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远足活动的总结与反思5篇
2021年远足活动的总结与反思5篇
一场以“创建文明城市,我们在行动”为主题的南流中学首届师生“远足”活动于___月___日圆满结束。
此次活动,既表达了南流中学全体师生的喜悦之情,又磨练了学生意志,培养了学生吃苦耐劳的精神,充分展示了南流中学形象,彰显了南流中学魅力,提高了南流中学的知名度和美誉度,达到了预期的效果。
现对该次活动简要总结如下。
一、精心策划,严密组织
1、周密计划
计划是行动的先导。
此次“远足”活动,学校根据本地、本校实际,制定了《南流中学远足活动实施方案》,对本次活动的目的、内容、时间、地点、要求以及交通安全、人员安排等事项,都作了周密的计划与部署,使全校师生人人心中有数,为活动的顺利进行做好了充分的思想和物资准备。
2、精心组织
本次活动组织严密,下设了督导、指挥协调、宣传、后勤、医护等___个部门。
在校教育处和各处室的积极协调配合下,各年级先后组织召开了四个会议,即年级组会议、班主任会议、班会、年级任课教师和学校相关部门人员的联席会议。
扎实细致地做好组织发动工作,让全体人员充分明确活动的目的、意义、要求、分工、准备工作及注意事项等,设想好各种可能出现的情况并制订好预防处理方案。
做到事事有人管,人人有事管。
确保整个活动安全、有序、优质地进行。
在活动开始前,学校还对各班学生进行队列、歌唱、口号的训练和体能等耐力训练,进行了以培养吃苦耐劳的精神、集体精神、团队精神、纪律观念、环保意识以及展示南流中学学生形象、学校形象等为内容的思想教育,还组织学生以班级为单位设计各具特色的诸如“挑战极限,超越自我,团结奋斗,走向成功”等出征誓词。
同时,为使活动有声有色,还统一的制做了校旗、各班班旗和标语条幅。
为便于管理,年级组把部分任课教师也编进所教的班级,与学生一道参加活动。
二、活动进行,特色鲜明
远足的过程,也是对学生进行情感教育及意志磨砺的过程。
出发前,学校专门举行了隆重的誓师出发仪式,并通过授旗,让学生明确活动的目的。
活动中,根据学生特点,开展了多种多样的活动,以唱、看、听等形式活跃行徒气氛,从而贯彻远足的教育目的。
一是唱。
一路上以班级为单位,高唱“团结就是力量”等歌曲,激发了斗志,鼓舞了士气,活跃了气氛,让学生自始自终保持高昂的热情以及不怕艰难,争取胜利的勇气,保证了活动的顺利进行。
二是看。
远足活动,一定意义上来说是为了学生增加对社会的感性认知。
线路的选择,使广大师生确确实实看到了南流面貌的翻天覆地的变化,看到新农村建设的日新月异、勃勃生机。
三是听。
远足活动中,我们力求把教育的功能发挥到极致并贯穿始终,学校安排随行的老师在不同场合,向学生讲述中外名人的成长故事,先进人物的先进事迹,让他们在亲近大自然的同时接受一次心灵洗礼。
整个远足的过程,是亲近自然、热爱自然的过程,是磨练意志的过程,是增加感性知识的过程,更是一次组织纪律性大考验的过程。
在领导和老师的带领下,整个活动几乎没有一个学生不是走着往返的。
三、及时总结,提升高度
远足活动结束后,学校以总结评估为切入点,进一步增强学生的集体观念,充分展现自理、自律、自强的风貌。
谈体会。
返校后,学校趁热打铁,发动班主任、老师和学生一起总结,利用班团会、周记、感想、随笔、征文等系列形式,让学生充分抒写对远足活动的感受,记录远足中的动人场景,珍藏远足中的珍贵回忆。
对于那些优秀习作,学校还将出一期校报特刊。
在活动后的班主任座谈会上,几乎所有的班主任都有这样的感慨:
我们的学生通过这次远足活动,从纪律到日常行为规范,从意志到思想情操,乃至班集体的建设和正确的集体舆论的形成,都有了意想不到的长进。
总之,远足活动对学生由知到行的转化起到了积极的推动的作用。
树典型。
“榜样的力量是无穷的”。
在总结的基础上,学校对活动中表现突出的班级与个人予以大力表扬。
树立“文明礼貌好、遵守规范好、助人为乐好、意志坚强好”的“四好”榜样。
并加以表彰鼓励,评选出的先进个人与班级对广大学生有很强的感召力,对班风的形成,学风的提高起到了很好的推动作用。
实践告诉我们,远足活动,既是一次集体主义教育,又是一次自我超越的实践活动,在活动中展现出来的青春风采,体现出来的团队精神,表现出来的顽强毅力,焕发出来的助人品格,都是课堂教学中难以见到的。
这项活动意义非凡,值得长期开展下去,成为定制。
___年远足活动的总结与反思2
__年___月___日,星期六,整天下雨,几乎没停,气温7—10度,__中学___多名师生,冒着风雨严寒,完成了___多里路程的远足活动。
这次活动,得到了社会各界的大力支持与配合。
在活动前,县委政府组织相关单位部门召开了协调会,共同为活动创造良好条件。
县交警队派出一辆警车开路,关键路口安排了交警进行管制,维持交通秩序;县医院派出一辆专门的救护车全程保护;电视台派出一名记者全程拍摄;陡水镇小学提供休息场所,街道居民和店主为学生提供方便;公交公司增加了陡水线的车辆,让想坐车回的师生提供方便;为了活动取得成功,学校得到了广大家长的大力支持,不少家长在整个过程中与学生一起完成所有历程;也有一些家长在学生需要帮助时,及时安排车辆接应受伤或体力不支的学生。
这次远足,概括起来有以下五个特点。
一是人数最多,因为我们这批学生总数达_____人,老师有___人,加上部分家长,参加的远足的人数有___多。
二是本次远足困难最大,表现在天气状况,气温低、整天中小雨不停,这也许是老天爷对大家的特别考验,事实证明,参加远足的同学们,没有在困难面前低头,没有在困难面前退缩,困难越大,我们显得更加强大,我们完成了一次别人想都不敢想的挑战。
第三个特点是绿色环保,在活动方案中就设置了“环保卫士”这个奖项。
在活动中,每位同学把自己的食品包装袋、果皮收集起来,带回学校或家中再将垃圾放到垃圾箱。
所以在活动过程中,没有看到乱丢垃圾现象,看到的是学生们自带的挂在包上的垃圾袋。
还有的同学是一路把见到的白色垃圾捡进自己的垃圾袋,把美丽留给大家。
绿色环保将是一个人与自然和谐相处的永恒主题。
本次活动对各班表现突出的环保卫士将进行表彰。
第四个特点是准备充分。
活动组织,准备充分,借鉴前几届的成功经验,学校出面,在县委政府的组织下,召开了协调会,为活动保驾护航;各班也进行了分组安排,安排了安全应急预案;学生自己也做好思想、方法、物质方面的准备,在远足前的天气预报中,报有阵雨转小雨,所以大家有心理准备,都带好了雨具。
大家是明知山有虎,偏向虎山行。
开弓没有回头箭!
出发后,大家冒雨前行,勇往直前!
第五个特点,在远足活动中,同学们身上表现出了强大的远足精神。
不畏困难,勇往直前;坚持不懈,永不言弃;团结互助,互相激励;挑战自我、超越自我。
这也是我们在今后高考备考中最需要的精神。
在路途中,我们看到一幕幕感人的场面。
风雨严寒,阻挡不住大家前进的步伐,返程路上,有上坡下坡,有的学生干脆跑起来;因天气冷,有的同学手脚发麻,手脚僵硬,特别是快到终点时,身体的不舒服更加明显,加上大雨、寒冷,让人难以忍受,但是大家互相鼓励,努力坚持,甚至一瘸一拐,挪着小步子,最终到达目标,走进成功之门,在签名墙上签上了自己的大名。
在返程上,有公交车,有年级安排的接送车,叫队伍后面体力不支的人上车,但很多同学都拒绝了,也有些同学家长开车来接同学,但是为了不前功尽弃,我们的同学仍然不上车,坚持要走到终点。
大多数同学在6点钟天黑前都回到了终点,也有一些同学是到7点多到达终点,摸黑走到了终点,他们最终是没有留下遗憾,完成自我超越,让自己的记忆更加完美。
在活动中,有的同学是带着感冒参加的;也有的同学在活动中崴到脚的;还有的同学脚底走出水泡,脚趾着磨破了皮,甚至留出了血,但是包扎后仍然坚持不放弃,有些本来体质不是很好的同学,因为与同学在一起,大家不离不弃,互相鼓励,最终坚持下来了。
有位同学因体力不支,加上天气寒冷,身体发冷、发抖,没有走完全程,但是也是尽了自己的最大努力。
也有的同学或老师,为了帮助有困难的同学,没有走完全程,但他们身上体现了更强大的人文关怀。
远足活动虽然过去了,但远足精神,将为我们今后的学习、生活带来不竭的动力。
以后,回想当年远足的苦,还有什么不能坚持的?
不畏困难,勇往直前;坚持不懈,永不言弃;团结互助,互相激励;挑战自我、超越自我。
这___字的远足精神,想一想,在我们的高考备考中,同样适合。
高考备考,需要“不畏困难,勇往直前;坚持不懈,永不言弃”的精神,高考备考,需要“团结互助,互相激励;挑战自我、超越自我”境界,有了这样的精神境界,我们的高考目标一定能实现。
这也就是我们举行远足的目的。
今后的学习生活中遇到困难时,希望大家在能回想自己的远足经历,它一定会给我们力量。
最后祝大家在今天的人生路途中,能够把远足精神发扬光大,让自己的高中学习走向成功,让自己的人生事业走向成功!
___年远足活动的总结与反思3
秋高气爽,秋意迷心。
伴随着酷暑的离去,凉爽的秋天仿佛在与我们招手。
在这美丽的时光,英华一年一度的野炊活动又一次开始了。
这次我们计划徒步行走___公里到营地野炊。
一路上大家欢歌笑语、兴高采烈,活泼的气氛在队伍中蔓延开来,快乐的花朵在大家的笑脸中绽放,踏出的每一步都那么轻快、那么优雅。
远处的鸟儿叽叽喳喳,想在与我们问好。
清新的空气沁人心脾,大家不禁唱起了歌。
悠扬的歌声在空中传荡开来,传荡开来……蝉儿听见了,鸣叫着与我们对唱;草儿听见了,挥手着与我们致意;风儿听到了,嘟起嘴轻轻地吹了起来,为我们扫去了行途的倦意。
在这优美的氛围下,慢慢的路途仿佛也缩短了。
似乎一晃儿的功夫,我们就到达了烧烤的营地。
这时,太阳也已下山,傍晚了,大家的肚子也开始叫唤了。
于是都团团坐了起来,吃起了美味的烧烤。
普通的烧烤吃起来也格外可口,因为我们为它付出了辛勤的汗水。
“不经历风雨,怎能有彩虹”,“吃苦在前,享乐在后”。
看着大家都吃得不亦乐乎,我也开心地笑了。
这次活动不光带来了烧烤的乐趣,也让我们品尝到了劳动的硕果,还锻炼了自己的身体。
我以后会参加更多这种有意义的活动,为人生履历的宝库更添一抹光彩。
___年远足活动的总结与反思4
___月___日,阳光灿烂,我陪孙子参加了渭源县幼儿园组织的亲子远足活动,在回来的路上,看着小朋友们乐此不彼的神情,我觉得这次活动举办得非常成功。
首先在活动目的方面,它非常符合孩子的需要。
我们的孩子需要什么?
他们正需要这种实践探索能力。
陆游老人早在___多年前就教育自己的孩子“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。
我们经常听到那些上小学的孩子抱怨:
作文实在没有什么可以写的。
这是为什么?
因为他们缺乏写作的素材,而写作的素材就是在这些实践过程中积累的。
也有不少家长抱怨:
我花了那么多心血对待孩子,孩子为什么不知道感谢?
问题也出在这里,因为你花了多少力气,孩子根本就没有概念。
这次远足,学校要求孩子们步行去,孩子们走了之后才会知道:
原来走远路是一件这么累的事。
于是下次当你大老远赶来接孩子时,孩子就知道你的辛苦了。
让他们从小学会体谅大人,学会感恩,我想这是这次活动最有教育意义的一方面。
其次,活动让人际关系更和谐。
在这次活动中,不仅拉近了我们和宝宝之间的关系,还有老师和家长,也通过这样的活动,看到了宝宝的许多闪光点,他们在一起会相互谦让,学会了怎样与同伴分享,懂得好东西要大家一起吃,这些都离不开老师的辛勤培育。
也真心希望幼儿园今后多组织这样的活动,有利于孩子们开阔眼界,和大自然亲密接触,增长知识。
再次,学校的准备工作也做得很全面。
在没去之前,老师就详细说明了相关细节,这使我们这些首次带孩子远足的家长心里也有了底,不会到时手忙脚乱,发生一些不该发生的事。
当到达那里时,所有有危险的地方,学校都用彩旗或彩纸醒目地标出,可见老师们在背后花了不少心血。
这次活动孩子们学到了很多,而且什么不愉快的事都没有发生,所以我觉得这次活动举办得非常成功。
感谢老师们给我们的孩子提供了这次难得的实践机会,也感谢老师们为我们的孩子所花的心血。
我们期待着下次活动的举行。
___年远足活动的总结与反思5
一场以“激情迎奥运,励志求卓越”为主题的新邵八中首届师生“远足”活动于___月___日圆满结束。
此次活动,既表达了八中全体师生期盼北京奥运会的喜悦之情,又磨练了学生意志,培养了学生吃苦耐劳的精神,充分展示了八中形象,彰显了八中魅力,提高了八中的知名度和美誉度,达到了预期的效果。
现对该次活动简要总结如下。
一、精心策划,严密组织
1、周密计划
计划是行动的先导。
此次“远足”活动,学校根据本地、本校实际,制定了《新邵八中远足活动实施方案》,对本次活动的目的、内容、时间、地点、要求以及交通安全、人员安排等事项,都作了周密的计划与部署,使全校师人人心中有数,为活动的顺利进行做好了充分的思想和物资准备。
2、精心组织
本次活动组织严密,下设了督导、指挥协调、宣传、后勤、医护等___个部门。
在校教育处和各处室的积极协调配合下,各年级先后组织召开了四个会议,即年级组会议、班主任会议、班会、年级任课教师和学校相关部门人员的联席会议。
扎实细致地做好组织发动工作,让全体人员充分明确活动的目的、意义、要求、分工、准备工作及注意事项等,设想好各种可能出现的情况并制订好预防处理方案。
做到事事有人管,人人有事管。
确保整个活动安全、有序、优质地进行。
在活动开始前,学校还对各班学生进行队列、歌唱、口号的训练和体能等耐力训练,进行了以培养吃苦耐劳的精神、集体精神、团队精神、纪律观念、环保意识以及展示八中学生形象、学校形象等为内容的思想教育,还组织学生以班级为单位设计各具特色的诸如“喜迎奥运,挑战极限,超越自我,团结奋斗,走向成功”等出征誓词。
同时,为使活动有声有色,还统一的制做了校旗、各班班旗和标语条幅。
为便于管理,年级组把部分任课教师也编进所教的班级,与学生一道参加活动。
3、时间及线路安排
此次远足活动学校分别为高一、高二学生设计了两条行走路线,第一条是由八中出发,至严塘,再经烟竹、高桥返回八中;第二条是由八中出发,经寺门前,至雀塘,再由原路返回。
两条路线里程均为___里。
时间定在___月___日和___日。
时间的选择是为了应印北京奥运会进入最后___天和奥运圣火全球传递进入祖国内地而安排的。
行程的选择也是精心设计的,事先由教育处的领导进行了路线的考察;既考虑了学生的身体承受力,又达到了磨练了学生意志力的目的。
二、活动进行,特色鲜明
远足的过程,也是对学生进行情感教育及意志磨砺的过程。
出发前,学校专门举行了隆重的誓师出发仪式,并通过授旗,让学生明确活动的目的。
活动中,根据学生特点,开展了多种多样的活动,以唱、看、听等形式活跃行徒气氛,从而贯彻远足的教育目的。
一是唱。
一路上以班级为单位,高唱“团结就是力量”等歌曲,激发了斗志,鼓舞了士气,活跃了气氛,让学生自始自终保持高昂的热情以及不怕艰难,争取胜利的勇气,保证了活动的顺利进行。
二是看。
远足活动,一定意义上来说是为了学生增加对社会的感性认知。
线路的选择,使广大师生确确实实看到了新邵面貌的翻天覆地的变化,看到我县新农村建设的日新月异、勃勃生机,看到雀塘镇作为中南地区颇具影响力的“废品回收利用一条街”的美丽发展前景,看到了位于严塘镇高桥湖南车身厂的热闹的生产场景。
三是听。
远足活动中,我们力求把教育的功能发挥到极致并贯穿始终,学校安排随行的老师在不同场合,向学生讲述中外名人的成长故事,先进人物的先进事迹,让他们在亲近大自然的同时接受一次心灵洗礼。
整个远足的过程,是亲近自然、热爱自然的过程,是磨练意志的过程,是增加感性知识的过程,更是一次组织纪律性大考验的过程。
值得一提的是,在整个远足过程中,李维勇校长和屈宋来书记亲自担任总指挥,甘为表率,有车不坐,往返一直坚持与同学们一起走下来;年龄稍大的李保初校长、石建林主任、刘碧皖主任和其他参与的老师也都一直与同学们在一起行走、交流;各班班主任及科任老师也都能按年级组的要求,用自己的行为来影响自己的学生,在领导和老师的带领下,整个活动几乎没有一个学生不是走着往返的。
三、及时总结,提升高度
远足活动结束后,学校以总结评估为切入点,进一步增强学生的集体观念,充分展现自理、自律、自强的风貌。
谈体会。
返校后,学校趁热打铁,发动班主任、老师和学生一起总结,利用班团会、周记、感想、随笔、征文等系列形式,让学生充分抒写对远足活动的感受,记录远足中的动人场景,珍藏远足中的珍贵回忆。
对于那些优秀习作,学校还将出一期校报特刊。
在活动后的班主任座谈会上,几乎所有的班主任都有这样的感慨:
我们的学生通过这次远足活动,从纪律到日常行为规范,从意志到思想情操,乃至班集体的建设和正确的集体舆论的形成,都有了意想不到的长进。
总之,远足活动对学生由知到行的转化起到了积极的推动的作用。
树典型。
“榜样的力量是无穷的”。
在总结的基础上,学校对活动中表现突出的班级与个人予以大力表扬。
树立“文明礼貌好、遵守规范好、助人为乐好、意志坚强好”的“四好”榜样。
并加以表彰鼓励,评选出的先进个人与班级对广大学生有很强的感召力,对班风的形成,学风的提高起到了很好的推动作用。
实践告诉我们,远足活动,既是一次集体主义教育,又是一次自我超越的实践活动,在活动中展现出来的青春风采,体现出来的团队精神,表现出来的顽强毅力,焕发出来的助人品格,都是课堂教学中难以见到的。
这项活动意义非凡,值得长期开展下去,成为定制。
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