处于一种机体结构退化和生理功能减退的低质与心理失衡状态。

心理调节法：

利用心理学的理论知识和技巧，通过各种方法，应用语言和非语言的交流方式，影响对方的心理状态，改变不正确的认知活动、情绪障碍，解决其心理上的矛盾。

社区康复护理；指在社区康复过程中，根据总的康复医疗计划，围绕全面康复目标，针对病、伤、残者的整体进行生理、心理、社会诸方面的康复指导，使他们自觉地坚持康复  锻炼，减少残疾的影响，预防继发性残疾，以达到最大限度的康复。

康复：

综合协调地应用各种措施，最大限度的恢复和发展与病、伤、残者的身体、心理、社会、职业、娱乐、教育和周围环境相适应的潜能，以减少病、伤、残者身体、心理和社会的障碍，使其从返社会，提高生活质量。

适应：

可以解释为生物体（人体）调整自身以满足环境需求的能力，或促使生物体（人体）更能适于生存的一种过程，也就是生物体（人体）所具有的各种保护性的调节能力 

有氧运动：

指长时间、大量补氧的全身运动，常见的运动有快速步行、长跑、游泳、交际舞、网球、自行车越野等。

社区中的护理程序：

社区护士应用护理程序的五个步骤对社区的个人、家庭和社区整体的健康进行护理的过程，是社区护理工作的重要方法。

健康教育：

是通过有计划、有组织、有系统的社会活动和教育活动，促使人们自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式，消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病、促进健康和提高生活质量。

社区健康教育：

是以社区为基本单位，以社区人群为教育对象，以促进居民健康为目标，有目的、有计划、有组织、有评价的系统社会活动和教育活动。

家庭：

由具有血缘、婚姻、领养、情感承诺的永久关系的两个或多个人组成。

核心家庭：

又称为夫妇家庭，是指由一对已婚夫妇及其未婚子女组成的家庭，也包括无子女的夫妇家庭和由一对夫妇与领养的子女组成的家庭。

家庭发展任务：

指家庭在生活周期各个阶段所面临的、普遍出现、需要家庭成员共同去解决的问题，如果顺利解决，家庭则进入下一发展阶段，如果没有解决，家庭有可能停滞，影响家庭整体的健康发展.

家庭访视：

简称家访，是指为促进个体和家庭的健康，在服务对象的家庭环境里提供护理服务活动。

慢性非传染性疾病：

简称慢性病，慢性病是指起病隐匿、病程长且病情迁延不愈，非传染性指缺乏明确的传染性生物病因证据、其病因常复杂且不明，不是特指某种疾病、而是一组疾病的概括性总称。

高血压病：

以体循环动脉血压增高（收缩压≥140mmHg和（或）舒张压≥90mmHg）为主要临床表现的一种常见病、多发病。

食品交换法：

将食物按其营养成分的比例不同，分为主食类（米面、干豆类）、蔬菜类、水果类、肉蛋类、豆乳类、油脂类，将每类食物中凡是能产生90千卡热量的食物称为一个食物交换份，糖尿病病人在保证摄入总热量不变和营养素均衡的前提下，可根据个人喜好调整饮食，满足身体对热量和营养素的需求，达到糖尿病治疗的目的。

胸部叩击：

用手叩打胸背部，借助振动，可使分泌物黏液引流至细支气管中，使分泌物松脱而排出体外的一种去除呼吸道分泌物技术。

脑卒中：

又称为脑中风或脑血管意外，是一种突然起病的脑血液循环障碍性疾病，是指在脑血管疾病的病人，因各种诱发因素引起脑内动脉狭窄，闭塞或破裂，而造成急性脑血液循环障碍，临床上表现为一过性或永久性脑功能障碍的症状和体征。

疼痛；是躯体有实际或潜在性的损伤时产生的不适等情绪性及情感性的体验。

抑郁症：

是以显著而持久的情感或心境低落为主要临床特征的一组精神障碍，并伴有相应的认知、行为、心理生理学及人际关系方面的改变或紊乱。

老年性痴呆：

即阿尔茨海默病（AD）指后天获得的中枢神经系统原发性退行性痴呆。

以痴呆为主要表现，本病多为隐性逐渐起病，病程发展缓慢，呈进行性加重，是老年期痴呆最常见的类型，也是导致老年人死亡的第四位原因。

呼吸道隔离：

对由病人的飞沫和鼻咽分泌物经呼吸道传播的疾病，如流感、麻疹、百日咳、肺结核等，病人应住单人房，严格隔离   

日常生活活动能力：

反应了人们在家庭（或医疗机构内）和在社区中的最基本能力，因而在康复医学中是最基本和最重要的内容。

发热；是人体对致病因子的一种全身性防御性反应，是机体在致热原的作用下引起的体温升高。

一般当腋下温度超过370，一昼夜体温波动在1oC以上时，即为发热。

社区急救护理；指在社区，当病人突然发生急症或遭受到意外伤害时，护理急救人员必须立即赶到现场，利用所携带的医疗器械、设备及救护物品对病人立即救治，以达到保护病人的生命、缓解疼痛及防止病情恶化的目的。

社区急救护理同时也包括对各种急性事件的预防性护理。

咯血；人体下呼吸道及肺部出血经口咳出者

休克；是机体受到外来或内在有害刺激的强烈侵袭，使机体内环境失调，有效循环血量锐减而出现的以细胞及微循环障碍为主要特征的急性循环功能衰竭。

家庭暴力；是指家庭内部发生的暴力和虐待事件。

 填空

1、社区护理的基本概念包含三个方面的内容即（促进健康）、（保护健康）、（预防疾病及残障）。

最大限度保证及促进人们的健康。

2、（1996年5月），中华护理学会在北京举办了“全国首届社区护理学术会议”，会议倡导要发展及完善我国的社区护理，重点是社区中的（老年人护理）、（母婴护理）、（慢性病及家庭护理）等。

3、社区护理是在护理学、医学、社会学、（公共卫生）、（预防医学）、（康复医学）等相关学科理论基础上，为适应公众的（健康需求），在护理实践过程中逐步形成的一门（应用性）学科。

4、社区卫生保健的目的是（提高全民族的健康水平及生活质量）。

5、社区一词来源于（拉丁语），意为以一定地理区域为基础的社会群体。

从社会学角度来看，社区兼有（人群）与（地域）两大要素。

6、社区的存在必须以（人群）为基础，社区人口往往涉及三个要素：

人口的（数量）、人口（构成）和（分布）。

（社区人口）是社区的核心。

7、社区护理是（社区卫生）的一个重要组成部分。

社区护理来源于（公共卫生护理），有其特定的（理论）、概念、工作范围及（工作方法）。

8、社区护理工作的重点是（家庭）、（学校）或生活环境中的（人群）。

9、相对医院护理工作而言，社区护理服务更侧重于（积极主动的预防）；社区护士较医院护士有较高的（独立性），需要具有一定的（认识问题）、（分析问题）和（解决问题）的能力。

12、1893年丽黎安·伍德女士在纽约的（亨利街）成立服务中心，提供当地所需的各项护理服务。

她是第一个使用（公共卫生护理）名称的人，她被称为（现代公共卫生护理）的开创人。

13、1835年（巴扼要克）医生在（广州）创办了我国第一所基督教医院。

14、（1884）年美国护士兼传教士（媚基妮）来华创导南丁格尔护理制度。

15、（1914）年，在（上海）召开了中国第一届全国护士大会，这次会议决定将全国性的护士机构命名为（中华护士会）。

16、传染病的发生需要有（病原体）、（传染途径）及（宿主的易感性）三个条件。

17、1977年5月在（瑞士日内瓦）召开的第（30届）世界卫生大会上提出了（“2000年人人享有卫生保健”）的全球卫生战略目标。

33.家庭护理评价包括过程评价、终末评价

18、世界卫生组织及联合国儿童基金会于（1978）年在前苏联的（阿拉木图）召开了有（134）个国家参加的国际初级卫生保健会议。

会议发表了著名的（阿拉木图宣言）。

20、初级卫生保健具有（社会性）、（群众性）及（长期性）的特点

1、在护理专业中，大家一致公认的四个基本概念是（人）、（环境）、（健康）、（护理），这些基本概念是构建护理模式的“砖头”。

2、护理模式中南丁格尔护理模式认为健康是（护理）、（人）、（环境）相互作用的结果。

护理的作用就是直接或间接地通过对人所处（环境）进行管理，达到提高和维持人的（健康），以及维持人的（健康能力）的目的。

3、护理模式中社区作为服务对象模式是以（纽曼）的（适应护理模式）为基础，其核心是（社区健康），模式的主要对象是（社区人群），包括（家庭）和（个人）。

4、护理模式中系统模式的特点是（整体性）、（开放性）、（有结构）、（有边界）。

该模式认为社区是一个（开放）的系统、它与社区外环境随时进行着（物质交换）。

5、社区护理程序是护士通过（评估）社区护理对象的身心状况和社会适应能力，确认现存的或潜在的（健康问题），制定适合社区护理对象的（护理计划），采取适当的（护理措施）以解决社区护理对象现存的或潜在的（健康问题），使社区护理对象恢复健康或达到最佳健康状态的一个过程。

6、在社区护理评估中，居民收入状况的评估应了解的两个数据是（家庭平均收入）和（个人平均收入）。

7、在社区护理评估中，居民健康状况的评估包括（人群健康）和（职业健康）。

8、在社区评估中，世界卫生组织（WHO）提出的评价标准包括（卫生政策指标）、（社会经济指标）、（卫生保健指标）和（居民健康指标）。

9、在社区评估中，收集资料的方法有（观察）、（二手资料分析）、（调查）、（周游社区）和与社区居民非正式交谈获取有关社区信息。

10、根据评估结果资料的归类和数据整理，社区护士可提出社区人群（存在）的健康问题或（潜在）的健康问题，或确认影响社区人群健康的（危险因素），形成（护理诊断）

11、在社区护理诊断中，（推断性陈述）为护理诊断提供了框架。

12、社区护理诊断的（症状）和（体征）就是社区健康问题存在的时间，严重程度等推断性描述。

13、社区健康的护理干预的重点是人群（不良行为）的消除和（健康行为）的建立。

14、在社区护理程序中，护理评价一般包括（过程评价）和（结果评价），评价的方法包括（直接行为观察）、（交谈）、（问卷调查）和（标准检查）

1、健康是一个相对的、动态的的概念。

2、社区包括 地域性、人口要素、同质性、结构性四个特点。

3、轮椅应具有坚固、轻便耐用、容易收藏、搬动，便于操纵和控制的特点。

4、回顾历史，社区护理的发展走过三个阶段，即地段访视护理阶段、公共卫生护理阶段和社区护理阶段。

5、中年人是社会和工作单位的主力军。

7、健康教育是通过有计划、有组织、有系统的社会活动和教育活动，

 8、家访的对象是存在健康问题或潜在健康问题的 个人或 家庭。

9、肌力评定主要方法有手法检查和器械检查两种。

10、家庭大体分为婚姻家庭、单亲家庭、非婚姻家庭三种类型。

11、青少年期包括学龄期和青春期，具有鲜明的过渡性和、特殊性。

14、发育主要是指细胞、组织、器官功能上的分化与成熟。

21、社区护理的目的是促进健康、预防疾病、维持健康，提高社区人群的健康水平。

22、我国卫生体系分卫生服务体系、卫生保障体系、卫生执法体系三大类。

23、社区护理健康对象包括健康人群、高危人群、患病人群、病人家属及照顾者。

1．影响健康的因素可以分成行为和生活方式因素、环境因素、生物学因素及健康服务因素四类。

2．社区健康教育方法包括：

语言教育、形象化教育、电化教育、综合教育。

3．核心家庭由父亲、母亲以及未婚的孩子组成的传统家庭形式。

4．社区孕期妇女保健主要以优生优育和保证孕妇的健康安全为目的。

5．1980年（国际残疾分类）将残疾分为三个独立的类别即残损、残疾、残障（残废）。

6．酒精中毒所致幻觉症多为幻听、幻视。

1．现代护理宗旨减轻、消除病痛，维护、增进健康。

2．我国卫生保健工作方针是以__农村_为重点，预防为主，中西医并重，依靠科技与教育，动员全社会参与，为人民健康服务，为社会主义现代化建设服务。

3老年照护体系由__居家养老__和__机构养老__两个基本部分组成。

4在全面残疾康复中，__医疗康复_是基础，__职业康复、教育康复_是中介，___社会康复___是实现残疾人全面康复回归社会的最终目标和手段。

5临终关怀所追求的美学境界为__“优逝”_，这也是人类社会文明发展过程中的巨大自我突破。

31.老年人面临的社会生活改变有：

退休、面对衰老的态度、慢性疾病和功能损害、家庭再定位、亲人和朋友的死亡 

32.健康档案按其层次可分为三类，即个人健康档案、家庭健康档案、社区健康档案 

选择

1.健康的含义不包括：

E、人际关系良好

2.关于健康与疾病的描述正确的是：

D、疾病与健康可以互相转化

3.下列影响健康的因素中，属于社会环境因素的是：

C、微生物

4.社区护士指导社区内有乳腺癌家族史的40岁以上女性进行乳房自检，这是：

A、一级预防

5.社区的基本构成因素不包括：

E相对不固定的人群

6.社区的主体是：

C、人群

7.下列不属于社区卫生服务的范围的是：

D、为肾衰竭病人做肾移植手术

8.下列不属于社区卫生服务重点服务人群的是：

D、亚健康人群

9.下列对社区卫生服务的描述中，正确的是：

C、社区卫生服务提供的时间，应适应居民的需求

10.有关社区护士基本条件的描述正确的是：

E、必须通过卫生行政部门规定的社区护士岗位培训

11.下列不属于社区护士职责的是：

B、承担就诊病人的诊断工作

12.关于知-信-行模式，下列描述错误的是：

E、有了正确的知识和信念，行为必然会改变

13.关于社区健康教育的特点，错误的是：

C、以患病人群为教育对象

14.教给病人如何测量血糖，最好的健康教育方法是：

E、示教与反示教

5.下列不属于社区健康教育评价指标的是：

A、人口自然增长率

16.最简练和最富于宣传性的一种健康教育形式是：

B、标语

17.某工厂有工人20000人，2010年发生心肌梗死42人，经过治疗，29人病情稳定出院，5人死亡，则2010年该人群心肌梗死的死亡率为：

B、15%

18.排列社区健康问题优先顺序时，依据的原则不包括：

D、重要性

19.表示在某一局限范围、短时间内发生新病例的频率的指标是：

A、发病率

20.针对社区中的高危人群，进行社区健康教育是应侧重于：

B、预防性卫生知识

1.由一对夫妇同其父母、未婚子女或未婚兄弟姊妹构成的家庭称为：

B、主干家庭

2.王女士，35岁，与丈夫、公婆、丈夫的妹妹生活在一起，该家庭类型属于：

B、主干家庭

3.下列不属于家庭内资源的是：

E、医疗资源

4.刘先生夫妇与父母、15岁的女儿一起生活，刘先生是家中的经济支柱，也是该家庭中的权威人物，该家庭的权利结构类型是：

A、传统权威型

5.儿童死亡率最高的时期，下列说法最准确的是：

D、出生后7天内

6.培养小儿各种良好的习惯及意志品质的最好时机是：

C、学龄前期

16.慢性阻塞性肺疾病发病的最主要因素是：

E、外伤

7.新生儿首次接种乙肝疫苗的首次剂量，下列选项中正确的是：

D、10ug

8.下列关于母乳喂养描述错误的是：

D、应定时进行哺乳

9.婴儿1-4个月时可添加的辅食是：

C、水果汁

10.卡介苗初种年龄是:

A、出生后2-3天到2个月内

11.小儿意外伤害发生率最高的场所是：

C、家庭内

12.下列产后计划生育指导的内容错误的是：

C、产后未来月经之前不必采取避孕措施

13.世界卫生组织规定，老年人年龄界限是：

D65岁

14.关于老年人外貌变化描述，错误的是：

D、体重较年轻时下降

15.关于老年人心脏的主要变化不包括：

E、心室增大

16.一般成人记忆开始减退的年龄是：

C、50岁

17.关于老年人患病特点的描述，错误的是：

A、起病隐匿，症状典型

18.老年人由于泌尿系炎症造成逼尿肌反射，使膀胱收缩而产生的尿失禁称为：

B、急迫性尿