西师大版三年级语文下册期末综合复习同步练习及答案.docx
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西师大版三年级语文下册期末综合复习同步练习及答案
西师大版三年级语文下册期末综合复习同步练习及答案
班级:
_____________姓名:
_____________
形近字词
1.用组词语的方式区分它们。
牧(_________)肠(_________)透(_________)镇(_________)
收(_________)场(_________)秀(_________)真(_________)
2.辨字组词。
兔(_______)折(_______)颈(_______)株(_______)
免(_______)析(_______)颂(_______)珠(_______)
3.比一比,组成词语。
伶(________)涨(________)仿(________)绸(________)
铃(________)胀(________)防(________)惆(________)
4.辨字组词。
尊(_______)勺(_______)颈(_______)代(_______)
遵(_______)匀(_______)须(_______)伐(_______)
拼音词组
5.读拼音写词语。
fúzhuānɡpènɡchùyàoshizhīzhū
yánliàojiùmìnɡǒuěrqiánɡbì
6.根据拼音写词语。
nǎodàishìxiànhuātánxiǎndédǎngzhù
(________)(________)(________)(________)(________)
mùcáiguāfēngsōngruǎnbǎokùyánshí
(________)(________)(________)(________)(________)
7.读拼音,写词语。
suīrányíjiànmógugānshuǎng
húlulànghuābōnònɡdǎsuì
fēiténgzhúgānrǎnhóngmòshuǐ
8.我会看拼音写词语。
qiángbìpèngzhuànglǚxíngdǎsuàn
hánlěngkǎncháiyánliàoguīzé
补全词语
9.我能把下面的词语补充完整,
源源(___)(___)邯郸(___)(___)画(___)添(___)
(___)(___)并论(___)(___)求剑杞人(___)(___)
(___)弓(___)影
10.把词语补充完整,并根据语句选择恰当的词语。
手忙____________疾____快七____八____百____百____
披头____________红____赤四____八____自____自____
1.张晓第一次跟着妈妈学做饭,难免有些_____________。
2.王强和刘静因为值日的问题争论了起来,吵得____________。
3.就在李华快要跌倒时,徐明明__________,一把拉住了他。
11.先将下列成语补充完整,再按要求做题。
摇(___)晃(___)披(___)散(___)提(___)吊(___)
张(___)舞(___)口(___)舌(___)眼(___)手(___)
手(___)脚(___)面(___)耳(___)
(1)我发现每个成语都含有一组___________词,而且与人体的______________________有关。
这样的成语我还能再写出两个:
__________________、__________________。
(2)我发现上面一组词是___________(主谓动宾)结构的并列,下面一组词是___________(主谓动宾)结构的并列。
(3)选择恰当的成语填在下面的句子中。
①他俩为了一点儿小事争得____________________,太不应该了。
②我们已经运动了一个多小时,感到___________________。
③交警叔叔____________________,把正要过马路的男孩抱了起来,避免了一场悲剧。
12.补充词语。
秋(___)气爽层(___)尽染五(___)丰登春(___)秋实
目瞪(___)呆苦(___)甘来眉开(___)笑百(___)百中
句子训练营
13.按要求完成句子练习。
1.用这种方法造的纸能满足多数人的需要。
这种造纸方法就传承下来了。
(用恰当的关联词语合并为一句话)
_________________________________________________________
2.他今天没来上课,是因为他病了。
(换个说法,意思不变)
______________________________________________
3.你难道不应该向他道歉吗?
(改为肯定句)
______________________________________________
4.鹿的角精美别致,好像两束美丽的珊瑚。
(照样子,用加点的词写一个比喻句)
______________________________________________
14.句子练习。
1.小兴安岭一年四季景色诱人,是一座美丽的大花园,也是一座巨大的宝库。
(用加点的词语写一句话)
_______________________________________________
2.一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞。
(仿写比喻句)
______________________________________
3.小鹿在溪边散步。
(仿写拟人句)
______________________________________
4.小庙被烟雾淹没了。
(改为“把”字句)
______________________________________
15.按要求改写句子。
(1)小红不小心把家里的花瓶打碎了。
(改为“被”字句)
___________________________________
(2)赵州桥十分坚固。
赵州桥十分雄伟。
(用关联词语连成一句话)
___________________________________
(3)山溪像玉带一样平静。
(仿写比喻句)
___________________________________
(4)草地上有几只数不清的小鸡在悠闲地散步。
(修改病句)
___________________________________________
(5)老婆婆说:
“唉!
管他狼哩,管他虎哩,我什么都不怕,就怕漏!
”(用自己的话转述这句话)
____________________________________________________________
(6)孩子们觉得方帽子又奇怪又不舒服。
(用加点的词写句子)
___________________________________________
16.按要求写句子。
1.例:
轻柔缠绵的问话如同小猫咪“喵喵”的叫声。
(仿写比喻句)
_____________________________________________
2.这样糊里糊涂地背,有什么用呢?
(改成陈述句)
_____________________________________________
3.我扶起一个摔倒的小同学。
(改为“被”字句)
___________________________
4.花儿低下了头。
(改为拟人句)
___________________________
5.主人把母鸡的蛋拿走了。
(“把”字句改成“被”字句)
_____________________________________________
聪明小判官
17.判断下面的句子是否是比喻句。
(在比喻句后面画“√”,不是的画“×”)
1.它们会立即向别的安静的角落蹦去,一路上像生了气似的。
(______)
2.这些小虾,有的通体透明,像玻璃似的,这是才长大的。
(______)
3.这么远的路,蜜蜂好像很难找到家。
(______)
18.小法官,巧断案。
(判断下列说法是否正确,对的打“√”,错的打“×”)
1.《为人民服务》是毛泽东为悼念张思德同志写的一篇记叙文。
(_______)
2.《十六年前的回忆》和《灯光》这两篇课文都采用了倒叙的记叙方法,采用了前后照应、首尾连贯的写法。
(_______)
3.“精兵简政”这一条意见是司马迁先生提出来的。
(_______)
4.《一夜的工作》一文从工作辛苦、生活简朴两方面表现了周总理伟大的人格。
(_______)
19.判断题,对的画“√”,错的打“×”。
1.“乘坐”的“乘”读“chéng”。
(______)
2.“目不转睛”的近义词是“聚精会神”。
(______)
3.“奇迹,真是奇迹!
”这句话既赞扬了小象,又赞美了小象的主人阿玲。
(______)
4.“翻”的部首是“羽”。
(______)
20.判断下列说法是否正确,对的打“√”,错的打“×”。
1.《童年的水墨画》只描绘了溪边垂钓图和江上戏水图这两幅画面。
(______)
2.《剃头大师》中的“害人精”是“我”。
(______)
3.吹肥皂泡的过程是:
做肥皂水→蘸→吹→提→扇(______)
4.《我不能失信》赞美了宋庆龄诚实守信的品质。
(______)
阅读理解
21.阅读下面的短文,做一做后面的练习。
自然界的时钟
公鸡报晓,是人们所熟知的。
其实,留心看看大自然里的生物活动,你会发现,自然界是一座奇妙的活时钟。
仔细观察一下各种花儿开放和凋谢的时间,你就会发现它们各有一张时间表。
做啤酒的蛇麻草在黎明三点左右开放,到八九点钟就凋谢了;牵牛花大约在清晨四点打开喇叭,快中午时便收拢了;到了太阳当顶的中午,美丽的午时花才显示它的美貌;下午六点钟,丝瓜花悄悄地打开了;日落西山以后,夜来香不声不响地开始吐香……
植物知道时间,小动物也是这样。
东方欲晓,百鸟就开始啼鸣了。
日落西山,鸟入林,鸡上窝,躲在地洞里的老鼠却蠢蠢欲动了。
猫头鹰似乎知道老鼠的底细,它白天睡觉,夜间到田野中巡逻捕鼠,不用小闹钟,到时候它自然就醒了。
不仅如此,连没有手表的昆虫也知道花儿开放和凋谢的时间。
辛勤的蜜蜂一早飞向牵牛花,中午飞向午时花。
至于夜蛾,它们是夜来香的客人,每天晚上,总是准时去拜望它。
有人认为太阳的出没和潮汐的涨落为生物报了时,但是这只是生物有规律活动的外在条件。
在动植物生命的内部还有一个像钟表一样的机构,生物用它计量着时间,这个神秘的生命之神,就叫“生物钟”。
正是靠着生物钟,花草才能感知时间,昆虫才能按时“赴约”。
1.选出加点字的正确解释。
(填序号)
公鸡报晓,是人们所熟知的。
()
A.植物的果实等完全长成。
B.(食物)烧煮到可以食用的程度。
C.因常见或常用而知道得清楚。
2.正是靠着生物钟,花草才能感知时间。
()
A.接近;挨近。
B.依靠。
C.信赖。
3.判断下面说法是否正确。
正确的打“√”,错的打“×”。
(1)这篇短文告诉我们,自然界里面有一座活时钟。
(______)
(2)植物按时开花,动物准时活动,说明生物活动有时间规律。
(______)
(3)生物有规律地活动,是因为它们体内有“生物钟”。
(______)
(4)短文是从植物、小动物、昆虫三方面介绍自然界的时钟。
(______)
4.仿照句子,用拟人的手法写一种花开。
牵牛花大约在清晨四点打开喇叭。
_______________________________________
5.下面句中加点的词语能否删去?
为什么?
做啤酒的蛇麻草在黎明三点左右开放。
________________________________________
22.课外阅读。
我的油布伞
飘飘洒洒的雨丝,织成了一幅遮天盖地的珠帘。
放学了,从学校里涌出许多花花绿绿的伞。
看见伞,我便想起了我的母亲,想起了令我难忘的一件往事。
‖
小时候,我们村里没有学校,要跑到八里路以外的镇上去上学。
来回走读最怕遇上雨天。
半路上冷不丁地下起大雨,便被浇成“落汤鸡”。
那时候,我多么盼望有一把伞呀!
有一回,放学的路上,我又淋了雨,回到家就病倒了,浑身烧得滚烫滚烫的。
娘摸着我的额头,眼圈儿便红了。
那时候我小 不懂事 不能体谅娘的难处 便说 娘 要是有把伞就好了 咱买一把吧 娘好久没作声 最后才说 买 咱买一把 ‖
那时,我们家依靠娘织些土布来贴补生活,还要给我交学费。
她哪儿有钱给我买伞呢?
可是,我知道娘的脾气,对孩子,她从来都是说一句是一句的。
从那以后,她每天晚上总是一吃完晚饭就上了织布机,咣当咣当,满屋子都是织布的声音。
我每天伴着织布声入梦。
一觉醒来,织布机还在响。
一天,我轻轻地走到娘跟前,颤抖地喊了声:
“娘。
”娘用熬红了的眼睛看着我,笑了笑。
我的泪水夺眶而出,说:
“娘,你别再熬夜了,俺不要伞了!
”娘笑笑,说:
“傻孩子,伞,咱还是要买的。
娘多熬几夜就有了。
”
终于有一天,娘割了布。
她从集市上卖布回来,喜滋滋地对我说:
“拿去吧,你要的伞!
”
啊,伞!
我惊叫着,从娘手里接过来。
这是一把八角黄油布伞。
我撑开,合上,再撑开,再合上;又举起来,拧动伞柄,让它在空中旋转。
偶然一回头,望着娘那带笑的黄油布似的脸,心里一酸,眼里涌出了泪水……‖
从此,这把黄油布伞就一直伴随着我。
我带着这把伞,母亲仿佛就在我的身边。
1.写出下列词语的反义词。
滚烫—(_____) 偶然—(_____)
2.把反问句改成陈述句。
她哪儿有钱给我买伞呢?
______________________________________________________
3.短文第3自然段中有一段话没有标点符号,请给加上。
4.短文分成四部分,已用“‖”标明,请写出第二、三部分的大意。
第二部分:
_______________________________________________________
第三部分:
_______________________________________________________
5.“我”望见了娘那带笑的黄油布似的脸,为什么心里一酸,眼里涌出泪水?
请把你的理解简单地写在下面。
______________________________________________________
23.课外阅读。
蜗牛和青蛙
蜗牛和青蛙一不小心都掉到一口井里。
蜗牛(决心决定)爬出去。
可是井壁很滑,爬三步退两步,它毫不灰心, 一步一步向上爬去。
青蛙看到蜗牛爬得很吃力,就劝蜗牛说:
“像你这样进三步退两步,到什时候才能爬上去?
别费这个劲了,听天由命吧!
”蜗牛满怀信心地说:
“不怕慢,就怕站。
我虽然行走慢,但前进一步,就离井口近一步,只要(坚持保持)下去,就能出去。
”说完,又不停地向上爬着。
天渐渐黑了,青蛙坐在井下,光是“呱呱呱”地叫个不停,后来就迷迷糊糊地睡着了。
当它一觉醒来,已是第二天黎明。
它抬头望去,蜗牛已登上井台, 望着那广阔无垠的蓝天和大地,心里(充满充足)胜利的喜悦。
而青蛙呢?
仍旧坐在井下,只能低头(叹气生气)或者抬起头仰望井口的蓝天。
1.选择括号内合适的词打“√”。
2.联系上下文写出词语的意思。
黎明:
__________________________
广阔无垠:
____________________________
3.蜗牛爬三步退两步的原因是什么?
_________________________________
4.把蜗牛决定爬出井的句子用“ ”画出来。
5.这则寓言告诉我们一个什么道理?
_________________________________
24.阅读《富饶的西沙群岛》片段,完成后面的练习。
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去,好看极了。
有的全身布满彩色的条纹;有的头上长着一簇红缨;有的周身像插着好些扇子,游动的时候飘飘摇摇;有的眼睛圆溜溜的,身上长满了刺,鼓起气来像皮球一样圆。
各种各样的鱼多得数不清。
正像人们说的那样,西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼。
1.这段共有_____句话,第一句话写出了鱼_____、鱼_____的特点。
这段描写运用到的修辞手法有_______、_______、_______。
2.文中描写鱼眼睛的词语是______,请再写出两个描写外貌的ABB式结构的词语______、______。
描写鱼数量多的三字词语有_______,四字词语有_______、________。
3.用上句中加点的词语写下一段描写荷花的句子。
_______________________________________
4.对段落中画线句子理解正确的是()。
A.西沙群岛的海里面有水占一半,鱼占一半。
B.这是一种考张的说法,为了说明西沙群岛的海里面鱼非常多。
写作
25.习作展示。
身边的朋友你已经很熟悉了吧,请把你最好的朋友向大家介绍一下。
要求:
①题目自拟,可以写能代表这个人特点的词,如幽默、爱看书、贪玩、乐于助人……;②注意句子要通顺,内容具体,能够通过具体事例表现出这个人的特点;③运用平时积累的有新鲜感的词句,不能出现真实姓名、校名;④字数不少于300字。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
26.习作表达。
有一只胖乎乎的河马,它一直有个梦想——飞上蓝天!
大家都不理解它。
有一天,天刚蒙蒙亮,它突然醒来,发现自己竟长出了一对翅膀,于是,它纵身一跃……
接下来会发生什么事?
请你为自己插上想象的翅膀,写写吧!
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