概括段意专题练习.docx

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概括段意专题练习

基本要求：

第一是扼要。

所谓“扼要”，就是要抓住要点。

第二是简明。

所谓“简明”，就是简洁明白。

1.语句摘录法。

即用文段中现成的语句概括内容要点。

例1：

人类文明的起源就是从江河开始的。

在印度的恒河平原，在埃及的尼罗河三角洲，在幼发拉底河与底格里斯河两河流域，在中国的黄河、长江流域……人类历史上最先绽放文明之花的摇篮，几乎全部诞生在举世闻名的大江大河的身边。

例2：

读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人思维精密，哲理使人思想深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。

总之，知识能塑造人的性格。

例3：

昆虫不仅自身产生音乐，而且也使无数艺术家得到创作灵感。

关于昆虫的词牌名有“蝶恋花”，曲牌名则有“扑灯蛾”“粉蝶儿”等。

关于昆虫的曲有：

笛曲——《花香蜂舞》，原传于山东菏泽地区，旋律优美，节奏富于跳动，在现了蜜蜂采花飞舞的神态。

唢呐曲——《蜜蜂过江》，流行于云南大理白族自治州，旋律中较多运用了四度、九度以至十二度的音程大跳，加上锣鼓伴奏，显得格外热烈欢快。

琴曲——《蝴蝶游》，意与《庄周梦蝶》相同，常作为其引序。

戏曲越剧“梁山伯与祝英台”（又名《双蝴蝶》）的结尾以男女主人公化为一对蝴蝶作为忠贞爱情的象征。

由梁山伯与祝英台的爱情悲剧故事写成的一曲《梁祝》，感动了全世界不知多少人。

其中“化蝶”一段的旋律更是优美动听，感人肺腑。

例4：

从无数事实可以看到，一切有成就的人，无不是经过勤奋的努力，才成就了他们的丰功伟业。

爱迪生是世界闻名的科学家和发明家，他的一生都是在勤奋中度过的，他的绝大部分时间都花在工作和实验上。

他发明了无数的东西，对人类做出了伟大的贡献，被人誉为“发明大王”，人们都认为他是世界上少有的“天才”。

到底什么是天才呢？

“天才，就是百分之一的灵感加上百分之九十九的血汗”，这是爱迪生用自己一生的经验给“天才”所作的正确的解释。

“天才，无非是长久的忍耐，努力吧！

”法国大文学家福楼拜经常用这句话来教导莫泊桑.事实证明了这句话是完全正确的。

莫泊桑在福楼拜的指导下，勤学苦练，从20岁就开始勤奋写作，直到30多岁才发表了短篇小说《羊脂球》，而那时他的习作草稿在书房里已堆积得与书桌一样高了。

这一小说震动整个法国和西欧文坛。

真是成功得来谈何易，秘诀全在一“勤”字。

2．词语联缀法。

选取文中的重要词语，联缀成符合要求的句子。

例1：

猫爪藤的根扎进地下40厘米左右，与其他树木的根纠缠在一起，难于斩除，而且猫爪藤还有贮藏着丰富养分的块根，即使把地面的藤蔓统统割掉，它很快又能长出新芽。

例2：

深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。

例3：

想和做怎样才能够联系起来呢？

我们常常听说“从实际出发”这句话，这就是想和做联系起来的一条路。

想的时候要从实际出发，就不能“空想”，必须去接近实际。

怎样才能够接近实际？

当然要观察。

光靠观察还不够，还得有行动。

举个例子来说，人怎样学会游泳的呢？

光靠观察各种物体在水中浮沉的现象，光靠观察鱼类和水禽类的动作，那是不够的；一定要自己跳下水去试验，一次，两次，十次，几十次的试验，才学会了游泳。

如果只站在水边，先是一阵子呆看，再发一阵子空想，即使能够想出一大堆“道理”来，自己还是不会游泳，对于别的游泳的人也没有好处。

这样空想出来的“道理”其实并不算什么道理。

真正的道理是在行动中取得经验，再根据经验想出来的。

而且想出来的道理到底对不对，还要拿实践来证明：

行得通的就是对的，行不通的就是错的。

3．层意归并法。

将层意加以归并，提炼概括内容要点。

例1：

永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是卢沟桥却极少出事，足见它的坚固。

桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。

每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。

这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千姿百态，惟妙惟肖。

例2：

一是点画的美。

古人曾形容“点”如“高峰坠石”，“横”如“千里阵云”，让人产生丰富生动的联想。

二是用墨的美。

书法用墨讲究枯、湿、浓、淡、轻、重，这让书法作品有了节奏与韵律的变化。

三是结构的美。

汉字笔画之间的穿插、组合、伸缩、呼应，千变万化，给书法提供了广阔的创造空间

例3：

“全国亿万青少年学生阳光体育运动”29日上午10时在北京主会场朝阳公园全面启动，中共中央政治局常委李长春出席启动仪式，并为北京青少年集体长跑活动鸣枪。

“全国亿万青少年学生阳光体育运动”的目的，就是要促进各级各类学校形成浓郁的校园体育锻炼氛围和全员参与的群众性体育锻炼风气，吸引广大青少年学生走向操场、走进大自然。

走到阳光下，积极主动参与体育锻炼，培养体育锻炼的兴趣和习惯，有效提高学生体质健康水平。

例4：

弼时同志的整个生活里渗透着原则性。

他还是很喜欢打靶的。

有一次，他住在陕北一个乡村里，让警卫同志给他安一个靶子。

警卫同志在老乡家里找到一张芦席，做成一个靶子。

他问清了芦席的来历，马上让警卫同志送回去，他说：

“我们不能随便用老乡的一点东西。

”他曾经住在北岳区一个乡村里，村外是稻田，田里小径纵横，有近路也有远路。

他有一次出门，警卫同志建议走近路。

他说“走近路会不会踏坏庄稼？

老乡允许不允许？

同志，要注意，我们在任何事情上都不能损害群众利益。

”他在北京养病的时候，常在景山公元散步，警卫同志建议从一个较近的小门进去，这个小门横着一条铁丝，挂着“游人止步”的牌子。

他拒绝这个善意的建议，说：

“这是园里的制度，我们不能破坏。

如果需要这样做，也得先和人家商量，得到允许。

”去年，他妹妹从湖南到北京来看他，临走的时候，请他写封信给湖南省委，给她丈夫介绍工作。

他觉得这样做不合组织原则，断然拒绝了她的要求。

概括要点常见错误

1．用复述代替概括。

2．空泛而没有具体内容。

3．偏离话题范围而随意概括。

4．以偏概全。

5．以罗列代替概括。

概括每段段意：

例1：

若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。

野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。

朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

例2：

宋代涌现了更多的竹画家，苏东坡就是一位画竹的艺术大师。

他画竹气魄极大，“从地起一直至顶”，线条和笔力都很强劲。

元代文人画兴起后，画竹更为盛行。

四大家之一倪云林的画，大都是修竹数竿，意境萧疏，具有独特的风格。

明代竹画家蜂起。

王绂画竹名驰天下，邵二泉题他的《墨竹》诗说：

“萧萧数竹不胜看，到此方知画竹难。

谁信中书曾放笔，片时行进楚江千”，道出了他画竹的高超技艺。

徐渭（字文长）创画雪竹的方法，所画极为精绝，有人评论说：

“徐文长先生画雪竹，纯以明代瘦笔破笔燥笔断笔为之，绝不类竹；然后以淡墨水勾染而出，枝间叶上，罔非积雪，竹之全体，在隐约间矣。

”

1.能反映下面文段的全息内容的一个句子是：

2003年10月15日，是一个永载中华民族和人类文明史册的日子。

我国第一艘载人飞船“神舟”五号发射升空。

在绕地球环行14周后，16日6时23分，我国自己培养的航天员杨利伟乘返回舱在内蒙古预定地区安全落地。

我国首次载人航天飞行取得圆满成功。

中国人第一次乘自行研制的宇宙飞船，实现了飞向太空的历史性跨越。

这是我国航天事业和国防科技事业发展史上一座新的里程碑，开创了我国科学技术发展的新纪元。

2.用一句话概括下面语段中所透露出来的信息。

继在上海、青岛、大连、杭州开办多家建材连锁超市后，世界上最大的仓储式装饰建材商百安居日前又将建材连锁超市开到了深圳；并计划以深圳市场为中心挺进中国整个华南市场。

与此同时，欧洲第二大、德国最大的建材商欧倍德也加快了向中国市场进军的步伐，在抢占了无锡、上海市场后，近日又计划在广州市场“跑马圈地”。

已在上海安营扎寨的美国最大建材超市THEHOMEDEPOT也有意将市场的触角向南北延伸。

n答一：

外国建材巨头有意抢占中国建材市场。

n答二：

外国建材商看好中国建材市场。

n答三：

外国建材巨商加速抢占中国建材市场。

n答四：

海外建材巨商正加速抢占中国建材市场。

3.完整概括下面这段文字的内容。

小型蚁筑巢，将湿润的土粒吐在巢口，垒成酒盅状、灶台状、坟冢状、城堡状或松疏的蜂房状，高耸在地面；中型蚁的巢口，土粒散得均匀美观，围成喇叭口或泉心的形状，仿佛大地开放的一只黑色花朵；大型蚁筑巢像北方人的举止，随便、粗略、不拘细节，它们将颗粒远远地衔到什么地方，任意一丢，就像大步奔走撒种的农夫。

4.试概括下段文字的层意。

阴霾弥漫的冬天是毫无生气的季节，是自然界的休眠和沉睡时期：

昆虫停止了生命，游蛇停止了运动，植物终止了生长，失去了绿色，所有的空中居民都被抛弃流放，水族生命被关在冰冻的牢狱中，大部分陆地动物被囚禁在山洞、岩洞、地洞内，这一切给我们展现出一幅幅萧条冷落的景象。

鸟类的回归带来了初春第一个信息，这些可爱的小生命唤醒了沉睡的大自然，焕发了新的活力与生命，树木吐出了新芽，小树林披上了新装，引来了新主人在此嬉笑打闹，唱歌传情，到处生机勃勃。

5.试用表格显示文段中的主要信息，并给表格取一个名。

在太阳和月亮的周围，有时会出现一种美丽的七彩光圈，里层是红色的，外层是紫色的。

这种光圈叫做晕。

日晕和月晕常常出现在卷层云上，当卷层云后面有一大片高层云和雨层云时，是大风雨的征兆。

另有一种比晕小的彩色光环，叫做华。

颜色的排列是里紫外红，跟晕刚好相反。

日华和月华大多出现在高积云的边缘。

华环由小变大，天气将趋向晴好。

华环由大变小，天气可能转为阴雨。

夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。

人们常说：

“东虹轰隆西虹雨。

”意思是说，虹在东方，就有雷无雨；虹在西方，将会有大雨。

还有一种云彩常出现在清晨或傍晚。

太阳照到天空，使云彩变成红色，这种云彩叫做霞。

出现朝霞，表明阴雨天气就要到来；出现晚霞，表示最近几天里天气晴朗。

6.试用表格显示下面文字中的信息。

湿地是地球上有着多功能的、富有生物多样性的生态系统，是人类最重要的生存环境之一。

湿地的类型多种多样，通常分为自然和人工两大类。

自然湿地包括沼泽地、泥炭地、湖泊、河流、海滩和盐沼等，人工湿地主要有水稻田、水库、池塘等。

据资料统计，全世界共有自然温地855．8万平方公里，占陆地面积的6．4％。

7.根据文段内容，指出爬山虎在环境保护中的作用40字以内。

爬山虎在环境保护中发挥着多方面的作用。

它的叶片较大，呈广卵型，宽10至20厘米。

炎夏，从根部吸收的水分经叶片蒸腾，可带走空气中的热量，降低环境温度。

它的茎叶密集，覆盖在房屋墙面上，可以遮挡强烈的阳光，又可以使空气在叶片与墙面之间流动，因而降低室内温度。

它的卷须式吸盘能吸收墙上的水分，有助于潮湿房屋的干燥；而干燥季节，有它遮蔽墙面，又可以保持房屋的湿度。

它的绿叶能制氧，是空气中氧气的一个重要来源。

它的枝叶攀援在围墙、房屋的墙面上，可以吸收环境中的噪音，还能吸咐飞扬的尘土。

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8．给“光化学烟雾”下定义。

汽车和某些工厂都会排出许多废气，里边含有大量的碳氢化合物，这些有害气体经太阳紫外线照射后会发生光化学反应，于是产生了浅蓝色的烟雾。

科学家管这种烟雾叫“光化学烟雾”，是一种严重的大气污染。

20世纪50年代的洛杉矶拥有250万辆汽车，每天大约有一千多吨有害气体排入大气。

学习目标：

1．学习掌握概括段意的方法：

摘句法、联合法、替换法、归纳法。

2．清楚概括段意的要求：

明确、简练、完整、连贯。

3．熟练运用概括段意的方法概括段意。

课时：

5课时

    第一课时摘句法

学习目标：

1.理解并掌握概括段意，直接找中心句的途径。

      2.掌握中心句的判断方法，进一步提高阅读概括能力。

一、【以例识法】

请同学们概括出下面文段的段意。

例1．①母亲是个好劳动。

②从我能记忆起，总是天不亮就起床。

③全家20多口人，妇女们轮班煮饭，轮到就煮一年。

④母亲把饭煮了，还要种田，种菜，喂猪，养蚕，纺棉花。

⑤因为她身体高大结实，还能挑水挑粪。

段意：

_____________________________________________________________

分析：

句①是本段落的中心句。

②③④⑤都是围绕“好劳动”这个而展开的。

是对这个特点进一步的举例说明。

因此可以直接摘录下来作为整段的段意。

例2．①动物的动作是一种常见的“语言”。

②例如，鹿科动物的小尾巴反面是白色的，当它们遇到危险时，就会把尾巴撅（juē）起，露出反面的白色，像摇动着白色的“信号”，在绿色丛林地带非常显眼，可以告诉自己的同类：

跟我来，快逃跑。

③工蜂发现蜜源后，会通过圆形舞和“8”字摆尾舞把蜜源的距离和方向告诉自己的同伴。

段意：

_____________________________________________________________

分析：

句①中提到的“语言”二字，表明“语言”是一种沟通、交流讯息的工具。

为了说明这一点，作者又在②③中例举了鹿科动物和工蜂的动作，其目的还是要说明动物的动作是一种交流和沟通的方式。

因此，句①的句意已经可以涵盖后面两句的内容，也是就文段的中心句，可以直接作为段意了。

例3.①理想的阶梯，属于珍惜时间的人。

②富兰克林有句名言：

“你热爱生命吗？

那么别浪费生命，因为时间是组成生命的材料。

”③鲁迅先生以“时间就是生命”的格言律己，献身无产阶级文学艺术事业三十年，始终视时间如生命，笔耕不辍（chuò）。

④巴尔扎克，每天用十六七个小时如痴如狂的拼劲奋笔疾书，即使手臂疼痛，双眼流泪，也不肯浪费一刻时间。

⑤他一生留下为人民深深喜爱的巨著《人间喜剧》，共九十四部小说。

⑥这些血汗的结晶，不正是时间与生命的光辉记录吗？

段意：

_______________________________________________________________

分析：

先分析句①，理想是什么？

阶梯又是什么？

合起来其实句①说的是指：

达到理想的方式就是要珍惜时间，后面的②③④⑤⑥为了论证这一观点，或是引用名言佐证，或是举例说明，总之都是为它服务的，所以，句①正是本段的中心句。

置于段首，明显起着统率和确定基调的作用。

同学们，你能从以上的例子中找出概括段意的方法吗？

摘句法：

在一段文字中摘取现成的中心句作为对该段落段意的概括。

中心句：

在一段文字中能够总括该段主要意思的句子称为中心句。

二、【依法析文】

1.①她从来不打骂我们。

②仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。

③我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有真正要打的意思。

④孩子们是多么善于观察这一点啊！

问：

本文段的中心句是____。

理由是___________________________________。

分析：

句①告诉我们，作者要写人，写人的性格，从句①可以看出这个人性格和善，温柔。

为了说明这一点，作者又用了一件事情来说明，好象要打，结果还是没打，对应句①中的“从不”二字。

因此，句①是中心句。

2.①有了鸟的树显得格外生动。

②我喜欢这些在树与树之间飞来飞去的小鸟，喜欢它们在树枝上舞蹈。

③冬天的风因为这些小鸟的跳跃，也就显得细微而富有弹性，它们在树枝上唱着歌，一只鸟的歌唱使树上的冬天没有了寒冷的凝滞（zhì）。

问：

本文段的中心句是____。

理由是___________________________________。

分析：

句①说了“有了鸟，树就显得生动。

”“生动”二字如何体现？

从句②来看，作者写了鸟的舞蹈，作用于人的视觉感官，从句③来看，作者写了鸟的歌唱，作用于人的听觉感官，无论是作用于视觉还是听觉，目的都是为了说明因为有鸟，树就显得格外生动了，所以，句①是本段的中心句。

3.①姑娘戴花，公园种花，庭院养花，是因为花除了在嗅觉上给人们浓郁的芳香外，还能把姑娘、大地和环境打扮得绚丽多彩，赏心悦目，从视觉上给人以美的享受。

②自古以来，人们常用“如花似玉”“花容月貌”来形容人的美丽，用“花好月圆”来比喻团聚的美好。

③可见美寓于花，花含着美。

问：

本文段的中心句是____。

理由是___________________________________。

分析：

把句①的句意紧缩下来，也就是说不管是戴花，种花还是养花，都是为了从视觉上给人以美的享受，所以美就藏在花中。

而句②中写“如花似玉”“花容月貌”来形容美，可见花代表着美，花含着美。

句①加上句②的句意等于句③的意思，而句③能够总括句①和句②的内容，所以，句③为本段的中心句。

4.①电影大师卓别林说过：

“我相信，信仰是我们一切思想的先行官。

”②信仰的力量能唤起人们对于美好未来的情感，并鞭策人们为此目的去百折不挠地探索、进击。

③我国历史上遵崇恪（kè）守信仰的人物更是多不胜数。

④南宋民族英雄文天祥死后，人们发现他在就义前写了这样的话：

“读圣贤书，所为何事？

而今而后，庶几无愧。

”⑤明末少年民族英雄夏完淳（chún）就义前赋诗道：

“人生孰无死，贵得死所耳……神游天地间，可以无愧矣！

”⑥方志敏烈士说：

“敌人只能砍下我们的头颅，决不能动摇我们的信仰！

因为我们信仰的主义，乃是宇宙的真理！

”

问：

本文段的中心句是____。

理由是___________________________________。

分析：

与“理想的阶梯”类似，都是举例来说理，不同之处是在于，句①是个引子，引出了要说理的内容，句③④⑤⑥都是进一步举例来说明信仰的力量对人的作用。

从结构上来说是一个少见的“分——总——分”关系，注意提醒学生不要绝对的根据位置来判断中心句。

5.①海洋不仅很大，而且很深。

②海洋的平均深度是三千八百米。

③而大陆的平均海拔高度只有八百四十米。

④如果地球表面没有高低，全部被海水包围，水深将有二千四百四十米。

⑤海洋最深的地方是太平洋的马利纳海沟，最大深度是一万一千零三十四米。

⑥我国西南边境的珠穆朗玛峰是世界最高的山峰，它的海拔高度是八千八百四十八米。

⑦如果将珠穆朗玛峰移到玛利亚纳海沟，峰顶距海面还有二千多米！

⑧所以，地大不如海大，山高不如水深。

问：

本文段的中心句是____。

理由是___________________________________。

分析：

这个语段容易引起争议的是到底是句①还是句⑧？

我们首先要明确作者的写作意图，到底作者是要写“海洋的大和深的特点”还是“海洋比地大，比山高”，毫无疑问，应该是前者，因为无论是列数字，还是作比较都是为了说明“海洋大和深的特点”，所以在句①中就已经能够总括全段的主要意思了，所以，句①是本段的中心句，句⑧是用对比来进一步说明海洋的特点，是强调和重申。

这个例子也提醒了学生不要一昧地通过标志词来判断中心句。

小结：

通过以上例子的分析，同学们，你知道了怎样找中心句吗？

从这个过程中，你又获得怎样的启示呢？

方法：

联系文段的内容来分析，逐字逐句地理解句意，从中找出最能总括该段意思的句子。

从位置来看，中心句有规律可循，根据出现频率依次为段首、段尾、段中。

启示：

一个句子能够成为中心句，是因为它能总括全段的主要意思。

也就是它能全面、准确地反映了作者的写作意图，作者根据这个意图展开或是论述，或是议论，或是说明等表达。

但是当我们以后遇到一个文段中没有明显中心句的时候，我们就需要用自己的话去概括，而我们的语言也就应该尽可能全面、准确地反映作者的意图。

读段如此，读文亦如此。

三、【挑战自我】

1.①语言的变化，短时间内不容易觉察，日子长了就显出来了。

②比如宋朝的朱熹，他曾经给《论语》做过注解，可是假如当孔子正在跟颜回、子路他们谈话的时候，朱熹闯了进去，管保他们讲什么，他是一句也听不懂的。

③不光是古代的话后世听不懂，同一种语言在不同的地方经历着不同的变化，久而久之也会这个地方的人听不懂那个地方的话，形成许许多多方言。

问：

本文段的中心句是____。

理由是___________________________________。

分析：

句①说了语言是随着时间而变化的。

句②是举例来说明句①的内容，句③是进一步来说明语言除了随时间变化之外，还可能随地域的变化而变化，有承上启下的作用。

但就本段内容来看，毫无疑问，句①是中心句。

2.①黄桷（jué）树枝繁叶茂，带给炎热季节的山城一片浓萌，一份凉意。

②即使阴雨霏霏的冬天，满城的绿叶也不会零落，仍是一副傲寒凌霜的姿态。

③仿佛一个永不疲倦的斗士，从没有卸下盔甲的日子。

④据说黄桷树也在年年长出芽叶，悄悄换下旧装，但在不经意之间就完成了，从来不争张扬。

问：

本文段的中心句是____。

理由是___________________________________。

分析：

句①是本段的中心句。

句②句③用了假设也是为了说明在其他情况下，黄桷树始终是枝繁叶茂的这一特点。

句④则用“据说”二字来进一步来强调黄桷树的特点。

所以，句①就可以总括本段的段意了。

3.①你们杀死一个李公仆，会有千百万个李公仆站起来！

②你们将失去千百万的人民！

③你们看着我们人少，没有力量？

告诉你们，我们的力量大得很，强得很！

④看今天来的这些人，都是我们的人，都是我们的力量！

⑤此外还有广大的市民！

⑥我们有这个信心：

人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的。

⑦历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的！

⑧希特勒，墨索里尼，不都在人民之前倒下去了吗？

⑨翻开历史看看，你们还站得住几天！

⑩你们完了，快完了！

我们的光明就要出现了。

我们看，光明就在我们眼前，而现在正是黎明之前那个最黑暗的时候。

我们有力量打破这个黑暗，争到光明！

我们的光明，就是反动派的末日！

问：

本文段的中心句是____。

理由是___________________________________。

分析：

这是《最后一次讲演》中的段落，引导学生分析时，要紧紧的抓住句意，作者要说明的是一个道理，即句⑥中的“人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的”。

这个句子位于段中，既是对上文的小结，也是统率下文，既是正面说理，也是反面论证。

4.①好学的，爱古物的，人们自然喜欢北平，因为这里书多古物多。

②我不好学，也没钱买古物。

③对于物质上，我却喜爱北平的花多菜多果子多。

④花草是种费钱的玩艺，可是此地的“草花儿”很便宜，而且家家有院子，可以花不多的钱而种一院子花，即使算不了什么，可是到底可爱呀。

⑤墙上的牵牛，墙根的靠山竹与草茉莉，是多么省钱省事而也足以招来蝴蝶呀！

⑥至于青菜、白菜、扁粗，毛粗角，黄瓜，菠菜等等，大多数是直接由城外担来而送到家门口的。

⑦雨后，韭菜叶上还往往带着雨时溅起的泥点。

⑧青菜摊子的红红绿绿几乎有诗似的美丽。

⑨果子有不少是由西山与北山出来的，西山的沙果，海棠，北山的黑枣，柿子，进了城还带着一层白霜儿呀！

⑩哼，美国的橘子包着纸，遇到北平的带霜儿的玉李，还不愧杀！

问：

本文段的中心句是____。

理由是___________________________________。

分析：

句③是中心句，句①句②是一个引子，引出了句③中作者的喜好，而句④⑤两句说明了北平的花多，句⑥⑦⑧举例说明了北平的菜多，句⑨⑩则是说明了北平的果子多。

这后面是一个总说与分述的关系。

5.①不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚（shèn）；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。

②单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。

③油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。

④翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥（máo），倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。

⑤何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃（yōng）肿的根。

⑥有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从