一年级《 安全》教案课程.docx
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一年级《安全》教案课程
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一年级《安全》教案课程
不和陌生人走
累计:
1课时月日
教学目标:
1.通过故事让学生明白:
不要跟陌生人走。
2.提高学生的安全意识。
3.知道遇到特殊情况时要怎样做。
教学重点:
通过故事让学生明白:
不要跟陌生人走。
教学难点:
通过学习提高学生的安全意识。
教学过程:
一、故事引入,激发学习兴趣。
1.教师讲述安全小故事。
2.同学们认真听,然后同桌讨论:
晓洁这样做对不对,为什么
二、分析故事,掌握安全自救常识。
1.指名说说你的看法。
2.老师小结:
(1)遇到可疑的陌生人时,要提高警惕。
如果发生危险要想办法脱身,可以跑到人多的地方,向其他大人求救。
(2)遇到特殊情况时,最重要的是给大人打电话或向老师求救,要记住家长的电话号码。
(3)不要单独到陌生或偏僻的地方去。
遇到危险时,可以大声喊叫、向周围的人求救。
三、安全小问号
放学了,来了一位陌生的阿姨说你妈妈晚上要加班,让她送你回家,你该怎么办
四、小组讨论学习
五、小结
孩子们,学习了这节课你知道了不能和陌生人走,以后如果遇到这种事情一定要注意保护好自己。
不要接受陌生人的东西
累计:
2课时月日
教学目标:
1.通过故事让学生明白:
不要接受陌生人的东西。
2.提高学生的安全意识。
3.知道遇到陌生人时要怎样做。
教学重点:
通过故事让学生明白:
不要接受陌生人的东西。
教学难点:
通过学习提高学生的安全意识。
教学过程:
一、故事引入,激发学习兴趣。
1.教师讲述安全小故事。
2.同学们认真听,然后同桌讨论:
东东这样做对不对,为什么
二、分析故事,掌握安全自救常识。
1.指名说说你的看法。
2.老师小结:
(1)不要吃陌生人给的东西,喝陌生人给的饮料,因为坏人会在饮料里加迷药,把你骗走。
(2)当大人不在身边时,不要和陌生人说话,如果他问起你的父母在哪里,你要说他们马上就过来了。
三、安全小问号
你遇到过这样的事情吗你是怎么做的你知道正确的做法吗
四、小组讨论学习
五、小结
孩子们,安全很重要,我们一定要提高安全意识,不能接受陌生人的东西,尤其是吃的、喝的东西。
不要碰电源
累计:
3课时月日
教学目标:
1.通过故事让学生明白:
不要碰带电的东西。
2.提高学生的安全意识。
3.知道随意触碰电源会发生危险。
教学重点:
通过故事让学生明白:
不要随意触碰电源。
教学难点:
通过学习提高学生的安全意识。
教学过程:
一、故事引入,激发学习兴趣。
1.教师讲述安全小故事。
2.同学们认真听,然后同桌讨论:
妈妈为什么阻止茵茵喝生水
二、分析故事,掌握安全常识。
1.指名说说你的看法。
2.老师小结:
(1)不要用手或小铁丝去捅插座的小洞儿,那样是很危险的。
(2)不要随便接触电源,因为可能发生触电的危险。
(3)你的年龄太小,不要去插拔电源插座,以免触电。
三、安全小问号
青青看到小强在用手捅插座,她应该怎么办呢
四、小组讨论学习
五、小结
孩子们,电能给我们带来光明,但是也能给我们带来灾难,所以我们现在要远离电源。
车里不能乱跑
累计:
4课时月日
教学目标:
1.通过故事让学生明白:
车在行驶中在车里乱跑是很危险的。
2.提高学生的安全意识。
3.向周围的人宣传安全知识。
教学重点:
通过故事让学生明白:
车在行驶中在车里乱跑是很危险的。
教学难点:
提高学生的安全意识。
教学过程:
一、故事引入,激发学习兴趣。
1.教师讲述安全小故事。
2.同学们认真听,然后同桌讨论:
安安和涛涛做得对不对,为什么
二、分析故事,掌握自救常识。
1.指名说说你的看法。
2.老师小结:
(1)等车停稳后上下车,排好队,不争抢、拥挤。
(2)乘车时,千万不要在车里打闹、乱跑,否则不仅自己容易受伤,也容易伤害到别人。
(3)车上没有座位时,应手握栏杆,站稳扶好,以免急刹车时摔倒受伤。
(4)车行驶中不要吃东西。
三、安全小问号
1.当你一个人乘坐公交车又没有座位时,你该怎么办
2.如果你发现有人乘车时将头和手伸出了车外,你会怎么做
四、小组讨论学习
五、小结
孩子们,当你乘车外出时一定要注意安全,希望孩子们能安安全全出行,快快乐乐游玩。
下雨了,留在屋子里
累计:
5课时月日
教学目标:
1.通过故事让学生明白:
雨天出行是很危险的。
2.通过学习提高学生的安全意识。
3.向周围的人宣传安全知识。
教学重点:
通过故事让学生明白:
雨天出行是很危险的。
教学难点:
通过学习能提高学生的安全意识。
教学过程:
一、故事引入,激发学习兴趣。
1.教师讲述安全小故事。
2.同学们认真听,然后同桌讨论:
你认为妮妮做得对不对,为什么
二、分析故事,掌握自救常识。
1.指名说说你的看法。
2.老师小结:
(1)下雨天,要尽量留在屋子里。
(2)雨具颜色要鲜艳。
(3)夏季要常备雨具。
(4)雨天要注意保暖,以免着凉。
三、安全小问号
1.放学时,外面下起了大雨,同学们都回家了,亮亮没有雨具,是冒雨跑回去还是等爸爸来接呢
2.打雷时,要注意什么
四、小组讨论学习
五、小结
孩子们,老师知道你们很喜欢小雨,但是雷雨天就不一样了,这样的天气外出是很危险的,相信大家学完这节课就知道雷雨天应该留在屋子里不出去。
着火了,迅速离开
累计:
6课时月日
教学目标:
1.通过故事让学生明白:
着火了,要第一时间离开。
2.提高学生的安全意识。
3.向周围的人宣传安全知识。
教学重点:
通过故事让学生明白:
着火了,要第一时间离开。
教学难点:
通过学习提高学生的安全意识。
教学过程:
一、故事引入,激发学习兴趣。
1.教师讲述安全小故事。
2.同学们认真听,然后同桌讨论:
着火时,我们该怎么办
二、分析故事,掌握自救常识。
1.指名说说你的看法。
2.老师小结:
(1)想办法迅速离开火场。
(2)听从老师或家长的指挥,在他们的帮助下离开。
(3)离开前,找一条毛巾用水沾湿捂在嘴上,火势很大,要找棉被、床单之类的将其沾湿后披在身上。
(4)离开火场时要走楼梯,不可以坐电梯。
(5)走楼梯时不要推拥,要按顺序下楼。
(6)楼梯内混乱,要靠墙边走。
三、安全小问号
楼道着火了,要怎样逃出去才能避免被烟呛到
四、小组讨论学习
五、小结
孩子们都知道,火能给我们带来温暖,也能给我们的生活带来很多方便,但是大火也是无情的,它能夺走人们的生命,也能使我们失去家园,所以如果着火了,我们要立刻离开。
不在教室里嬉笑、打闹
累计:
7课时月日
教学目标:
1.通过故事让学生明白:
在教室里要讲文明,守纪律,不能影响他人或使他人受伤。
2.提高学生的安全意识。
3.向周围的人宣传安全知识。
教学重点:
通过故事让学生明白:
在教室里要讲文明,守纪律,不能影响他人或使他人受伤。
教学难点:
通过学习知道在教室里应该怎样做,提高学生的安全意识。
教学过程:
一、故事引入,激发学习兴趣。
1.教师讲述安全小故事。
2.同学们认真听,然后同桌讨论:
在教室里我们该做些什么,又不该做些什么
二、分析故事,掌握自救常识。
1.指名说说你的看法。
2.老师小结:
(1)不打闹,小心桌子和椅子的棱角。
(2)下课了,同学们可以到室外活动,呼吸新鲜空气,教师留给那些想要休息的同学。
(3)搬动桌椅时轻拿轻放,别让桌腿砸到脚。
三、安全小问号
1.为什么老师要告诉同学们不要在教室里打闹
2.你认为在走廊里做游戏可不可以为什么
四、小组讨论学习
五、小结
孩子们,教室是我们学习的地方,我们不能在教室里打闹,容易发生危险。
请同学们一定要记住。
铅笔尖有危险
累计:
8课时月日
教学目标:
1.通过故事让学生明白:
铅笔尖是很危险的。
2.提高学生的安全意识。
3.向周围的人宣传安全知识。
教学重点:
通过故事让学生明白:
铅笔尖是很危险的。
教学难点:
通过学习提高学生的安全意识。
教学过程:
一、故事引入,激发学习兴趣。
1.教师讲述安全小故事。
2.同学们认真听,然后同桌讨论:
这个故事告诉了我们什么
二、分析故事,掌握自救常识。
1.指名说说你的看法。
2.老师小结:
(1)笔尖有危险,玩耍时手里不要拿铅笔。
(2)不要两头削铅笔,否则容易伤到自己。
(3)削铅笔不要使用小刀,容易划破你的手。
(4)咬铅笔可不是一个好习惯。
三、安全小问号
小惠总是喜欢咬铅笔,妈妈说这样不好。
你知道为什么吗
四、小组讨论学习
五、小结
孩子们,我们笔尖很危险,千万不能用笔尖指着同学,这样很容易伤害同学。
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