中学合唱社团活动计划.docx
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中学合唱社团活动计划.docx
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中学合唱社团活动计划
中学合唱社团活动计划
为了丰硕学生的课余生活,帮忙学生巩固、加深和扩大在课堂教学中取得的知识和技术,扩大学生的音乐视野,增进学生的音乐知识,使校园充满欢乐和生机。
学校商议决定在高
一、高二年级学生当选拔学生组建校合唱队,让学生在潜移默化中提高艺术修养,增进自身的全面、均衡发展。
二、加入条件:
对合唱有必然的兴趣和爱好,并具有必然的演唱能力或特长。
另外由于合唱队声音的是不是优美取决于每一个合唱队员之间的协调、协作、声音的表现和声部的均衡等等,因此要求参加者无特殊情况不能随意缺课。
三、成员选拔:
队员:
除志愿报名参加之外,还需通过必要的选拔,然后才能成为正式队员。
指挥:
在正式队员当选出,由具有良好乐感,并具有必然指挥基础的同窗担任。
伴奏:
在正式队员当选出,由能够识别五线谱、具有必然键盘基础、能够独自担任合唱队乐曲伴奏的同窗担任。
四、合唱队结构:
指导教师(2名蒋妙纯宫彩艳)
队员(40名)
指挥(1名)
伴奏(教师1名、学生1名)
合唱队队长(正、副各1名)
五、内容安排:
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一、作品:
古今中外各类类型的优秀合唱作品。
并本着:
A、作品选择由易渐难,并对每首作品的评价都会有必然的标准,不仅要会唱,更要唱好、唱出水平。
B、所选歌曲会考虑队员实际的音域,排演那些适合队员音域、演唱的、能够表现时期气息的一些优秀作品。
本学期演唱曲目:
练声曲目:
《二十年后再相会》、《卖花姑娘》
中国作品:
《听妈妈讲那过去的事情》
外国作品:
《红梅花儿开》、《邮递马车》
备选曲母:
《半个月亮爬上来》
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二、大体训练:
包括气息、发声方式、听音训练等,尽力提高合唱队员的演唱水平、表现能力。
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3、扩展内容:
本学期的合唱队训练不仅包括实际的演唱、演出、演出,而且还包括a、音乐知识的普及。
b、大师风度赏析:
主如果欣赏享有国际声誉的指挥大师的演出。
、涉猎排演多种适合舞台演出的节目类型,包括演唱多种类型的合唱曲目(比如对唱、小组唱)、音乐剧等等。
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4、队形排列:
一般高声部在左面,低声部在右面,为了使每一个学生能看到指挥,后排要略高于前排。
六、纪律要求:
合唱队一经成当即是一个有组织、有纪律的集体,因此每一名团员都要有集体意识、团队意识。
当不能正常参加排演时,必需请假说明,经批准后方可不参加本次排演。
3次以上(包括3次)未请假者,以自动退出合唱队处置。
中学合唱社团活动计划二:
姜庄中学合唱团活动计划(1338字)
一、指导思想:
为了培育学生的音乐审美能力、提高学生的综合素质和艺术修养,使学生掌握科学的发声方式,进一步展示我校的艺术风度和文化底蕴,增强我校精神文明与校园文化建设,在原有合唱队人员进行从头调整。
选拔特永生和酷爱音乐活动的学生,组建学生合唱团。
二、合唱团成员:
凡我校在校生志愿报名,经考试符合要求者,都可参加合唱团。
通过一段时间的学习培训后,由老师进行考核并参考综合素质肯定,按照要求及队员综合素质进行挑选。
队员应具有良好的团队合作精神,尊重艺术指导教师、踊跃、自觉、认真、准时参加合唱团的培训、排演与演出等各项集体活动。
遵守纪律,有事有病要请假。
如队员无端多次不参加训练,将取消其参加合唱队的资格。
三、训练办法
一、增强合唱欣赏,培育合唱兴趣
兴趣是最好的老师,也是推动学生踊跃学习的壮大动力。
只有学生对合唱艺术有了兴趣,他们才能自觉、认真地唱好每一个音符,充分领会歌曲所要表达的内容,从而注意各声部的协和,尽力表现合唱作品的艺术魅力。
在合唱训练中,常让学生欣赏一些短小、优美的中外优秀合唱作品,让他们细心聆听各声部的旋律,训练学生音乐的耳朵,提高合唱的听觉能力。
让他们从音乐本身的旋律中体会合唱艺术的美,以此来培育学生合唱的兴趣。
二、增强科学发声训练,激发合唱兴趣
合唱是以高位置的科学发声方式为基础的。
在训练时,针对学生普遍存在的气息浅、吸气抬肩、不会气息维持等错误呼吸方式,采用他们能够理解并完全可以做到的方式进行练习。
比如“象闻花”一样做深呼吸练习;用半打哈欠的方式来启发学生打开喉咙,放松下巴等等。
另外,让学生将白声和有气息控制的高位置的声音进行比较、分析、辨别,以提高学生对声音的辨别能力,帮忙学生成立正确的、科学的发声概念。
特别是唱高音时,要求学生用假声带真声的方式来歌唱,切忌大呼大叫,因为这样不但会损坏声带,而且会破坏合唱的和谐性。
在轻声歌唱时,要求注意音色、节拍、声部的和谐,学会有控制地发自心里的歌唱。
四、训练目标:
一、大体功训练
教给学生科学的发声方式,训练学生声音的高位置,让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。
声音的训练:
呼吸声音位置发声训练
音准的训练
音准是音乐表现的基础,好的音准来源于基础训练。
多声部合唱的音准训练较为复杂。
寻觅共鸣位置扩大音域的训练
(1)胸音训练
(2)头音训练
合唱表现的四种手腕
(1)连唱
(2)跳唱
(3)强而有弹性
(4)不连不跳
节拍训练
音乐是在时间中展示的艺术,节拍是它的组成部份和主导因素,没有节拍也就没有音乐。
咬字吐字的训练
以字带声,以情带声,字正腔圆是我国民族传统的唱法。
它讲究字清意深情自真。
二、艺术修养的培育
通过学习艺术歌曲,对学生进行审美教育,使其具有感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力。
能够辨别什么样的音乐是好的,什么音乐是不好的,培育学生高贵的情操,丰硕的情感,使其身心都取得健康的发展。
3、声部和谐训练
由于学生的年龄比较小,声音的自我控制力比较差,所以分声部的训练难度比较大,所以要求老师必需掌握必然的方式来训练。
4、扩大知识范围开阔眼界
按期给学生欣赏中外合唱的名曲,和名师的讲解,开阔学生的眼界。
五、训练周一至周五课外活动
六、训练地址:
音乐教室
姜庄中学
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中学合唱社团活动计划三:
梅州中学合唱团训练计划(839字)为了素质教育进一步深化,丰硕学生的校园文化生活,培育学生的艺术修养、思想情操、意志品质,培育学生的集体荣誉感、协作精神,培育学生创作美、感受美的能力,陶冶学生的情操,提高学生的综合素质。
特成立梅州中学合唱团,现将本学期活动情况作如下安排:
一、活动主题:
学习良好的歌唱姿势、正确的呼吸方式、自然圆润的发声、清楚的吐字、咬字及音高、节拍训练、和声训练。
通过排演好每一首歌曲,培育学生的听觉和乐感,发展学生的综合音乐素质。
使合唱队员打下良好的声乐基础,召开交流活动:
观摩、文艺展演。
检测指标:
参加梅江区中学生文艺汇演,梅州市中学生文艺汇演,广东省首届中小学生合唱比赛争取获奖。
二、活动目标:
一、让学生学习科学的发声、提高演唱水平和演唱技能。
二、通过学习校本课程《合唱》教材中的合唱歌曲演唱,来提高学生的音乐修养和自身素质。
三、参加对象:
我校高一级在校学生,人数60人。
男生28人,女生32人。
四、活动
每周三课外活动时间。
五、活动地址:
北堂艺术楼5楼合唱室。
六、活动准备:
学生每人一本校本课程《合唱》教材
七、活动进程设计:
参照校本课程《合唱》教材
八、反思:
合唱教学中,在引导学生作好科学发声的基础上,解决和谐地歌唱是我尽力思考的问题,和谐首先讲的是音准,这恰恰是新成立合唱团的弱点,因此,我在教学中打破横向站队(声音往前送,合唱队员较难倾听全部声音,致使部份学生会走音),采用声部小圆形站队(便于掌握声部音准与和谐,让该班走音的男高音声部抓住音准)、大圆形站队(合唱成员较好倾听整个合唱队声音,更好地彼此融入,和谐地演唱,更方便于眼神彼此鼓励、交流,增强队员体验“咱们是一个整体”,体验“人与人之间良好的合作”,体验“集体感、归属感”,引发学生感悟“团队精神”),并在训练中要求队员服从安排,保全大局,培育学生的纪律性,演唱进程中使学生聆听音乐、创作美、感受美,培育学生的创作力,提高学生的综合音乐素质。
加倍希望学生在歌唱中感悟出“平等、包容、互补、和谐、协调、关心”的做人道理。
中学合唱社团活动计划
四:
南麻中学合唱队社团活动计划(814字)
一、社团宗旨
世界上最美的声音是人声,最美的人声是合唱。
合唱艺术能够启迪心智。
对于孩子来讲,尤其能培育其集体主义观念,提升合作意识。
本学期学校推出社团活动,合唱作为孩子们喜欢的一个艺术项目,将以发展学生兴趣,提升合唱技能为主,让学生在社团里学有所长,学有所乐,让孩子们乘着歌声的翅膀在校园快乐地翱翔。
二、兴趣小组成员:
共计42人(包括钢琴伴奏一人、指挥一人)
三、活动时间安排:
每周礼拜五下午活动课
四、活动地址:
音乐教室
五、指导教师:
邹益虹
六、教学制度:
一、教师认真的准备好每一次活动,要求知识通俗易懂并有必然的兴趣性。
二、每次活动学生必需按时到点参加训练,不得以任何理由迟到、早退,有事需说明原因及上交书面请假条。
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3、学生认真完成教师布置的曲目,踊跃和辅导老师配合。
七、课程安排:
合唱队的课程安排,是按照学生掌握的具体情况来设定教学内容,同时进行相关乐理知识的渗透。
八、具体工作办法:
一、上好音乐兴趣活动课,做到“四定”。
即定内容、定人员、按时间、定地址,发展学生的个性特色,以此推动学生音乐素质的全面发展。
二、在完成音乐课堂教学的同时,不断扩大学生的音乐视野,丰硕学生的精神生活,进一步培育、发展学生的音乐兴趣,使他们学有所长,培育学生的集体主义精神。
3、常常催促学生完成一些学习音乐的好习惯,并使之不断巩固、增强。
并在此尽可能减少对老师的依赖心理等,平时将按期不按期的向学生一些好的音乐。
4、对小组的课程做出规范,以提高学生学习兴趣,培育音乐能力为主要内容,不让学生放任自由。
五、培育学生的特长,并在必然的时间让他们发挥自己的特长,锻炼和发展学生的能力。
九、活动安排:
9月:
大体歌唱技能和方式的练习。
大体技术训练)
10月:
歌曲指导歌唱的大体指导。
吸气换气的训练)
11月:
歌曲指导歌唱的大体指导。
咬字吐字的训练)
12月:
歌曲演唱的情感处置。
乐句气吸情感处置训练)
1月:
歌曲整体演绎
附:
所需用具:
电脑、钢琴、音像资料。
- 配套讲稿:
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- 中学 合唱 社团活动 计划
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