Unit 2 Colours单元知识复习归纳.docx
- 文档编号:6085515
- 上传时间:2023-01-03
- 格式:DOCX
- 页数:6
- 大小:20.51KB
Unit 2 Colours单元知识复习归纳.docx
《Unit 2 Colours单元知识复习归纳.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《Unit 2 Colours单元知识复习归纳.docx(6页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
Unit2Colours单元知识复习归纳
Unit2Colours单元知识复习归纳
本资料为woRD文档,请点击下载地址下载全文下载地址9AUnit2colours单元复习归纳
一、重点词汇
单词
ifconj.是否
indigon.靛蓝,靛青
violetn.紫罗兰色
rainbown.彩虹
influencevt.影响
whetherconj.是否
calmadj.平静的,沉着的
relaxedadj.放松的;自在的
sadnessn.悲哀,忧伤
purityn.纯洁
weddingn婚礼,结婚庆典
prefervt.宁愿选择,更喜欢
createvt.造成,引起;创造,创建
feelingn.感受
remindvt.提醒;使想起
wisdom.智慧
asconj.因为
envyn.妒忌;羡慕
decisionn.决定
worriedadj.担心的,烦恼的
everydayadj.每天的;日常的
certainlyadv.必定地,无疑的
personaladj.个人的;私人的
suitvt.适合
celebrationn.庆祝;庆祝活动
ancientadj.古代的,古老的
therapyn.疗法;治疗
discovervt.发现,发觉
teensn.[复]十几岁
promisevt.&vi.承诺,允诺
methodm方法
orconj.否则
workvi.奏效,产生预期的效果
practisevt.从事,执业
stressedadj.紧张的,有压力的
suggest优.建议
trustn.信任
calmn.平静
warmthn.平静,镇静
handbagn.女用皮包,手提包
matchn.相配;般配
balancevt.使……平衡
词组
.besure确信
2.lookgood看起来好
3.lookoutof向外看
4.justnow刚才
5.calmcolours平静的颜色
6.bring…to带来
7.feelblue感到沮丧
8.weddingday结婚的日子
9.suchas例如
0.preferto与……比较更加喜欢……
1.cheerup使某人开心
2.remindof使某人想起
3.hopeforsuccess期待成功
4.greenwithenvy嫉妒得眼红
5.beofhelpto对……有帮助
6.takeaction采取行动
7.havedifficultydoingsth做某事费劲
8.makeadecision做决定
9.beworriedabout担心
20.morethan超过;多于
21.calmdown平静下来
22.havesomethingtodowith与……有关
23.bringgoodluck带来好运
24.everydaylife日常生活
25.begoodfor对……有好处
26.besuitablefor对……合适
27.insteadof代替;而不
28.wouldrather宁愿;更喜欢
29.bedressedin穿着什么颜色的衣服
30.drive…away赶走
31.accordingto根据
32.alittlebit有点
二、重要句型
.There'snothingwrongwithpink,youknow.你知道,粉色没有什么问题。
wrongwithsb/sth意思是“有故障,有毛病”。
类似句型有:
what'swrongwithsb/sth?
(……出什么毛病了?
)和Isthereanythingwrongwithsb/sth?
(……有毛病了吗?
)
2.AndI'mnotsureifbluelooksgoodonyou.我不确定蓝色穿在你的身上是否好看。
besure意为“确保;确认”。
lookgoodon意为“穿在身上好看”。
Thisbluecoatlooksgoodonyou.
这件蓝色的大衣穿在你的身上很好看。
3.Infact,colourscanchangeourmoodsandmakeusfeelhappyorsad.energeticorsleepy.实际上,颜色能够改变我们的情绪,使我们觉得快乐或悲伤,精力充沛或昏昏欲睡。
in表示具体的环境。
intherain/snowstorm/sun/cold
雨中/暴风雨中/太阳下/冷风中/
4.Itcouldbebecausethewallswerepaintedblue.可能是因为墙被漆成了蓝色。
can,could,may,might,must皆可表示推测,其用法如下:
①表示对现在或将来的情况的推测,此时动词通常为
系动词。
Idon'tknowwheresheis,shemaybeinwuhan.
我不知道她在哪里,她可能在武汉。
②推测的否定形式,疑问形式用can't,couldn't表示。
Thatballcouldn'tbejim's.那个球不能是吉姆的。
注意:
could,might表示推测时不表示时态,其推测的程度不如can,may。
此处because引导的为表语从句。
bepaintedblue是由paint/coloursth转化为被动语态的用法,意为“(某物)被漆成某色”。
5.Bluecanalsorepresentsadness,soyoumaysay“I,mfeelingblue”whenyouarefeeling.sad.蓝色也能代表伤心,所以你可能说“我感到伤心”,当你感觉难受时。
sadness为名词,意为“伤心”,其形容词形式为sad。
youshouldcomeoutofyoursadness.
你得从你的悲伤情绪中走出来。
颜色代表:
green-嫉妒、眼红
green-在美国也指代“钱财、钞票、有经济实力”等意义
yellow-胆小、卑怯、卑鄙
blue-情绪低落、心情沮丧、忧愁苦闷
white-表示幸福和纯洁
black-悲哀、气愤和恼怒
6.Peopleincoldareaspreferwarmcoloursintheirhomestocreateawarmandcomfortablefeeling.生活在寒冷地区的人更喜欢将家里布置成暖色调,从而给人一种温暖舒适的感觉。
prefer动词,意为“宁愿选择;更喜欢”。
prefer的过去式,为preferred。
①prefer是“比较喜欢,更喜欢”的意思,即likebetter,因此就不能再与better,more等比较级词语连用。
②preferdoingAtodoingB
.
Evenonholidaysmrwangpreferredreadingtodoingnothing.即使在假日,王先生宁愿读书而不愿闲着。
【友情提醒】
在这种结构中,to为介词,而不是不定式符号,故其后应当接动名词形式,决不能接动词原形。
另外,为了保持前后对应关系,prefer后面也应当接动名词形式。
③prefertodosth
Theyprefertospendtherestofthemorningwanderinginthestreets.
他们比较喜欢把早上剩下的时间都用来在街上闲逛。
④preferdoingsth
Soyoupreferspeakingwithoutreferringtoyournotes?
这么说,你更喜欢不看稿子做报告了?
【友情提醒】
这种prefer后面接动名词的结构,用来谈论一般情况下“更喜欢某种活动”,而在一个特定场合下表示“特别喜欢”时,得用上述prefer后接动词不定式结构。
create作动词,意为“造成,引起,创造,创建”。
其形容词形式为creative;名词形式为creation。
Anartistshouldcreatebeautifulthings.
一个艺术家应该创造美丽的东西。
feeling作名词,意为“感受”。
其动词形式为feel。
Ihaveafeelingthatwearebeingfollowed.
我有种感觉我们正被人跟踪。
7.yellowisthecolourofthesun,soitcanremindyouofawarm.sunnyday.黄色是太阳的颜色,所以它使我们想起温暖,晴朗的一天。
remind作动词,意为“提醒;使想起”。
常见短语为remindsbofsth“使某人想起某事”。
remindsbtodosth意为“提醒某人做某事”。
I'veforgottenhisname-willyouremindmeofit?
我忘记了他的名字——请提醒我一下好吗?
8.Thismayhelpwhenyouarehavingdifficultymakingadecision,当你在很难做决定的时候这个可以帮助你。
havedifficultydoingsth意为“做某事遇到困难”。
同义词为havetrouble/problemdoingsth。
Didyouhavedifficultyinfindingyourway?
你在找路时遇到困难了?
decision作名词,意为“决定”。
其动词形式为decide。
常见短语为makeadecision。
Ithinkthisisagooddecision.
我认为它是一个好决定。
9.Didyouknowcolourshavesomethingtodowithourmoods?
你知道颜色和我们的情绪有关吗?
havesomethingtodowith意为“与……有关”,也可以根据句式,变为haveanythingtodowith,havenothingtodowith。
ourparentsdon'tlikeustodothingsthathavenothingtodowithstudy.
我们的父母不喜欢我们做与学习完全无关的事情。
0.ShouldIgohomeinsteadofwaitingformyclassmates?
我应该回家而不等着我的同学吗?
insteadof意为“代替;而不”,其中of为介词,后接动词时用-mg形式。
Igivehimadviceinsteadofmoney.
给了他忠告而没有给他钱。
三、核心语法
that引导的宾语从句
宾语从句是指一个句子充当宾语,在主句与从句之间有一个引导词。
【一语击破】
A.引导词本身的省略与不省略
.可以省略
连词that引导宾语从句,只起连接主、从句的作用,它本身无意义,在口语或非正式文体中常省略。
如:
HesaysheisayoungPioneer.
他说他是个少先队员。
2.不可以省略
从句的主语是that时,that不省略。
如:
weknowthatthatisaninterestingstory.
我们知道那是一个有趣的故事。
that引导的宾语从句中若再有复合句时,that不能省略。
如:
Ithinkthatifyouhavelostthelibrarybook,youmustpayforit.我认为如果你已把图书馆的书丢失了,你就必须赔偿。
主、从句之间有插入语时,that不能省略。
如:
Itsayshere,inthenewspaper,thatEnglishisgettingmoreandmoreimportant.
报纸上写着,英语正变得越来越重要。
B.何时使用that引导的宾语从句
that引导的宾语从句,表示陈述一件事,即由陈述句转化而来。
如:
Hesaysheislisteningtotheweatherreport.
他说他正在听天气预报。
.主句的谓语动词是think,hear,hope,wish,remember,forget,know,say,guess等时,常接that引导的宾语从句。
如:
Ihopehewillbefinesoon.我希望他很快好起来。
2.主句由“连系动词+形容词”构成的“系表”结构,常接that引导的宾语从句。
这类形容词多表示感情,如happy,glad,pleased,sad,sure,afraid等等。
如:
I'mafraidhecan'tcome.恐怕他不能来了。
c.that引导的宾语从句相关的内容
.语序
不论什么情况下,宾语从句都要用陈述语序,即“主语+谓语+其它”。
如:
Doyouthinktheradioistoonoisy?
你认为收音机太吵吗?
2.时态
that引导的宾语从句,主句用一般现在时,从句可以用符合句意要求的任一时态。
如:
Hesaystheyhavereturnedalready.
他说他们已经回来了。
如果主句用一般过去时,从句要用过去时态的某种形式(一般过去时,过去进行时,过去将来时,过去完成时)。
如:
Hesaidheboughtanewdictionary.
他说他买了本新词典。
【友情提醒】
如果从句表达的是客观事实、真理、自然现象、名言、警句、格言、谚语等等,尽管主句用一般过去时,从句也要用一般现在时。
如:
Hesaidthattimeislife.他说时间就是生命。
Bif和whether引导的宾语从句
.何时使用if或whether引导的宾语从句
if或whether引导宾语从句时,作“是否”讲,常放在动、词ask,see,say,know和findout等后面。
一般情况下,两者常可换用,在口语中多用if。
如:
Nobodyknowswhetheritwillraintomorrow.
没有人知道明天是否下雨。
2.if或whether引导宾语从句时,要注意三个方面,即连词、语序和时态。
if或whether不能和that或其他连词(副词)同时使用,也不能省去。
如:
Idon'tknowifhewillcomeheretoday.
我不知道他今天是否会来。
if或whether引导的宾语从句时,虽具有疑问意义,但从句语序应用陈述句语序。
if或whether引导的宾语从句应和主句的时态保持一致。
即主句为一般现在时,从句用任一种时态;主句为一般过去时,从句则用过去时中的任一种时态。
如:
Idon'tknowifhehascomehere.
我不知道他是否来过这儿。
3.if和whether的区别:
在动词不定式之前只能用whether。
如:
Ican'tdecidewhethertostay.
我不能决定是否留下。
在whether…ornot的固定搭配中。
如:
wanttoknowwhetherit'sgoodnewsornot.
我想知道是否是好消息。
在介词后,只能用whether。
如:
Hisfatherisworriedaboutwhetherheloseshiswork.
他的父亲担心是否会失去工作。
宾语从句放在句首表示强调时,只能用whether。
如:
whethertheycanfinishtheworkontimeisstillaproblem.他们是否能准时完成这项工作还是个问题。
用if会引起歧义时,只用whether。
如:
couldyoutellmeifyouknowtheanswer?
这句话有两种意思:
“你能告诉我是否知道答案吗?
”或“如果你知道答案,请告诉我,好吗?
”。
如用whether可避免歧义。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- Unit Colours单元知识复习归纳 Colours 单元 知识 复习 归纳
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)