山西大学工程学院数学建模竞赛策划书.docx
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山西大学工程学院数学建模竞赛策划书
山西大学工程学院数学建模竞赛
策
划
书
山西大学工程学院数学协会
2013年11月
目录:
1社团简介-2-
1.1协会概况-2-
1.2协会定位-3-
1.3协会宗旨-3-
1.4协会文化-3-
2活动介绍-4-
2.1主题-4-
2.2项目-4-
2.3活动背景-4-
2.4活动宗旨-6-
2.5活动单位-6-
2.6活动时间及地点-6-
2.7活动对象-6-
2.8活动实施过程-6-
2.9评卷及颁奖-9-
2.10经费预算-10-
3结束语
1社团简介
1.1协会概况
曾获校级优秀社团称号。
由数学协会和基础部联合举办的一年一度的校内数学竞赛受到了师生的广泛好评。
每年都有我校学生在各种竞赛中获得荣誉,其中我校学生在上次的省城六校联盟建模大赛中荣获两组一等奖,六组二等奖、在全国建模大赛中荣获国家级二等奖
1.2协会定位
受到广大同学的推崇和支持。
协会设学习部建模部软件部外联部办公室部门。
主要负责人均应由思想先进、工作热情负责及能力好的学生担任。
协会将在院领导及数模教练组的指导下,积极开展各项活动,
1.3协会宗旨
本协会以“提高创新意识,开拓进取精神,活跃学术氛围,培养数模精英,力求学以致用”为指导思想,结合国内外数学建模竞赛的最新要求,深入地开展各项学术性活动,运用所学知识解决实际问题,为学生自主创新、施展才华提供舞台,为培养新世纪人才而努力。
宣传建模、开展建模、使会员具有较强的数学建模能力,提升学生的专业科技、科研能力,更好的为社会服务。
培养学生用数学方法解决现实问题的能力,激发广大学生学习数学与应用数学软件的积极性,为我校学生在数学和编程方面进行学习、交流、研究提供环境并营造氛围。
社团尽量会做到每周一次活动,解答大家平时学习高数中的的疑难问题。
数学协会是由数学教研室,校基础部老师带领下的一个学术性的社团,以提高大家的数学成绩为主要目的。
1.4协会文化
协会理念:
同学互助,共同进步;
协会精神:
顽强拼搏,持之以恒;
协会追求:
没有最好,只有更好;
协会人格:
永不言弃,自信自强
2活动介绍
2.1主题
构建和谐校园、增强学员创新能力、拓展同学科技视野、提高各民族学员实际动手技能。
2.2项目
数学建模竞赛,数学建模知识培训,以及数学建模相关知识问答。
2.3活动背景
数学模型是对于现实世界的一个特定的对象,为了一个特定的目的,根据特有的内在规律,做出一些必要的简化假设,运用适当的数学工具,得到的一个数学结构。
从广义上说,数学模型是从现实世界抽象出来的,是对客观事物的某些属性的一个近似反映;从狭义上说,只有反映特定问题或特定的具体事物系统的数学结构才叫数学模型。
在应用数学中,数学模型一般指狭义的理解。
如今,数学以其高度的抽象性、严密的逻辑性以及广泛的应用性,渗透于科学技术以及实际生产、生活的各个领域.进入知识经济时代,人们发现数学的重要性比以前任何时候都更加突出了。
当高新技术成为社会财富迅速增长的主要因素时,人们注意到每一项高新技术实质上都包含着数学技术,而掌握高新技术的人必须具备较高的数学素质。
不仅如此,数学在各个领域应用的空前广泛性使数学已经成为一种文化。
生产力的发展更要求数学坚持理论实际,教会学生把数学知识运用到实际当中去,分析、解决力所能及的实际问题.建模能力是解题者对各种能力的综合应用,它涉及文字理解能力,对实际的熟悉程度,对相关知识的掌握程度,良好的心理素质,创新精神和创造能力,以及观察、分析、综合、比较、概括等各种科学思维方法的综合应用。
由此看来发展数学建模具有重要意义,首先从专业角度来看:
(1)在一般工程技术领域,数学建模仍然大有用武之地;
(2)在高新技术领域,数学建模几乎是必不可少的工具;(3)数学迅速进入一些新领域,为数学建模开拓了许多新的天地。
另外,从参赛者的角度看:
(1)数学建模是数学学习的一种新的方式,它为学生提供了自主学习的空间;
(2)有助于学生体验数学在解决实际问题中的价值和作用,体验数学与日常生活和其他学科的联系,体验综合运用知识和方法解决实际问题的过程,增强应用意识;(3)有助于激发学生学习数学的兴趣,发展学生的创新意识和实践能力。
数学建模具有广阔的美好的发展前景,我们的数学建模不应拘泥于形式,受缚于教条。
我们应密切关注现实生活,将知识重新分解组合、综合拓广,使之成为立意高、情境新、设问巧、并赋予时代气息的问题,这将对培养学生思维的灵活性、敏捷性、深刻性、广阔性、创造性是大有益处的。
21世纪,数学必将大踏步地进入所有学科,数学建模将迎来蓬勃发展的新时期。
2.4活动宗旨
通过本次校内模拟赛,让广大同学更加真实的认识数学建模,体验数学建模的乐趣,提高每位同学的综合能力和实际动手能力。
2.5活动单位
主办:
山西大学工程学院数学协会建模部
承办:
山西大学工程学院数学协会其他各部
2.6活动时间及地点
时间:
2013年11月
地点:
前期培训:
由学习部统一找闲时教师培训
比赛地点:
综合楼机房
2.7活动对象
山西大学工程学院,太原电力高等专科学校全体学生
2.8活动实施过程
2.8.1报名:
时间:
初步定于2014年2月
地点:
食堂门口
报名流程:
1、准备过程(主要交由数模协会宣传部,):
制作海报(4张)、横幅(2条)
印制报名表(150张,不足再印)、宣传单(350张)(交由数模协会宣传部)
到学生部借6张桌子、8把椅子(交由数模协会组织部)
2、实施过程(主要交由数模协会宣传部)
布置场地:
4个人挂横幅、贴海报
6个人把桌椅搬到相应场地
开始报名:
3人发宣传单
5人负责事宜
3、后续事宜:
统计报名人数,写成电子档(交由协会秘书处理)组织部交还桌椅,并收拾报名现场。
2.8.2前期培训
1.培训内容:
主要分为模型,算法,软件
-----模型:
a,离散化模型,图论模型(拉姆齐问题,婚姻问题)
b,逻辑模型,信息论模型。
(熵)
c,层次分析模型(层次分析法:
AHP)--------重点
d,合理分配效益模型(合作对策)---------重点
-----算法
a,图论算法
b,动态规划
c,回溯搜索
d,分治算法
c,蒙特卡罗算法
-----软件
A.Matlab
B.Spss
(主要用于数据拟合,参数估计,插值等数据处理)
2.培训时间
第一次培训:
初定2月中旬,之后四次
第二次培训:
第一次培训结束后的时间待定
(注:
具体培训时间根据还由授课老师来定)
3.培训地点:
由具体授课老师来定(软件培训)
4.培训老师:
数模教练组
2.8.3初赛
第一次培训后布置一道初赛题。
(1)同学们自由组队(3人一组),以团队的形式参加该次的选拔,以电子档的形式交给有关学术部负责人,或交到数模网。
(2)4天评卷时间。
(3)由数模教练组评改,提交到数模网,或相关收卷人员(以电子档形式上交)。
之后由宣传部电话告知参加决赛的选手,进入决赛的同学进行第二次培训;
2.8.4决赛
(1)比赛时间:
初定4月中旬(具体时间由授课老师及预赛进程决定)
(2)比赛场地:
申请1个实验室
(3)比赛监督:
进出比赛场地需出示相应的证件,老师在考场内解答各组疑问之处,但不涉及问题答案。
2.9评卷及颁奖
(1)评卷
评卷时间:
4天
试题分数标准:
由数模教练组制定
评卷人:
数模教练组老师
(2)颁奖
颁奖时间:
4月下旬
颁奖场地:
(待定)
颁奖PPT、宣传海报,曲目:
由宣传部全权负责
场地布置:
数模组织部全权负责
颁奖嘉宾:
院长,校团委书记,院团委书记,数模教练组老师
奖项:
一等奖一组、二等奖三组、三等奖六组
颁发校级证书并推荐参加深圳杯建模大赛
获奖的论文:
发表在数学建模协会主办的刊物及校内数模网上
4结束语
我们要用我们的努力来证明自己的价值,丰富同学们的生活,做我想做,想我所想,服务大众,磨砺自身及同学们的思维,提高大家的数学修养。
我们现在也正为这些而努力着,信我们的汗水会换来我们一片天空,让山大工程学院为我们而骄傲。
目前,全国各大高校都有成立数学建模社团,我们正在努力着,带着我校的数学协会走出校门,扩大我们的知名度,让更多的同学认识我们,相信只要我们朝着“提高创新意识,开拓进取精神,活跃学术氛围,培养数模精英,力求学以致用”的目标前进,我们会成功!
我们的协会将以学校为依托,开展面向山西各高校的各种活动,将自己置于一个较大的环境中,以便发现自己的不足,这大大有利于自身的提高!
我们的协会将以一种前所未有的协会活动方式展现在大家面前,我们的不但会为大家提供学习方面的培训、定期开研讨会,还为其他热衷于学习的同学提供一个平台,以供大家互相交流帮助,我们也可以经常性的邀请资深专家来为大家进行学术讲座,等等。
我们的协会将不断的丰富自己的力量,一方面我们要和山西各高校的数学建模协会联系,向他们学习,另一方面,我们还要不断的吸收新鲜血液,招收最具有热情和活力的年轻人,年轻没有什么不可以。
策划单位:
山西大学工程学院数学协会
2013年11月
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