员工绩效考核表00002.docx
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员工绩效考核表00002
员工绩效考核表
員工績效考核表(員工填寫)
填寫日期:
年月日
部門
姓名
工號
職務
到職日
評估時間:
自年月日起至年月日止
員工績效考核表
表一:
行政管理人員交表日期:
年月日
部門
姓名
工號
職稱
到職日
考核期間:
自年月日起至年月日止
考核等級
考核項目
差
不合格
合格
優良
優秀
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
1.工作品質
衡量工作是否完整正確及品質之自我要求
工作懶散,可避免之錯誤頻頻
經常犯錯,工作不小心
工作大體滿意,偶爾有小錯誤
工作基本保持正確,有錯自行改正
工作精確、完整、有强烈的自我品質要求
2.專業知識
對于其所擔任之工作所需之專業知識是否充足
知識明顯不足,職責所知極少,需要相當多的說明
工作知識不足,對職責瞭解不够,影響工作進度
具一般專業知識,偶爾需要一些指引,大體而言,符合工作所需
有相當好的專業知識,瞭解深入,能充分完成任務
具豐富之專業知識,能充分發揮完成任務,能力極强
3.工作績效
衡量工作之效率及正確性
工作效率非常低落,令人無法接受
總是粗心大意,交辦的事情需要催促,且經常出錯
職責內的工作大致可如期完成,偶爾有錯
工作的錯誤很少,效率及正確性保持在平均水準
能主動的注意工作之時效性,工作之效率及正確度高
4.學習能力
衡量員工接受新知識之能力
若非一再教導,則無法吸收
似能吸收,但學習緩慢
學習速度及吸收能力尚可
學習速度快,運用于工作上之能力佳
學習主動極積,且成效較好
5.溝通協調
考慮員工對內外保持和諧工作關係之能力
與人相處經常有摩擦,無法與人協調致使工作無法進行
協調不善,致使工作發生困難
與人相處良好,可達成工作要求
與人相處與交往良好,能做有效的溝通,順利完成任務
善于溝通協調,能考慮到別人的利益與觀點,幷獲取他人的協助與合作
6.工作態度
考慮其對工作之興趣,服從性及對主管交待的反感
漠視工作不聽指揮,總是推托諉諉責
對份內工作興趣缺乏,出最少的力就自覺滿足
大體而言,對上級之指示能認真執行,遇困難偶爾會停滯,執行力稍差
工作相當認真,能够接受批評指導,勇于改過,努力克服困難,完成交辦工作
一直保持做事務求盡善盡美的動機,認真積極,完成職責
7.工作適應性
指從事新的和不同的性質工作的能力
無法適應本職工作,且拒絕接受新工作內容
基本完成本職工作,對新事物接受能力較差
認真完成本職工作,對新工作和新工作方式接受能力一般
對于新的情况,方法及程序,掌握瞭解之速度令人滿意
在工作壓力下能保持鎮靜、堅定且依然出色完成工作。
使人感到安心、放心
8.出勤、獎懲
本項由人事單位依照考勤資料填寫
病假:
天獎勵:
說明:
A。
記大功一次加5分,記功一次加3分,嘉獎一次减1分
事假:
天懲罰:
記大過一次减5分,記過一次减3分,警告一次减1分
曠職:
天加分:
分B.事假扣1分/天,病假扣0。
5分/天,曠職扣5分/天
扣分:
分注:
請假不足半天計半天,不足一天計一天
*考勤滿分爲25分;獎懲分在總分基礎上加减。
例如:
請假3小時,計算爲半天;請假6小時,計算爲一天
綜合評分=上頁分數總和(含第8項出勤)/2(小數點四捨五入):
差(60以下)不合格(61-75)合格(76-85)優良(86-95)優秀(96-100)
直屬主管意見:
等級:
分數:
該員工是否適合本工作?
囗是囗否
如不,宜調任(或升任)什麽工作適合?
評定結果:
考核人:
日期:
審核主管:
日期:
年月日
受考人簽名:
日期:
年月日
注:
受考人簽名表示已經知道本人的考績結
果幷代表本人同意
核决主管:
日期:
年月日
員工績效考核表
表二:
主管類人員(主任級(含)以上)交表日期:
年月日
部門
姓名
工號
職稱
到職日
考核期間:
自年月日起至年月日止
考核等級
考核項目
差
不合格
合格
優良
優秀
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
1.工作績效
衡量工作之效率及正確性
工作效率非常低落,令人無法接受
總是粗心大意,交辦的事情需要催促,且經常出錯
職責內的工作大致可如期完成,偶爾有錯
工作的錯誤很少,效率及正確性保持在平均水平
能主動的注意工作之時效性,工作之效率及正確度高
2.專業知識
對于其所擔任之工作所需之專業知識是否充足
知識明顯不足,職責所知極少,需要相當多的說明
工作知識不足,對職責瞭解不够,影響工作進度
具一般專業知識,偶爾需要一些指引,大體而言,符合工作所需
有相當好的專業知識,瞭解深入,能充分完成任務
具豐富之專業知識,能充分發揮完成任務,能力極强
3.領導能力
是否具備計劃組織的能力與管理的知識
領導管理方式不佳,常使部屬不服或反抗
不得部屬信賴,工作意願低沉
尚能領導部屬,達成目標
靈活運用部屬,順利達成目標
善于領導部屬,提高工作意願,積極達成目標
4.溝通協調
化解內部問題的能力
總是采取逃避問題的姿態,無法與部屬溝通,致使工作無法進行
無解决問題的氣魄,總是與部屬協調不善,致使工作發生困難
尚能與部屬溝通,但同樣的問題有時會再次發生
能與部屬做好充分之溝通,找到徹底解决問題之辦法,幷具成效
善于上下溝通,平行協調,精通解决問題的要領,溝通疏導能力强
5.獨立創造性
能否獨立解决工作上之問題,是否充分表現出想像力及創意
無法獨立完成工作且絕少提出新概念或改進建議
只能按部就班完成工作,偶爾就已有之原則或程序,提出自己看法
會注意去尋求完成任務之更好方法
工作相當謙虛認真、能經常提供解决問題的新途徑
完成本職工作的同時,對其職責內外的問題,有獨特解决方法且極具效益
6.培育部屬
對員工以及部屬的管理與培育
不關心部屬績效表現,對其工作當中反應的問題視而不見
只要求部屬機械性的完成工作,不作業務性的指導
對員工的工作表現較爲關注,但給予的指導與幫助機會較少
能經常關注部屬的工作情形,幷能給予建設性的指導與幫助
時刻關注部屬工作業績及業務能力培育且積極提出實施方案幷完成
7.反應能力
個人反應及機智
只能照章行事,需不斷監督,遇新事物無法處理,茫然無措
處理新生事物容易出錯
遇新生事物偶爾能自動尋找解决問題之方法,但需借助別人才能真正解决
遇新事物,多半表現相當的機智與主動性
遇新事物,能主動采取應變措施,解决問題,十分有才智
8.出勤、獎懲
本項由人事單位依照考勤資料填寫
病假:
天獎勵:
說明:
A。
記大功一次加5分,記功一次加3分,嘉獎一次减1分
事假:
天懲罰:
記大過一次减5分,記過一次减3分,警告一次减1分
曠職:
天加分:
分B.事假扣1分/天,病假扣0。
5分/天,曠職扣5分/天
扣分:
分注:
請假不足半天計半天,不足一天計一天
*考勤滿分爲25分;獎懲分在總分基礎上加减。
例如:
請假3小時,計算爲半天;請假6小時,計算爲一天
綜合評分=上頁分數總和(含第8項出勤)/2(小數點四捨五入)
差(60以下)不合格(61-75)合格(76-85)優良(86-95)優秀(96-100)
直屬主管意見:
等級:
分數:
該員工是否適合本工作?
囗是囗否
如不,宜調任(或升任)什麽工作適合?
評定結果:
考核人:
日期:
審核主管:
日期:
年月日
受考人簽名:
日期:
年月日
注:
受考人簽名表示已經知道本人的考績結
果幷代表本人同意。
核决主管:
日期:
年月日
員工績效考核表
表三:
專業技術人員交表日期:
年月日
部門
姓名
工號
職稱
到職日
考核期間:
自年月日起至年月日止
考核等級
考核項目
差
不合格
合格
優良
優秀
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
1.工作績效
衡量工作之效率及正確性
工作效率十分低落,令人無法接受
總是粗心大意,交辦的事情需要催促,且經常出錯
職責內的工作大致可如期完成,偶爾有錯
工作的錯誤很少,效率及正確性保持在平均水平
能主動的注意工作之時效性,工作之效率及正確性完美無缺
2.專業知識
對于其所擔任之工作所需之專業知識是否充足
知識明顯不足,職責所知極少,需要相當多的說明
工作知識不足,對職責瞭解不够,影響工作進度
具一般專業知識,偶爾需要一些指引,大體而言,符合工作所需
有相當好的專業知識,瞭解深入,能充分完成任務
具豐富之專業知識,能充分發揮完成任務,能力極强
3.獨立創造性
能否獨立解决工作上之問題,是否充分表現出想像力及創意
無法獨立完成工作且絕少提出新概念或改進建議
只能按部就班完成工作,偶爾就已有之原則或程序,提出自己看法
會注意去尋求完成任務之更好方法
工作相當謙虛認真、能隨時提供解决問題的新途徑
完成本職工作的同時,對其職責內外的問題,有獨特解决方法且極具效益
4.學習能力
衡量員工接受新知識之能力
若非一再教導,則無法吸收
似能吸收,但學習緩慢
學習速度及吸收能力尚可
學習速度快,運用于工作上之能力佳
學習主動極積,且成效較好
5.合作精神
强調團隊合作之精神
不能分擔工作,協調性差,破壞合作
鮮有合作的行動,喜歡獨自工作,需要多量監督
通常能協調配合
願意協助他人,分擔自己能够履行的工作
團隊工作意願極高,尤能欣然與人合作,協助分擔與完成工作
6.工作態度
考慮其對工作之興趣,服從性及對主管交待的反應
漠視工作不聽指揮,總是推托諉責
對份內工作興趣缺乏,出最少的力就自覺滿足
大體而言,對上級之指示能認真執行,遇困難偶爾會停滯,執行力稍差
工作相當認真,能够接受批評指導,勇于改過,努力克服困難,完成交辦工作
一直保持做事務求盡善盡美的動機,認真積極,完成職責
7.工作適應性
指從事新的和不同的性質工作的能力
無法適應本職工作,且拒絕接受新工作內容
基本完成本職工作,對新事物接受能力較差
認真完成本職工作,對新工作和新工作方式接受能力一般
對于新的情况,方法及程序,掌握瞭解之速度令人滿意
在工作壓力下能保持鎮靜、堅定且依然出色完成工作。
使人感到安心、放心
8.出勤、獎懲
本項由人事單位依照考勤資料填寫
病假:
天獎勵:
說明:
A.記大功一次加5分,記功一次加3分,嘉獎一次减1分
事假:
天懲罰:
記大過一次减5分,記過一次减3分,警告一次减1分
曠職:
天加分:
分B.事假扣1分/天,病假扣0.5分/天,曠職扣5分/天
扣分:
分注:
請假不足半天計半天,不足一天計一天
*考勤滿分爲25分;獎懲分在總分基礎上加减。
例如:
請假3小時,計算爲半天;請假6小時,計算爲一天
綜合評分=上頁分數總和(含第8項出勤)/2(小數點四捨五入)
差(60以下)不合格(61-75)合格(76-85)優良(86-95)優秀(96-100)
直屬主管意見:
等級:
分數:
該員工是否適合本工作?
囗是囗否
如不,宜調任(或升任)什麽工作適合?
評定結果:
考核人:
日期:
審核主管:
日期:
年月日
受考人簽名:
日期:
年月日
注:
受考人簽名表示已經知道本人的考績結
果幷代表本人同意。
核决主管:
日期:
年月日
員工績效考核表
表四:
業務人員/直接人員交表日期:
年月日
部門
姓名
工號
職稱
到職日
考核期間:
自年月日起至年月日止
考核等級
考核項目
差
不合格
合格
優良
優秀
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
1.工作品質
衡量工作是否完整正確及品質之自我要求
工作懶散,可避免之錯誤頻頻
經常犯錯,工作不細心
工作大體滿意,偶爾有小錯誤
工作基本保持正確,有錯自行改正
工作精確、完整、有强烈的自我品質要求
2.工作量
本項不考慮工作質,只考慮工作量
工作慢,從未按時完工
低于平均工作量
符合要求,偶爾超過
超出平均量
速度超乎尋常,工作量比要求的多
3.學習能力及
求知精神
衡量員工接受新知之能力及學習心態
無心學習向上,若非一再教導,則無法吸收
未真正用心學,似能吸收,但學習緩慢
學習精神及其吸收能力尚可,雖不積極,但足適工作需要
學習速度快,運用于工作上之能力佳,能積極充實工作所需之知識
學習主動極積,且成效較好,能自行充實工作新知,幷主動改善現况缺點
4.工作適應性
指從事新的和不同性質工作的能力
無法適應本職工作,且拒絕接受新工作內容
基本完成本職工作,對新事物接受能力較差
認真完成本職工作,對新工作和新工作方式接受能力一般
對于新的情况,方法及程序,掌握瞭解之速度令人滿意
在工作壓力下能保持鎮靜、堅定且依然出色完成工作。
使人感到安心、放心
5.合作
考慮其對公司、同事、工作之態度,是否樂于助人及與人合作
很難一起與人工作,好惹事端,不合作,粗魯
時常不能合作,表現不同意之態度,令人難以相處
盡力與人配合,很和順也很善解人意
大部分情形都能在工作上與人配合,助人不落人後
永遠與人配合,與人份外的幫助,具有快樂的個性
6.成本意識
物料、文具及工具、公務的使用是否合宜
毫無成本意識,經常浪費、損壞公物
缺乏成本觀念,稍有浪費,不愛惜公物
尚具成本意識,節省愛護公物
具備成本意識,幷能節省物料,愛惜公物
成本意識强烈,能積極節省,身體力行
7.勤勉
考慮其貢獻與工作的程度
有機會就偷懶,時常喜歡閑聊
時常忽視自己的工作,不在乎自己的職責
通常能堅守自己的工作崗位,偶爾會偷閑
大部分時間能誠懇做事,偶爾需人提醒
一向可資信賴的用心將工作做好
8.出勤、獎懲
本項由人事單位依照考勤資料填寫
病假:
天獎勵:
說明:
A.記大功一次加5分,記功一次加3分,嘉獎一次减1分
事假:
天懲罰:
記大過一次减5分,記過一次减3分,警告一次减1分
曠職:
天加分:
分B.事假扣1分/天,病假扣0.5分/天,曠職扣5分/天
扣分:
分注:
請假不足半天計半天,不足一天計一天
*考勤滿分爲25分;獎懲分在總分基礎上加减。
例如:
請假3小時,計算爲半天;請假6小時,計算爲一天
綜合評分=上頁分數總和(含第8項出勤)/2(小數點四捨五入)
差(60以下)不合格(61-75)合格(76-85)優良(86-95)優秀(96-100)
直屬主管意見:
等級:
分數:
該員工是否適合本工作?
囗是囗否
如不,宜調任(或升任)什麽工作適合?
評定結果:
考核人:
日期:
審核主管:
日期:
年月日
受考人簽名:
日期:
年月日
注:
受考人簽名表示已經知道本人的考績結
果幷代表本人同意
核决主管:
日期:
年月日
- 配套讲稿:
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