Lesson 2 AreyoufromAmerican.docx
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Lesson2AreyoufromAmerican
Lesson2AreyoufromAmerican?
Lesson2
Are
you
from
American?
教学内容:
1、学习本课单词,复习短元音音素、长元音音素和双元音音素.
2、Let′s
talk
教学目标:
1、进一步复习和掌握短元音音素,长元音音素和双元音音素,并了解哪些字母和字母组合读这些音。
2、黑体单词要四会,其余4个单词能听懂,会说,会认读。
3、能理解和掌握befrom句型的一般疑问
句形式,并能用替换词造句。
教学重点:
、黑体词要求四会。
2、语法重点“befrom”句型
教学难点:
“be
from”句型的一般疑问句形式
教学易混点:
12个元音音素拼读规则
教学方法:
角色表演导入法,简笔画
教具准备:
做好三个小朋友头饰并分好角色
教学过程:
一、复习检查
1、复习上一课Read
for
fun
并出示挂图及关键词。
先让学生读一遍,然后请几组同学分角色表演。
2、复习拼读规则:
字母组合ay的读音,a在ss前的读音,I在nd前的读音,让学生试读下列单词:
lay、gay、stay、grass、pass、mind
kind、
A、自由读
B、齐读
c、请个别学生读
二、导入新课
A、
上一课我们认识了许多单词宝宝,今天我们还
要认识许多单词宝宝,出示单词。
a、
讲解拼读规则
1、闭音节拼读规则
from、hospital重读音节from和hos是闭音节,o的读音,eleven重读音节-ler-是闭音节,e的读音,family重读音节fam-也是闭音节,a的读音。
2、元音变音规则
o在n、m、v前的读音,如sonlove
(1)
元音字母在非重读音节中的读音
a和er在非重读音节中的读音,如:
aboutAmericaEngland
teacher
daughter。
I和y在非重读音节中的读音,如Amenicahospital
only.
响辅音I、m、n可构成非重读音节,如
hospital中-tal,eleven中的en.
元音字母组合ea、oo、ou、au、eir的读音。
3、发音特殊的词
A、England重读音节Eng-为闭音节e的读音,only重读音节on-为闭音节,o读长音。
B、
单词重音位置
一般双音节的单词重音落在前一音节上,如teachersisterlittle三个或三个以上音节的次重音落在倒数第三个音节上,如hospital
family
America
c、
练习读。
D、
导入对话
a、
分角色试读
b、听录音读
c.
分句读并译出
三、练习
各配一幅简笔画,画下方写出关键词
A、齐读几遍B、看关键词
c、连起来复述D、个别学生复述
四、作业
分角色表演
总课时
第5课时
课题:
Lesson2
Areyoufrom
America?
教学内容:
Let′s
learn,Let′smakeand
talk
和Let′s
sing
教学目标:
1、能理解和掌握be
from句型的一般疑问句形式,并能用替换词造句。
2、能听懂,会说,并能用来进行会话。
教学重点:
能理解和掌握be
from的一般疑问句形
式,并能用替换词造句。
教学难点:
能听懂会话并能用来进行会话。
教学易混点:
be
from句型
教学方法:
简笔画,角色表演法
教具准备:
中国,日本,美国,英国四国国旗。
教学过程:
一、复习检查
1、
要求四会词语,师说中文,生写英文
2、
要求三会词语,师说英文,生写中文。
3、
表演上一课时Let′stalk
二、Let′s
learn和Let′s
makeandtalk
1、
复习England、America
2、
学习china、japan
3、
拿出《活动材料》将中国、日本、英国、美国国旗涂色,做胸卡,在制作过程中边做边说这4个单词。
4、
学习主题句型“Areyoufromchina?
回答有:
yes,Iam。
No,I′mnot或No,I′m
from……让生跟说几遍
5、
替换主语he
she
they,师指图中
人物问:
“Ishefromchina?
或Are
theyfromEngland?
”等,让学生跟说
6、
分组互相练习
7、
师画简笔画,请几个同学互问互答
8、
拿出做好的胸卡,戴上任一张,同桌
互问互答。
9、
请生依次上讲台前,一生问,一生练习Areyoufrom……yes,Iam。
No,I′m
from……
10、
三个三个表演,其中一个指第三者问“Ishe/shefrom……?
”第二个人回答。
再由一个人问、两个人问“Are
youfrom……?
”两个人答“yes,
we
are或No,wearefrom……”
11、
四个四个表演,第一个人指着另两个人问第二个人“Aretheyfrom……
第二个人回答“wearefrom……”
三、Let′s
sing
教唱本课的歌曲“oh!
whereismy
little
black
dog?
”
总课时
第6课时
课题:
Lesson2
Are
you
from
America?
教学内容:
Read
教学目标:
能熟读短文,能理解短文大意,能回答与短文内容有关的问题。
教学重点:
能熟读短文,理解短文大意。
教学难点:
能回答与短文内容有关的问题。
教学易混点:
能回答与短文内容有关的问题。
教学方法:
简笔画情景教学法导入。
教学用具:
录音机。
教学过程:
一、复习检查
1、
出示四会单词音标,让生写英语和中文
词义。
2、
复习单词:
worknursepupil
gradefilefournameonehappy
二、导入新课
1、
出示6幅简笔画,在图画下面写出关键
词,然后放录音,先从头到尾放,再逐句放,让学生重复并译成中文。
2、
练习
逐图放录音,先让学生逐句重复,然后连起来说,给时间自己朗读,再让全班集体朗读,听录音,然后请学生站起来朗读。
3、
在学生对课文内容了解后,教师可以针
对短文内容提些问题让学生回答。
三、布置作业
1、
判断下列单词重音在哪个音节上
farmer
twenty
welcome
beautiful
market
2、
填空
(1)Are
you
from
America?
yes,______________。
(2)________he
from
china?
No,_______from
japan。
(3)Are
they
from
England?
No,__________from
America。
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