记一次游戏四年级作文十篇.docx
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记一次游戏四年级作文十篇
记一次游戏四年级作文(十篇)
记一次游戏四年级作文1
今天中午,龚老师说:
“今天我们来做游戏吧。
”我们说:
“好呀!
”龚老师说:
“我们来做第一个游戏,老鹰捉小鸡。
”龚老师问:
“谁愿意当鸡妈妈?
”龚老师的话刚说完,同学们都抢着说:
“我来!
”我真幸运,龚老师
喊了我当鸡妈妈。
后来,龚老师又选好了小鸡和老鹰。
她说:
“游戏现在开始。
”
于是我们开始了紧张而激烈的游戏。
老鹰不断地抓小鸡,小鸡们不断的在鸡妈妈后面躲来躲去,我拼命地保护小鸡们。
游戏结束后,龚老师问:
“你们觉得这个游戏哪里有趣?
”有的同学说:
“鸡妈妈有趣。
”有的同学说:
“小鸡有趣。
”还有的同学说:
“老鹰有趣。
”
龚老师说:
“我们来做第二个游戏,画鼻子。
”龚老师在黑板上画了一个人的脑袋,脑袋上有头发、眉毛、眼睛、嘴巴、耳朵,就是没有鼻子。
龚老师说:
“我用书把自己的眼睛蒙着来画鼻子,你们看我把鼻子画在什么地方了。
”第一次龚老师把鼻子画在了脸上,第二次龚老师把鼻子画在了眼睛上。
龚老师说:
“这个游戏哪里有趣?
”我们一起说:
“鼻子画错了地方很好笑。
”
我觉得做游戏真有趣,我真想老师带我们做更多的游戏。
记一次游戏四年级作文2
“调整角度”四个字浮现在我的脑海中,这才蓦然醒悟,我为什么不去找一条适合自己的“路”呢?
“同学们,我们来做一个游戏,游戏的目的是把筷子投进瓶里,规则是把瓶子放在地上,筷子要在桌边的高度。
”老师说着,便让我们每人拿了一个瓶子和一根筷子。
游戏开始了,同学们都屏息凝神的盯着瓶口,但总是传来一阵阵筷子落地的声音以及同学们失望的叹息,就在这时一声清脆的响声和一阵欢呼声在我耳畔响起,回头望去,范树香子欢呼着:
“耶!
我投进去了!
”
不久后,又有一道道欢呼声在我耳中回响,我开始对自己嘶声竭力地喊着:
“快投进去啊!
”
时间一分一秒地过去了,我变得越来越焦急,手也不住地颤抖,“叮——”一声清脆的响声传入我的耳中,那一刻,仿佛世界都安静了下来,随后我的心里就掀起了狂风巨浪,“我投进去了”“我投进去了”……
“刚才我是怎么投进去的?
”我开始回忆,“好像是先瞄准,再调整角度”我浑身一震,对呀,我为什么不像调整角度一样,找出合适我的“路”呢?
我很快就找到了另一种方法,紧闭右眼,将左眼和筷子保持同一水平线,瞄准瓶口,一松手,筷子就进去了!
到最后,我竟然投中了十个之多!
调整角度,调整方法,这让我想起了课文《通向广场的路不止一条》,我们何不找一条适合自己的“路”呢?
记一次游戏四年级作文3
我们学校组织过许多活动,但是,最使我难以忘怀的是那一次,老师组织我们一起去龙虎山花语世界。
那是星期三的早晨,六点,我来到学校。
同学们都换好了汉服,就我一个人没有换,老师把汉服给了我,叫我自己换,我换好了,我们坐上车了,过了半个小时,到了龙虎山花语世界。
我们先去看礼仪,我看见,许多人在台上跳舞。
看完之后,我们又到孔子学院。
我们坐好了自己的位置,老师每人发了一张答题卡,台上有一位漂亮的小姐姐,她身材苗条,穿着古装,她开始出题了。
哇!
她出的题都好难,我一个都不会,上完了课,我们去吃中午饭了。
下午,来到迷宫,就想到我们可以在里面玩躲迷藏,一个同学说:
“我们先用石头、剪刀、布,来决定谁抓。
”我们都觉得这是一个好方法,开始了,最后是我的好朋友输了,她要数十个数等我们都躲好了才能抓,开始抓了,她左找不见人,右找不见人,最后,一个也没抓到,老师一声令下说:
“不要玩啦,我们要走了。
”大家依依不舍地走了。
这真是一次难忘的实践活动。
记一次游戏四年级作文4
说起章怡来,可真是与众不同,她非常调皮,大家称为她“调皮大王。
”同学们都很喜欢她。
瞧,她来了,高兴地摸着像梳子一样的头发。
,脸上带着笑容,却有点黑。
她有一对珍珠般的小眼睛。
她大摇大摆地走进教室,刚找到座位,把书包一扔,拿起跳皮绳,像风似的跑了出来。
记得有一次,乐文泽去玩的时候,章怡借了徐诺的盖章的东西。
虽然不知道她干什么,手上拿的东西是什么。
我有百分百的直觉,她肯定是做一件很不好的事。
果然,这一切被我给猜中了,她先是把五根手指头按在盖章上,她的五根手指沾满了鲜红的东西。
“这到底是什么呀?
”她没有回答,我也没有追问下去,只是看着她把鲜红的手指,往乐文泽的语文练习册上一按一个红色的手印出来了。
我太好奇了,也在乐文泽的练习册上印了几个手印,不一会儿,练习册上一片红色手印。
突然铃声响起,我和章怡慌了,赶紧借陈美美的单面胶把红色粘掉。
过了一会儿,乐文泽来了,我们那么怕会被他发现,连忙坐到自己的位置上,装张着一副没有发生什么事样。
上课时,我和章怡直担心极了,根本就没有好好听课,一直到放学,乐文泽则都没有发现手印,我们的心才放了下来。
章怡,可真是我们班的调皮女“大王”!
记一次游戏四年级作文5
很多人会问怎么会有会跳舞的乒乓球呢?
如果你们想知道乒乓球是怎么跳舞的。
那就让我来告诉你吧!
上课了,老师从桌子上拿出一个乒乓球,对我们说:
“你们有没有见过会跳舞的乒乓球?
”我们都说没有。
老师又说:
“那我就让你们看看乒乓球是怎么跳舞的。
”
老师拿出六个纸杯,把它们放在桌子上,把纸杯里全部倒满水,再拿出两个乒乓球,把一个乒乓球放在水上,让我们来吹,这时大家才明白老师说的乒乓球是怎么跳舞的了。
老师问我们:
“谁第一个来吹?
”吴坤鹏大胆地举手了,他大摇大摆地走上去,我们目不转睛地盯着他,他一吹就吹到第四个杯子,他吹了两口气终于吹到了最后一个杯子里。
第二个是江嘉龙,他吹到第五个杯子,吹了好几口气才吹到最后一个杯子。
轮到我时,我一开始有些激动,但是等我怎么吹都吹不到最后一个杯子的时候,我有些着急,我静下心来,深吸一口气,嘴巴对准球一吹,吹到了最后一个。
耶,成功了。
范树香吹的时候,吴坤翔站起来,范树香吹到第五个,怎么也吹不到最后一个,吴坤鹏就在那里像知了一样吵个不停:
“吹不过去,吹不过去。
”吹了好多次,最后竟然吹过去了。
她一脸高兴。
大家都吹完了,老师说:
“谁来尝试一次吹两个球,掉到地上就输,有谁要试。
”大家都互相用手指着对方,说:
“她。
”老师说:
“吹得最厉害的来。
”大家都指着吴坤鹏。
吴坤鹏上去了,他一吹乒乓球就掉了,第二次乒乓球又掉了。
老师叫他下去,说:
“两个乒乓球是一定吹不到最后一个的,总有一个是会掉的。
”啊,我恍然大悟。
记一次游戏四年级作文6
调皮的乒乓球是怎么回事?
乒乓球怎么会调皮呢?
上课了,老师说:
“你们见过会跳舞的乒乓球吗?
”我想乒乓球怎么可能会跳舞?
其余的同学你看看我,我看看你,一脸疑惑。
当老师搬桌子放在中间的位置上,把一个皮袋子铺在上面,同学们不知道老师在做什么?
老师又拿了六个杯子放在桌上,把每个杯子倒满水,再拿一个乒乓球,放在一个装满水的杯子里。
这时有个同学好像知道了什么,立马说我知道这是什么,在六一儿童节时玩过。
是哦,老师点点头。
老师说:
“现在我请同学们上来玩一玩,从右边的同学开始。
”我听了老师的话,心里非常紧张,我走上去,深吸一口气,用嘴巴对准球用力一吹,球就掉出去。
我不停地念叨:
“小祖宗,你一定要动啊。
”可球却一动不动,我紧张的脸红了,用眼睛瞄了一下四周,看到有些同学在看我,有的同学在聊,我对老师说:
“吹不动。
”老师说:
“再来一次。
”
于是,我把嘴巴对准球,高度一样,深吸了一口气,用力吹,过去了。
我很兴奋,就用力吹,可能是用劲过头了,球掉到地上,等我把球放上去,旁边有一个同学说:
“掉了,掉了。
”你说奇不奇怪被他说中了,我连续几次掉了,最后还是成功了,其余的同学也一样,只有一个同学,让我为她感到焦急,她走上台对准球一吹,吹了好多次,才吹了一个过去,等她深吸了一口气时,我说:
“站是一棵松。
”她刚吸的气全泄了,我和她一直笑到完为止,才重新开始吹。
其余同学都被刚才的情景逗笑了,到现在还在笑,我瞬间蒙了,我刚才说了什么,做了什么,不过我很快也跟着同学们一起笑。
哎,谁叫那个乒乓球那么调皮啊!
记一次游戏四年级作文7
在日常生活中,有很多球,比如:
篮球、足球、羽毛球……可我有一个与众不同的球,它就是”会跳舞”的—一乒乓球。
上课了,老师拿了六个纸杯子和一个乒乓球走进教室,老师把六个纸杯子排成一列,分别给这六个纸杯子装满水,然后,老师把乒乓球放在第一个纸杯子里面,说:
”你们要把这个乒乓球吹到第六个纸杯子里面,知道了吗?
”我全体同学回答道:
”知道了。
”
游戏开始了,第一个是桂黄金,她很用力的吹,可是她一个也没吹进去。
轮到我吹的时候,也很卖力地吹,可是我一个也没吹进去。
有一个同学不费九牛二虎之力就吹到了第六个纸杯里面。
第二轮游戏开始了,老师嘱咐我们说:
”要想吹得好,就要把头和球保持一样的高度,然后,用力一吹就能吹进去。
”第一个是江嘉龙,他吹得乒乓球一跳一跳的,就像一个会跳舞的人。
最后他把乒乓球成功吹到第六个纸杯子里面了。
我吹的时候,有些人是站着看的,有些人在说:
”我都替你着急。
”还有些人说:
”吹不进去,吹不进去。
”我一鼓作气,嘴巴和乒乓球高度一样,进了五个。
到了最后一个,我怎么吹也吹不进去,脑袋都快吹爆了。
最后,我深吸一口气,把嘴巴对准乒乓球,用力一吹,终于把乒乓球吹进了第六个纸杯子里面,我兴奋无比。
这个”会跳舞”的乒乓球可真顽皮呀!
记一次游戏四年级作文8
这一次是我来猜词了,只见老师拿出了一张卡片。
上面写的是“津津有味”。
比划的同学伸出一只手,在桌子上抓了一些空气,用手把空气塞进嘴里,看上去吃的很香,我正纳闷:
“什么玩意,空气那么好吃吗,要不我也吃点儿?
”随后,他拿起了一张纸,一只手拿着,另一只手放在下巴下面,好像在思考着什么事儿,嘴里还发出“嗯嗯”的声音。
可我强迫症犯了,我真想告诉他:
不要不是横着拿,要竖着拿。
这时,我突然想起来:
他好像是在看书的样子,而刚刚在吃空气……“津津有味儿吧。
”我脱口而出。
“对,就是这个词!
”我坚信着。
他的这一系列表演,用这个词形容真是太恰当了。
我猜的第二个词语是“波涛汹涌”。
比划的同学提示说:
“四个字。
”“四个字?
你比划的那都是几个字啦!
”我无奈地看着她。
接着她伸出双手,甩开双臂,使劲的挥舞着,有点儿像一首歌儿:
“海草,海草,海草,海草,浪花里舞蹈……”她看我还是一脸的疑惑,索性拿出自己的水瓶,使劲儿地开始摇晃,这时有一位同学情不自禁的脱口而出“波涛汹涌”,这下全班同学都只指向他:
“你说出来了!
”哈哈,我的心真是波涛汹涌了。
这个游戏快乐整个课堂。
记一次游戏四年级作文9
体育课上,操场上传来一阵欢声笑语,那是我和小涂在玩“导盲人”的游戏。
游戏开始前,她宣布了游戏规则:
首先,把盲人的眼睛蒙上,可以用红领巾,再让导盲人牵着盲人走,遇到障碍物要告诉盲人并且躲开。
等我明确了游戏规则,她宣布游戏开始。
整个游戏充满了趣味,我当导盲人,她当盲人,刚开始我有一点儿紧张,怕说得太小声,她听不见,又怕指挥不清楚,害她摔跤。
但是后来我慢慢开始懂得技巧,一开始就遇到了大柱子,我反应极快,及时指挥她避开柱子往旁边躲闪,过了一会儿又有一棵小树,“小心,向右走,前面有障碍物!
”就这样不断地提醒,边往前走着,“哎呀!
”小涂大叫一声,我转头一看,她摔倒了,被地上的一根棍子滑倒了,我连忙道着歉,边扶她起来:
“对不起!
是我走神了,一下没注意,害你摔跤了。
”小涂笑一笑告诉我没事,并且提醒我下次要更小心。
“叮铃铃……”下课了铃声响了,导盲人游戏结束了。
操场上留下了我们欢乐的笑声和难忘的回忆,还有满满的收获,通过这件事情,我也清楚地意识到,不管在玩游戏还是在学习的过程中,一定要专注,不然会容易栽跟头。
记一次游戏四年级作文10
今天班上玩了一个有趣的游戏——藏糖找糖。
游戏规则是:
每四个人一个组,每个人手里都有一个颗糖。
找糖的那一组人的糖果,要给藏糖的那一组,找糖的人要按照“找糖路线图”来找自己的糖果。
如果没有找到自己的糖果,不好意思,你的糖果就归对方所有了。
一轮过后,再互相换过来。
我的糖果的包装纸是粉白相间的,是草莓牛奶味的。
第一轮我在藏糖的那一组。
我开始藏了,藏哪里好呢?
我东张西望,想着藏哪里好。
这时,我忽然看见同桌抽屉的纸杯,对,藏同桌的抽屉里的纸杯吧。
我藏好之后,画好了路线图,交给了找糖的同学。
看见他那惊慌失措的样子,我捧腹大笑。
心想:
我画的路线图那么简单,他却找不到。
他寻找糖果时的感觉就像是在浑水摸鱼。
最后,在其他同学的帮助下,他总算是找到了。
下一轮换我找糖了。
我拿着藏宝路线图,按着路线走,想:
“会藏在哪里呢?
快点找到,不然就没糖吃了。
”走到垃圾桶旁边时,突然,我眼前一亮,看见了糖,我喜不自禁地叫了起来:
“找到了!
找到了!
”
品尝着美味的糖果,我觉得这次吃到的糖果更甜,因为这可是千辛万苦得来的。
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- 一次 游戏 四年级 作文