新生家长培训稿.docx
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新生家长培训稿.docx
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新生家长培训稿
习惯决定命运
尊敬的一年级的家长朋友们,大家好!
欢迎你们来参加今天的家长学校培训。
首先我代表淝河小学的800名师生对大家的到来表示欢迎!
我们今天能有机会坐在一起,是为了一个共同的目的,那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。
家长是孩子的第一任老师,老师也是孩子的父母。
所以,我们老师和家长应该是一种非常亲密的关系。
开学了,孩子来到了学校!
对于新的环境、新的班级、新的学校,您的心里充满的是对学校的期望,对老师的期待,对孩子无时不刻都充满了牵挂。
首先让我们一起来简单了解我们的淝河小学。
一、温馨愉悦的校园。
学校概况
淝河小学在各级政府的努力下,进行了重建,建筑总面积11353平方米,学校新楼整齐、漂亮,现在有16个班,其中,你们孩子所在的一年级共有5个班,班级中都要进等离子一体机等,为老师的教学提供了方便,也为孩子们的学习提供了优良的条件,会很好的提高学习效率。
学校坚持全面贯彻教育方针,坚持管理育人、教书育人、服务育人、环境育人,全面推进素质教育。
在养成教育,礼仪教育,读书习惯的养成等方面进行大胆探索,逐步形成了自己的办学风格。
师资情况:
学校选派优秀的青年骨干教师和中年教师任教一年级,分别担任正副班主任。
二、让孩子快乐的成长。
经常听到家长说“现在把孩子全权交托给学校,我们就省心了!
”“孩子就是不听话,但是孩子们都听老师的话,老师讲一句,顶我们讲十句”等等。
实际并不是这样,孩子上一年级,正是我们家长对孩子实施长期培训计划的重要开头,我们教育上有一句至理名言:
“好习惯要从小养起”,帮助孩子从幼儿园向一年级顺利过度,是我们家长和老师共同的责任。
为了让你的孩子顺利完成这个过渡时期,早日适应小学生活。
我就和大家谈谈要培养一年级孩子哪些方面的习惯,怎样培养这些习惯。
第一:
要培养孩子的学习习惯
(一)科学购置学习用品
我们小学生所使用的学习用品,要根据年龄特点,有所选择。
选择的原则是“有利于学习,使用方便,又不影响生长发育。
1、书包。
家长最好为孩子准备宽带式的双肩背式书包。
双肩背式书包可以使两肩受力均匀,同时促使直背挺胸,起到纠正形体的作用,又分散了学生的压力。
2、铅笔、橡皮与卷笔刀。
铅笔的一端总是印有H、B、HB……不同的字母,这些字母是标明铅芯软硬程度的代号。
H表示硬铅芯。
B表示软铅芯。
家长应为孩子选择标有HB字样的铅笔,有这种标记的铅笔,其笔芯硬度适中。
写出字的颜色也合适。
从铅笔外形看,六棱柱形的铅笔,孩子握着舒适、稳妥。
桌面即使稍有倾斜,这种铅笔也不易滚落到地面上摔断笔芯。
铅笔的数量最好是5枝左右,上学前一天晚上削好,放进铅笔盒中,我们家长应教会孩子怎样使用转笔刀。
关于橡皮,要选择香橡皮或者绘图橡皮中比较好用的一种,孩子能擦得干净。
3、文具盒。
文具盒上的图案,文具盒的式样,不要过于花哨复杂,否则吸引着孩子,会分散他上课听讲的注意力,也容易引起其他孩子的注意,从而去玩耍、弄坏,导致孩子们之间的矛盾。
(二)培养良好学习习惯
习惯1、做好课前准备工作
有一句话叫做“成功总是为有准备的人而准备。
”一个人的准备工作大到一项工程,小到一次上课,都要让孩子学会事前准备,养成做事有准备的习惯。
比如,每天晚上作业完成后,整理好书包,拿什么书,需要带什么东西,一样一样都要做好准备。
习惯2、正确的写字姿势。
一年级新生,年龄趋向于五、六周岁,他们手部肌肉才开始发育,做精细动作的能力较差。
握笔写字,对低年级小学生来说是比较费劲的,而且儿童学习写字的过程,正是手部肌肉发育的过程,因此要掌握正确的握笔方法,这个如果有家长不知道的,可以向我们的老师请教,这是一年级老师的第一课上应该讲的内容,需要家长的配合、指导、监督。
因此,对于孩子的字是否写得特别匀称先不必过于苛求,能做到整洁就可以了。
但写字姿势一定要正确,保护好眼睛,远离眼镜这个负担。
不要等到了眼睛近视了,来找班主任老师,给我们孩子调个位置吧,我们的孩子眼睛近视,坐在后面看不见,近视眼重在预防,况且近视眼是非常不方便的。
习惯3、独立完成作业,先作业后玩耍。
培养孩子养成先完成作业再玩耍的好习惯;每天查看孩子作业是否认真,读、写、算、默、背是否过关,有问题的及时补救,并签字证明,让家长们和老师一起对孩子的学习提高过程作个见证;保证“三个一”:
一张桌子、一盏台灯、一个安静的学习地方。
注意不要让孩子边看电视、边做作业、或一边做作业一边吃东西等。
习惯4、每天阅读。
鼓励孩子学儿歌背古诗、听广播,少看无益的电视节目,多看课外书等,能够经常带孩子到书店看看,为孩子准备几本有益的课外书籍并督促他每天定量阅读,养成读书的好习惯。
孩子多看书,有助于孩子的阅读写作能力的提高。
本期,在部分家长的热心捐助下,我们给每个班级都配备了部分适合孩子阅读的书目,这样,家校一起努力,会很好的提高孩子的阅读兴趣,提高孩子的素质。
如何培养孩子看书的习惯?
有些家长也做过一些尝试,给孩子是准备了一些书,让他一有空就捧起书来看,可自己却在一边打开电视机看电视,铺开桌子打麻将,或在旁边做一些其他影响孩子集中注意力的事情,孩子一抬头,就会大声训斥,根本不顾及孩子内心的需要。
这样是培养不出孩子学习的好习惯的。
习惯5、每天交流。
每天抽出一点时间,与孩子聊天,在交流中了解孩子的学校生活,了解孩子的想法,所遇到的困惑等等,并有意识地引导孩子多说出心里话。
久而久之,孩子的语言表达能力、写话、写作能力会潜移默化的提高。
每天家长最好抽出十五到二十分钟时间,和孩子一起看书,并为孩子大声读故事或者与孩子一起讲故事。
能使高孩子的识字能力,朗读能力,也能开阔孩子的视野,锻炼了口语表达能力,一举多得。
并且记住,一定要坚持。
习惯6、遵守时间。
准备一个小闹钟,并教会孩子看钟表。
父母要有意识地规划好孩子的作息时间,调整孩子的生活起居习惯及常规,养成孩子自己准时就寝,准时起床的习惯。
您最好能与孩子共同制作一张作息时间表,并贴在孩子看得到的地方,并要求孩子一定要按照时间表去做。
孩子入学后,生活方式和活动内容将要发生很大的变化,家长应该为孩子重新安排适应小学生活的作息制度。
在调整作息制度时应考虑这样几个问题:
怎样才能保证按时到校上课;怎样使孩子提高学习的效率,做到既有时间学习,又有时间娱乐。
要处理好以上几方面问题,在执行作息制度时应重点掌握好以下两个环节。
合理规定并严格执行睡眠时间。
睡眠不足与学习负担剧增是一年级小学生普遍遇到的一个矛盾。
无论是从幼儿园升入小学的孩子,他们都习惯较长时间的午睡,而入小学后,基本上取消了午睡(夏季除外)。
但是,小学生脑力劳动的负担量却大大超过了幼儿园,如果不能安排好作息时间,很晚睡觉,必定会降低学习效率,结果事倍功半。
睡眠是一种保护性措施。
儿童经过睡眠,可以消除疲劳。
大脑皮层细胞重新开始兴奋。
保持旺盛的精力。
这样才有可能更好地从事第二天的学习活动,一般来说,一年级小学生至少需要10小时睡眠。
才能消除一日紧张学习活动后的疲劳。
我建议:
晚上(8:
30~9:
00)入睡,早晨(6:
00~6:
30)起床,睡眠充足才能使孩子上课时头脑清醒,精力充沛,在课堂上集中注意力接受知识。
这样可以缩短课后做作业的时间,将余下的时间用于阅读课外书,或娱乐活动。
(三)、培养良好的行为习惯
习惯1、待人有礼貌
自古以来,中国人民就以亲善、礼貌而著称于世,礼貌是人际交往中相互友好和尊重的桥梁,反映出人的道德品质。
对小学生礼貌习惯的培养要从一年级就开始。
要让一年级小学生知道想获得别人的尊重,自己首先要学会尊重别人,对别人有礼貌。
碰到长辈、老师要主动上前问好,碰到同学要主动打招呼。
在公共汽车上碰到伤残病、老人等要主动让座,学会说“请、谢谢、对不起”等文明礼貌用语。
礼貌不仅是针对他人的,也是针对自己家里人的,要让孩子在家里也要学会使用礼貌用语。
用这样的办法来让一年级小学生从点点滴滴中懂得并初步养成有礼貌的习惯。
习惯2、养成爱卫生的习惯
爱卫生是一个人、一个家庭、一座城市、一个国家文明程度高低的重要体现。
因此一定要培养一年级小学生爱卫生的习惯,就不仅仅成为一句口号,而是必须见诸行动的具体事实。
让孩子从最简单的做起,不乱扔垃圾,将上课用的废纸用一个塑料袋装起来,下课后倒入垃圾桶。
在家里要让他们帮助擦桌椅、洗碗,你千万不要把这些事情与你的孩子分隔开来,要让他也明白,家里的卫生工作,一家人都有责任去做,这是一个习惯问题,一个坏习惯养成后,要改掉它比养成一个好习惯难上几十倍,上百倍。
习惯3、养成勤劳的习惯
现代人们的生活水平日益提高,而现在的孩子更是生活得相当优裕,根本不知怎样做是“勤劳”,“节约”又为何物。
在学校里,我们老师将引导学生积极参加集体劳动,具体落实到每天的清洁扫除中,扫地擦地、擦黑板、擦窗户、擦桌椅等;在家里,我们家长要多让孩子做力所能及的家务,扫地、擦桌椅、择菜、洗菜、等等。
这样从学校、家庭二方面共同培养一年级小学生勤劳的习惯,促进他们尽快地养成。
第二:
怎样培养孩子的这些习惯:
1、及时表扬
好孩子,是夸出来的,表扬能促进孩子的上进心,使孩子的行为越来越好。
所以,家长一定不要吝啬自己的表扬之语,尤其是“对行为习惯很差的孩子要善于发现他身上的‘闪光点’,以此作为改造的契机,及时加以表扬,把缺点转变成优点”。
2、以身作则
家长是孩子第一任教师,你们的孩子从心理学角度来说,处于特别善于模仿的时期,家长的一言一行对孩子的影响很大。
希望各位家长能给自己的孩子予积极影响。
3、适当的物质奖励
一年级孩子有很强的荣誉感,他们非常渴望能得到老师的物质奖励,如:
一朵小红花、一个吹塑纸做的心苹果、一面小红旗,一颗小小的五角星等,都可以使他们的荣誉感得到满足,并激励他们做得更好。
在家中,可以适当的以零花钱的形式,但要教会他们合理的使用零花钱,不能听之任之。
4、家长经常主动与各任课老师联系
学生的日常行为习惯不是在一个地方,一种课上能培养好的,而是在学生所有活动、学习的场所。
所以家长要经常班主任及各科老师联系,交流学生的习惯养成情况,关注学生的行为动态并根据出现的行为习惯问题,及时商讨出教育的方法。
这样由家长、班主任、科任老师合力形成一张网的模式全方位指导就可以更全面细致地培养该班日常行为习惯。
促进一年级小学生日常行为的养成和巩固。
常听到一些家长抱怨,抱怨自己的孩子总比不上别人家的孩子懂事、争气,恨铁不成钢。
孩子进入小学学习,是人生的第一次转折,现在的孩子们智力上存在的差异极小,竞争的是良好的生活与学习习惯,而良好的习惯也要有一个养成过程的,需要您、孩子及学校共同配合,在平时就注意加以培养。
小学一年级学生在小学中年龄最小,可塑性也最强。
他们刚入学时的行为习惯就像一棵幼苗从未经过修剪,枝枝杈杈全长在上面,而现在要对他们进行训练,也就是一个逐步修剪的过程,不是一年两年,而是三年、五年以至更久。
好习惯终身受益,坏习惯有害终身。
三、让我们成为优秀的家长:
作为永远的家长,我们期待您能与您的孩子一起成长。
做一个高雅的人,做到以下几点,你就很有可能成为一个优秀的家长:
1.入校时,请以父母的角色与老师、校内工作人员沟通,把社会角色请放在校外;不能因为我是经理,我是老板,不把您孩子的老师放在眼中。
2.接送孩子时,按照要求把车子停放在指定区域内,不在门口拥堵,更不应当骑车进校门,衣着要大方得体;
3.老师上课时间,一般不接待家长来访;如有特殊情况必须进校,请向学校门卫工作人员打招呼,并且遵守制度,如进出门要登记;
4.在校门口等待时,请保持一点耐心,请不要随意攻击学校、漫骂老师,您可知道,您代表的是您和您孩子的形象;有的家长随意扔垃圾、吃瓜子等问题。
5、在与老师沟通时请尽可能接纳老师的观点,如有不同观点,应当礼貌指出;
6、在交流过程中,请耐心听完老师的话,不要随意打断老师讲话;
7、请充分信任老师,老师与家长对孩子的教育目标是一致的;
8、如发现老师工作有失误的地方,请善意、及时、正面地与老师交流;
9、请用正面、积极、欣赏的态度关注学校的变化,做学校的宣传代言人,学校发展了,对孩子肯定有好处;
10、进入教室或学校办公室请不要大声喧哗;
11、在家长聚会的场合请不要私下议论,以免影响集体秩序;
12、在孩子发生纠纷时,请保持冷静,如有必要请老师来解决;
13、不要在学校大声训斥和打骂孩子,请尊重孩子;
14、不要排斥其他家长,无论他(她)们的职业是什么;
15、无论在何时何地,都请理解:
老师教的是五十个孩子;
16、请您能明白,教育好孩子受益的是您的孩子的一生;
17、请您能知道:
孩子的监护人是您,而非学校老师;
而在家里,也要做到一些细节:
1.请不要在孩子面前随意发表对老师的负面评价。
2.请多一点与孩子交流,少一点在孩子犯事后的打与骂;
3.请多关注孩子的成功,多表扬孩子的进步;
4.请多督促孩子学习,少帮助孩子解题;
5.请帮助孩子形成好的学习、生活习惯;
6.请相信孩子必然会成功,多一点鼓励很关键;
我们不能去做伟大的事,但我们可以用伟大的爱去做些小事。
多给即将成为小学生的孩子一点关爱,多为他们的成长作些准备。
每一个成功的孩子背后都有成功的家长,教育好孩子是我们共同的责任,需要我们共同努力。
因为我们有一个共同的信念和目标——一切为了孩子,为了孩子幸福快乐的成长。
希望我的讲座能给你带来一点点启发,谢谢您的聆听!
上、放学时间
到校时间:
早晨7:
30——7:
45,下午2:
00——2:
20。
离校时间:
中午11:
25,下午4:
05。
(周三3:
10)
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