初三上学期期末自我总结.docx
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初三上学期期末自我总结
初三上学期期末自我总结
在初二的学习生活中,我学到了不少的知识,例如:
压力与压强,浮力的实际运用。
。
。
真是非常丰富。
而最令我高兴的是我终于学会了学习英语的方法,可是我不会骄傲,因为我的英语成绩还是不理想,但是,我会继续努力,直到满意为止!
当然,有得必有失,而令我不高兴的事就是我对物理越来越陌生,在第一学期的时候还好,可是一到了第二个学期,我和物理就好像成为了两个陌生人一样,互不相识。
不知道为什么,凡是一到上物理课的时候,我就会变得无精打采,当我集中精神的听的时候,就不由自主地发起呆来。
等我醒来时,老师要讲的内容都已经讲完了。
就这样日复一日,我和物理怎么会不变得陌生呢?
但是,我绝不会放弃物理,因为曾经有人说过:
越搞不懂的地方就要越靠近它。
所以,我会继续努力,力求做的更好!
我要在初三的来临前,把所有不懂的地方弄懂,以最好的状态迎接初三的来临。
初二这一年也发生了大大小小的很多事,刚开学的时候,觉得身边的一切都边了,自己也和初一截然不同了,整整一个初二的一年似乎是由挫折、改变、无助和迷茫所构成,总之很累。
明白了很多,发现很多事情只能自己去努力只能自己去完成,别人谁也不能帮你,
作为一个学生,学习知识亦是最主要的,各何况是一个即将面临中考的初三生!
也只有我们努力,奋发,才能获得成功!
我相信我的明天在我的努力下将会变得更美好!
2020年上学期高一班主任工作总结
今年我担任高一6班的班主任。
可以说,接到这个任务时,我忐忑不安,因为我深知高一对于学生来说是个关键的学年,这关系到他们初高中的衔接问题。
幸运的是,在学校领导、班级科任教师的帮助和支持下,我顺利完成了任务。
在这一学期的工作中,我深深地体会到班主任的工作态度、教育艺术水平、教育方法、组织管理能力,以及以身作则的表率作用,影响着班级建设、巩固和发展,影响着学生成长的速度和趋向。
我认识到作为班主任,不但要有良好的文化修养素质,还要有科学的工作方法。
下面是我自认为管理班级好的方法或者理念
第一,热爱学生,尊重学生建立和谐的师生关系
民主、平等、和谐的师生关系作为一种现代的教育观念,主张民主、平等、和谐的师生关系是师生密切合作的保证,一切教育都应以民主平等和谐的师生关系为基础。
在教育中师生之间要相互信任,相互协调,相互合作。
师生之间虽然角色不同,但人格、地位是平等的。
教师要改变师道尊严的传统观念,把学生看做是学习的主体,与他们平等交往。
教师角色的权利主要是通过协商、对话来使学生理解教师角色的意图,同时也使自已理解学生角色的意图,从而确立一种共同合作的意向和方式。
通过各种方式调动学生对秩序形成和制度建设的积极参与,从而使有关学生自主管理意识,形成学生自我管理机制。
通过这种民主、平等、和谐的师生关系来实现和增强师生在教育过程中的密切合作,共同完成教育的任务。
在教育过程中,教师尊重学生,关心学生,热爱学生,有利于建立民主、平等、和谐的师生关系。
第二、多赏识学生,让表扬和鼓励助学生走向成功之路
每个人都是希望得到别人的赞扬。
学生也是一样,班主任为什么总是要带着挑剔,而不带着赏识的眼光去看他们呢?
要知道,学生是渴望赏识的,因为它就像生命中的阳光、空气和水一样,是必不可少的。
很难想象一个成天被挑剔的人,会不垂头丧气,会有成就感,会充满信心。
我们要培养的是热爱生活,勇于实现自我的人才。
我想,还是多给一点笑脸,多给一点赞扬吧。
鼓励学生的每一个优
点和长处,让学生充满自信,自我觉醒。
当然,对好的学生给予赏识也许不难,而对那些所谓的“差生”更要多给一些关爱、赏识,因为他们更需要鼓励,更需要信心。
一个信赖的眼神,一个鼓励的微笑,都可能带来巨大的效应。
我们应当时时提醒自己,不要嘲讽讥笑学生,尊重学生的任何一点成果,这也是对他的一种无形的鞭策,我们在工作中应及时地发现学生的闪光点予以赏识、鼓励,使他充满自信,激起他学习的兴趣,让表扬和鼓励成为走向成功的催化剂。
第三、捕捉学生“闪光点”。
对后进生来说,他们的心灵深处同样蕴藏着进取奋发的心理需要。
班主任不能只是被动地等待后进生的“闪光点”的出现,而是应主动地抓住或创设条件,诱发后进生的自尊心和荣誉感,哪怕只是闪电般的那么一瞬间,也往往是后进生转化的最佳时机。
第四、选准教育时机。
在教育时机未出现时,班主任要耐心等待,当最佳教育时机到来时,要抓住契机进行教育,因为此时教育学生,最容易被学生接受,教育效果最佳。
如新入班的后进生,往往会有在新环境中调整自己的欲望,这是转变后进生的大好时机。
因此要提前做好后进生的情况调查,主动而自然地接近他们,从开学第一天起就关怀、鼓励、帮助他们,促使其把调整自己欲望变为争取进步的实际行动。
某些后进生几经努力仍然不能改掉全部缺点,而继续受到大多数同学的冷遇和歧视,心灵会受到严重创伤。
如果这时班主任热情关心和帮助他们,他们就会感受到温暖、安慰和鼓励而再次振作起来,同时,后进生的教育转化工作也会因此得到新的契机等等。
一年来做班主任工作,我还体会到,对学生有一份爱,再加上扎实努力的工作,与同学建立起了团结、亲密的师生之谊,那么他们有什么想法、要求就会主动找我们谈心,寻求帮助,同时我们也深入到他们中间,关心、了解每一个同学,师生关系融洽,严而有格,严而有情,班集体的总体成绩也就会有较大进步。
事实证明,关爱学生,理解学生,主动的去做他们的一员,才能真正赢得他们的敬重,才能使他们在原有的基础上不断的前进,才真正尽了一个班主任应尽的职责。
第二学期信息技术教学经验总结
徐亚琴
时光荏苒,转眼间一个学期又结束了,回顾一个学期的教学生活有欢乐也有烦恼,有收获也有失落。
现结合本学期做如下总结:
一、教学活动:
1、备课方面:
为了能上好每节课,我上网查阅大量的资料,力求吃透教材,找准重、难点。
做到提前备课,认真写好教案。
2、上课方面:
上好课的前提是做好课前准备,每节课前我都做好上机准备,检查机器有无异常,确保学生人手一台机器。
上课运动多种教学方法,力争尽最大可能调动学生的学习热情,注重培养学生的创新能力和审美能力,注重培养学生举一反三的能力。
课后认真反思,及时做好教学后记,总结自己教学中存在的不足。
二、学习生活:
积极参加学校组织的政治、业务学习。
利用业余时间认真参加继续教育学习和自身业务学习,丰富自身的业务知识以便更好地为教育教学服务。
认真做好微机室的日常管理工作,及时丰富个人网页内容。
三、今后打算
1、加强自身基本功训练,课上注重对学生能力的培养。
3、加强机房管理和计算机使用道德规范的培养。
4、利用各种教学法,激发学生的学习兴趣和参与热情。
xx年6月25日
第二篇:
2014—2014学年第二学期信息技术教学总结
2014—2014学年第二学期信息技术教学总结本学期,我担任三至六年级共七个班的信息技术教学工作。
在这一学期中经过努力取得了可喜的成绩,我以后会更加努力,做一个称职的信息技术教师。
虽然我们取得了一定的成绩,但在教学中也发现存在不少的问题。
一、设备使用率不足,我校现有计算机32台,其中含教师机一台,服务器一台,三到六年级每周都开设有一节信息技术课,因为电压原因,每节课最多只能够开启18台左右的机器,有30分钟的使用时间,每台机器让三四个同学同时使用,造成教学不能很正常的进行;
二、信息技术教师几乎没有参加观摩,学习机会少,以至自身信息、素质难提高,无法满足学生对当代信息技术探索欲望,不了解现阶段信息技术教育教学的趋势,基本上是凭着感觉走;
三、教材不太配套,只能凭着经验教学;
四、在自己的工作中,尤其是对差生还欠缺耐心,有时产生急躁,急于求成的想法;
以后我要及时的做总结、写反思。
信息技术教学注重内容衔接,抓住重点。
因此在课后要及时总结课堂上的不足,以便能及时更正。
只有不断反思,才有不断进步。
一定要以善良的心完美每一个孩子,永远热爱我的教育工作。
回顾这学期信息技术的教学工作,我基本上是比较顺利地完成了教学任务。
当然,在工作中也出现了很多不如人意的事。
但我相信在今后的教学中,处处留心,时时注意,不断创新,一定能将教学水平提高到一个新的高度,让学生能愉快地学习和掌握计算机技能。
第三篇:
2014学年第二学期信息技术教学总结
2014学年第二学期信息技术教学总结
红基学校
李桃丽
本学期我校的信息技术教学工作已全部完成,现将教学教研情况总结如下:
一、结合计算机的硬件实际,开展好常规教学
开学初,结合计算机的硬件实际,制定了确实可行的教学计划,并严格按照教学计划上课。
在教学过程中,进行教学讨研,并对具体的教学内容进行教学分析,根据实际情况备好每节课的教案,保证了每一个课堂质量。
在教学过程中,注意研究学生的思想发展变化,为了提高学生学习信息技术的兴趣,在不影响教学的前提下,从光盘或网络中提取有利于学生智力发展的游戏,让学生在玩中学,在学中玩,取得了很好的效果。
事实上,信息技术课已经成为学生最喜爱的课程之一。
在教学之余,努力搞好第二课堂,扩充学生的课外知识和操作,提高学生对电脑操作熟练程度,激发了学生最大的求学兴趣。
常规教学取得了非常好的效果,通过对学生的综合检测,一至六年级学生分别达到以下水平:
1、一年级的学生学会正确的开机和关机方法,并掌握了规范的键盘指法,能输入英文;
2、
3、二年级的学生提高了中文的输入速度,学会简单的文件操作;三年级的学生学到基本的电脑理论知识,掌握了简单的windows基本操作,简单的文字编辑;
4、四年级的学生严格按照《广州市小学信息技术教材第一册》的内容进行学习,并取得了很好的效果;
5、
五年级的学生严格按照《广州市小学信息技术教材第二册》的内容进1
行学习,也取得了很好的效果;
二、为迎接下学期的区“电脑绘画”、“电子小板报制作”比赛作好准备重点培训几个尖子学生,着重抓好他们的电脑绘画、小板报制作的能力和技巧培训,
三、充分发挥优势,提高学校办学的信息化发展水平
作为信息技术教师,应该走在学校信息技术发展的前沿,除了很好地完成信息技术教学任务之外,还担负着其它很多的工作。
首先,是校园网络的管理维护工作。
本学期学校的主交换机模块由于使用时间长久原因出现了故障,导致外连internet网络出现不定时的间断现象。
在排除故障的过程中,因为产生原因不明确,遇到了不少困难。
最初以为是电脑病毒在作怪,于是对老师的用机进行全面积查杀病毒,后来发现故障依然存在,就对部分交换机端口进行检测后使用,问题至此还没有解决,甚至怀疑宽带拨号modem出现硬件错误,更换了modem之后,还是老样子,最后拆除了一部分光纤模块,更换了新的交换机才把故障解决了。
其次,是指导其他老师制作课件。
有些老师由于信息技术能力水平有限,在制作课件的过程中遇到不少难题,当他们求助于我时,我都积极指导他们达到制作目的。
再次,学校的课题成果展示课件、语文科组在番禺日报的“国学”展版等等都得到了信息技术教师的帮助。
四、加强学习,提高业务水平
任何教学活动都离不开理论和实践相结合的这条主线,信息技术科也是如此。
跟踪着信息技术科的发展动态,研究相应的教学方法,将将它应用于课堂当中,是提高教学业务水平的途径之一。
本学期我两次参加了广州市的小学信息技术教研会议,听取了专家的教学意见,同时听取了几位教师的精彩课堂实施汇报课;参加番禺区小学信息技术教研会议,了解我区的教学动态,使学校的信息技术化水平与市、区的发展同步。
信息技术是一门不断发展的学科,展望学校和学科的发展,我还有许多知识要学习,还有许许多多的事情要做,今后更加努力,争取在下个学期做得更好!
第四篇:
七年级第二学期信息技术教学总结
七年级第二学期信息技术教学总结
张开其
一、思想方面
本人能认真学习党的路线,、方针和政策,时刻与党中央保持一致。
热爱党的教育事业,热爱本职工作,加强自我修养,做到学高为师,身正为范,热爱学生,真诚对待学生,受到学生的好评。
将学到的理论知识切实运用到工作实践中。
二、信息技术教学工作方面
1、备课
开学初,根据学校要求,认真写好教学计划,提前备好课,写好教案,平时做到周前备课。
备课时认真钻研教材教法,认真学习《中学信息技术课程指导纲要》。
力求吃透教材,找准重点、难点,克服教学中的随意性。
在积极参加集体备课的基础上认真备课,备课分三个方面:
①备教材:
钻研教材、搜集有关资料及新科技等前沿信息,对教材系统、重点和难点内容,做到心中有数。
②备学生:
经常了解学生的态度,知识基础,学习方法,增强教学的针对性。
③备教法:
选择适当的教学方法、手段和现代教学媒体,提倡使用现代教学手段。
备课教案全部采用电子教案,同时为了上好每一节课,通过上网查资料,集中别人的优点确定自己的教学思路。
2、上课
上课时认真讲课,教学目的明确,符合学生实际,体现教材的科学性和思想性,努力做到信息知识、信息能力、信息情意三者统一。
使“知识与技能”、“过程与方法”以及“情感和价值观”三方面目标均能实现。
力求抓住重点,突破难点,做到条理清楚、难度适宜、密度合理,保证授课内容的科学性和思想性,精讲精练,不出现知识性错误。
运用多种教学方法,注重讲思路、讲规律、讲方法、学法,力求生动活泼,充分调动学生学习兴趣。
正确引导学生看待和使用网上信息,培养学生良好的信息素养。
注意课堂管理,上课期间要求学生严格按照老师给定的任务进行操作,同时又注意因材施教,在学生完成上机任务时,到各台计算机前巡视,注意对差生进行手把手的辅导。
课后及时做好课后反思,不断总结经验,向课堂40分钟要质量。
三、个人教学业务水平学习方面:
信息技术知识更新很快,新知识、新产品、新术语几乎天天出现。
作为信息技术教师,只有不断地更新自己的知识,不断地提高自身的素质,不断地自我加压,才能将信息知识更流畅地、轻松地、完整地讲授给学生,才能让学生始终走在信息技术知识的前端,跟上不断发展的时代步伐。
积极学习各种理论知识,以提高自己的教学业务水平,并获得相应的证书,认真、主动地向其它有经验的老师学习,以便在工作中能以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学。
四、本人今后的努力方向:
1、加强自身基本功的训练,课堂上做到计算机教学工作精讲精练,注重对学生能力的培养。
2、对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在对计算机的认识上有更大进步。
3、利用各种教学方法,提高学生注意力。
以上是本人在本学期信息技术教学工作中的总结。
社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。
教育教学工作,是一项常做常新、永无止境的工作。
作为教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点,发现其规律,尽职尽责地做好工作,我要以“内强素质、外树形象、加快发展、争创一流!
”为目标,踏实工作,服务于教,努力为学校的发展贡献自己的一份力量。
2014年7月7日
一、加入朝圣学社
在曹校长的高瞻远瞩下以及教研室徐主任的大力推动和支持下,我有幸参加了朝圣学社,成为第一批社员,加入学社后,曹校长加强了对老师的培训和学习,包括每周四晚上的学习,我们先后到马牧池中学、城关实验中学和平邑街道三中去学习交流,经过几次外出学习交流我们学到了他们课改的先进经验,同时每次外出学习回来之后,我们都认真反思总结,寻找我们之间的差距,从老师的差距到学生的差距,找到差距之后我就努力去改进,经过一个学期的努力,我们老师的差距在逐步缩小,而有些老师的讲课水平都已经超过了他们(如徐主任点评的胡家波老师和李先莉老师),我相信在曹校长的正确的引领下,在我们全体老师的努力下,我们的课改一定会成功的。
二、班主任工作
上年的时候,我带了一年七年级,那时感觉一年过的很漫长,而今年带七年级时,仿佛才是昨天,真的是一转眼的功夫就过来了,同时也收获了同学们的太多感动,如在临放寒假过年时,我们班的全体同学给我送的大蛋糕,还有过年时收到的学生的祝福短信,特别是2014级的两位同学,而且他们是被学校劝学的两个同学,要知道当时这两个同学在班里是我最头疼的两个同学也是全体老师最烦恼的两个同学,这也让我想到了一句话,没有教育不好的学生,只有不会教育的老师,这是我从事教育工作以来得到的最大的反思,而当我离开2014级3班接手2014级4班时,3班同学给我发的那些短信,我才知道原来他们是那么的爱我。
接手新的2014级4班之后,我把师生之间感情的培养和学生的德育培养放在了首位,而他们每一位同学在我的眼里都是好学生,而现在的教育观念我感觉有点扭曲,我们往往为了追求自身或眼前的利益,把学生当成我们进步的工具,这不是一种好的教育方法,不是一种正常的教育。
做老师的幸福感是什么?
我想是在我们花甲之年还有学生去看我们,不时还收到学生们的祝福,在今年初三毕业时,我在博客上发了一篇《又是一年毕业季,亲爱的同学们,再见了》的日志,看到同学们的回复,自己心里美滋滋的,大爱无垠,让我们用我们的爱去感动我们的每一个孩子吧。
2020学期班主任工作总结800字心得
在__年度第一学期中,学习和纪律两个部门联合开展了“纪律学习先进班”的评选活动,同时在编辑部的大力协助下完成了最后的统计工作。
本次活动主要是为了进一步营造07临床二大班良好的学习氛围,提高同学们的学习效率,同时,为了给师生营造一个文明、向上、尊师重教的环境,使每一个班级、每一位同学均以严明的校纪校风及良好的精神状态投入到正常的学习中。
活动对象是07二大班的七个班级,评选的依据是日常课堂出勤记录、参加各项课外活动的踊跃程度以及等级考试通过率和期末考核的班平均分,我们秉着公开公平的原则,共评出了三个纪律学习先进班,并颁发了荣誉证书。
在评选活动过程中,各个班级之间形成了竞争的态势,在大班上营造了较积极的学习氛围,基本上达到了评选活动的目的。
同时,这也锻炼了我们的执行能力,更扩大了我们两个部门的影响力。
不过,在评选活动的过程中,我们两个部门也遇到了不少的问题,比如被个别人指责我们的评选存在不公正,在学习部分的评比中,由于有双语班的存在,该如何做到公平的比较等等。
当然,这次活动中,我们部门也出现了一些问题,比如干事在落实工作中不够到位,采取的方式有些不当,造成了一些人的误解和争执。
通过这个学期的评选活动,我们部门更多的是收获了经验。
为了让考勤结果更加可靠,我们部门在方法和方式上也不断的尝试和总结,使其更适合我们大班的人员情况,为此我们形成了自己的一套考勤操作方法。
这必将会成为我们在下一年度考勤工作中的宝贵经验,因此,我们相信通过这样的活动,我们收获的东西将会使的我们部门变得更加成熟,我们的工作也将会越做越好。
今年来,在支队党委的正确领导和业务部门的有力指导下,我们班始终以“”重要思想为指针,以政治合格、军事过硬、作风优良、纪律严明、保障有力“五句话”总要求为统揽,以《军队基层建设纲要》和总队、支队两级党委扩大会议精神为依据,本着“依据条例抓管理,按照《纲要》抓建设,以管促训,以训促勤,固强补弱,与时俱进创先进”的工作思路以狠抓“三项经常性工作”为出发点,以治理“五个重点问题”和贯彻落实“执勤三项纪律”、“六个严禁”为突破口,在部队全面建设上下功夫,取得了一定成效,也得到上下一致好评。
一、主要工作
一是炊事班人员管理
1、炊事班的所有人员在请假外出方面做了调整,规定要请假的人员提出申请,大家表决,连队批准的过程,该变了以往盲目请假,乱请假的毛病,使更多的同志从中受益。
2、及时的了解班集体成员的思想状况,对有困难或者有心事的同志实行互帮互导的方法,使大家更好的融合在一起。
二是日常工作管理
炊事班的同志除了完成连队一日生活外,还必须遵守连队安排,进行政治、理论、军事等个方面的训练学习,在这中实行相互监督,相互督促。
增强自我控制意识。
1、通过将近一年的时间以来我们把理论学习和政治教育始终放在政治工作的重要位置,注重教育前进行认真调查摸底,掌握同志的思想实际,理论、政治学习后并组织课后讨论,加深对教育内容的理解和深化,我们在教育形式的多样性和灵活性上下功夫,改变了过去“你讲我听,你讲我做”的灌输式单一模式,大力开展群众性自我教育,拓宽教育渠道,保证了教育时间、人员、内容、效果的落实。
2、抓了条令条例的学习教育。
3、在烹饪技术上实行你教我做,我做你看再指导的原则,使大家在互帮互教中增加感情和知识面,使更多的同志在短时间内能独立执行炊事班任务。
二、存在的问题:
我们虽然取得了一些成绩,但仍然存在不少不可忽视的问题。
1、政治教育的方法还不够灵活。
2、军事训练质量不高,主要表现在官兵训练中,还有个别同志思想不够集中,有在训练场嘻笑打闹现象,执勤中处置情况和应急反应能力也不是很强。
3、有时作风还不够严谨。
4、组织作用发挥不十分明显。
以上存在的不足,我们要在今后的工作中下功夫解决。
三、下一步工作打算
继续抓好同志们的的理论学习和政治教育要切实加强后勤保障能力。
要把保中心、保生活作为后勤保障作为工作重点,坚持以任务为牵引,以质量为核心,提高炊事技能,严格落实连队一日生活制度,条令条列,等规章制度。
要下功夫抓好军事训练。
以“五句话”去严格要求自己。
抓好安全防事故工作,正确操作机械和各类电器,并定期检查炊事班的各项电路确保安全无事故。
以上是我班的年终工作总结,有不完善的地方,希望领导和同志们指出。
本学期,我担任高一四班的班主任工作,在学校各级领导的正确指导下、年级教师特别是科任老师及本人的辛勤努力下,各项工作顺利开展,在学习、卫生、纪律及各项工作中都取得了较突出的成绩,为了将来能更好地工作,现将本学期的班主任工作总结如下:
古人云:
“亲其师,信其道”,作为班主任,我深深懂得教师的一言一行都影响着学生,身教重于言教,所以,我首先严格要求自已,提高自已的思想素质和业务素质。
一直以“公正、无私、真诚、博爱”作为自已的为师准则,班级以“友爱、团结和班风正、学风浓”为名,我公平、公正地对待每一位学生,尊重学生,爱护学生,关心每一位学生的成长和进步,以自已全部的热情和精力投入到我热爱的班级管理工作中。
用“心”带班,对学生爱心、信心、耐心、恒心、精心、细心、狠心。
半年来,由于我的全身心投入,也赢得了学生对我的信任,这是我做好班级管理工作的基础。
1、培养和建立相互信任、相互尊重、相互友爱的师生关系
记得在新生入学的第一天,即20__年8月12日那天,我在班级的黑板上写下这样一句话:
在未来的日子里,我将与你们并肩耕耘理想,共同收获希望;你的成功是我们共同的心愿,也需要我们共同的努力!
我将皆尽所能让来到高一四班的每一位学生都有所进步,有所提高,以实现你们的理想!
算是送给我们一年四班学生的见面礼,可没想到这短短的一句极普通的的话语立即拉近了我与原本还不熟悉的学生之间的关系,也使刚入高中的孩子有了将前进的动力和方向,同时为我将来的班级管理工作打下了坚实的基础。
2、深入全面地了解学生,加强班级管理,形成优秀的班风和学风
我教育学生先学会做人再学会求知,安全教育也时刻挂在嘴边。
我坚持每天很早到校,先到学生宿舍再下班,多了解学生的情况,多观察学生的变化哪怕是细小的变化,以便尽早发现班内出现的问题,及时解决,防患于未然,到班后我主要是查学生的到校情况,察学生到班后的状态,如有学生迟到或到校后精神萎靡,就要及时查明原因,对确有违纪的学生处理不隔日,对那些心理有压力和思想负担的学生,及时加以引导和进行思想教育,以使他们尽快从心理阴影中走出来,以最佳的精神状态投入到学习中。
这些高一学生刚入学时,很多生活行为和学习习惯很不规范,我就先耐心地教他们,如何做好值日工作,班级物品如何摆放等都是由我先做示范;并在开学之初,我利用主题班会的形式详细讲述了高中与初中学习的不同之处以及如何适应高中的学习等。
同时向他们传达了我校的有关规章制度,约束了学生在各方面的行为,强化班级管理。
为了保障有一个好的学习环境,我重点强化了纪律观念、时间观念和卫生观念,特别规范了自习和课间纪律,要求自习课上,老师来与不来都要一样安静,
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