关于放手的作文.docx
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关于放手的作文
关于放手的作文
篇一:
放手
人是一本书,记录着自由生命的历程;人是架琴,演奏着自由生命的do,re,mi;人是一壶洒,散发着对自由生命的馥郁;人是一首诗,抒发着对自由生命的感慨;人是一支笔,描绘着自由生命的蓝图……在弥足珍贵的生命中,唯一能确定的事物就是——自由需要放手!
如果想给别人自由,却又不放手,那么别人就得不到一丝自由!
即使在大自然里也一样的!
如果大自然不给万物自由。
那么嫩绿的小草就不会爬满山坡。
那么翠鸟就不会在绿荫丛中婉转啼鸣,那么花儿在陽光下就不会绽放灿烂的笑容。
那么鱼儿在水中就不会追逐漫游……这就是大自然赐予生命的特殊权利——自由!
然而,恰巧我们的生命与自由和大自然不能连上直接关系,简介还有父母呢。
只要父母的一个“不”字,我们完全被“禁止”了!
就如比鸟儿失去天空的愤怒,鱼儿离开水的悲伤,万物被大自然所抛弃的痛苦!
有了生命却失去了自由还不是白活?
父母既然给了我们生的权力,为什么又不给我们自由呢?
给了我们双手,为什么又不给我们去挖掘世界呢?
给了我们双腿,为什么有不给我们去走遍世界呢?
给了我们一生,为什么又不给我们去改变世界呢?
如果父母只会想让子女成龙成凤,又为什么不放手抱着试试的心态去让我们闯练呢?
我不懂!
天下的父母们,放下你们的子女的自由和您们的双手吧!
相信孩子们回闯出另一片天地!
人可以经历挫折和失败。
可以忍受孤独和不幸,但一个人绝对不可以失去自由!
即使你扼杀了别人的只有,依然挡不住人们想得到自由前进的脚步,无论道路有多崎岖曲折,无论激流有多湍急汹涌,你们永远封杀不住孩子们要得到自由的强烈追求!
有了自由,森林才那样地翠绿;有了自由,天空才那样的蔚蓝;有了自由山峰才那么俊秀,河流才那么清澈……
篇二:
放手
我紧紧抓着,抓着那本不属于现实的梦。
我很风光,能一言九鼎,所有人,都对我称臣。
可,那不是我的现实,只是我独自的幻境。
为了它,我放弃了前方;为了它,我跌进了深渊。
我静静地站着,站在那本不属于我的险峰。
我很兴奋,能极目万里,世间所有,都被我看荆可,那不是我的地方,只是我欲仙的平台。
为了它,我放弃了细节;为了它,我带上了排膜。
春风过,飘下了一片绿叶,我默默地拣起它。
本来,它不应该飘落。
它还那么年轻。
要么,轮回已断然不是它的宿命。
它要摆脱循环。
我想,如果它是枝头偎着的小花,它一定不会如此的融入红尘。
然而,宿命却不是夙愿。
理想者的殿堂永远是最独特的,只不过世间的所有,都能无惮地穿过、那所谓的神圣的金殿。
一度狼牙月,凄冷地撇在茫茫的天际。
那么,看着它,谁都能有无限的慨叹。
来亦来,去难去,只有匆匆不语的胶着。
如果对白总是自言自语,只要你做下好好看戏,那么何苦给我深的思绪,写出忧伤和别离?
青春挑起了她的黑发,让她牵引我的梦,不知不觉去年轻的历史已记取了她的笑容。
抹不掉的似朱拓。
可以庆幸的是,历史只留下有分量的足迹。
你可以捉弄我,也可以利用我,谁让我是凡尘之外的过客呢?
可怜的落魄人。
世间自有公道,付出总有回报。
一生钟爱算计,最后算来算去算丢了自己。
其实,又何苦呢?
真心真意过一生有那么难吗?
到哪里找那么真的人,对得起自己明明白白的青春?
到哪里找那么
纯的心,能读得出我内心漂泊的灵魂?
山水只看风雨尘埃,恩恩怨怨就像潮起潮落,起一回伴一回颤抖,落一回伴一回哭泣。
逆流的鱼是天生的命运,同样的,每一个人都有自己的轨迹,假使要偏去了,别人也没力阻拦。
或许是一类人根本就介入不了另一类人,就算定义了零距离,那也会有距离。
高天流云,有合也有分,拼搏,不应该在花季。
然而,憔悴悲哀、是非得失有谁明白?
要记住,勇敢放手!
篇三:
学会放手
我们总在试图紧紧地抓住一些自以为属于我们的东西。
可殊不知,就像是指缝间的流水,越想抓住却越无能为力,只会让它离我们越来越远。
直至最后的最后,被泪水冲淡在记忆里,任凭那仅剩的一丝丝回忆在心里澎湃,希望再次汹涌出原来只属于我们的样子。
“因为真的没办法,因为真的舍不得,因为真的放不开……”她总喜欢这么说,或许这只是她不愿放手的借口。
她,是个很有野心的女孩。
也许,可以这么说,她有很多很多的梦想,那些梦想膨胀在她小小的人生中,让她只能压抑的呼吸着,仿佛只要一放松,她的那些梦想就如同飘飞的蒲公英,随风飘散在天边。
可即使是这样的压抑,她的梦想还是离她很遥远。
她希望自己会在某一天醒来,推开窗户,会见到属于她的王子手捧鲜花在楼下等待;她希望自己会在某一天,走在某一条街,被星探发现,从此被鲜花和闪关灯围绕着;她希望自己会在某一天,远离所有的糟糕事儿,从此变得无比幸运。
可面对残酷的现实,她只能整天守着电视,让电视里浪漫的情节给她遥远的梦想一点儿浪漫,一点就好。
她的家人,因为她那遥远的希望受到了伤害。
而对于她的梦她的想,外人则是无止境的奚落和嘲笑。
嘲笑她的异想天开,嘲笑她的理想主义,嘲笑她的不切实际。
其实,她又何尝不知道自己的问题,但真的难以割舍。
毕竟那些梦自己已梦了这么多年,即便它是那样的虚无飘渺。
谈放手,又岂是一件简单的事?
只能让自己慢慢的从那条自己坚持了很多年的路上转个弯,寻找另一个出口。
渐渐地,她对那些梦不再那么强烈,虽然还是会有感觉,但至少她在努力。
看看她,想想我们,又何尝不是这样呢?
有时候,我们也总是在固执地坚持一些太过遥远的梦而不愿放手,最终伤害了爱我们和我们爱的人。
所以,为了爱我们和我们爱的人,学会放手吧!
篇四:
放手翱翔
在辽阔的土地上,我们尽情地奔跑;在蔚蓝的天空下,我们尽情地欢笑;在无际的大海中,我们尽情地飘荡。
可是,有些家长却将孩子关在四角的屋子,让他“发奋读书”。
这不,近日看了一幅漫画,就很形象地说明了这个普遍现象:
一位小学生大东,背着沉重的书包,正要拿着一瓶醋回家,他的母亲大老远便看见了他,风风火火地向他跑来,并大声喊道;“儿子,你的任务是好好学习,其什么事也别管”,大东被这突如其来的喊声惊道,手中的醋一不留神全洒在了地上……
这位母亲如此的急燥,想必在平时也是这样管教儿子的吧。
让儿子永远沉浸在书海中,不做其他劳务,便能成大器,相信这是许多家长认为最明智的选择,当伙伴在玩游戏,他在阅读,当伙伴们在一起看电视,他在思考,当伙伴们在帮父母做劳务,他呢,选择的是“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”,这样的读书习惯,终究会使孩子变为“书呆子”,而不是什么都会背,而不会利用,没有主见的所谓的“神童”。
书并不是永远都是一个样,时间在变,历史也在变,人类只有不断创新才能求得发展。
而我们,在学会古文的当中,更应该懂得多了解现代,多方面地体验生活,才能真正融会贯通,活学活用,达到博古通今。
我国古代医学家李时珍,从小热钟于医学,为了编创《本草纲目》,他数十年间奔走于户外,嚼花草,问农夫,正是历经种种磨难,才终于编好此书,造福于人类。
只要亲自体验生活,观遍人间百态,才能拥有一颗真挚的心,让这颗心品尝世间酸甜苦辣。
对灾难没有怜悯之心,对成功没有喜悦之情,对世间的种种毫无感觉,尽管有学问,也只不过是个有肉无血的人,这样的孩子长大后,家长能指望他会为社会做贡献吗?
家长们,请打开井盖,让我们跳出去,不要让我们做“井底之蛙”,像大鹏一样,在属于自己的一片天空下,拥抱灿烂的陽光;吮吸甘甜的雨露;闻闻沁人的芳香。
在失败中吸取经验,在挫折中不断成长!
篇五:
有一种爱叫放手
打从我呱呱坠地时,我便沐浴在了爱河里,想水花必须多大,水花就得多大;想没有鹅卵石阻碍前进的道路,决不会有调皮的小石子来绊我的脚步……
小时,会走路了。
整天跑来跳去的,母亲大人总跟在后头,一会儿恐我摔了,一会儿恐我跑丢了……真是有一千不放心,一万个关心。
有次,我跑时不小心重重地摔在地上,“嗑”好大的一声,我不知道母亲是以什么速度向我跑来,疯似的急忙抱起我拥在怀里,为我扶摸着伤口,嘴里不知在说什么,我也惊了,不住又下起了雨星,顿时,家人都围了上来,簇拥着我,哄得哄,安慰的安慰,扶摸的扶摸……无疑,那时我感到,我是世界上最幸福的小孩。
慢慢的,我也学“乖”了,每次摔在地上,一看家人跑来,我也会乖觉地在来点雨星,这时,我看到的是家人跟慌张焦急的表情,我似乎半懂非懂:
我在他们心中是至高无上的。
也因如此,我被这“爱”迷惑了头脑,终于有一次,我清醒了。
没有异样的一天,我摔了,当然,免不了来些雨星,等待母亲迎上来把我扶起,父亲跑过来哄我……我等啊等…怎么没动静。
他们不知道吗,他们的心肝小宝贝现在是重重摔在地上的呀。
难到…我似乖觉地转过脸,母亲连忙甩头看别处,妈妈没看到吗,还是……我干脆来了场大雨,可还是没有任何动静。
妈妈,你们好狠心埃时间一分一秒地过去了,我等啊等碍妈妈,你真的如此狠心。
我突地气愤地爬了起来,给了母亲一个责怪的眼神。
猛地,我好象发现母亲笑了,眼神便得更加和悦了,为什么呢?
后来我明白了,这才是她的爱,最真的爱。
如果她总是在我摔到时扶我,我会忘了,我曾经重重摔在地上的滋味,我会忘了自己爬起来,那么我永远也不能长大,她总有一天会离开,到时,谁还会来扶我。
而我,也将永远重重地摔在人生的道路上,不知痛,不知爬起。
相反,我知道了痛,我知道了爬起,我将做生活的强者!
我明白了:
原来放手也是一种爱!
篇六:
不要轻易说放手
早就听说过这样的一个真实的故事:
英国女医生弗兰克林从自已拍摄X射线衍射的照片中发现了DNA的螺旋结构。
经过研究,她大胆地提出了假说,并且做了一次演讲。
但是,很多人对她的发现提出了质疑,怀疑她的照片的真实性和假说的可靠性。
在这些压力下的她,也开始怀疑自已:
我只是一个普通的医生,提出这样的理论问题,太不自量力了吧?
于是,她公开否认了自已提出的假说,也没有再继续研究下去。
后来,另外两位科学家在这个领域的研究中取得了重大成果,并因此获得了诺贝尔医学奖。
他们最初关于DNA结构研究论文的发表,比弗兰克林的发现晚了两年。
人生确定一个目标。
要认准并坚持不懈地走下去,无论经历怎样的考验和挫折,都需要我们执著地、义无反顾地走下去,不要轻易说放手。
人是这样动物也是如此:
在树木丛生的大森林里面,一只狼掉进了一个陷阱,陷阱有十几米,要想出去根本是不可能的事情。
狼想:
我是不是就这样被困在这里?
狼苦思冥想地想办法逃出去,但是想了很久都没有一点办法。
它犹豫了,它想放弃了。
正当它垂头丧气的时候,却发现陷阱的四周都是松土,只要用它的爪子轻轻一刮,松土就会落到地上。
它终于看到了生存的希望,开始不停地刮着陷阱的四周。
因为它知道,这样反复地做,迟早一天都会把陷阱填平,然后走出这个绝境,得以生存。
弗兰克林与成功失之交臂,只是在别人的怀疑下,轻易对自已说放手。
如果弗兰克林没有放弃继续研究,那么获得诺贝尔奖的人不正是她吗?
一只狼都可以做到不轻易放手,何况是我们人类?
不轻易放手是一种自信的表现,它可以让我们不屈服于命运的安排,改造现实。
这是一种勇气,它促使我们勇敢地向前探索,一步步走向成功。
所以我们不要轻易说放手。
篇七:
姐姐的放手
现在我才真正明白,姐姐的很多决定是对的,生活的定理往往与心目中的真理不挂钩。
但却真正受用,就像姐姐的大胆放手。
我的姐姐很优秀,从小我就被教导要像姐姐学习。
现在的她已经是浙江音乐学院大三的学生了。
他学习的是小提琴,她说她长大要当一个音乐家,这个愿望从她5岁就开始了。
去年冬天放寒假,姐姐回家告诉我,学校的同学都开始建网站,在网上开商店,发表文章,出版小说。
这样的网站需要长时间经营管理,而且可以赚钱,何乐而不为呢?
于是姐姐也和同学和开了一个网站,叫做“极光”。
为此,认真地姐姐查阅了很多资料,了解很多网站的知识与技能。
他想要自己的网站健康向上。
姐姐用了三个半月启动了六个项目。
从此,这个网站就成了姐姐细心打理的“事业”。
这样的日子过了半年,曾一度使她认为自己也有了事业,却未发现这早已偏离了自己的人生目标——音乐家。
直到年末的音乐会上他在竞选上的失败,未能入选音乐会的小提琴手,才击醒了迷惘的姐姐。
她才明白自己已经偏离了自己的人生路线,于是,他果断地注销了网站,从此很少涉身这一方面。
姐姐再度把心放在了音乐上。
更加努力勤学苦练拉下的这段课程。
姐姐的放手让我的思绪在次回到从前。
上初中的姐姐既要练琴,还要学习书法,而且学习的功课较多。
像很多家长一样,姑姑一句技多不压身,便把姐姐盲目地送进各种辅导班。
最终姐姐放下了那些分散他精力的事情,潜心学习他钟爱的小提琴。
现在我才明白姐姐是对的。
姐姐的放手是对的,她明白人的精力有限。
当人有自己的人生目标时,就要坚持不懈的为之奋斗,果断的舍弃一些东西,全心全意向着自己的目标努力,那么成功就在眼前。
适当适时地清点一下自己的生活,及时明确目标,端正态度是一个成功人士必备的素质。
因为成就事业的人明白:
生活中,放手不等于放弃。
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