副校长任职总结精选多篇.docx

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副校长任职总结精选多篇

副校长任职总结（精选多篇）

　　我于xx年7月任xxx县xxx园学校副校长、党支部成员。

任职以来，在上级党委政府正确领导下，坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“xxxx”重要思想和科学发展为指导，紧紧围绕教育教学核心工作，办人民满意的教育，认真谋划，积极探索，努力践行学校教育教学改革模式实践，取得了令人满意的成绩。

　　现将总结如下：

　　一、思想作风方面

　　1、坚持政治理论学习，不断提高个人政治思想素质。

　　在工作中，我始终按照学校党支部的要求，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“xxxx”重要思想、科学发展观以及党的xx大会议精神，学习法律、法规、政策，不断提高自身的政治素质，办好人民满意的教育，为人民服务。

每周理论笔记3000字。

　　2、工作作风不断转变。

　　在工作中，我始终坚持解放思想、实事求是的工作作风。

坚决反对形式主义、本本主义，反对弄虚作假、虚报浮夸的不良作风。

始终坚持与时俱进、政革创新、深入工作一线、和全体教职工齐心协力，一切为了学生、为了一切学生，扎实做好各项工作。

　　3、守时守纪，服务大局。

　　在工作中，我始终遵守党的组织纪律，注重维护班子整体形象、维护班子团结，真心实意对待工作、真情实感对待同志、坚持廉洁从教、执政为民、坚持党的先进性、自觉接受组织和人民群众监督。

　　二、加强业务学习、提高自身业务能力。

　　从xx年xxx园学校独立以来，在齐校长的带领下我们坚持素质教育的大政方针，我们不断改革创新，坚持课堂教学改革，真正“将时间还给孩子、将能力还给孩子、将健康还给孩子”让孩子真正成为课堂的主人，让课堂真正成为学生学习的乐园，让校园真正成为让学生思考的王国。

　　为此，我们进行了大量的校本培训，学习了目标学习理论、构建主义理论以及xxx园课堂模式思想，以及教学模式环节的研究探讨。

　　另外，我们还通过请进来、走出去的方式加强业务学习。

我们先后去邹平、江苏、北京上海等地进行业务培训。

今年六月份中央教科所韩立福研究员到校来进行“高效课堂”培训。

通过各级形式的培训，xxx园学校的师资队伍在县市各级技术比武中都是取得最佳成绩。

　　三、打造健康向上团队，创一流佳绩。

　　分校五年来，在学校党支部的领导下，我做了包级工作，五年间送走了两个初三毕业年级。

并取得了非常好的成绩，得到了领导和群众一致好评。

做年级工作，我认为，带好团队非常关键。

　　1、每接一个新团队，我都要和我的团队成员制定团队的愿景和精神。

但是“团结、和谐、向上、肯干”是这些年我的团队精神的核心。

　　2、严格的管理是保障，充分的尊重是前提。

　　心理学研究表明，使人发挥最大效益的不是严格的管理，而是充分的尊重。

但严格管理是公平公正的平台。

在课堂教学中，尊重学生。

在教育教学管理中，充分尊重教师。

极大的调动了教与学的两个积极性，为教育教学质量大面积的提高奠定了坚实的基础。

　　3、用细节管理思想落实常规管理。

　　我们的做法是：

将“小事做大，大事做小”。

教育无小事，孩子的事无小事；但是再大的事也得从小事做起，从细微处做起，再小的事也能做出精品，也能做强做大。

教育教学常规就是从点滴小事做起，从细小的环节抓起，天天如此，月月如此，年年如此，教育事业的辉煌就要来到！

　　几年来，我所带的团队都为学校争得荣誉、赢得上级领导和广大人民的好评。

我也多次被评选为济南市xxx县百佳教师、优秀教师、优秀教育工作者等称号。

　　几年来的工作取得了点滴成绩，也积累了大量的工作经验，通过学习与培训也增长了才干，为今后的努力作好了充分的准备！

　　尊敬的各位领导，各位老师：

　　大家好！

刚才，**副局长宣布了我的任职决定，对白河教育的未来发展提出了殷切的希望和要求，同时，对我个人寄予了厚望。

我首先对局党组的信任表示深深地谢意！

我深知作为白河农中兼白河学区校长的分量，因为在他的背后是局党组的信任、是全体师生的期望、是几千名学生家长的重托。

虽然，教育人事制度改革开始后，我也参与了校长的竞争，参与了白河学校校长这个岗位的竞争，在这个竞争过程中，毕竞不在其位，也未谋其政，当今天真正走上其位的时候，我确实感到了担负校长这个责任的重大。

但是，一是好在在李校长带领下，经过10多年的艰苦奋斗，办学条件有了根本性改变，学校规模有了很大的发展，学校管理走上规范化和正规化轨道，教育质量也有了较提高，为今后的学校发展奠定了良好的基础；二是好在学校有一支责任心强，敢于负责，善于管理，团结奋进的管理队伍；三是好在学校有一支年轻有为，敬业奉献、积极向上，忠厚笃实的教师群体。

这“三好”，是学校的宝贵财富，是我们行动的标杆和精神的动力，因此，有了这“三好”，我将有信心带领大家把白河教育事业推向一个新的发展水平。

　　各位领导，在座的熟悉的或即将熟悉的老师们，以后，我们就要一起共事了，大家将急切地认识我、想了解我，我也同样尽快地想了解大家，熟悉大家。

在此向大家说五句话，与大家共勉，作为与大家沟通的基础，也作为今天的见面礼。

　　第一句话，勤奋敬业，不辱使命。

美国前总统肯尼迪在就职演说中说过一句荡气回肠的话：

“不要问祖国能为我们做些什么，而要问我们能为祖国做些什么。

”拾人牙慧，我也对自己说：

“不要问白河农中和白河学区能带给我什么，而要问我能为白河农中和白河学区做些什么。

”我在想，老师们也可以对自己发此一问。

“激情成就梦想，热情铸就事业，真情造就发展。

”没有激情做不成大事；永葆热情才能真正办好教育；教师、学生和学校的发展需要我们付出一腔真诚和一片真情。

我想很多时候人是凭着责任心和使命感在做事的，这是我们成就大业和应对艰难的法宝。

第三句话，制度第一，校长第二。

　　在学校，任何人不能凌驾于制度之上。

制度是我们学校文化的根本和前提，孔子说，君子务本，本立而道生。

制度的执行和坚守也是人治与法制的一道分水岭。

制度关键在执行，所以，在学校的管理中，我们要特别强调执行力。

　　第四句话，追求细节，做好小事。

细节决定成败。

细节就是品味，细节就是水平，细节就是管理，细节就是形象。

追求细节，就是追求一种精致化的管理。

我们的学校，规模大，就越要精致化，越不能粗放型，粗放的管理是害已害人的。

至于说到小事，我认为小事就是大事。

立大志，做小事。

做教育，需要这样一种大处着眼，小处着手；需要宏阔高远的视野，更需要精耕细作的勤恳。

　　第五句话，成就教师，发展学生，这是我们教育的出发点和归宿。

对于教师来说，发展教师是校长的第一要务，但教师的发展需要内因与外因的共同作用，所以，更多的时候，我们将搭建舞台，提供环境，创造条件，适时鞭策，重在激励。

对于学生来说，我们要造就适合学生的教育，而非造就适合教育的学生，所以，我们要改造和不断更新我们的教育观念和教育行（感谢访问好范文网：

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　　各位老师，我坚信，有局党组的正确领导，有白河镇镇党委和政府支持，有全体教师的共同努力，白河教育的明天一定会更加美好！

　　最后，新年尹始，祝愿大家身体健康，阖家幸福，万事如意！

　　通知

　　外力.艾力同志：

　　根据“莎普治字〔2014〕4号”文件的精神，佰什坎特镇党委人民政府商议决定，聘任您任佰什坎特镇中心小学法制副校长。

从您接到此通知日起，认真负责什坎特镇中心小学依法治校，法制进校，普法等工作。

认真覆行自己的责任。

　　特此通知

　　佰什坎特镇党委人民政府

　　2014年4月29日

　　附件：

　　第四章法制副校长的职责

　　第七条参与制订学校年度法制教育计划，协助学校开设法制教

　　育课程，做到教学计划、教材、课时、师资“四落实”，根据治安形势变化，联系学校实际，结合学生特点，实施有针对性的法制教育。

　　第八条协助学校加强内部安全防范工作，健全、完善规章制度，落实各项防范措施，消除安全隐患，开展创建安全文明校园、无毒校园等活动。

指导、协助学校开展预防青少年违法犯罪工作，对有不良行为和严重不良行为的学生，要做好教育、转化工作，要协调学校、家长、社区签订帮教协议，落实帮教措施。

　　第九条了解掌握学校周边地区治安动向，及时向当地综治办报告提出开展学校周边治安秩序整治的工作建议，并积极参与组织开展学校周边治安秩序整治，建立长效工作机制，维护学校周边地区的治安秩序。

　　第十条配合政法部门妥善处理在校教师、学生违法犯罪案件，严肃查处侵害师生合法权益和滋扰校园的案件。

对校园内发生的严重违纪问题，督促学校根据校规校纪妥善处理，维护学校正常的教学、生活秩序。

　　第十一条协助司法行政部门开展“法治进学校”活动。

指导学校开展校内矛盾纠纷排查调处工作，及时协助学校有效化解各种矛盾纠纷。

　　第十二条协助学校沟通与社区、家庭及社会有关方面的联系，促进学校、家庭、社区“三位一体”法制教育机制的完善。

　　第十三条按照学校所在乡镇、社区综治办的工作要求，会同学校有关部门落实各项综合治理工作措施。

　　第六章法制副校长的考核

　　第十九条：

考核内容及分值。

　　参与学校制定年度法制教育规划,每学期上法制课不少于2次；

　　协助学校加强内部安全防范工作，所在学校安全防范工作制度健全、措施落实，当年学校被评为创建安全文明校园先进单位的加1分、评为无毒校园先进单位的加1分）；

　　建立不良行为和严重不良行为的学生帮教档案，签订帮教协议，教育转化率达90%以上；

　　对学校及周边治安动态掌握清楚，每年向当地综治办报告提出开展学校周边治安秩序整治的工作建议不少于2条，并积极参与整治活动；

　　积极配合政法部门妥善处理在校教师、学生违法犯罪案件，侵害师生合法权益和滋扰校园的案件得到及时查处；

　　及时发现掌握校园内发生的严重违纪问题，督促学校根据校规校纪妥善处理，处理率100%；

　　积极协助司法行政部门开展“法治进学校”活动，学生法制教育率达100%；

　　指导学校建立校内矛盾纠纷排查调处工作机构，有效化解各种矛盾纠纷；

　　协助学校沟通与社区、家庭及社会有关方面的联系，学校、家庭、社区“三位一体”法制教育机制健全完善；

　　每年年底主动向所在学校上级主管机关书面报告当年履职情况；

　　较好地完成学校所在地乡镇、社区综治办的工作要求，学校各项综合治理工作措施落实。

　　第二十条年度考核的结果分为优秀、称职、基本称职和不称职四个等次。

第二十一条考核的方法。

按属地管理原则，每年11月份由县教育部门牵头组织司法、综治等部门对全县各中小学校法制副校长进行考核。

考核结果应报县综治、教育、司法部门，并通报法制副校长所在单位。

　　第二十二条考核结果的使用。

法制副校长年度考核结果作为调整法制副校长职务、级别、以及法制副校长奖励、解聘的依据。

　　对工作成绩突出，考核评定为“优秀”的法制副校长，由县综治、教育、司法部门联合进行表彰奖励，同时向派出单位建议在晋职、晋级、评优受奖时优先考虑；

　　对考核评定为“基本称职”的法制副校长，由司法行政部门组织专门培训班进行培训提高；

　　对考核评定为“不称职”的法制副校长，聘用学校应予以解聘并向派出单位通报解聘原由；

　　对法制副校长工作情况的考核结果，将进行分值折算计入派出单位年度社会治安综合治理目标责任书考核总成绩。

　　副校长任职宣布发言稿

　　尊敬的上级领导、同事们：

下午好！

　　衷心地感谢上级领导对我的信任、感谢学校党委和石校长对我的培养，感谢领导和全体教师的一路支持！

因为如果没有党组织的信任，没有石校长的培养，没有陈校长、张校长、李校长等领导一直的帮助与鼓励，在工作上没有老师们的支持，我就不能够很好地成长，感谢您们！

　　在这非常的时刻，我感觉压力多于欣喜，责任甚于欣慰，我更多地感到这份担子的分量和责任，它饱含着上级领导和校长的高度信任，寄托着全体教师和学生的殷切希望。

为此，我将义不容辞地承担起这个角色理应承担的责任和义务，严格按照教育局的要求，尽力协助校长做好学校工作，切实履行好职责，不断加强学习，提高业务水平，努力做好分管工作，不辜负组织对我的培养和同志们对我的期望。

　　谢谢大家！

　　副校长就职演说稿

　　大家好！

首先我要对各位同仁的支持和信任表示诚挚的谢意！

向关心和信任我的各位领导表示忠心的感谢！

做为一名副校长，这对我来讲既是一种挑战更是一种责任，我为我能有机会为学校的工作尽一点绵薄之力而深感荣幸。

然而，教职员工的信任和希望，对我是一种很大的压力，甚至有一种沉重感。

我觉得，我个人能力有限，我非常担心自己做不好工作，辜负大家的信任。

老实说，心中一直有一种诚惶诚恐的感觉。

有这种感觉的一个原因，是自己缺乏学校管理的经验。

我希望通过调查研究，边学边干，边干边学，实实在在地为实中的明天做些本职工作。

　　我初步的想法是：

　　加强学习。

向书本学习，向同事们学习，向实践学习。

懂得教育行政管理规律，力争做到干一行、爱一行、钻一行。

　　加强团结。

注意和周围的人、同事之间建立和谐的人际关系，努力营造同事间真心相处、说真话、做实事的积极氛围，调动各方面的积极性，以形成合力。

　　加强调研。

“没有调查研究，就没有发言权。

”

　　当好参谋和助手。

作为一名副校长,必须做好一把手的助手。

当好配角,重视学校领导班子的团结,做到互相尊重,互相配合,服从组织纪律；当好学校教育工作的服务员，为教育教学中心工作服务、为教学第一线的教师们服务，为广大学生服务。

　　开拓创新。

必须在学习和继承前任工作的基础上，不断地开拓前进。

　　总之，在今后的工作中，我将踏踏实实办事，兢兢业业工作，以三个服从严格要求自己。

一是个性服从党性，二是热情服从原则，三是主观服从客观。

努力做到主动不越位，服务不偏位，融洽不空位，具体说就是要摆正位置，当好公仆；胸怀全局，当好参谋；服从领导，当好助手；服务师生，当好桥梁。

同时，要以共同的目标团结人，以有效的管理激励人，以自身的行动帮助人，在以人为本的合谐氛围中开创工作的新局面，请大家一如既往的支持我帮助我。

不当之处，敬请指教！

谢谢大家！

　　小学业务副校长任职情况述职报告

　　各位同仁，下午好！

　　我于8月调到东丽七小任副校长主抓教学工作。

几年来随着学校的改革与发展，我努力践行着在平凡岗位上做实事。

此时我最想说的还是真心诚意地感谢陈校长、各位领导对我的信任及各位老师对我工作上的理解与支持，也感谢班子成员的协作与指导,让我真正体会到了细微之处见真情。

几年的工作让我引以为荣的是：

我们的学校是一个和谐、有战斗力、充满激情的群体，我很愿意和大家一起为我们学校的发展做出我应尽的义务。

分管教学的几年来，我深知肩头责任重大，而个人的力量是微不足道，个人的思维是有局限性的，我校教学质量的稳步提升惟有依靠众人艰辛的努力才能换来丰硕的成果。

今天借此机会，总结一年来的工作情况，剖析自己工作的得失，对自己所做的工作加以梳理、盘点和反思。

力求在梳理中发现不足，在盘点中找出差距，在反思中谋求新的发展。

这既是一种自我激励和加压，也是一种理性的思考，更是接受指点和帮助的极好机会。

现就一年来的工作，向在场的领导和老师们汇报，恭请大家指正。

　　一、虚心学习，不断完善自我

　　坚持业务学习

　　副校长不仅是职务，更是一种职业，它要求我必须具备这个职业所需要的一切素质，这一点，作为分管教学的副校长尤为重要。

所以，无论再忙，我始终坚持读书学习。

一年来，坚持每天读点报刊，浏览学习网页，紧跟教育改革步伐，确保自己始终站在教育改革的理论最前沿，统领学校教学工作。

阅读《校本课程开发》、《校本研修的活动策划与制度建设》和《教育新理念》等书籍；全年听课达80多节，参加各种教研活动10多次，参加了山东省校长岗训提高班培训，读书和思考已成为工作中不可缺少的习惯。

　　准确把握角色定位

　　作为副校长，我对自己分管的工作认真负责，各项工作追求一个“好”字，身体力行，不敷衍，不打折。

大胆工作，勇于创

　　新。

尽量处理好自己分管工作中的问题，不把矛盾上交。

同时，尽量让自己分管的工作紧扣学校管理目标，体现学校管理风格。

作为校长的参谋和助手，能够积极为学校发展建言献策，工作上积极配合，人格上充分尊重，思想上主动沟通。

对老师，我热切关注，真诚爱护，用心帮助，不断激励。

　　二、勤勉工作，努力推动学校发展

　　教学工作是学校的中心工作，面广、量大、事杂，与大家携手并肩，背负重任努力前行，用微薄之力推动学校发展。

　　以课堂为重点，努力构建高效课堂

　　课堂教学是实施素质教育的主阵地。

构建高效课堂是新课程改革的关键所在，也是全年工作的重点工作。

一年来，确立了“以点带面、点面结合、滚动发展”的思路，积极推进课堂教学改革。

取得的成效体现在：

一是确立了自己的课改理念，建立了具有学校特色的高效课堂教学策略；二是培养了一批在区内外具有一定影响力的课改典型，如刘学霞、朱艳香等；三是作为学校层面整体推进高效课堂建设我校走在了全区的前列，在2014年2月教育局邀请的高效课堂建设汇报会上，我校作为小学的唯一代表，专题向局领导和专家汇报我校高效课堂建设做法和经验。

四是探索出了一条整体推进高效课堂建设的新路子、新方法。

　　以课程实施为着力点，提升了课程实施水平

　　依据素质教育的“全体性、全面性、主动性”三要素,着力于优化学科课程、完善校本课程、开发活动课程,积极探索优化素质教育质量增长的途径和方式，不断提高教学质量，凸现办学特色。

一是突出抓好“五个”规范，确保开齐课程，开足课时；二是抓好考查学科和地方课程等薄弱学科教学质量；三是开发构建校本课程，积极探索校本课程运行机制。

　　以常规管理为保障，实现教学管理的规范化、制度化、科学化

　　一是初步建立了顺畅、有效的教学管理机制。

完善教研室、教务处、级部三级管理运行机制。

做到分级管理，分级负责，职责明确，不扯皮，不推诿，不等靠，积极主动、富有创造性地开

　　展工作。

二是进一步完善教学管理制度，实施“以制治教”，建立严格的监督机制。

强化行政管理、制度管理、刚性管理、过程管理。

建立健全了教学督导制度：

①巡堂制度。

②听课、评课制度。

③教干蹲点制度。

④定期业务检查制度。

⑤质量监控制度。

⑥过程督导通报制度。

三是建立可行的激励机制。

对工作业绩突出、教学成绩优异、教学常规认真、教学评比成绩优秀等建立相应的奖惩机制。

　　以提升教师专业素质为突破口，探索教师专业成长新途径

　　1．抓学习、培训。

大力开展教师读书，努力培育学习型学校。

。

扎实开展校本培训，充分利用校本教研时间，由教研员或骨干教师担任主讲，开展系列教材教法培训。

积极做好专家引领，先后邀请陈忠杰、于美霞等名家名师到校举办培训班。

同时，积极创造机会让老师们“走出去”参观学习、取经。

　　2．启动“红蓝绿”教师专业成长工程。

根据教师年龄结构，把教师队伍分成了三个系列，即绿珍珠系列、蓝宝石系列、红玛瑙系列。

对三个系列的专业成长目标和培养措施采取分层要求、分层达标，全面启动教师专业成长培养工程。

　　3．加强名师联合会建设。

名师联合会的定位是学习的团队、研究的团队。

一是充实会员，壮大名师联合会队伍。

目前，共有会员22人。

二是购买教育书籍，充实学习资料。

三是扎实开展研究活动。

积极开展高效课堂研究，开展论坛交流、读书沙龙活动等。

　　4.积极开展校本教研。

引入磨课机制，坚持公开课、示范课、研究课等课例制度，大兴课堂研究之风，让老师们在活动得到锻炼和成长。

开展研修学习，让老师们边学习，边研究，边实践，边小结，提高教师整体素质，丰厚文化底蕴，改变思维方式和工作、生活方式，逐步形成“日常教学工作和教学研究、教师专业成长融为一体”，形成“在研究状态下工作的职业生活方式”发展模式，创建学习型的团队。

　　以质量绩效为落脚点，确保学校办学生命线

　　进一步树立教学质量生命线意识，紧抓教学质量不放松。

制定了《教学质量管理规定》和《优秀教学成绩奖奖励办法》，加大教学质量奖惩力度，调动教师工作积极性。

加强教学质量的监控，增加学科教学质量调研次数；加强单元检测题的管理，重点抓实评教评学和补教补学工作，切实做到过程清、阶段清、单元清。

缩小平行班级之间的差距，对平行班级教学质量差距比较大的班级，对任课教师实行责任追究制，进行谈话诫勉，通报全校，记入教师业务档案。

　　三、以德立身，努力树立良好的教书育人形象

　　几年来，身为管理者，我力求对待工作一丝不苟，对待同事以诚相待、以理服人，淡泊名利，心地无私天地宽。

　　严于律己，为人正直

　　平时自觉遵守学校各项规章制度，严格规范、约束言行，凡事能自己做的就多做些，要说的就当面说清楚，该布置的任务就要传达到位。

当然有布置就有检查有反馈，发现优点，指出不足，不是一味说好话，对老师能公正、公平地评价，言行举止不违背做人原则。

　　坚守职业良知，用坦然的心态处理事务

　　我们的职业是“育人”，责任重大，从小的方面来说是关系到学生的前程，从大的方面来说是关系到国家的未来，因此，我们的工作必须坚守自己的职业良知，按照教育规律尽力、尽责地带好每位教师、教好每位学生。

　　自己分管的教学工作每天都牵涉到教职员工，因为存在做多做少、做好做坏现象，最容易吃力不讨好，甚至有怨言、有过激行为。

这些经历让我学着去克制，去调整自己的心态，能用平常心、宽容心去分析问题，努力建立和谐的工作关系，做到对事不对人。

　　（三）以主人翁的态度塑造学校形象

　　作为管理者更多代表的是学校形象。

办学要面对复杂的人

　　员，无论是面对领导、群众、同行，还是家长，只要是关系到学

　　校的问题，我都多宣传学校的亮点，多谈学校的经验，多解释老师的做法，在沟通中取得双方的信任与理解，达成共同的目的。

　　一年来，在全体教干、全体教师的共同努力下，学校先后荣获区教学工作先进单位、区艺术教育工作先进单位、市教育科研示范学校、市语言文字规范化工作示范学校、山东省语言文字规范化工作示范学校等诸多荣誉。

在全市小学教学评估中荣获第二名，成功举办了全市小学语文骨干教师论坛，接待了来自沂水、沂南、临沭等县区同行的参观学习。

　　不足：

　　1．领导能力有待提高，特别是要不断提高理论水平和管理水平，提高自身综合素质。

　　2．进一步在“落实”上做好文章，强化“品牌”意识，不断提高学校教育教学质量。

　　3．努力提高个人修养，提高领导艺术水平，合理安排工作，尽量为老师们营造愉悦的工作环境。

　　4.对社会这本无字大百科全书读的不深，不透。