主题班会活动方案4篇一.docx
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主题班会活动方案4篇一.docx
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主题班会活动方案4篇一
主题班会活动方案第1篇
(一)
活动背景:
让我们的孩子学会感恩、学生感谢,懂得回报。
活动目的:
告诉大家生命不是你一人所有,世界上的任何一件东西也不属于你个人,请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切,请珍惜他人为你的努力和付出,请常常报有一颗感恩的心。
活动过程:
一、序幕:
老师:
在美国,把每年11月的最后一个星期四定为感恩节,在这一天,具有不同信仰和不同背景的人们,会按照习俗前往教堂做感恩祈祷,感谢上苍一年里对自己的恩赐和惠顾。
我们中国也有着“感恩”的传统,像:
“滴水之恩,涌泉相报”“谁言寸草心,报得三春晖”都是很好的写照,我们举行这次以《学会感恩》为主题的班会,希望同学们以此为契机,学会感恩,刻苦学习,拼搏进取,来回报父母,老师和社会,下面请李诺一(甲)、胡超(乙)和我一起主持这次班会,大家欢迎。
二、活动开展:
故事准备诗
甲:
大家好,我是李诺一。
乙:
大家好,我是胡超
合:
今天,由我们主持今天的班队活动。
甲:
我们应该心存感恩,对大自然感恩,因为她无私地给予我们一切生命的源泉.
甲:
对父母心存感恩,因为他们给予我们生命,让我们健康成长。
乙:
对老师心存感恩,因为他们给了我们教诲,让我们抛却愚昧甲:
对兄弟姐妹心存感恩,因为他让我们在这尘世间不再孤单,和我们血脉相连;
乙:
对朋友心存感恩,因为他们给了我们友爱,让我们在孤寂无助时可以倾诉和依赖。
甲:
感谢曾帮助过我们的人,他们用暖暖的心灯让我们发现生命是如此丰厚而富有;
乙:
感谢肯接受我们帮助的人,他们用淡淡的柔弱让我们可以把这份良善续延。
甲:
感激伤害你的人,因为他磨练了你的心志;
乙:
感激这个世界上所有值得我们感激的人
甲:
然而其中,最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母”。
乙:
是的,不论我们走到哪里,不论我们有多大年纪,在父母的心中,我们永远都是最可爱,最需要被保护的孩子。
我们不断得接受着他们无私给予的爱的雨露。
甲:
下面请大家一起来听一个感人的故事:
《苹果树和小男孩》有请余诚志,大家欢迎。
苹果树和小男孩
小男孩家的院子里有一棵苹果树,当小男孩很小的时候,他一直在苹果树下玩,饿了吃树上的苹果。
苹果树总是用它柔软的枝叶,轻轻抚摩他的脸,那段岁月是金色的,也许是小男孩一生中最难忘的。
后来小男孩长大了,也很少再到苹果树下去玩了。
有一天,他来到苹果树下,苹果树非常高兴,立刻抖动她柔软的枝叶,温柔地对小男孩说:
“来吧,来吧,来和我玩吧!
”
小男孩只是远远地站在那里,对苹果树说:
“我长大了,要去学校学习,现在我没有这么多时间和你玩了。
不过我需要一个书包。
”
苹果树抖落下所有的苹果,对他说:
“把我的苹果拿去,到市场上卖掉,得来的钱可以给你买一个书包。
”
小男孩拿走了苹果,于是很长一段时间没有再出现。
苹果树在那里等啊!
等啊!
她是多么希望他再次出现在她的面前像以前那样和她玩。
很久以后,小男孩再一次出现在苹果树的面前,他已经长大了,不应该再称他为小男孩了,但是在苹果树的眼里,他永远都是那个在她柔软枝叶下安睡的小男孩。
苹果树非常高兴,她立刻温柔地对小男孩说:
“来吧!
来吧!
来和我玩吧!
”小男孩还是远远地站在那里,对苹果树说:
“我很忙,没有时间和你玩,不过,我要结婚了,需要盖一幢房子,可是没有材料。
”
苹果树毫不忧郁地对他说:
“把我枝叶砍去,用它们你可以盖你的房子。
”小男孩把苹果树枝叶全都砍去,走了,又是一段很长的时间没有来。
苹果树还是在那里等啊!
等啊!
等待小男孩的出现。
过了很久,小男孩出现在苹果树的眼前,他显得那么颓废,那么萎靡。
苹果树心疼问:
“怎么了,我的孩子?
来吧!
来吧!
来和我玩吧!
”
“我工作很累,没有精力和你玩。
事业上的失败,家庭的不和,已经让我感到很疲劳了,我想去航海,去远行,放松一下自己的神经。
可是我没有船。
”小男孩说。
“你把我主干砍下,它很结实,可以做一艘船,你用它可以去航海,可以去远行。
”
小男孩砍下了苹果树的主干,用它做了一艘船,离开了苹果树,于是可怜的苹果树又一次孤孤单单地盼望着小男孩的出现。
过了好久,好久,男孩的每一次离去的时间都比前一次长,这次特别长,使苹果树以为他再也不会出现了。
终于小男孩出现在她的面前,他已经老了,不再有以前的那种活力,那种青春。
班白的双鬓,疲倦的双眼。
但苹果树还是很高兴地说:
“来吧,来吧,来和我玩吧!
“
小男孩靠在苹果树树桩前说:
“经过了那么多年的风雨沧桑,我感到累了,现在我什么都不想要,只想靠在你这里,和你说说话,因为现在我才知道你这里才是我最安全,最温暖的港湾。
”
苹果树像以前那样,用温柔的声音对他:
“可惜我已经没有苹果,没有枝叶,没有树干了,能给你的就是这结实的树桩,你累了,就在这里好好的休息,好好地依靠,你知道无论何时,我永远都是在你身边,我的孩子。
”
就这样,小男孩靠在苹果树的树桩上睡了,也许梦里他会回忆起儿时的快乐。
甲:
大家和我一样一样都是故事中的小男孩,从出生到现在,父母的爱一直伴随着我们成长,我们不断的索取,父母是尽其所能,我们接受的是那么的心安理得,此时此刻我们的心情都不会很平静,下面这首童谣是否能引起大家的共鸣呢?
把《妈妈的爱》这首诗献给我们伟大的父母!
妈妈的爱
有一个很热很热的夜晚,我从梦中醒来,
妈妈正给我扇着扇子,汗水却湿透了她的衣裳。
啊!
妈妈的爱是清凉的风。
有一个很凉很凉的雨天,妈妈到学校接我,
一把伞遮在我的头顶,雨水却打在妈妈的身上。
啊,妈妈的爱是遮雨的伞。
有一回我病了,妈妈抱我去医院。
摸着我很烫很烫的额头,妈妈着急地哭了。
啊,妈妈的爱是滴落的泪。
有一天,我打破了暖瓶,对妈妈又说了谎,
妈妈的批评叫我脸红,我不敢抬头看她的眼睛。
啊,妈妈的爱是责备的目光。
一次老师叫用“最”字造句,
我说:
“我最爱妈妈。
”
妈妈告诉我:
“最该爱的是祖国,
祖国是我们所有人的妈妈。
”
乙:
这首歌不禁使我们回忆起,在我们成长的这些年中,父母为我们所做的点点滴滴。
那么谁愿意与大家一起分享你的感动呢?
请大家举手
(同学发言)
甲:
虽然我们每个人的成长经历不尽相同,但谁也不能否认,成长的每一步无不透着父母辛勤的汗水,体现着父母深沉的爱。
爸爸妈妈在时时刻刻挂念着我们,祝福着我们,当我们们落寞时,抚慰你们孤寂的心灵;当我们迷惘时,照亮你们茫茫的人生……
可我们又对父母了解多少呢
甲:
下面进行现场调查
问题:
1、你母亲的生日?
2、你母亲最喜欢的是哪套衣服?
3、你爸爸今年多少岁?
属什么的?
4、你爸爸喜欢喝白酒吗?
那他一般喝什么牌子的?
5、你父亲喜欢吃的菜是?
………
甲:
通过刚刚的调查我们发现,并不是每个同学都十分了解自己的父母,可是反过来如果被问的是父母,不用调查也会知道结果,父母会对我们的一切记忆的都很深刻!
老师:
希望同学们一定要对父母拿出多一份的关怀和理解,她们一定会倍感欣慰,做一个:
懂父母的人
甲:
其实不止是父母,我们身边有太多的人是我们应该感谢的,比如我们的老师、同学、朋友。
请同学们讲述一下老师、朋友等对自己的无限深情,请大家发表自己的想法。
(同学发言)
乙:
教师的工作是辛苦的,每天起早贪黑,兢兢业业,认真备好每一节,精心上好每一堂,耐心辅导每一自习,可我们又是怎么回报老师的无私奉献的呢?
是不是有时候也充满这不理解甚至埋怨呢?
甲:
其实我有自己也曾经不理解过老师,对朋友有时候也有着那样这样的不满,但我相信从今天开始,同学们会和我一样,充满着一颗感恩的心来对待我们的老师,同学和朋友。
乙:
在历有很多名人都怀有一颗真诚的感恩之心。
美国的罗斯福总统就常怀感恩之心。
据说有一次家里失盗,被偷去了许多东西,一位朋友闻讯后,忙写信安慰他。
罗斯福在回信中写道:
“亲爱的朋友,谢谢你来信安慰我,我现在很好,感谢上帝:
因为第一,贼偷去的是我的东西,而没有伤害我的生命;第二,贼只偷去我部分东西,而不是全部;第三,最值得庆幸的是,做贼的是他,而不是我。
”对任何一个人来说,失盗绝对是不幸的事,而罗斯福却找出了感恩的三条理由。
乙:
我们也应该学会感恩,那么怎么做才是对父母、老师、朋友的感恩呢?
同学发言。
老师:
在生活中,我们要感谢的人有很多,父母、老师、同学,感恩的方式也是多种多样,只要怀有一颗感恩的心,你就会随时回报于别人,在这次主题班会的过程中,我能感觉到同学们对这次活动的积极参与,常怀感恩之心,能让我们更好地体验爱,感受情,因为在我们的生活中,我们无时无刻不体验着家人的关爱、朋友的关心、老师的关注、社会的关怀。
常怀感恩之心,会让我们的生活更加充实愉快,会使我们的生命充满温暖,会使我们的灵魂得到升华。
一个和谐的家庭、和谐的集体、和谐的社会,既要多些感激之心,也要付出你的爱心。
让我们用自己的行动,报答父母,老师、社会,报答所有关心爱护和帮助过我们的人,让我们的世界更加美好。
三、结束语:
主持人齐朗诵:
感谢父母,赐予我生命,不求回报地爱着我疼着我。
感谢老师,传授我知识,告诉我做人的道理。
感谢朋友,在我困惑,委屈的时候给我力量。
感谢所有进入我生命中的人,因为是你们一点点装饰了我的人生
感谢这个世界上所有值得我们感激的人。
拥有一颗感恩的心
感恩你生命中的拥有,感恩你身边的人
感恩你所有的所有
主持人宣布:
“感恩班队活动到此结束!
”
活动反馈:
通过这一次感恩节主题活动,家长反映,孩子们好像似乎一下子长大了。
这样看来,对学生进行这样的主题活动是很有必要的。
主题班会活动方案第2篇
一、活动时间:
12月3日
二、活动地点:
待定
三、活动对象:
高二
(1)班
四、活动目的:
组织进行一次深刻的有意义的宣传法律的主题班会活动,进一步了解法规知识,加强同学们的法律观念,养成自觉遵守和维护法律的习惯。
加强对同学们的安全教育,引起同学们对日常生活中存在的安全隐患的深刻重视,提高同学们的安全和防范意识,杜绝安全事故的发生。
五、活动形式:
采用知识竞赛、交流及表演小品和欣赏短篇的方式。
六、活动前准备:
1、观察了解学生及班级状况,结合校园现状和法规常识,发现问题所在。
2、召开班委团及学生代表会议,正式确定班会的主题。
3、组织委员组织工作范围,并拟写班会方案。
4、组织委员在班级进行宣传,鼓动同学们的积极性,并准备材料和主题节目。
5、邀请学院领导、辅导员参加,并上台演讲。
6、落实方案,确定活动时间、地点及活动前的准备
七、活动过程:
1、有请辅导员上台讲话,并致以开幕词。
2、以PPT的形式展示,结合实际案情,讲解相关法律常识,让学生体会懂法、守法的重要意义。
3、欣赏法制教育短片,通过短片了解违法犯法的害处。
4、举行法律知识竞赛,通过竞争的方式让同学们丰富法律知识。
5、欣赏小品,通过小品的形式来引起大家对法制的共鸣,在娱乐中体现、学习法律知识,加深影响。
6、有请院领导上台讲话,并致意结束词。
7、全体师生集体宣誓遵守法律,维护道德。
8、布置作业,每位同学抒写一片法制教育心得。
八、活动意义:
通过本次主题班会,同学们对各类安全知识比以前有了更为深入的了解,同学们明白了在我们身边还存在着各种安全隐患,提高了同学们的安全意识,通过本次主题班会,同学们都再次深刻的认识到安全对于我们的重要性,积极上交了对本次主题班会的感想。
这次会议不仅达到了预期的目标,生动活泼,使“法制安全”这一主题深入人心,也为同学之间互帮互助和班级的团结等方面起到了积极的促进作用。
同时我们也意识了我们仍存在的不足和以往我们忽视的方面,在以后的工作中我们将对以下几个方面的不足之处做进一步的加强:
1.思想上时时讲安全,事事重安全。
我们在工作学习中不能掉以轻心,不能麻痹大意,要警钟长鸣,长抓不懈,确保学生安全。
2.宿舍。
我们仍要看到我们的宿舍仍存在不足之处:
宿舍阳台大多有同学平时未及时清理掉的饮料瓶,这成为宿舍火灾之源。
以后每周做到废物必清,使杂务不至于大量积留。
预计宿舍在年后部分宿舍将会装备电脑等较大功率用电器。
我们班委会积极宣传用电安全,并做定时线路电源等方面的安全检查。
我们会在以后的班会上不时提醒同学注意宿舍个人财务安全,提醒同学对自己重要物品如身份证等不时检查。
3.校园安全。
由于我校人口密度较大,车辆路上行进不便,我们会提醒同学在校园行走注意避让车辆。
4.校外安全。
对外出路上安全做进一步强调,对重点路口做进一步提醒,且时时提醒。
对网吧财务安全积极提醒,使同学不至于在鱼龙混杂的网吧丢失手机,钱包等贵重物品,并注重人身安全。
5.除以上几点外,我们会定期召开安全主题班会,对出现的问题积极讨论,采取措施,未雨绸缪。
总之,我们会尽我们的努力确保同学们在学校安全快乐的生活,使每个同学都能感到一个完整、幸福的“家”的温暖。
主题班会活动方案第3篇
活动时间:
XX
活动目的:
1、让学生明白环境的变化不要影响自己的学习态度,班主任的更换,语文老师的变换不能成为学习成绩下滑的理由。
2、让学生认识到四年级是高年级了,要树立起学习的独立性。
活动班级:
xx学校四
(1)班
活动准备:
1、学生提前准备关于新学期新变化的所思所想。
2、美国纳尔逊中学校徽故事。
3、网上下载相关音乐和视频。
活动过程:
1、开场白引入儿歌《小二郎》引入学习话题。
2、为什么要学习?
3、如何快乐得学习?
4、学生上台畅谈最近的学习状态。
5、教师总结让学生明白乐学的含义,根据班级情况,让学生明白学习的重要性。
6、教师总结并点题。
7、延伸:
校训中的感恩、健康、阳光有给你带来什么启发呢?
留给同学们思考。
8:
齐背诵校训,结束活动。
主题班会活动方案第4篇
我爱祖国语言
一、会前准备:
收集小故事、相声、资料等
二、主题教育活动的过程:
主持甲:
同学们,大家好!
(本地语)
主持乙:
请讲普通话,重来!
主持甲:
同学们,大家好!
中国是一个古老的文明古国
主持乙:
她具有悠久的历史,灿烂的文化。
出持甲:
她所创造的灿烂文化,尤其是永放光芒的祖国语言,是全世界各民族共同的瑰宝。
全体:
二
(2)班“我爱祖国语言美”主题班会现在开始。
(一)
主持甲:
首先请听朗诵《普通话》
甲:
站在这片土地前,我自豪,您的名字叫中国。
乙:
站在这片土地前,我骄傲,我属于中国。
甲:
我爱您,中国!
我爱您的蓝天、白云和花朵。
乙:
爱您的绿野、森林、山峰,爱您小溪潺潺的吟声。
甲:
在您的胸怀里,56个民族共享着阳光的哺育。
乙:
在这片960万平方公里的土地上,有着七大方言区。
甲:
那是:
北方方言、吴方言、湘方言、赣方言、客家方言、闽方言、粤方言区。
乙:
我们的同学就来自五湖四海。
甲:
呦!
那么多语种,碰到一块,可不是要闹笑话了吗?
乙:
是啊!
他们如果都会说同一种语言就好了。
甲:
他们可以学我们的共同语。
乙:
共同语?
甲:
是的,在座的同学都知道什么是我们汉民族的共同语吧?
齐:
普通话。
(二)
主持乙:
我们班级的小朋友,除了泗泾本地的以外,还有很多同学来自外地,要是大家都说自己的方言,会造成什么后果呢?
主持甲:
那就请大家看看吧!
主持乙:
请看小品《都是方言惹得祸》
(教室里)老师说:
“同学们好!
我是你们以后的语文老师。
”
上海学生说:
“老师好!
”安徽学生说:
“老师好!
”江苏学生说:
“老师好!
”每个地方的学生说的内容都一样但是老师一句也没有听懂……
于是便开始了一次有趣的课程。
(同学们都说着方言,老师都听不懂,最后就闹出了一个个的笑话。
但是由于老师的机智,最后还是教出了一批优秀的学生
(三)主持甲:
看来普通话还真是重要。
主持乙:
嗯,现在全国都在推广普通话,我们小学生也不能落后呀!
主持甲:
今天,我们就以游戏的形式推广普通话!
主持乙:
游戏?
怎么玩?
主持甲:
首先我们来举行一次绕口令比赛,看谁说的最快最好。
《捉兔》
一位爷爷他姓顾,上街打醋又买布。
买了布,打了醋,回头看见鹰抓兔。
放下布,搁下醋,上前去追鹰和兔,飞了鹰,跑了兔。
打翻醋,醋湿布。
《白石塔》
白石白又滑,搬来白石搭白塔。
白石塔,白石搭,白石搭石塔,白塔白石搭。
搭好白石塔,白塔白又滑。
《四和十》
四和十,十和四,十四和四十,四十和十四。
说好四和十得靠舌头和牙齿,谁说四十是“细席”,他的舌头没用力;谁说十四是“适时”,他的舌头没伸直。
认真学,常练习,十四、四十、四十四。
(四)
主持甲:
绕口令说完了。
我们来轻松一下!
来猜谜语!
1、麻屋子,红帐子,里面睡个白胖子——花生
2、黄瓷瓶,口儿小,打破瓷瓶口,挖出红珠宝。
——石榴
3、长得象竹不是竹,周身有节不太粗,又是紫来又是绿,只吃生来不吃熟。
——甘蔗
4、闯王失马。
——门
5、土上有竹林,土下一寸金。
——等
6、坐也是卧,立也是卧,行也是卧,卧也是卧。
——蛇
7、坐也是行,立也是行,行也是行,卧也是行。
——鱼
8、坐也是立,立也是立,行也是立,卧也是立。
——马
9、坐也是坐,立也是坐,行也是坐,卧也是坐。
——蛙文
(五)
主持乙:
下面我们来“词语接龙”。
主持乙:
规则是这样的:
以小组单位,我们进行一个比赛。
第一个同学接题目下的词语,然后下面一个同学接着前一个同学的词语最后一个字往下接,依次类推,到最后一个同学的词语要是这个类别的。
主持甲:
我们采用记分制,普通词语不加分,成语加一分,要是有同学接不上,下一个同学接着下去。
(六)
主持甲:
在日常生活中,你会写错别字吗?
请各位同学改正以下错别字。
(七)
游戏:
击鼓传花。
当音乐停止时,物品所在之人。
可以说几句方言或表演一个节目。
(八)组唱:
爱我中华
(九)结束语
主持甲:
我爱祖国语言美,历史悠久渊源长。
主持乙:
人人推广普通话,华夏语言四海扬。
齐:
二
(2)班我爱祖国语言美主题班会到此结束。
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