漯河中学教师招聘考试真题含答案及部分解析.docx
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漯河中学教师招聘考试真题含答案及部分解析
漯河2021年中学教师招聘考试真题含答案及部分解析
1:
构成教育这个社会子系统的三个基本要素:
教育者、学习者和〔〕
单项选择题
A、教育内容
B、教育方法
C、教育组织形式
D、教育影响
2:
小明在使用和电子邮件的过程中,发觉它们有一些共同之处,对这些共同之处的说法错误的选项是〔〕。
单项选择题
A、都可以用文字沟通
B、都可以传递图片信息
C、都可以实时语音视频沟通
D、都有账号(或用户名)
3:
以下不属于我国心理学家对学习进行分类的是〔〕。
多项选择题
A、意义学习
B、行为规范学习
C、技能的学习
D、学问的学习
E、信号学习
4:
“为学生创造良好的学习条件和环境,使学生把握科学的学习方法,逐步形成独立学习的技能。
〞这是学习方法指导的〔〕
单项选择题
A、目标
B、内容
C、过程
D、原那么
5:
把课程用于教育科学的特地术语,始于教育家〔〕。
单项选择题
A、洛克
B、斯宾塞
C、赫尔巴特
D、杜威
6:
课堂教学结构设计的重点环节是〔〕
单项选择题
A、组织教学
B、检查学习
C、学习新教材
D、稳固新教材
7:
波斯纳提出的教师成长公式为〔〕
单项选择题
A、阅历加能力
B、阅历加机遇
C、阅历加反思
D、能力加机遇
8:
个体对自己能否胜利地从事某一行为的主观推断是〔〕
单项选择题
A、自我成就感
B、自信念
C、自我效能感
D、自我强化
9:
根据自我意识进展理论,生理自我成熟的年龄是〔〕。
单项选择题
A、1岁
B、3岁
C、12岁
D、18岁
10:
对于备课的认识错误的选项是〔〕。
单项选择题
A、备课是教学工作的首要环节
B、仔细备课是教好课的前提
C、备好课可以加强教学的打算性
D、教师只需要在上课前进行备课,平常那么不需要
11:
某儿童开始认识到规那么不是肯定的、一成不变的,而是可以协商或修改的。
根据皮亚杰的道德进展阶段论,该儿童道德进展处于〔〕。
单项选择题
A、他律阶段
B、前风俗阶段
C、自律阶段
D、寻求认可取向阶段
12:
教师最基本的权利是〔〕。
单项选择题
A、管理学生权
B、科研学术活动权
C、民主管理权
D、教育教学权
13:
以下代表人物强调认知结构在迁移中的作用的有〔〕。
多项选择题
A、桑代克
B、贾德
C、安德森
D、加特纳
E、吉克
14:
对黑猩猩做“顿悟试验〞的是〔〕。
单项选择题
A、苛勒
B、托尔曼
C、桑代克
D、巴甫洛夫
15:
在接受了阻击敌人的任务后,连长斩钉截铁地说:
“只要我还活着,鬼子就休想跨过昆仑关。
〞以下哪项假如为真,那么上述断定不成立?
〔〕①连长还在,鬼子跨过了昆仑关②连长牺牲了,但鬼子没能跨过昆仑关③连长牺牲了,鬼子跨过了昆仑关
单项选择题
A、只有①
B、只有②
C、①和②
D、①和③
16:
以下作品中,不属于老舍创作的是〔〕。
(2014年下半年)
单项选择题
A、《茶馆》
B、《龙须沟》
C、《骆驼祥子》
D、《林家铺子》
17:
学生的神态表情包括眼神、面部表情、形体动作。
〔〕
推断题
对
错
18:
通常在一门课程或教学活动结束后进行,对一个完好的教学过程进行的测定称为〔〕。
单项选择题
A、配置性评价
B、形成性评价
C、诊断性评价
D、总结性评价
19:
依据动机的性质,可分为生理性动机和__________。
〔〕
单项选择题
A、主导动机
B、外在动机
C、社会性动机
D、有意识动机
20:
洛克的“教育万能论〞思想表达在他出版的教育代表作〔〕。
单项选择题
A、《爱弥儿》
B、《教育漫话》
C、《人的教育》
D、《教育论》
21:
以下试验或调查活动中,应用了掌握变量法的是〔〕
单项选择题
A、测液体温度时,温度计的玻璃泡要与被测液体充分接触
B、用显微镜观看人体口腔上皮细胞时,观看前要对光将视野调亮
C、调查流感的发病率与季节的关系时,男女的发病率要分开统计
D、讨论导体电阻与粗细的关系时,要保持导体的材料、长度和温度等不变
22:
第斯多惠有一句名言:
“一个坏的教师奉送真理,一个好的教师那么教人发觉真理.〞主表达了教学的:
〔〕
单项选择题
A、直观性原那么
B、启发性原那么
C、稳固性原那么
D、因材施教原那么
23:
行为塑造法的优点是可使嘉奖的数量与学生良好行为的数量、质量相适应。
〔〕
推断题
对
错
24:
“平行影响〞教育思想是指把表扬和批判结合起来。
〔〕
推断题
对
错
25:
衡量与评价教育实施效果的基本根据是〔〕。
单项选择题
A、教学目标
B、培育目标
C、课程目标
D、教育目的
26:
以下哪一项不属于人格系统?
〔〕
单项选择题
A、气质与性格
B、认知方式
C、心理过程
D、心理状态
27:
现代社会中,教育是使科学技术转化为劳动者精神财宝的手段。
〔〕
推断题
对
错
28:
随着科学技术的不断进展,现代教学媒体将会渐渐取代传统教学媒体。
〔〕
推断题
对
错
29:
班级平行管理的理论源于有名教育家洛克的“平行影响〞的教育思想。
〔〕
推断题
对
错
30:
“学不躐等〞表达了教学的循序渐进原那么。
〔〕
推断题
对
错
31:
教师的美好是指教师在教育教学实践中,由于感受到或意识到自己教育理想和目标的实现而得到精神上的满足。
〔〕
推断题
对
错
32:
斯金纳提倡的教学策略是〔〕
单项选择题
A、把握学习
B、示意教学
C、程序教学
D、微格教学
33:
素养教育的基本特征是〔〕
多项选择题
A、教育对象的全体性
B、教育内容的基础性
C、教育空间的开放性
D、教育目标的全面性
E、教育价值的多元化
34:
从课堂中学和教的角度来看,教学应包括“三重四面〞,这是以下哪位人物的观点?
〔〕
单项选择题
A、珍妮特沃斯
B、布鲁纳
C、布鲁姆
D、泰勒
35:
关于教育目的的社会制约性,说法错误的选项是〔〕。
单项选择题
A、教育目的是受生产力制约的
B、教育目的受肯定的生产关系和以这种生产关系为基础的政治观点、政治制度的制约
C、我们确定教育目的的社会制约性,并不意味着在提出教育目的时无需考虑受教育者的特点
D、对教育者特点的认识是提出教育目的的必要条件
36:
目标管理理论的提出者是管理学家〔〕
单项选择题
A、泰勒
B、法约尔
C、德鲁克
D、巴纳德
37:
班主任转化后进生,首先要做到的是〔〕
单项选择题
A、关心后进生树立自信念
B、关心后进生搞好学习
C、关心后进生改正错误
D、做好家访,争取家长协作
38:
教育与______相结合,是马克思主义教育学说的一个重要原理,也是现代教育的一条基本规律。
()
单项选择题
A、社会生活
B、科学技术
C、生产劳动
D、经济建设
39:
在教师指导下,学习者接受事物意义的学习是〔〕
单项选择题
A、意义学习
B、接受学习
C、发觉学习
D、有意义的接受学习
40:
布置课外作业的目的是〔〕
单项选择题
A、使学生对所学教材的内容当堂理解,当堂消化
B、使学生进一步稳固所学学问,并培育独立学习和工作的能力
C、复河已学过的教材;对已学过的学问进行稳固和加深
D、使学生把握新学问
41:
教师职业道德基本原那么是教师调整个人与他人、社会的关系的根本指导原那么。
〔〕
推断题
对
错
42:
有的人心情爆发快,精力旺盛,争强好斗,做事英勇果断,为人热情直率,朴实真诚,但是这种人的思维活动经常是粗枝大叶、不求甚解,遇事常欠思考、鲁莽冒失,做事也经常感情用事、刚愎自用,但表里如一。
这种人的气质属于()。
单项选择题
A、胆汁质
B、多血质
C、黏液质
D、抑郁质
43:
心智技能与操作技能相比,具有以下特点〔〕
多项选择题
A、对象具有观念性
B、执行具有内潜性
C、内容具有冗杂性
D、方式具有多样性
E、结构具有简缩性
44:
首位获得诺贝尔文学奖的亚洲作家是〔〕
单项选择题
A、黎巴嫩的纪伯伦
B、印度的泰戈尔
C、日本的川端康成
D、日本的紫式部
45:
一般认为,桑代克发表的《教育心理学》标志着教育心理学成为独立的学科,该书出版于〔〕
单项选择题
A、1913年
B、1903年
C、1923年
D、1879年
46:
基于某种特定的标准,来评价学生对与教学亲密关联的具体学问和技能的把握程度的评价方式称为〔〕。
单项选择题
A、常模参照评价
B、正式评价
C、标准参照评价
D、非正式评价
47:
生物性需要通常包括〔〕
多项选择题
A、进食需要
B、交往需要
C、饮水需要
D、睡眠与觉醒的需要
E、性需要
48:
依据布鲁姆的学习评定分类,一般在学期末进行的是〔〕
单项选择题
A、配置性评定
B、形成性评定
C、总结性评定
D、有效性评定
49:
课堂心理气氛主要有三种类型:
主动的、消极的与〔〕
单项选择题
A、静默的
B、对抗的
C、清静的
D、活跃的
50:
德育方法是教育者施教传道的活动方式的总和。
〔〕
推断题
对
错
51:
侵占学校及其他教育机构的校舍、场地及其他财产的,依法承当〔〕。
单项选择题
A、民事责任
B、刑事责任
C、一般责任
D、行政责任
52:
“最近进展区〞理论假设的提出者是〔〕。
单项选择题
A、赞可夫
B、维果斯基
C、皮亚杰
D、布鲁纳
53:
教师教学的基本功包括〔〕
多项选择题
A、听
B、讲
C、写
D、画
E、演
54:
教师对学生思想的认可与学生成果有__________趋势。
单项选择题
A、负相关
B、正相关
C、没有关系
D、若有若无
55:
耶克斯一多德森定律说明,学习效率和动机水平之间存在着〔〕
单项选择题
A、线性关系
B、倒U型关系
C、U型关系
D、反比关系
56:
教师在教学中对改变技能的应用,目的是使学生保持新奇感,提高学习主动性。
〔〕
推断题
对
错
57:
一般而言,学生的成就动机来源于三种需要。
以下选项中,不属于成就动机源泉的需要是〔〕。
单项选择题
A、认知的需要
B、交往的需要
C、自我提高的需要
D、学习过程派生的附属需要
58:
1924年,我国出版第一本《教育心理学》教科书,把西方教育心理学引进我国,是〔〕
单项选择题
A、蔡元培
B、廖世承
C、陈鹤琴
D、朱智贤
59:
成员之间在课堂中的互相作用和互相影响就构成了〔〕
单项选择题
A、课堂情境
B、课堂气氛
C、人际关系
D、群体因素
60:
教育阻碍社会进步和个体进展的消极影响和作用是教育的〔〕
单项选择题
A、正向功能
B、负向功能
C、显性功能
D、隐性功能
查看答案
1:
答案D
2:
答案C
解析软件具有实时语音视频沟通的功能,但电子邮件不能进行语音视频沟通。
3:
答案A,E
解析我国心理学家主见把学生的学习分为学问的学习、技能的学习和行为规范的学习三类。
4:
答案A
5:
答案B
解析英国教育家斯宾塞把课程解释为教学内容的系统组成,首先把课程用于教育科学的特地术语。
6:
答案C
7:
答案C
8:
答案C
解析自我效能感,指人们对自己是否能够胜利地从事某一成就行为的主观推断。
9:
答案B
10:
答案D
解析教师在平常的学习、生活中也需要有意识地收集教学资料,为上课做预备。
11:
答案C
解析此题正确答案应当是C,在书本的181页,原话是:
在10岁以后,儿童。
。
。
。
。
。
称为自律道德。
他们开始认识到。
。
。
。
。
。
一成不变的,可以与他人合作。
。
。
。
〔本解析由233网校学员提供〕
12:
答案D
解析教师的工作是开展教学,所以教育教学权是教师的最基本权利。
13:
答案C,D,E
解析桑代克和贾德是早期迁移理论的主要代表。
14:
答案A
15:
答案A
解析考查复言命题推理。
连长的话可以表示为:
假如P,那么q。
三个选项可表示为:
①p且非q;②非P且q;③非P且非q。
其中,①为连长的话的矛盾命题,假如为真,连长的话必不成立;而②与③都与连长的话不矛盾。
16:
答案D
解析老舍(1899—1966),满族,北京人,中国现代小说家、戏剧家,有“人民艺术家〞之称。
老舍的主要作品有:
长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》(第一部《惶惑》;第二部《偷生》;第三部《饥荒》),中篇小说《月牙儿》《我这一辈子》剧本《龙须沟》《茶馆》以及《老舍剧作全集》《老舍散文集》《老舍诗选》《老舍文艺评论集》和《老舍文集》等。
《林家铺子》是茅盾的代表作。
17:
答案错误
18:
答案D
解析略。
19:
答案C
20:
答案B
21:
答案D
解析当要探究一个量与其他多个量(至少2个)之间的关系时,采纳掌握变量法。
A、B项属于器具的使用方法,C项阐述的是统计方法,故A、B、C项均错误;D项明显属于掌握变量法。
此题答案为D项。
22:
答案B
解析这句名言告知我们要教会学生学习方法,让他们学会学习,主要表达了教学的启发性原那么。
和我国古代的一句教育名言“授人以鱼,不如授人以渔。
〞是一个道理。
23:
答案错误
解析代币嘉奖法的优点是可使嘉奖的数量与学生良好行为的数量、质量相适应。
24:
答案错误
25:
答案D
26:
答案C
解析人格是一个冗杂的结构系统,它包括知—情—意系统、心理状态系统、人格动力系统、心理特征系统和自我调控系统五种人格系统成分。
心理特征系统这一系统包括能力、气质、性格三种成分。
27:
答案正确
解析略。
28:
答案错误
29:
答案错误
解析班级平行管理的理论源于有名教育家马卡连柯的“平行影响〞的教育思想。
30:
答案正确
31:
答案正确
32:
答案C
33:
答案A,B,C,D,E
34:
答案A
解析珍妮特沃斯(J.Vos)认为,从课堂中学和教的角度来看,教学应包括“三重四面〞,不管青少年学习什么科目,将来教育体制面临的真正考验是教育体制怎样激励学生,并让他们享受到学习的乐趣。
35:
答案D
36:
答案C
37:
答案A
38:
答案C
39:
答案B
解析系统暂无解析
40:
答案B
解析布置课外作业的目的在于使学生进一步稳固所学学问,并培育独立学习和工作的能力。
41:
答案错误
42:
答案A
解析胆汁质以直率热情,精力旺盛,好冲动,但暴躁易怒,脾气急,热情忽高忽低为特征。
43:
答案A,B,E
44:
答案B
解析印度的泰戈尔是首位获得诺贝尔文学奖的亚洲作家。
45:
答案B
解析一般认为,教育心理学成为独立学科是由美国教育心理学家桑代克著《教育心理学》开始的。
该书出版的年份是l903年。
46:
答案C
解析【解析】略。
47:
答案A,C,D,E
48:
答案C
解析布鲁姆把评定分为三类:
配置性评定、形成性评定、总结性评定。
其中,配置性评定是在学期开始时或开始前施行,形成性评定是在教和学的过程中进行的,总结性评定一般在学期末进行。
49:
答案B
50:
答案错误
51:
答案A
解析略
52:
答案B
解析最近进展区是维果斯基提出的。
53:
答案B,C,D,E
54:
答案B
55:
答案B
56:
答案错误
57:
答案B
解析交往的需要并不属于成就动机的源泉。
58:
答案B
59:
答案B
60:
答案B
解析
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