部编版四年级语文下册期中知识点整理复习专项同步练习及答案.docx
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部编版四年级语文下册期中知识点整理复习专项同步练习及答案
部编版四年级语文下册期中知识点整理复习专项同步练习及答案
班级:
_____________姓名:
_____________
拼音词组
1.认真拼一拼,把字写漂亮。
hēhùshēnqūbódòujiàoliàngpāndēng
lèngzhùpángdàcháoxuébēifènnàihé
2.看拼音,写词语。
pǔsùbiānfúyùfángzāoyāng
bōlijiěmènèdúkūlong
3.读拼音写词语。
ɡǔndònɡxūruòàomìchónɡdié
píláomófǎnɡmàoshènɡjìnɡpèi
4.看拼音,写词语。
shìyònɡjiānɡchíjiānyìnɡqiānɡzhīnàixīn
tàoshénɡɡuǒyínɡzhènɡrénzuānyánjiūjìnɡ
5.看拼音写词语。
chūsàiqínguóchūzhēngcíyǔcuīcù
hēzuìjiéchūyìrányīngxióngxiàngmù
形近字词
6.分清这些字,分别组词。
竞(_______)戎(_______)徒(_______)扔(_______)旱(_______)
竟(_______)戒(_______)陡(_______)仍(_______)早(_______)
7.正确区分下面的形近字并组词。
湖(_________)提(_________)暂(_________)贪(_________)
糊(_________)堤(_________)崭(_________)舍(_________)
8.比一比,在组词。
蚊(_________)蝇(_________)证(_________)达(_________)
纹(_________)绳(_________)征(_________)远(_________)
9.比一比,再组词。
潮(_________)朝(_________)笼(_________)龙(_________)
雾(_________)务(_________)滔(_________)稻(_________)
沸(_________)佛(_________)恢(_________)灰(_________)
洼(_________)娃(_________)淘(_________)掏(_________)
10.辨字填空,组词语。
曰(______)违(______)弱(______)衔(______)帝(______)
日(______)返(______)溺(______)街(______)旁(______)
课内填空
11.课内外积累填空。
1.《暮江吟》运用比喻生动描绘了秋日夜晚美妙景色的诗句
_______________________,___________________。
2.《题西林壁》写作者从不同角度观察到的庐山的不同景色的诗句是
_________,_______。
蕴含哲理的诗句是_______,______________。
3.《雪梅》告诉人们任何事物都各有所长道理的诗句______,___________。
4.八月里来雁门开______________________________。
5.一场秋雨一场寒,_________________________。
6.__________________,___________________,十月还有小阳春。
7.横看成岭侧成峰,___________________。
12.诗句、名言积累。
1.月黑雁飞高,单于夜遁逃。
________,___________________。
(《塞下曲》)
2.我家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕。
_______________,_______________。
(《墨梅》)
3.胤___________________,___________________。
家贫,不常得油,夏月则练囊盛数十萤火以照书,____焉。
(《囊萤夜读》)
4.天行健,_______________。
5.胜人者____,自胜者_______________。
(《老子》)
13.积累与运用。
1.女娃游于东海,__________,故为精卫,_______________,以堙于东海。
2.看到红日西沉,铺洒江面,我不由吟诵出唐朝诗人白居易写的诗句:
“__________,___________。
”
3.王戎看见李子树上果子那么多,聪慧的他却不跟从他人去摘取,反而断定说:
“____________,____________。
”
4.他总是自以为是,不接受别人的意见,即使遇到不懂的也不愿意向人请教,妈妈用“好问则裕,___________”来劝说他要多向别人请教。
5.入秋了,秋雨渐渐沥沥地下起来,天气逐渐凉了。
爷爷看着窗外,感叹道:
“__________,____________。
”
6.“____________,____________”告诉我们人各有其长处和短处,我们要学会取长补短。
14.根据所学内容填空。
1.龙城飞将指的是__________,他是_______代名将,被世人称为__________。
2.“阴山”指今天的__________境内,古代中国的边疆要塞。
3.《凉州词》诗中的_______________是千古名句,前半句运用了“互文”的修辞方法。
4.《出塞》作者______是_____代诗人。
诗中“秦时明月汉时关,万里长征人未还。
”两句向我们展示了一幅__________图。
诗中融抒情和议论为一体的句子是“_________,_________。
”表达了作者__________的思想感情。
5.《出塞》的作者是唐代诗人___________。
这是一首著名的_________诗,表达了诗人____的愿望。
6.《夏日绝句》作者是____代女词人________。
全诗主旨是_____________。
15.日积月累
1.人的生命是有限的,可是,___。
我要把有限的生命,__________。
(雷锋)
2.我的一生始终保持着这样一个信念,生命的意义在于___,在于___,而不是__,也不是在于___。
(巴金)
3.《海上日出》通过记叙作者在______和______时所看到的海上日出的壮观景象,表达了作者对大自然的____________之情。
4.《记金华的双龙洞》按______的先后顺序,记叙了作者在金华的双龙洞所看到的景象,表达了作者对________的热爱,对______的热爱。
句子训练
16.按要求写句子。
1.我和姐姐在公园里看了一场美丽的蝴蝶展。
(缩写句子)
___________________________________
2.人民对蟋蟀的劳动成果感到惊奇。
(改成反问句)
___________________________________
3.月亮照亮了高高的点苍山,照亮了村头的大青树,也照亮了村间的大道和小路……(写一个排比句)
___________________________________
4.月亮是那样明亮,月光是那样柔和。
(用加点词造句)
__________________________________
17.按要求做题。
1.这不是难为蝴蝶吗?
(改为陈述句)
______________________________
2.是谁来呼风唤雨呢?
当然是人类。
(照样子仿写句子)
____________________________
3.爬呀爬,终于爬上了天都峰顶。
(修改病句)
_____________________________
4.写“害怕”:
妈妈一走,我就把屋里所有的灯都打开,然后钻进被窝,蒙上头,大气都不敢喘。
(用动作描写来表现“着急”)
写“着急”:
______________________________
18.按照要求完成练习。
1.比一比,下列句子哪个表达效果更好?
把理由写下来。
A.那条狗高兴的时候叫,紧张的时候叫,发怒的时候也叫。
B.那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。
C.那条狗总在叫。
_____________________________
2.是谁来呼风唤雨呢?
当然是人类。
(仿写句子)
_______________________________
3.这粒豌豆说:
“我胖得够美了!
我胖得要爆裂开来了!
”(改为转述句)
_______________________________
19.按要求写句子。
1.如果没有你,主人哪能欣赏到美丽的花朵呢?
(改为陈述句)
_________________________________________
2.胆瓶这么小,不能容得下你这样庞大的身体。
(改为反问句)
_________________________________________
3.这首歌很难唱。
(改为感叹句)
_________________________________________
4.雨来抖着头上的水,用手抹一下眼睛和鼻子。
(改为比喻句)
_________________________________________
5.苇絮飞起来。
(扩句)
_________________________________________
20.按要求改写句子。
1.五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。
(缩句)
__________________________________
2.在外国人的地盘里,谁又敢怎么样呢?
(改为陈述句)
___________________________________
3.昆明的夏天是个美丽的地方。
(修改病句)
__________________________________
4.夜深了,小山村也安静下来了。
(改为拟人句)
_________________________________
阅读理解
21.阅读短文,回答问题。
爱书如命的人
在鲁迅的全部生活中,书籍占着十分重要的地位。
他被人称为"爱书如命"的人。
幼年时期的鲁迅,随着识字渐渐多起来,就开始攒钱买书。
过年时,大人给了他"押岁钱",他总舍不得随便花零花,一点一点攒起来买书看。
成年以后,鲁迅阅读的范围更加广泛了,他对于买不到的稀有的好书,就新自动手,一笔一画地把它抄下来。
显然,抄书使他得益匪浅。
鲁迅的记忆力那么好,读过的书能够经久不忘,这与他抄书的爱好是密切相关的。
在鲁迅博物馆里,陈列着一盒修书的工具,鲁迅就是用这些极其平常的东西进行修书,使得他的书历久常新,没有一册书里有污损,也没有一册书是破散的。
鲁迅读过的书浩如烟海。
他购置的书,仅据《鲁迅日记》上的"书帐"统计,从1912年到1936年,就有9000多册。
他收藏的书,总是捆扎保存得井井有条。
鲁迅一生清贫,最大的财产就是他的这些宝贵的藏书了。
1.写出下列词语的近义词和反义词。
(1)平常:
近义词( )反义词()
(2)清贫:
近义词( )反义词( )
(3)破散:
近义词( )反义词( )
(4)爱好:
近义词( )反义词( )
2.据意写词(词语在文章中找)。
(1)形容(读过的书)很多。
( )
(2)经过了很长时间也不会忘记。
( )
(3)得到的收益很大。
()
(4)经过了很长时间还是新的。
( )
(5)形容非常有条理。
( )
3.照要求填空。
(1) 这篇文章的中心句是:
这句话的意思是:
(2)写出短文中相互照应的句子:
(3)抄书使鲁迅"得益匪浅",具体表现在:
;鲁迅的书"历久常新"。
表现在:
_________________________________
4.读第二节,用"︱"给这节文字分层,再分别写出层意
层意:
____________________________________________________
5.你爱书吗?
读了这篇短文,你最想和鲁迅先生说些什么?
想一想,写下来。
________________________________________________________________
22.阅读短文,回答问题。
深山含笑
我以前见过的含笑花都是庭院种植的,叶细花小,象牙色的花蕊吐着幽香,有一种水果般的甜沁。
含笑不(以已)艳丽著称,妙的是一缕沁香。
在井冈山深处,我被另一种含笑花(佩折)服!
几株两三丈高的乔木体如游龙,散发出弥天的清香气息,这就是野生的深山含笑。
多么突兀的秀色啊!
她简直像一个绝世独立的北方佳人,(竟竞)然在大山深处隐藏了如此潇洒、如此豪放的春光。
和庭院含笑相比,倒(像向)是临风挺立的巾帼英雄,笑得那么爽朗、欢畅。
那是一种胜利的喜悦,似乎天上的白云都是从她的胸中笑出来的。
从小路那边走过来两个拎着简单行李的年轻人。
他们是那个边远的、还没通车的村子里的老师、跟着他们,我们也进了村。
目睹孩子们围着老师的亲切嬉闹,我忽然感觉另有一株高大的深山含笑在我心中晃动起来……
1.把文中括号里有不合适的字画掉。
2.庭院中的含笑与野生的含笑有什么不同?
____________________________________________________________________
3.结合题目写出文章最后一句话的意思。
____________________________________________________________________
23.课内阅读。
蝙蝠是在夜里飞行的,还能捕捉飞蛾和蚊子;( )无论怎么飞,从来没见过它跟什么东西相撞,( )一根极细的电线,它( )能灵巧地避开。
难道它的眼睛特别敏锐,能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗?
为了弄清楚这个问题,一百多年前,科学家做了一次试验。
在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子,绳子上系着许多铃铛。
他们把蝙蝠的眼睛蒙上,让它在屋子里飞。
蝙蝠飞了几个钟头,铃铛一个也没响,那么多的绳子,它一根也没碰着。
科学家又做了两次试验:
一次把蝙蝠的耳朵塞上,一次把蝙蝠的嘴封住,让它在屋子里飞。
蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞,挂在绳子上的铃铛响个不停。
三次不同的试验证明,蝙蝠夜里飞行,靠的不是眼睛,它是用嘴和耳朵配合起来探路的。
科学家经过反复研究,终于揭开了蝙蝠匏在夜里飞行的秘密。
它一边飞,一边从嘴里发出一种声音。
这种声音叫做超声波,人的耳朵是听不见的,蝙蝠的耳朵却能听见。
超声波像波浪一样向前推进,遇到障碍物就反射回来,传到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
1.在括号里填上恰当的关联词语。
2.对文中画线的句子理解正确的一项是( )
A.这是科学家的猜想,他们猜想蝙蝠是靠敏锐的视觉在夜间飞行的。
B.蝙蝠是靠敏锐的视觉在夜间飞行的。
3.下面选项中不能体现蝙蝠习性的是( )
A.夜里飞行
B.眼睛特别敏锐
C.捕捉飞蛾和蚊子
D.避开障碍物
4.蝙蝠的嘴和耳朵是怎样配合,完成飞行任务的?
____________________________________________________
24.课内阅读。
《观潮》节选
午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷(mènmēn)雷滚动。
顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!
我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化,过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。
再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。
浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔(bēnbèn)而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。
霎时,潮头奔腾西去,可是余波还在漫天卷地般涌来,江面上依旧风号浪吼。
过了好久,钱塘江才恢复了平静。
看看堤下,江水已经涨了两丈来高了。
1.我会划去在文段括号内不正确的读音。
2.我能写近义词。
犹如(_________)逐渐(_________)
3.照样子写2个词语。
浩浩荡荡:
__________、__________。
山崩地裂(声音大):
__________、__________。
4.从第一段话中的“_________”“_________”两个词可以看出观潮人群的热情之高。
5.短文中第二段话是按照_______的顺序写的。
文中最能体现这一顺序的词语是“______”、“_______”
6.从文中选出一个字,把下面这首古诗补充完整。
浪淘沙·其七
(唐)刘禹锡
八月涛声地来,头高数丈触山回。
须臾却入海门去,卷起沙堆似雪堆。
(1)所填字写出了大潮的(),“头高数丈”写出了大潮的()。
(2)把你品读前两句诗后的感受以批注的形式写在下面横线上。
(3)请你找出课文中与前两句诗内容相关的诗句用“﹏﹏﹏”划出来,与后两句诗内容相关句子用“”划出来。
25.阅读短文,完成练习。
陀螺(节选)
奇怪的是,我的陀螺个头小,却顽强得出奇!
明明被撞翻在一边,一扭身又照样旋转起来。
它圆头圆脑,好像上下左右都能找到支撑点似的。
结果呢,大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前,彻底溃败了。
这真是个辉煌的时刻!
我尝到了胜利的滋味,品到了幸运的甜头。
无意中获得的“荣誉”,虽然小如微尘,对好胜的孩子来说,也足以陶醉许久了——直到现在我还能兴致勃勃地写下这些文字,便是一种有力的证明吧!
我的冰尜儿,木工随便旋出的小木头块,丑小鸭生出的一只丑鸭蛋,在童年的一个冬日里,给了我极大的欢乐和由衷的自豪。
这真应了一句古话:
人不可貌相,海水不可斗量。
1.文中的______、______(词语)描写出了“我”的陀螺的外形特点。
2.文中的“丑小鸭”是指______,“丑鸭蛋”是指______。
3.第一自然段中,把描写“我”的小陀螺在比赛里出色表现的语句用“”画出来,并在下面写出你的批注。
你是从角度写的批注。
4.请说说你对文中“人不可貌相,海水不可斗量”这句话的理解。
____________________________________________________
作文
26.写作天地。
生活中,我们常常会有一些奇思妙想,想发明一些神奇的东西。
你想发明什么?
它是什么样子的?
有哪些功能?
让我们把它写出来吧!
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27.习作乐园。
“尝试”也就是试一试,这是非常有意思的实践活动。
它可能成功,也可能失败。
然而,不管怎样,它都会让你有所发现,有所感悟。
请选取你生活中曾经历过的一次尝试,把题目“那是一次______的尝试”补充完整,写一篇记叙文。
要求:
把事情的经过写具体,条理要清晰,400字左右。
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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