人教版生物七年级上册第一单元生物和生物圈测试和答案.docx
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人教版生物七年级上册第一单元生物和生物圈测试和答案
人教版生物七年级上册第一单元生物和生物圈测试及答案
(满分:
100分时间:
60分钟)
一、选择题:
(下列每题均只有一个正确答案,请将正确答案的代号填写在下面的答题栏内。
每小题2分,共50分。
)
1含羞草的部分小叶受到震动后合拢下垂这个生命现象属于()。
A.新陈代谢B.应激性C.变异D.生物和环境的相互影响
2.下列各组中均属于生物的是()。
A.克隆羊、蜻蜓、钟乳石B.蘑菇、珊瑚、松鼠
C.珊瑚虫、菊花、水草D.枯树枝、小鱼、杨树
3.我国科学家通过大量的努力,终于摸清了野生东北虎的数量。
主要采用的方法是()。
A.观察法B.调查法C.实验法D.资料分析法
4.现代生物学研究的重要方法是()。
A.实验法B.调查法C.分类法D.观察法
5.小明的外婆家有一条小河,小时候他经常看到河里有小鱼、小虾。
可是近几年河里逐渐没有了这些鱼和虾,就连河边的稻田中也看不到小螃蟹。
小明一直有这样的疑问:
“为什么河中会没有了鱼和虾?
”生物课上学习了科学探究的方法后,他决定和同学通过探究实验来解开这个疑团。
小军认为“河水对鱼虾的生活有影响。
”这应属于探究实验研究的哪一个步骤?
()
A.发现问题B.作出假设C.收集相关信息D.得出结论
6.下列各项中都属于生命现象的是()。
A.旭日东升,夕阳西下B.小树长大,梨树开花
C.骏马奔驰,大雨倾盆D.山崩地裂,种子发芽
7.挑选适宜播种的种子时,需要测定种子的发芽率,具体做法是()。
A.随机抓取20粒种子,发芽率超过
B.挑选100粒种子,发芽率超过
C.随机抓取10粒种子,发芽率超过
D.随机抓取100粒种子,发芽率超过
8.下列叙述中,不属于生物特征的应激性的是()。
A.植物总是向光生长B.人运动时的排汗和排尿
C.糖水会招来蚂蚁D.人吃话梅时分泌唾液
9.某研究小组要进行“某校同学是否吃早餐”的调查,下列措施中不恰当的是()。
A.可选择初一
(1)班作为调查对象,因为这个班不吃的人数多
B.可随机选取一部分样本进行调查,用来代表整体的状况
C.可先以班为单位进行调查,最后汇总所有班级的数据
D.可用数学统计的方法对调查结果进行整理和分析
10.生物一般不会由于个体的死亡而导致物种的灭绝,这是由于生物具有什么样的生物特性?
()
A.新陈代谢B.生殖C.遗传变异D.进化
11.如下图所示,在载玻片上滴两滴草履虫培养液,用解剖针使两滴培养液连通。
在载玻片右侧培养液的边缘放一小粒食盐,用放大镜观察发现右侧培养液中的草履虫游向左侧培养液中,这一现象体现出生物所具有的特征是()。
A.生物的生活需要营养
B.生物能进行呼吸
C.生物能排出体内产生的废物
D.生物能对外界刺激作出反应
12.科学探究的基本步骤是()。
①作出假设
②提出问题
③实施计划
④制定计划
⑤得出结论
A.②①④③⑤B.①②③④⑤C.①②④③⑤D.④③①②⑤
13.夏天的傍晚,萤火虫在树丛间飞舞,点点萤光非常好看。
这是因为萤火虫释放出的能量一部分转化成了()。
A.电能B.热能C.光能D.化学能
14.草原中存在着“牧草
兔
狐
狼”的食物链,如果牧草受到DDT的污染,那么下列生物中DDT含量最多的是()。
A.牧草B.兔C.狐D.狼
15.图中有几条食物链?
()
A.3
B.4
C.5
D.6
16.下列语句中,描述生物因素对生物影响的是()。
A.春来江水绿如蓝B.草盛豆苗稀
C.雨露滋润禾苗壮D.橘生淮南则为橘,橘生淮北则为枳
17.地球上最大的生态系统叫做()。
A.生物圈B.大气圈C.水圈D.岩石圈
18.下列选项中,能构成一个生态系统的是()。
A.一条河流及河流中的全部生物B.池塘中的所有生物
C.竹林中全部的熊猫和它们的食物D.农田中全部的白菜和菜青虫
19.下列关于植被类型的叙述,错误的是()。
A.草原植物分布在全年高温多雨的地区,植物终年常绿
B.荒漠的植被稀疏,植物种类贫乏,但都十分耐旱
C.针叶林分布在夏季温凉,冬季严寒的地区
D.落叶阔叶林的分布区四季分明,夏季炎热多雨,冬季寒冷
20.“螳螂捕蝉,黄雀在后”描述了生物之间的什么样的关系?
()
A.捕食B.合作C.竞争D.寄生
21.对于a
b
c这条食物链,若c灭绝,在一段时间内b的变化是()。
A.不变B.不断增多C.不断减少D.先增多后减少
22.如果用下图表示各种概念之间的关系,下列选项中与图示相符的是()。
23.蜂兰的唇形花瓣酷似黄蜂,绿色的青蛙浮在池塘浮萍中很难被昆虫发现。
下列说法正确的是()。
A.前者是保护色、后者是拟态
B.前者是拟态、后者是保护色
C.能够说明适应的相对性
D.能够说明生物与环境相互依赖相互影响
24.变色龙的体色能够随着环境的变化而改变,竹节虫体形酷似竹节,这些都有利于它们保护自己,体现了()。
A.环境影响生物的生存B.生物适应环境
C.生物影响环境D.生物依赖环境
25.下列是分解者的是()。
A.草和树B.牛和羊C.鱼和虾D.蘑菇和腐生性的细菌
二、非选择题:
(请将答案填写在相应位置,共50分。
)
1.请根据下列草原生态系统的图示回答问题:
(9分)
(1)若要构成一个完整的生态系统,除图中所示成分外,还需要补充_____和_____。
(2分)
(2)这个食物网由_____条食物链构成。
(1分)
(3)对猫头鹰而言,能量消耗最少的食物链是_____。
(1分)
(4)若此生态系统受到铅污染,一段时间后体内积存铅最多的生物是_____。
(1分)
(5)生物为了获取能量而捕食其他生物形成的食物联系称为食物链,能量在食物链中以_____的形式流动,蛇体内的有机物最终是来源于_____进行的_____作用。
(3分)
(6)草原生态系统比农田生态系统稳定性强的原因是_____。
(1分)
2.某生物兴趣小组对“废电池会影响植物生长”的课题很感兴趣,于是在课外进行了有关探究实验,他们的做法如下:
(7分)
取2个相同的大烧杯,各加
的清水,在其中1个烧杯中放入4粒用刀割破外壳5号废电池,浸泡
,取出浸出液,另外1个烧杯不放废电池,然后,选取6盆(采用同等大小、同种瓦质花盆)长势和大小相仿的玉米苗分成2组,放在有光的场地上,一组每天浇1次电池浸出液,另一组每天浇1次等量的清水,然后,每天观察2组玉米苗的生长情况并记录。
(1)在这个探究实验中,生物兴趣小组可能提出的问题是_____。
(1分)
(2)对这个探究问题作出的假设是_____。
(1分)
(3)在这个实验中,为什么不用2盆而要选取6盆相仿的玉米苗?
_____。
(2分)
(4)该探究实验的变量是_____。
(1分)
(5)你预测该探究实验的结果是_____。
你认为对废电池应该做怎样的处理?
_____。
(2分)
3.如图为我国南方的一种新型的“桑
蚕
气
鱼”农业模式,该模式将蚕沙(蚕粪)、人畜粪便、枯枝败叶等投入沼气池发酵制成沼气,用沼渣喂鱼及为桑树施肥,获得了鱼、蚕、桑、气的全面丰收。
请分析回答:
(10分)
(1)生态系统中,食物链是由生产者与消费者之间通过吃与被吃的关系形成的。
“桑、蚕、沼气、鱼”是不是一条食物链?
_____。
(1分)
(2)在此生态系统中起决定作用的因素是_____,该模式有利于农业的可持续发展。
从生态学原理看,其原因是_____。
(2分)
(3)与该生态系统相比森林生态系统的自动调节能力很大,主要原因是森林生态系统____。
(1分)
(4)在该生态系统中,从某种意义上来说蚕的数量要_____(填“多于”或“少于”)桑的数量,蚕与桑相比,_____类生物含有的总能量多,理由是_____。
(3分)
(5)在该生态系统中,桑与蚕是_____关系。
沼气池中的细菌可在无氧条件下,经过_____作用将秸秆分解转化成沼气。
(2分)
(6)人类进行生命活动所需要的能量最终来自_____。
(1分)
4.在某草原生态系统中,草、鼠、兔、狐、狼(饥饿的狼、狐也捕食鼠)五类生物可构成一个简单的食物网,试绘出这一食物网,并回答问题:
(10分)
(1)绘出食物网:
(1分)
(2)每年的5月22日是“国际生物多样性日”,保护生物多样性需要世界各国的共同参与。
如果图中_____的数量急剧减少,将直接导致该生态系统生物种类多样性的丧失;食物网中的狼属于____消费者。
(2分)
(3)研究表明,甲基汞对人类的危害比预想的要严重得多,而且环境中任何形态的汞均可在一定条件下转化成剧毒的甲基汞。
环境中的甲基汞主要是由汞及其化合物在水体、土壤中经微生物作用产生的,它能沿着食物链传递,进行_____,最终给人类带来严重的危害。
日常生活中,各类电池和农药中含有汞和一些其他的重金属,对此作为中学生的你应该做些什么?
_____。
答出至少两条)。
(2分)
(4)
若图中甲、乙、丙分别表示草兔子狼这条食物链中三种生物有机物总量,则乙对应的生物是_____。
(1分)
(5)上面绘出的食物网不能构成生态系统,因为还缺少_____和_____。
(2分)
(6)该草原生态系统中,在没有人类干预的情况下,狐、狼的数量能够保持相对稳定,这是通过生态系的______来实现的。
(1分)
(7)由于国家要建立一些重要的工程,如三峡大坝的建立,有些生物的生存受到了严重威胁。
为了挽救这些生物,最好采取的措施是_____。
(1分)
5.如图一为碳循环模式图(甲、乙、丙代表不同生物成分),图二表示生态系统中能量流动模式图。
请分析回答:
(14分)
(1)生态系统中,能量流动是通过_____依次传递的,并在传递过程中表现出_____的特点。
(4分)
(2)图一中,代表光合作用过程的是_____,代表呼吸作用过程的是_____。
(4分)
(3)根据三种生物成分在碳循环中的作用,甲、乙、丙对应图二中的生物分别是:
甲:
_____,乙:
_____,丙:
_____。
(6分)
参考答案
一.选择题(每小题1分,共20分)
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
答案
B
C
B
A
B
B
D
B
A
B
D
A
C
题号
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
答案
D
C
B
A
A
A
A
D
C
B
B
D
二.非选择题(共50分)
1.
(1)分解者非生物因素
(2)4
(3)绿色植物鼠鹰
(4)鹰
(5)有机物绿色植物光合
(6)草原生态系统较农田生态系统的生物种类和数量多(其他合理答案亦可)
2.
(1)废电池浸出液对植物生长有影响吗?
(2)废电池浸出液对植物生长有影响
(3)避免偶然性,减少实验误差
(4)有无废电池浸出液(或水质)
(5)废电池浸出液对植物的生长有影响;将废旧电池回收,集中无害化处理
3.
(1)不是
(2)人实现了能量的多级利用,提高了能量的利用率
(3)生物种类多,营养结构复杂
(4)少于桑能量沿十五开年传递是逐级递减的
(5)捕食分解(或呼吸)
(6)太阳
4.
(1)
(2)生物次级
(3)生物富集不要乱扔废旧电池尤其是向河流中,对电池进行回收集中处理
(4)狼
(5)分解者非生物成分
(6)自我调节
(7)易地保护
5.
(1)食物链单向流动,逐级递减
(2)
(只答
也对)
(3)绿色植物植食动物、肉食动物腐生生物
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