photoshop教学工作总结多篇.docx
- 文档编号:6073901
- 上传时间:2023-01-03
- 格式:DOCX
- 页数:7
- 大小:20.78KB
photoshop教学工作总结多篇.docx
《photoshop教学工作总结多篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《photoshop教学工作总结多篇.docx(7页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
photoshop教学工作总结多篇
photoshop教学工作总结(多篇)
*****OP课程在我院作为计算机基础技能课程对图形图象专业的学生全面展开,如何使PS教学与各专业办学特点相融合,使教学能够取得更好教学效果,我在教学上进行一些改革与探索,取得了一些心得体会。
1.上好每一节课,激发学生的学习热情
我认为上好Photoshop课──图片欣赏课十分重要,它能够使学生对这门课有个整体的了解,同时也能增强学生的学习兴趣,开阔学生的视野,提高学生的欣赏能力,增强学生学习的信心,为学生进行下一步的学习奠定坚实的基础。
在上课时我为学生展示一些多种图像模式表现的色彩效果,让他们了解色彩在图像处理中的重要作用。
滤镜是Photoshop的万花筒,可以在顷刻之间完成许多令人惊叹的效果。
为了让学生感受到强大的滤镜功能,我把原图像和用滤镜处理的效果图片展示给学生,让他们进行比较,使他们初步体会滤镜这种图像特效工具的使用效果。
为了增强学生的学习信心,我还向他们展示了别的学校学生的优秀作品,从图片的整体构思、创意、色彩、整体效果等审美角度给学生进行讲解,在拓宽了学生视野的同时也给学生带来一种亲切感,使他们相信自己完成Photoshop的学习后也能进行1一些复杂的图像设计处理。
2.学以致用,善于从生活中挖掘“例子”
围绕如何用Photoshop更好的处理图片这一主题设计了广告设计与制作学习网站,让学生自主学习图像处理这一教学单元。
还安排了如何处理数码图片的教学,比如照片中的红眼现象,如何处理曝光不足的数码照片,调整偏色照片和制作自已或他人的艺术照这些教学内容。
从实践过程来看,学生们觉得这些知识能帮助他们解决生活中的实际问题,因而表现出极大的学习兴趣和学习热情。
在学习网站、书本的帮助下,大多数的学生都能够独立完成学习任务,体验到自主学习带来的成就感。
3.根据教学需要调整教学内容,让学生掌握的知识更系统
根据我学习Photoshop几年的经验,我将Photoshop的教学分为四个教学单元:
基础知识,图像色彩的处理,滤镜的使用,综合实践。
其中综合实践课又贯穿于每一教学单元中。
“任务驱动的教学模式”以其能有效的调动起学生的积极性在信息技术课的教学中已得到了充分的肯定。
作为教师的我们应该根据教学内容按排好这些任务的大小,顺序,使得任务之间是相互关联,循序渐进“螺旋式”上升过程,便于学生对所学知识有一个系统的理解、认识。
总之,在这一学期的教学过程中,我尽力地做好每项工作。
其中学到的东西固然不少,但不足之处也很多。
在以后的教学中,我将不断总结经验,发扬优点,改正缺点,不断探索瓣的教学方法和教学手段,激发学生的学习兴趣和积极性。
第5篇:
13Photoshop教学总结
13计算机Photoshop教学总结
作为平面设计领域的龙头软件,Photoshop已经越来越普及了,很多中职学校都开设了这门课程,我们学校也开设了平面设计及动画等相关专业的课程。
正是由于社会办学力量的推动和现实需要,现在会Photoshop的人越来越多了,但是我们也应该看到,很多人都局限在“会Photoshop”,而不能灵活的运用,不能用Photoshop完成最终的作品,更谈不上从事专业图象处理工作。
因此要让我们的学生能熟练的掌握Photoshop的操作。
为了达到这个目的,我是从以下几个方面来做的:
一、注重实例教学
对于一项操作性很强的工作,我们是不可以只讲理论的,那么我们在学习Photoshop的过程中也必须结合大量的实例演示。
例如,在最初接触这门课程的时候,我们必须先要详细的介绍各个工具,只有知道每个工具的各自的作用以及使用方法以后我们才可以在Photoshop中创造我们的作品。
在工具介绍中我们必须通过实例的演示让学生在模仿中学会各个工具的使用。
目前市面上有很多关于Photoshop的实例教材,但是都比较散而且内容也不是很详细,所以在讲解的时候我必须对实例进行慎重的选取和必要的修改,力求做到:
1、作品艺术化
我所收集的作品除了强调技术性以外,还要特别强调作品的艺术性,即使是一个简单的效果,也需要从美术的角度进行修饰与润色,
使之符合大众审美。
例如在讲火焰字效果的时候,一般的都是利用通道来制作完成的,这样的艺术字由于方法是完全一样的,所以最后的效果也是千篇1律的。
因此,我采用了另外一种,需要借助于滤镜特效的方式,使整体效果更具艺术魅力。
2、步骤详细化
为了让学生能够顺利的完成实例,从而在实践中提高自己的能力,我对每一个实例的操作步骤我都整理打印出来,上机课或是在家里学生只要按照操作步骤去做,就可以得到最终的效果,从而掌握设计思想的精髓。
3、方法常规化
在讲解的过程中,我力求采用最简单、最容易的方法完成每一个实例,尽量采用常规化的技术,避开一些不容易理解的概念。
二、注重培养学生的实际操作能力
该门课程的教学,每周8课时,8节都是上机实践操作课程。
由于学生自觉性还不够好,为了监督他们很好的学习、认真的实践,我每节课留2案例制作,第1次就是完全按照我的课堂实例操作,以加强对本节课课程内容的理解并熟练这些操作技巧。
这项作业是必须要上交的,并作为平时成绩登记。
因为这是这门课程中最基本的知识要点和教学要求,虽然学生不可能每个人都对这门课程有浓厚的兴趣,不可能以后都有可能去从事专业的图形图象处理工作,但是作为电脑班的学生,我希望他们不管以后考大学,还是出来工作,对于一些常用的计算机软件,至少都能够会使用。
当然这是对所有学生的一个最
基本的要求,对于部分学有余力的同学我要求他们结合我的实例中所用到的技巧再自己创作一幅图画,并将创作过程中的心得体会记录下来,与其他同学或是老师共同分享。
这便是我的第2次作业:
创意制作。
以上的两个方面是我的主要教学方法。
采用实例教学的一个重要目的实际上就是为了使课堂生动,提高学生的积极性。
虽然是实例教学,有很多漂亮的图画和有趣的动画,但是这样的有趣并不能完全抓住学生的心,因为这些过程进行的场所都是在课堂,课堂生活不可避免的具有一定的单调性。
另外,每月将学生的作品互换演示给大家看,并向大家介绍创作的技巧和存在的问题,然后大家一起讨论。
通过这些活动既可以提高学生的学习兴趣,提高他们的专业技能,同是也可以帮助我更加准确的掌握学生的学习心理,以及他们对知识的掌握情况,以便在后一阶段的教学中能取得更好的效果。
一学期已经结束了,大部分学生有所收获,实实在在的学习到了知识,但有几部分受个别学生的影响,玩心大、厌学,我想了各种方法来改变这种现状但没有效果从而导致没有掌握这门课程,这是我自责的,在今后的工作中多向有经验的老师请教,争取在这方面有所突破。
第6篇:
《Photoshop平面设计》教学工作总结
《Photoshop平面设计》教学工作总结
教师:
彭美
时间过得实在是太快了,有一点儿转瞬即逝的感觉。
教了两年多的PS课,基础上来说,学到一些专业技巧,同时也做了一些设计作品。
想与同学们在学期末一起与大学分享。
对与错暂且不谈,只是一点儿自己的心得体会,与大家交流。
一、PS操作技能
1、掌握好基本工具
在工具箱中的工具,可以说是PS最最基本操作的第一步,也是我们学习Ps的第一步。
这些工具本身并不困难,它们的作用十分的明确,有见名知意的作用。
尤其是其中的像选区工具组、画笔、仿制图章、修复工具、裁切、缩放等等,这些工具是我们对图像处理的首选,我们学习Ps就必须把这些基本工具掌握牢固。
而且互相配合操作,更是不能忽视。
2、掌握好图层的操作
图层是图像处理的关键所在。
掌握好图层操作的关键在于,我们应该知道什么时候应该添加图层、图层蒙版。
对于日常的图层,我相信大家都已经掌握的不错了,对于大家来说困难的地方应该在于图层蒙版的操作,不是很熟练。
想一下,如果你是这种情况,请反复操作它,它本身并没有什么不好理解的东西,只是操作是否熟练的问题。
这是一个重点,也算是一个不大不小的难点吧。
3、掌握好建立选区的方法
建立选区的方法有以下几种:
基本选区工具组中的工具;快速蒙版、图层载入、路径转换为选区,以及通道。
对于大家来说路径、通道应该是很难接受和掌握的。
不用担心,我们完全可以避开它们,达到同时的目的。
我们要掌握的选区的方法有选区工具、快速蒙版、图层的载入和通道的载入。
对于其它的可以不考虑。
选区创建过程中,羽化值的设定是一个关键所在,一定要考虑到它。
因为它直接关系到我们的作品的打印效果。
对于羽化设定有两种方法,前期和后期羽化。
4、掌握好常用的命令
此处的常用命令,主要是说图像的色彩校正命令和常用的那个滤镜命令,以及对选区进行的常见命令。
校正里面我们常用的色相/饱和度、色阶、曲线、色彩平衡、高光和暗调等等,对于它们我们应该熟悉它们的作用,它们所能产生出来的效果。
常用的滤镜,如模糊滤镜组、杂色组、渲染组,以及抽出、液化等常见的滤镜命令。
对于其它的滤镜,我们可能不常用,不
第1页
常用我们就没有必要让它占我们的大脑空间。
选区的操作命令,一个是羽化,它也是最重要的。
之外,选区的变换、放大、收缩、描边,以及对选区的移动,还有就是选区的四种模式了。
二、操作过程中的注意点
1、思考
每当拿到一个任务时,我们应该思考它是作什么用的,是正式场合的严肃,还是搞笑的随意。
这一点是确定我们作品的基调,它决定了我们的作品大体的样子。
这点确定后,建议大家到网上找一些与此相关、相近的作品,参考一下别人的成攻之处。
如果有好的作品,我们还可以考虑模仿它,这样以来,我们可以减少不少的工作量。
2、细节处理
图像处理过程中的细节不容忽视,很多情况下,往往是细节决定了你的成攻或失败。
对于细节的处理,我们在课堂上已经说的很多了,此处不再赘述。
另外,再提醒大家一点,我们作品目的是让别人能用,打出来的,而不是让别人知道你懂得很多。
所以,在作品中,我们不能为了表现自己会的多,把自己什么的东西全拿出来,这样往往是不好的,这点儿切记。
还有一点想提醒大家,一幅作品中最好一个地方能作为闪光点,它可以是我们的创意、也可是某一点儿的出色,这样可以为我们的作品添色不少。
3、总结,再加工
处理图像完工以后,一定要记得存在原始文件Psd,在以后的日子中,可能还会再用到它,如果你没有这个习惯,请从今天开始培养它。
Psd文件的保存,有助于我们再加工。
一般来说,我们做出来东西,要给别人看,同时征集他们的意见,也行他们是外行,但对图像的欣赏人人都是会的。
他们的观点,很有可能让你改动作品,再加工。
即使没有别人的意见,我们自己也可以在过一段日子之后再回头看看。
这样的改进,多数是进步的、提高的。
三、培养自己对图像的感觉
我们都是一样的,都不是学习美工的,这是实情。
但我个人认为,如果只有美工可以做图像处理的话,我相信Ps作为计算机软件,我们学计算机的,是不是也有一点儿优势呢。
所以放下抱怨,努力提高自己对图像的感觉。
在此先声明,这一块不是我的强项,以下的几点建议,纯属自己的想法,有待进步完善。
处处留心皆学问:
走到大街上,只要你用Ps的心来观察这个世界,可以说它无处不在。
商店的招牌、大街上的广告牌、书店的图书封面、大街上发的小广告、饭店里的菜单等等等等,太多了,只要你用心去观察它,它的作用可以说是无处不在。
这些东西都是我们学习的一个好的途径。
学会分析别人的作品:
看到别人的作品时,我们应该用欣赏的眼光去分析它,找一找它的
第2页
优点,分析它,思考一下别人为什么会这么做,它可以怎样的帮助我们。
然后,我们去模仿它,使之达到理想效果。
总结、想像、创新:
分析了别人的东西,一定要总结。
学习是一个渐进的过程,开始我们可以模仿别人的东西,当然一味的模仿是不够的,我们还要在别人的基础上,有所提高。
提高自己作品水平的最好手段是“分析、总结”。
在掌握一定的技术之后,我们就可以大敢地进行所谓的创新了。
不知不觉地写了这么多,希望它能给你们一点儿帮助。
最后再给大家一点儿建议:
“互动式教学”是很多人都认为是好的,但有时确切地说是有一定难度。
第一在于教师,可能教师本身用得就不是互动式的教学方法;第二在于学生,“互动”的“互”是相互,也就是说要求大家参与进来,一起动起来,这样才能达到理想效果。
彭美2016-1-13
第3页
第7篇:
Photoshop平面设计教学工作总结
《Photoshop平面设计》教学工作总结
教师:
彭美
时间过得实在是太快了,有一点儿转瞬即逝的感觉。
教了两年多的PS课,基础上来说,学到一些专业技巧,同时也做了一些设计作品。
想与同学们在学期末一起与大学分享。
对与错暂且不谈,只是一点儿自己的心得体会,与大家交流。
一、PS操作技能1、掌握好基本工具
在工具箱中的工具,可以说是PS最最基本操作的第一步,也是我们学习Ps的第一步。
这些工具本身并不困难,它们的作用十分的明确,有见名知意的作用。
尤其是其中的像选区工具组、画笔、仿制图章、修复工具、裁切、缩放等等,这些工具是我们对图像处理的首选,我们学习Ps就必须把这些基本工具掌握牢固。
而且互相配合操作,更是不能忽视。
2、掌握好图层的操作
图层是图像处理的关键所在。
掌握好图层操作的关键在于,我们应该知道什么时候应该添加图层、图层蒙版。
对于日常的图层,我相信大家都已经掌握的不错了,对于大家来说困难的地方应该在于图层蒙版的操作,不是很熟练。
想一下,如果你是这种情况,请反复操作它,它本身并没有什么不好理解的东西,只是操作是否熟练的问题。
这是一个重点,也算是一个不大不小的难点吧。
3、掌握好建立选区的方法
建立选区的方法有以下几种:
基本选区工具组中的工具;快速蒙版、图层载入、路径转换为选区,以及通道。
对于大家来说路径、通道应该是很难接受和掌握的。
不用担心,我们完全可以避开它们,达到同时的目的。
我们要掌握的选区的方法有选区工具、快速蒙版、图层的载入和通道的载入。
对于其它的可以不考虑。
选区创建过程中,羽化值的设定是一个关键所在,一定要考虑到它。
因为它直接关系到我们的作品的打印效果。
对于羽化设定有两种方法,前期和后期羽化。
4、掌握好常用的命令
此处的常用命令,主要是说图像的色彩校正命令和常用的那个滤镜命令,以及对选区进行的常见命令。
校正里面我们常用的色相/饱和度、色阶、曲线、色彩平衡、高光和暗调等等,对于它们我们应该熟悉它们的作用,它们所能产生出来的效果。
常用的滤镜,如模糊滤镜组、杂色组、渲染组,以及抽出、液化等常见的滤镜命令。
对于其它的滤镜,我们可能不常用,不常用我们就没有必要让它占我们的大脑空间。
选区的操作命令,一个是羽化,它也是最重要的。
之外,选区的变换、放大、收缩、描边,以及对选区的移动,还有就是选区的四种模式了。
二、操作过程中的注意点1、思考
每当拿到一个任务时,我们应该思考它是作什么用的,是正式场合的严肃,还是搞笑的随意。
这一点是确定我们作品的基调,它决定了我们的作品大体的样子。
这点确定后,建议大家到网上找一些与此相关、相近的作品,参考一下别人的成攻之处。
如果有好的作品,我们还可以考虑模仿它,这样以来,我们可以减少不少的工作量。
2、细节处理
图像处理过程中的细节不容忽视,很多情况下,往往是细节决定了你的成攻或失败。
对于细节的处理,我们在课堂上已经说的很多了,此处不再赘述。
另外,再提醒大家一点,我们作品目的是让别人能用,打出来的,而不是让别人知道你懂得很多。
所以,在作品中,我们不能为了表现自己会的多,把自己什么的东西全拿出来,这样往往是不好的,这点儿切记。
还有一点想提醒大家,一幅作品中最好一个地方能作为闪光点,它可以是我们的创意、也可是某一点儿的出色,这样可以为我们的作品添色不少。
3、总结,再加工
处理图像完工以后,一定要记得存在原始文件Psd,在以后的日子中,可能还会再用到它,如果你没有这个习惯,请从今天开始培养它。
Psd文件的保存,有助于我们再加工。
一般来说,我们做出来东西,要给别人看,同时征集他们的意见,也行他们是外行,但对图像的欣赏人人都是会的。
他们的观点,很有可能让你改动作品,再加工。
即使没有别人的意见,我们自己也可以在过一段日子之后再回头看看。
这样的改进,多数是进步的、提高的。
三、培养自己对图像的感觉
我们都是一样的,都不是学习美工的,这是实情。
但我个人认为,如果只有美工可以做图像处理的话,我相信Ps作为计算机软件,我们学计算机的,是不是也有一点儿优势呢。
所以放下抱怨,努力提高自己对图像的感觉。
在此先声明,这一块不是我的强项,以下的几点建议,纯属自己的想法,有待进步完善。
处处留心皆学问:
走到大街上,只要你用Ps的心来观察这个世界,可以说它无处不在。
商店的招牌、大街上的广告牌、书店的图书封面、大街上发的小广告、饭店里的菜单等等等等,太多了,只要你用心去观察它,它的作用可以说是无处不在。
这些东西都是我们学习的一个好的途径。
学会分析别人的作品:
看到别人的作品时,我们应该用欣赏的眼光去分析它,找一找它的优点,分析它,思考一下别人为什么会这么做,它可以怎样的帮助我们。
然后,我们去模仿它,使之达到理想效果。
总结、想像、创新:
分析了别人的东西,一定要总结。
学习是一个渐进的过程,开始我们可以模仿别人的东西,当然一味的模仿是不够的,我们还要在别人的基础上,有所提高。
提高自己作品水平的最好手段是“分析、总结”。
在掌握一定的技术之后,我们就可以大敢地进行所谓的创新了。
不知不觉地写了这么多,希望它能给你们一点儿帮助。
最后再给大家一点儿建议:
“互动式教学”是很多人都认为是好的,但有时确切地说是有一定难度。
第一在于教师,可能教师本身用得就不是互动式的教学方法;第二在于学生,“互动”的“互”是相互,也就是说要求大家参与进来,一起动起来,这样才能达到理想效果。
彭美
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- photoshop 教学工作 总结