《建筑构造与识图》教案模块三.docx

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《建筑构造与识图》教案模块三

《建筑构造与识图》

模块设计及教案

（××学年第一、二学期）

课程名称：

建筑构造与识图

所属系部：

制定人：

刘小聪、徐菱珞

合作人：

精品课程团队全体老师

校内教师：

刘小聪、季敏、徐菱珞、钟少云、庞亚芳、刘运莲、

肖燕娟、沈涛、肖欣荣、陈大昆、丁胜、刘秋生、

黄丽、苏达、刘嵩、肖姝、肖凌

校内教师：

舒莉、李丽田、冯建新

校外专家：

李波、周曦、刘雅君、侯容

制定时间：

湖南城建职业技术学院

《建筑构造与识图》模块三

建筑工程施工图的识读与绘制

教学设计

（××学年第一学期）

模块名称：

建筑工程施工图的识读与绘制

所属系部：

制定人：

刘小聪、徐菱珞

合作人：

精品课程团队全体老师

校内教师：

刘小聪、季敏、徐菱珞、钟少云、庞亚芳、刘运莲、

肖燕娟、沈涛、肖欣荣、陈大昆、丁胜、刘秋生、

黄丽、苏达、刘嵩、肖姝、肖凌

校内教师：

舒莉、李丽田、冯建新

校外专家：

李波、周曦、刘雅君、侯容

制定时间：

湖南城建职业技术学院

《建筑构造与识图》课程模块教学设计

模块三：

建筑工程施工图的识读与绘制

模块教学学时

20

在整体设计中的位置

第3次

授课班级

上课

时间

周月日第节至

周月日第节

上课

地点

教学

目标

能力目标

知识目标

素质目标

1、识读和绘制建筑工程施工图的能力；

2、为专业课程的后续学习奠定必须的综合素质能力和综合运用能力。

1、掌握建筑工程施工图的图示方法、图示内容、图示要求；掌握建筑工程施工图的标准要求和规定画法；

2、能够识读建筑施工图、结构施工图、装饰施工图；并写出识读报告。

3.掌握室内给排水施工图的图示特点和识读与绘制方法

1、培养学生创新能力和独立思考能力，初步具备建筑施工图的认知能力和解决问题的能力；

2、培养学生具有良好的工作作风。

能力训练任务

任务1.识读并绘制建筑施工图

任务2.识读并绘制结构施工图

任务3.识读并绘制室内给排水施工图

案例和

教学

材料

（指教材或讲义、课件、参考资料、仪器、设备等）

案例1.某农业局的农业科技大楼施工图（《建筑构造与识图实训》教材）

案例2.某办公楼施工图（《建筑构造与识图》教材）

资料：

《建筑构造与识图》教材、《建筑构造与识图实训》教材、《建筑构造与识图习题集》、国家制图标准及规范等。

仪器、设备：

多媒体、绘图工具

模块教学进度

步骤

教学内容及能力/知识目标

教师活动

学生活动

参考学时

1

运用建筑施工图的图示方法、图示内容、图示要求，根据建筑制图标准，识读建筑设计说明书、总平面图、各层平面图、立面图、剖面图和详图，小组协作提交识读报告，个人提交训练草图，完成建筑施工图的抄绘，具有识读建筑施工图的能力以及团结协作解决问题的能力

1、展示一套完整的建筑工程图样，说明本模块的学习部分为其中的建筑施工图。

1、初步认识建筑工程图样中的建筑施工图。

8

2、先根据建筑制图标准，讲解建筑设计说明书的识读方法，再布置任务：

让学生识读实训教材中范图的设计说明书部分，完成识读报告。

2、根据老师布置的任务识读设计说明书并完成识读报告。

3、先根据建筑制图标准，讲解建筑总平面图的识读方法，再布置任务：

让学生识读实训教材中的建筑总平图，并完成识读报告。

3、根据老师布置的任务识读建筑总平图并完成识读报告。

4、先根据建筑制图标准，讲解建筑平面图的识读方法，再布置任务：

让学生识读实训教材中的建筑平面图，完成识读报告。

4、根据老师布置的任务识读建筑平面图，完成识读报告。

5、先根据建筑制图标准，讲解建筑立面图的识读方法，再布置任务：

让学生识读实训教材中的建筑立面图，完成识读报告。

5、根据老师布置的任务识读建筑立面图，完成识读报告。

6、先根据建筑制图标准，讲解建筑剖面图的识读方法，再布置任务：

让学生识读实训教材中的建筑剖面图，完成识读报告。

6、根据老师布置的任务识读建筑剖面图，完成识读报告。

7、先根据建筑制图标准，讲解建筑详图的识读方法，再布置任务：

让学生识读实训教材中的建筑详图，完成识读报告。

7、根据老师布置的任务识读建筑详图，完成识读报告。

8、先根据建筑制图标准，讲解建筑施工图的绘制方法和技巧，再布置任务：

让学生抄绘一部分简单的建筑施工图（包括一个平面图、一个立面图、一个剖面图、一个墙身节点详图）。

8、根据老师布置的任务抄绘建筑施工图。

2

运用结构施工图的图示方法、图示内容、图示要求，根据建筑制图标准，识读结构设计说明书、结构平面图、结构构件详图，小组协作提交识读报告，个人提交训练草图，完成结构施工图的抄绘，具有识读结构施工图的能力以及团结协作解决问题的能力

1、展示一套完整的工程图样，说明本模块的学习部分为其中的结构施工图。

1、初步认识工程图样中的结构施工图。

8

2、先根据建筑制图标准，讲解结构设计说明书的识读方法，再布置任务：

让学生识读实训教材中的结构设计说明书部分，完成识读报告。

2、根据老师布置的任务识读结构设计说明书并完成识读报告。

3、先根据建筑制图标准，讲解基础平面布置图、基础详图的识读方法，再布置任务：

让学生识读实训教材中的基础平面布置图、基础详图，并完成识读报告。

3、根据老师布置的任务识读基础平面布置图、基础详图并完成识读报告。

4、先根据建筑制图标准，讲解楼层、屋顶平面布置图、结构构件详图的识读方法，再布置任务：

让学生识读实训教材中的楼层、屋顶平面布置图、结构构件详图，完成识读报告。

4、根据老师布置的任务识读结构施工图中的楼层、屋顶平面布置图、结构构件详图，完成识读报告。

5、先讲解结构施工图的绘制方法和技巧，再布置任务：

让学生用A3的图纸抄绘一个简单的基础平面布置图和基础详图。

5、根据老师布置的任务用A3的图纸抄绘一个基础平面布置图和基础详图

3

运用室内给排水施工图的图示方法、图示内容、图示要求，根据给水排水制图标准，识读给排水设计说明书、图例、室内给排水平面图、系统图，小组协作提交识读报告，个人提交训练草图，在综合实训Ⅰ中个人完成室内给排水施工图的抄绘，具有识读和绘制室内给水排水施工图的能力以及团结协作解决问题的能力

1、展示一套设备施工图样，说明本模块的学习部分为其中的室内给排水施工图。

1、初步认识室内给排水施工图。

4

2、先根据建筑制图标准，讲解室内给排水平面布置图和系统轴测图，再布置任务：

让学生识读某给排水施工图，完成识读报告。

2、根据老师布置的任务识读给排水施工图并完成识读报告。

3、先根据建筑制图标准，讲解给排水安装详图的识读方法，再布置任务：

让学生识读某给排水安装详图，并完成识读报告。

3、根据老师布置的任务识读给排水安装详图完成识读报告。

4、先讲解给排水平面布置图和系统图的绘制方法和技巧，再布置任务：

让学生用A3的图纸抄绘一个简单的给排水平面布置图和系统图。

5、根据老师布置的任务用A3的图纸抄绘给排水平面布置图和系统图。

作业

1、工程字练习（课后完成）

2、用A2图纸抄绘部分建筑施工图（课内完成、课后完善）；

3、识读《建筑构造与识图实训》教材中的建筑施工图。

课后

体会

。

湖南城建职业技术学院

课程授课教案

模块三

建筑工程图的识读与绘制

任务1

识读并绘制建筑施工图

学时安排

4学时

课程任务目标

通过本任务的学习，使学生能够掌握建筑施工图的图示方法、图示内容、图示要求；掌握建筑施工图的标准要求和规定画法；能够识读首页图、建筑设计说明等。

教学工作任务

1.展示一套完整的建筑工程图样，说明本模块的学习部分为其中的建筑施工图

2.根据建筑制图标准，讲解建筑设计说明书的识读方法。

3.根据建筑制图标准，讲解建筑总平面图的识读方法。

4.根据建筑制图标准，讲解建筑平面图的识读方法。

5.布置任务：

让学生识读实训教材中的建筑设计说明、总平图并完成识读报告。

教学工作任务描述

1.模式：

理论+实践教学

2.要点：

建筑设计说明书的识读方法、建筑总平面图的识读方法、建筑平面图的识读方法。

教学工作任务

实现手段

1.多媒体课件演示；

2.案例引导；

3.课堂讲授

4.学生操作

学生能力评价

多元评价：

1.专业能力评价

2.社会能力评价

3.方法能力评价

教学后记

一、回顾上个任务涉及的相关知识点。

二、教学任务：

1、展示一套完整的建筑施工图（参照《建筑构造与识图实训》指导书上），说明施工图的类型、作用等相关知识点。

2、根据展示的施工图讲解建筑设计说明书、建筑总平面图、建筑平面图的识读方法。

相关知识点：

（1）建筑工程图样的类型及作用；

（2）建筑施工图的组成部分；

（3）建筑设计说明书的作用与识读方法；

（4）建筑总平面图的表达方法及识读方法；

（5）建筑平面图的作用、表达方法与识读方法；

（6）建筑施工图中常用图例的表达方式等。

3、布置任务：

识读一套建筑施工图中的建筑设计说明和建筑总平面图部分，填写识读报告（识读报告要求详见PPT课件）。

4、点评识读成果。

三：

附件：

1、《建筑构造与识图》教材模块三；

2、PPT课件；

3、《建筑构造与识图实训》指导书；

3、《建筑构造与识图习题集》；

4、《房屋建筑制图统一标准》等

湖南城建职业技术学院

课程授课教案

模块三

建筑工程施工图的识读与绘制

任务1

识读并绘制建筑施工图

学时安排

4学时

课程任务目标

通过本任务的学习，使学生能够掌握建筑施工图的图示方法、图示内容、图示要求；掌握建筑施工图的标准要求和规定画法；能够识读建筑平面图、建筑立面图、建筑剖面图等并写出识读报告

教学工作任务

1、根据建筑制图标准，讲解建筑平面图、立面图、剖面图、构件详图的表达方法和识读方法。

2、布置任务：

让学生识读实训教材中的建筑施工图并完成平、立、剖面图部分的识读报告。

教学工作任务描述

1.模式：

理论+实践教学

2.要点：

建筑平、立、剖面图的表达方法与识读方法。

教学工作任务

实现手段

1.多媒体课件演示；

2.案例引导；

3.课堂讲授

4.学生操作

学生能力评价

多元评价：

1.专业能力评价

2.社会能力评价

3.方法能力评价

教学后记

一、回顾上个任务涉及的相关知识点。

二、教学任务：

1、参照教材模块三与《建筑构造与识图实训》指导书，讲解建筑平、立、剖面图及节点详图的内容。

相关知识点：

（1）建筑平面图的作用、表达方法与识读方法（衔接上一次课程内容）；

（2）建筑立面图的作用、表达方法与识读方法；

（3）建筑剖面图的作用、表达方法与识读方法；

（4）建筑节点详图的作用、表达方法与识读方法；

（5）建筑施工图中关于平、立、剖面图及节点详图部分常用图例的表达方式等。

3、布置任务：

识读一套建筑施工图（引用实训书或习题集中的案例）中的平、立、剖面图及节点详图部分，填写识读报告（识读报告要求详见PPT课件）。

4、点评识读成果。

三：

附件：

1、《建筑构造与识图》教材模块三；

2、PPT课件；

3、《建筑构造与识图实训》指导书；

3、《建筑构造与识图习题集》；

4、《房屋建筑制图统一标准》等

湖南城建职业技术学院

课程授课教案

模块三

建筑工程施工图的识读与绘制

任务2

识读并绘制结构施工图

学时安排

4学时

课程任务目标

通过本任务的学习，使学生具备识读和绘制结构施工图的能力，为专业课