部编版四年级语文下册期中知识点整理复习水平练习及答案.docx
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部编版四年级语文下册期中知识点整理复习水平练习及答案
2021年部编版四年级语文下册期中知识点整理复习水平练习及答案
班级:
_____________姓名:
_____________
拼音词组
1.看拼音写词语
kǒngbùwòshǒushuāidǎopíngjièqiāzhù
xiànmùyīnqièliànxíkùzishǒutào
2.看拼音写词语,注意把字写规范。
zhújiànhuànxiǎngmàoshèngbódòu
jiāngyìngláogùzhùwēizàntàn
3.看拼音,写词语。
kuìbàiguàngàizhuāngjiazīrùn
xùnchìzáguōbēicǎnmàoshèng
4.看拼音,写词语。
qiānguàzhújiànyóurúpútaodìzhèn
zhuāngjiacháoshuǐqīpànkuānkuògǔndòng
5.读拼音,写词语。
jìngsàiwéiyīguǎnlǐtiándìhuāngwú
yānmòtúdìxífutíxīndiàodǎn
形近字词
6.比一比,再组词。
抚(______)陈(______)讯(______)垫(______)挽(______)
扶(______)阵(______)迅(______)热(______)搀(______)
7.比一比,再组词。
淘(_________)震(_________)揭(_________)曾(_________)
萄(_________)振(_________)竭(_________)增(_________)
茎(_________)拂(_________)筝(_________)蝶(_________)
经(_________)佛(_________)争(_________)碟(_________)
8.比一比,再组词。
跪(_______)顽(_______)凭(_______)掐(_______)摔(_______)
脆(_______)烦(_______)秃(_______)陷(_______)蟀(_______)
9.比一比,再组词。
题(_________)铺(_________)蛟(_________)峰(_________)
提(_________)辅(_________)校(_________)蜂(_________)
珠(_________)波(_________)操(_________)测(_________)
株(_________)玻(_________)燥(_________)侧(_________)
10.辨字组词。
从(_________)痛(_________)镶(_________)芒(_________)
纵(_________)通(_________)壤(_________)茫(_________)
丛(_________)桶(_________)嚷(_________)忙(_________)
课内填空
11.课本直通车
1._______世纪是一个呼风唤雨的世纪。
这个世纪的成就,真可以用“______,__________”来形容。
2.雷达的天线就像蝙蝠的_______;雷达发出的无线电波就像蝙蝠________;雷达的荧光屏就像是蝙蝠的______。
3.《礼记》中的治学名句是:
博学之,__________,__________,__________,__________。
4.张丽在学习中一遇到困惑的地方就开始怀疑自己的能力,变得很不自信。
我会用本单元学过的“_________,___________”来劝说她。
12.根据课文内容完成填空。
1.感悟课文内容并填空。
作者在描写白鹅的时候,紧紧抓住了白鹅________的特点,从________、________和________三个方面对白鹅进行了生动细致的描写,表达了对白鹅的________之情。
2.感悟课文写法并填空。
(1)作者善于运用________的写法来突出白鹅的特点。
(2)作者善于运用________来表达自己的情感。
如,用“鹅老爷”“不胜其烦”“架子十足”等含有贬义的词语表现白鹅的个性,从中我们可以看出作者对白鹅的________。
13.把诗句补充完整。
1.篱落疏疏一径深,_____________。
_____________,飞入菜花无处寻。
2.______________,麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过,_____________。
3.茅檐低小,_________________。
_________________,白发谁家翁媪?
4._______________,中儿正织鸡笼。
______________,_____________。
14.补全诗句,并完成练习。
①横看成岭侧成峰,____________________。
(《题西林壁》)
②梅须逊雪三分白,____________________。
(《雪梅》)
③莫愁前路无知己,____________________?
(《别董大》)
④但使龙城飞将在,____________________。
(《出塞》)
⑤____________________,碧海青天夜夜心。
(《嫦娥》)
⑥____________________,不肯过江东。
(《夏日绝句》)
(1)第④句诗中的“龙城飞将”指的是西汉时期的名将____________;第⑤句诗中的“嫦娥”传说是_________的妻子,因为偷吃了灵药,飞到了______上;第⑥句诗中的“项羽”被__________打败后逃到乌江边,因为无颜见江东父老而拒绝过江。
(2)第_______句写的是朋友间依依惜别之情,像这样的离别诗我还知道:
_______,_________。
(3)第_____句告诉我们应从不同的角度看问题。
15.根据课文内容完成练习。
1.待到山花烂漫时,__________________。
——毛泽东
2.“儿童急走追黄蝶,______________”出自_____代诗人____的《_______》。
诗中描写了儿童的___________。
3.《四时田园杂兴》(其二十五)中,描写出夏季南方农村景物特点的诗句是:
“_____,______。
”
句子训练
16.按要求完成句子练习。
1.小明英语成绩很好。
小明受到老师的表扬。
(用关联词合并句子)
___________________________________________________
2.我肯定李明这次数学考试可能得满分。
(修改病句)
__________________________________
3.在外国人的租界里,谁又敢怎么样呢?
(改为陈述句)
______________________________________________
4.看到牛,我也不再无缘无故欺负它了。
(用画横线的词语写一个句子)__________________________________
17.按要求写句子。
1.印刷术是我国的四大发明。
(修改病句)
___________________________
2.李老师光荣地被评为全国“优秀教师”的称号。
(修改病句)
___________________________
3.一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。
(仿写比喻句)
___________________________
4.我们害怕矮小的鹅,却不怕高大温厚的牛。
(缩句)
___________________________
5.看道边李树多子折枝,诸儿竞走取之,唯戎不动。
(翻译句子)
___________________________
18.按要求写句子。
1.伟大的母鸡妈妈值得赞扬。
(改为反问句)
_______________________________________。
2.雨来浑身光溜溜的,怎么也抓不住。
(改为比喻句)
_________________________________________。
3.谁怎么呼唤。
它不肯回来。
(用关联词语合成一句话)
__________________________________________。
4.太阳照射着树林。
(把句子写具体)
___________________________________________。
5.妈妈对爸爸说:
“我们一起出去买点菜”。
(改为转述句)
____________________________________________。
6.青铜一家将所有的一切的时间都用在了芦花鞋的编织上。
(修改病句)
____________________________________________。
19.按要求写句子。
1.我和姐姐在公园里看了一场美丽的蝴蝶展。
(缩写句子)
___________________________________
2.人民对蟋蟀的劳动成果感到惊奇。
(改成反问句)
___________________________________
3.月亮照亮了高高的点苍山,照亮了村头的大青树,也照亮了村间的大道和小路……(写一个排比句)
___________________________________
4.月亮是那样明亮,月光是那样柔和。
(用加点词造句)
__________________________________
20.按要求写句子。
1.为人类造福,有什么错?
(改为陈述句)
_______________________________________________。
2.小松跑步很快。
小松跑步很轻松。
(用关联词语将两句话合并成一句话)
_____________________________________________。
3.气息变成了风和云。
(把句子写具体)
__________________________________________。
4.在漆黑的夜里,飞机是怎么做到安全飞行的呢?
原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。
(仿写设问句)
_______________________________________________________
阅读理解
21.课内阅读。
有一天,盘古醒来了,睁眼一看,周围黑乎乎一片,什么也看不见。
他一使劲翻身坐了起来,只听咔嚓一声,“大鸡蛋”裂开了一条缝,一丝微光透了进来。
巨人见身边有一把斧头,对着眼前的黑暗劈过去,只听见一声巨响,“大鸡蛋”碎了。
轻而清的东西,缓缓上升,变成了天;重而浊的东西,慢慢下降,变成了地。
1.这段话出自课文《_____》,这是一个神话故事,我还读过别的神话故事,有《后羿射日》等
2.这段话中有很多意思相反的词,你能够找出来吗?
(______)——(______)(_______)——(_______)(_______)——(______)
3.文中有两个形容速度很慢的词语,你能够找出来吗?
(_________)(_________)
4.联系全文,我们知道盘古用他的身体创造了美丽的世界。
他的双眼变成了__________,他的四肢和躯干变成了______________,他的血液变成了奔流不息的__________。
5.怀着感恩的心,你想对盘古说些什么呢?
__________________________________。
22.阅读短文,完成练习。
雨越下越大,本来我要到同学家去学习,这下只好拉倒了。
我坐在门口,看着瓢泼大雨出神。
爸爸喊我:
“你看,雨水都溅在身上了。
”
我没理会,却发现了什么奇妙的东西:
“爸爸,你看!
屋檐下的石头,怎么隔着一段距离就有一个小窝?
”
爸爸还没有回答,我就自己解释说:
“爸爸,我知道了,那是让屋檐滴下来的雨水打的。
”
“是吗?
”爸爸故意惊奇地问,“雨水有那么大的劲儿,把石头打出窝窝来?
”
爸爸这一问,我也愣住了。
爸爸见我答不出,就走过来笑着说:
“这叫‘水滴石穿’。
咱们这房子已有几十年了,雨点的力量虽小,可是长年累月,它总滴到一个地方,渐渐地就打出小窝来了。
”接着,爸爸又说:
“无论干什么事情,只要有这种水滴石穿的精神,就一定会成功的。
”
听了爸爸的话,我心里想:
要永远记住“滴水穿石”的启示。
1.文中加点词“奇妙”的近义词是()
A.美妙B.奇怪C.怪异D.美好
2.读完短文后,我认为()这个成语最能概括本文的主旨。
A.水滴石穿B.滴水成河C.如石投水
3.当“我”向爸爸提问时,爸爸为什么故意发问?
其原因是()
A.爸爸也不知道石头上有窝窝的原因。
B.爸爸想引导“我”明白水滴石穿的道理。
C.爸爸想逗“我”玩。
D.爸爸想去查一查石头上有窝窝的原因。
4.本文所告诉我们的道理与()这句话所蕴含的道理是一样的。
A.只要功夫深,铁棒磨成针B.欲穷千里目,更上一层楼
C.野火烧不尽,春风吹又生D.横看成岭侧成峰,远近高低各不同
5.读完短文后,你有什么感悟?
______________________________________________
23.课内阅读
《为中华之崛起而读书》片段
新学年开始了,修身课上,奉天东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题:
“你们为什么而读书?
”
“为家父而读书。
”
“为明理而读书。
”
“为光耀门桶而读书。
”有人干脆这样回答。
有位问学一直默默地坐在那里,若有所思。
魏校长注意到了,他打手势让大家安静下来,点名让那位同学回答。
那位同学站了起来,清晰而坚定地回答道:
“为中华之崛起而读书!
”
魏校长听了为之一振!
他怎么也没想到,一个十二三岁的孩子,竟然有如此的抱负和胸怀!
他睁大眼睛又追问了一句:
“你再说一遍,为什么而读书?
”
“为中华之崛起而读书!
”
魏校长听了,高兴地连声赞叹:
“好哇!
为中华之崛起,有志者当效此生!
”
1.写出下面词语的近义词和反义词。
近义词:
坚定(______)欺凌(______)
反义词:
崛起(______)清晰(______)
2.“有志者”的意思是_________,“此生”指__________,“有志者当效此生”的意思是_______。
3.“一个十二三岁的孩子,竞有如此抱负和胸怀”中的“如此抱负和胸怀”是指________。
4.周恩来为什么立下“为中华之崛起而读书”的志向?
你觉得他是一个怎样的人呢?
_______________________________________________
24.阅读课内片段,完成练习。
晋察冀边区的北部有一条还乡河,河里长着很多芦苇。
河边有个小村庄。
芦花开的时候,远远望去,黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。
风一吹,鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来,把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。
因此,这村就叫芦花村。
十二岁的雨来就是这村的。
1.在括号里填上合适的词语。
(______)的芦苇(______)的苇絮
(______)的芦花(______)的白雪
2.这段文字交代了小英雄雨来生活的_______和_______。
3.芦花村的特点是:
__________________________________。
4.读文中画线描写环境的句子,它的作用是()
A.一方面展示了雨来家乡美丽的风光,另一方面为下文叙述雨来脱险埋下伏笔。
B.运用拟人的修辞手法,写出了还乡河的美丽迷人。
C.渲染了一种悲凉的氛围,烘托了群众的悲痛心情。
5.你喜欢小英雄雨来的家乡吗?
为什么?
__________________________________________________________________
25.课内回放。
麻雀
我打猎回来,走在林荫路上。
猎狗跑在我的前面。
突然,我的猎狗放慢脚步,悄悄地向前走,好像噢到了前面有什么野物。
风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。
我顺着林荫路望去,看见一只小麻雀呆呆地站在地上,无可奈何地拍打着小翅膀。
它嘴角嫩黄,头上长着绒毛,分明是刚出生不久,从巢里掉下来的。
猎狗慢慢地走近小麻雀,嗅了嗅,张开大嘴,露出锋利的牙齿。
突然,一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。
它挓挲起全身的羽毛,绝望地尖叫着。
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀,想拯救自已的幼儿。
可是因为紧张,它浑身发抖,发出嘶哑的声音,准备着一场博斗。
在它看来,猎狗是个多么庞大的怪物啊!
可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上,一种强大的力量使它飞了下来。
猎狗愣住了,它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气,慢慢地,慢慢地向后退。
我急忙唤回我的猎狗,带着它走开了。
1.在第四段中找出描写老麻雀动作的词,用“”画出来。
并说说从老麻雀的各种动作中,你看到了怎样的老麻雀?
它为什么这样做?
_____________________________________________
2.“一种强大的力量使它飞了下来”中的“强大的力量”指的是___________。
3.谈谈你对本文的感受以及对母爱亲情的理解。
_____________________________________________
4.“我”为什么带着猎狗走了?
____________________________________________
作文
26.习作乐园。
每个国家的人都以自己国家的文字所骄傲,认为自己的文字是通俗易懂的,我们也不例外。
下面就请你来给大家介绍你与汉字之间的故事吧!
题目自拟,不少于400字。
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27.快乐作文。
我们正在慢慢的长大,学会了做很多的事情。
你学会了哪件事情让你最有成就感?
把它写出来吧。
请以“我学会了_______”为题写一篇作文。
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