必修2 1.1 信息系统的组成 教案.docx
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第1单元 信息系统的组成与功能
1.1 信息系统的组成
本单元是“信息系统与社会”模块的开始部分,需要引导学生了解信息系统、信息系统的组成、功能等基本的概念,了解人、信息技术与社会的关系,认识信息系统在信息社会中的作用、优势、局限,合理使用信息系统解决生活、学习中的问题,理解信息安全对当今社会的影响,能安全、守法地应用信息系统。
1.学会分析问题,能够根据问题需求合理的选用信息系统。
2.通过对典型信息系统的分析,了解信息系统的组成。
3.初步了解信息系统对信息社会的影响。
教学重点:
信息系统的基本组成元素。
教学难点:
人、数据在信息系统中的作用。
教师准备:
打开微机,课件、投影仪等。
学生准备:
结合课本提前预习。
教学过程
教师活动
学生活动
设计意图
导入
学校图书馆每年都要新购一批图书,今年如果把这个购书的任务交给你们,你们将会如何做呢?
同学们讨论
通过问题的方式引入课堂教学。
活动1:
采购图书
调查好相关经费后,重点采购哪方面的书籍?
数量是多少?
购买途径有哪些?
途径一 去书店购买
途径二 去网上书店购买
学生思考讨论
让学生了解常见的网上书店,如当当,亚马逊等。
展示当当、亚马逊等大型图书网站截图。
学生了解
知识深化
请同学们模拟购书,体验:
1.如何通过增加、删除等操作对订单进行管理?
2.体验智能推送技术对用户决策的影响?
3. 支付方式有哪些?
学生模拟体验购书流程,订单管理,支付方式等。
让学生学会网上购书,了解智能推送技术,支付方式。
活动2借阅图书
活动目标:
考察图书借阅过程中的技术应用。
同学们对图书借阅已经有较多经验,请参考你在学校图书馆或公共图书馆借阅图书的经验,讨论图书借阅会涉及哪些技术,并填写教科书中的表1.1.1
讨论后填写表1.1.1“图书借阅技术考察记录表”,分析相关的硬件设备、技术及操作使用等。
探索新技术,在网上搜索现代图书馆设施,探索查找图书、借阅图书,归还图书的新技术,探讨其功能特点。
探索图书借阅的新技术。
任务二
活动1
请同学们考察数字校园信息系统,体会数据是如何采集,传输、共享的,并分析数字校园作为信息系统的组成。
填写表1.1.2
学生查找,填写表1.1.2
体验数字校园信息系统
活动2
考察图书管理信息系统的组成,
1、体验图书管理信息系统的功能服务。
如办卡,借阅,归还,预约等。
2、描述图书管理信息系统的组成模块
3、分析图书管理信息的局限
学生了解图书管理信息系统,并分析其局限性。
学生了解图书管理信息系统,并分析其局限性,同时培养批判性思维。
简单系统,简单系统的特征是元素数目少,可以用较少的变量数来描述。
复杂系统,复杂系统的特征是元素数目多,元素间存在着强烈的耦合作用,各元素通过紧密与相互影响,共同完成工作。
随机系统,随机系统的组成、结果都是不可预料的。
随机系统的特征是元素和变量数虽多,但它们之间的耦合是微弱的或随机的。
彩票摇号系统就是一个随机系统。
了解系统的多样性
了解系统的多样性
拓展
1、体验在网上预订房间
2、体验“虚拟游览”,比如“”虚拟故宫游览。
3、火车票预订
学生上网操作
让学生学会网络化,数字化在生活中的应用。
小结
教师总结本节课知识
学生回顾本节课所学知识
作业
我们学校的校园网是一个复杂系统,其中有很多的部门子系统,同学们课后考察一下校园网的部门组成,并绘制校园网的组成结构示意图。
巩固所学
End
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