广州八上第一讲教案.docx

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广州八上第一讲教案

第一讲

适用学科

英语

适用年级

八年级上Unit1

适用区域

广州牛津版教材

课时时长（分钟）

1课时/60分钟

知识点

1.Unit1EncyclopaediasReadingandGrammmar词汇精讲

2.Unit1EncyclopaediasReadingandGrammmar短语拓展

3.Unit1EncyclopaediasReadingandGrammmar句型训练

教学目标

知识：

1、掌握Unit1重点词汇human，inventor,beborn等。

2、掌握短语inthecountryside，humanbeing，dieout等。

3、掌握不定代词some，any的区别使用等。

方法：

自主学习与教师引导，课堂讲解与随堂练习相结合。

能力：

1、能正确拼写课文中的词汇，短语并灵活运用。

2、能通过语境的分析，正确把握简单句的使用。

教学重点

1、课文相关短语句型的灵活运用。

2、不定代词some与any相结合中考考点辨析。

教学难点

1、在肯定、否定及疑问句等句型中灵活运用some与any。

2、运用“介绍”词汇谈论自己感兴趣的人物或事物。

教学过程

一、复习预习

教师以口语提问、回顾的形式引导学生是否在愉快的暑假中阅读过一些百科方面的书籍，并通过下面的图片的分析导入本节课题。

Haveyoureadencyclopaedias？

二、知识讲解

知识点1：

词汇短语详解

★重点词汇讲解和辨析

1.look相关短语辨析

●lookup查阅

Ilookedyouraddressupinthepersonnelfile.

我从人事档案里查到了你的地址。

●lookout注意；留心

Lookout!

There'sacarcoming.

当心!

汽车来了。

●lookover检查

Wouldyoumindlookingovermyarticle?

您介不介意检查下我的文章?

●lookafter照顾

Atweekends,Easonoftenhelpshismotherlookafterhislittlesister.

周末的时候，Eason经常帮妈妈照顾他的妹妹。

●lookat看着

ThedogislookingatLizangrily.

这只狗生气地看着Liz。

●lookaround环顾四周

Joeylookedaroundtomakesurethattherewasnoonenearby.

乔伊环顾四周，以确定附近是不是没有人在。

●lookforwardto期待

Sunnylooksforwardtohavingaholiday.

Sunny期待拥有一个假期。

●looklike看起来像

DaisysaidIvylookedliketwentyinthisdress.

Daisy说Ivy穿这条裙子看起来像二十岁。

2.drawingVS.pictureVS.painting

drawing指素描、工程图、线条图、铅笔画、钢笔画等

picture指图片、图画、照片等。

指照片时，与photo意思相同

painting指着色的水彩画、油画等

3.as…as…与…一样

本句型属于事物之间的同级比较。

当句子为肯定句时，用“A…as+形容词/副词+asB”，表示“A和B…一样”;当句子为否定句时，用“A…notas/so+形容词/副词+asB”，表示“A不如B…”。

（so…as不用于肯定句）

Ineverwentthroughafinalexamthatwasasdifficultasthatone.

我仍未经历过像那次一样难的期末考试。

Amandadoesn’trunso/asfastasAnnabella.

Amanda跑得没有Annabella那么快。

4.millionsofVS.基数词+million

hundred,thousand,million等词，不具体数字连用时，后面不加s,不加of,直接跟名词复数。

若前面无具体数字时，则后面加s,加of,表示概数“几百，几千，几百万…”。

如：

twomillionbirds两百万叧鸟

millionsofbirds几百万叧鸟

5.howeverVS.but

however意为“然而”，语气较弱，常用逗号隔开

I'dliketogowithyou;however,myhandsarefull.

我很想和你一块儿去，可是我忙不过来。

but意为“但是”，语气相对较强，不用逗号隔开

Pleaseexcuseme,butthereissomethingImustsay.

请原谅，不过有件事我必须说一下。

6.personVS.peopleVS.man

person强调个体和具体的人

Atleastonepersondiedandseveralotherswereinjured.

至少一人死亡，另有几人受伤。

people集体名词，泛指“人，人们”，一般不指具体的人

Wemustgatherthepeopletoourside.

我们必须把人聚集到我们这一边。

man可指“男人”；也可以指人类

Thechickinitiallyhasnofearofman.

小鸡最初不怕人。

7.help作动词时的6种常用搭配

◆lhelpsb.todosth.帮助某人做某事

Theboyoftenhelpshismothertodothehousework.

这个男孩经常帮他的妈妈做家务。

◆lhelpsb.dosth.帮助某人做某事

Theboyoftenhelpshismotherdothehousework.

这个男孩经常帮他的妈妈做家务。

◆lhelpdosth.帮助做某事（不强调帮助对象）

Theboyoftenhelpsdothehousework.

这个男孩经常帮忙做家务。

◆lhelpsb.withsth.在某方面/某事上帮助某人

Theboyoftenhelpshismotherwiththehousework.

这个男孩经常帮他的妈妈做家务。

◆lhelponeselftosth.随便吃点…

Pleasehelpyourselftosomesweets.

请随便吃点糖果吧。

◆lcan’t/couldn’thelpdoing忍不住做某事

Whenheheardthenews,hecouldn'thelpcrying.

当他听到这个消息时，禁不住哭了起来。

8.remembertodo&rememberdoing

remembertodo记得去做（事情还未做）

Remembertomeetmeatthetheatrethisevening.

记得今晚在剧场跟我碰面。

rememberdoing记得做过（事情已做）

Iremembermeetingyouoneeveningatthetheatre.

我记得有一天晚上在剧场遇到你。

知识点2课文重点句型讲解

1.Fromanearlyage，heshowedgreatintelligenceandartisticability.

从很小的时候起，他就很聪明，具有艺术天分。

Show/have…intelligence意思是“有头脑，聪明”；have…ability意思是“具…能力”。

2．Ashegrewolder，helearnttodomanydifferentthings.

随着他的年纪渐长，他学会了很多不同的事情。

as相当于when引导的时间状语从句，意思是“当…时候，随着…”。

e.g.Iwatchedherassheplayedthepiano.

她弹钢琴的时候我一直看着她。

3.Somedinosaurswereassmallaschickens.Otherswereasbigastenelephants.

有的恐龙像鸡一样小，有的跟十只大象一样大。

as+adj/adv+as…,意思是“像…一样”；some…others…意思是“有的…有的…”列举情况。

e.g.Sheplayedthepianoaswellashissister.她弹琴弹得跟他姐姐一样好。

4.However，wecanlearnaboutthemfromhisbooks.然而，我们还是能从它们的化石去了解他们。

Learnaboutsb/sth.from…,意思是“从…中了解某人或某物”

e.g.Itriedtolearnabouthimfromhisbooks.我试着从他的书中去了解他。

知识点3some和any

●some和any既可以修饰可数名词又可以修饰不可数名词，some常用在肯定句中，而any则常用在否定和疑问句中。

因此some和any的用法主要是考虑用在肯定句、疑问句还是否定句中，与名词的可数与否无关。

●some意为“一些”，可作形容词和代词。

它常修饰可数名词复数。

如：

somebooks一些书，someboys一些男孩，也可修饰不可数名词，如：

somewater一些水，sometea一些茶叶，some常用在肯定句中。

any意为“任何一些”，它也可修饰可数名词复数或不可数名词，常用于疑问句和否定句。

如：

--Ihavesometeahere.我这儿有些茶叶。

--Ican’tseeanytea.我没看见茶叶。

--Doyouhaveanyfriendsatschool?

你在学校有些朋友吗?

--IhavesomeEnglishbooks,theyaremybestfriends.我有英语书，它们是我最好的朋友。

●但在表示建议，反问，请求的疑问句中，或期望得到肯定回答时，多用some而不用any。

如：

Wouldyoulikesomecoffee?

你要不要来点咖啡?

Whataboutsomefruitjuice?

来点水果汁如何?

●当any表示“任何”的意义，起强调作用时，它可以用在肯定句中；

Anystudentcananswerthisquestion.任何学生都可以回答这个问题。

三、例题精析

【例题1】

【题干】选出划线部分读音与所给单词划线部分读音相同的单词的选项

manA.manyB.appleC.cake

【答案】B

【解析】本题是辨别[æ][e]的发音区别，/æ/发音时舌尖抵下齿；舌前部稍抬高，舌位比/e/更低；双唇平伸，成扁平形。

所给单词man是发/æ/，A答案many发/e/，B答案apple发/æ/，C答案cake划线是发双元音/ei/，所以答案选B。

【例题2】

I’dbeenexpecting________lettersthewholemorning,butthereweren’t________forme.（中考真题）

A.some;any                         

B.many;afew 

C.some;one                         

D.afew;none 

【答案】：

A

【解析】：

前一分句是肯定句，用some，后一分句是否定名句，用any。

另外，后一分句的weren’t显示这是否定句，主语应为复数，排除C和D；many一般不用于肯定句，afew一般用于肯定句，排除B。

【例题3】

―Ifeeabithungry.

―Whydon’tyouhave________bread?

（中考真题）

A.any                  B.someC.little                             D.a 

【答案】：

B

【解析】：

表示建议的疑问句中用some。

，故选B。

【例题4】

 Mike doesn’t like science. He thinks it is________  interesting ________ English. 

A. as…as   B. so…as   C. not so…as     D. not very…as 

【答案】C

【解析】选项A 不符合原题中的前半句“不喜欢”的意义。

而B和D的用法错误，因此应选not so/as…as表示前者不如后者有趣。

四、课堂运用

【基础】

一、根据句子含义和所给首字母填空。

1.P____________,hewillcometohelpus,butI’mnotsure.

2.MissLicollectedallthen__________afterclass.Shewantedtocheckherstudents’notes.

3.S____________,Isawatallmancomingtowardthepoliceman.

4.Hecandomanythings.Hecane_____________flyaplane.

5.Thisnewdictionaryi______________manynewwordsandphrases.

【巩固】

二、单选。

1.Isthereanychickenontheplate?

Yes,thereis______

　　A.manyB.anyC.oneD.some

2.Letushopewecansettlethematterwithout________moretrouble.

A.any                      B.alittleC.some                              D.little

3.SarahhasreadlotsofstoriesbyAmericanwriters.Nowshewouldliketoread________storiesbywritersfrom________countries.

A.some;any           B.some;someC.some;other                      D.other;other

4.There’s________cookingoilleftinthehouse.Wouldyougotothecornerstoreandget________?

A.little;some                            B.little;any

C.alittle;some                          D.alittle;any

5.―Ifeeabithungry.―Whydon’tyouhave________bread?

A.any               B.someC.little                                   D.a

【拔高】

三、根据课文内容填空。

LeonardodaVinci（1452--1519）wasan____1_____painter,inventor,____2_____,engineerandscientist.

DaVinciwas____3_____inthecountryside.Fromanearlyage,heshowedgreat____4_____andartistic____5_____.Ashe____6_____older,helearnttodomanydifferentthings.Hispaintingsarevery_____7____,andone,theMonaLisa,is____8_____themostfamouspaintingintheworld.Healsohadmany____9_____.Forexample,his____10_____includesomeinterestingdrawingsofflyingmachines.

四、根据中文提示完成句子。

1.有的东西有用，有的只不过是作装饰用的。

________thingsareuseful；________areonlyfordecoration.

2.人会说话，而动物却不会。

________________cantalk，butanimalscan’t.

3.如果我们不阻止污染的话，将来的某一天我们会灭绝的。

Ifwedon’tstopthepollution，we________________________oneday.

4.她生在法国，但父母是德国人。

She________________________FrancebutherparentsareGermans.

5.我的朋友和我一样友好。

Myfriendsare________________________me.

答案与解析

一、

1.Perhaps.句意为“他也许将会帮助我们，但我不太确定”。

2.notebooks.句意为“李老师下课后收走了所有笔记本，她想检测下同学们的笔记。

”

3.Suddenly.句意为“忽然我看见一个高个子男人朝警察走去。

“

4.even.句意为“他能做很多事情，甚至可以驾驶飞机。

“

5.includes.句意为“这本新字典包括很多新词汇与短语。

“

二、

1.答案选D.some可用来修饰可数名词或不可数名词，常用在肯定句中。

2.答案选A.without表否定，用any。

3.答案选C。

肯定句中用some表示“一些”，other作定语，意为“别的”。

4.答案选A。

后句是表示请求的问句中，用some，排除B和D；由后文的意思可知，语气是否定的，排除C。

5.答案选B。

表示建议的疑问句中用some。

三、1. Italian 2.musician 3. born 4. intelligence 5.ability. 6. grew 7.famous8.perhaps9.inventions10. notebooks 

四、

1.Some，others

2.Humanbeings

3.willdieout

4.wasbornin

5.asfriendlyas

课程小结

本节课学习Unit1ReadingandGrammar部分。

主要围绕课文重点词组短语句型以及some与any进行讲解，这些知识点都是阶段性考试以及中考的热门考点，同学需要重点掌握。

另外，近年来阶段性考试以及中考对语法点的考查往往是与语境相结合，因此，同学在做题时要结合语境来分析题目，灵活地运用语法知识。

课后作业

【基础】

一．根据句意及首字母提示完成单词。

1.Edison was a great i___________ in the world. 

2.--How much is the book?

--20 d___________. 

3.Sall was b____________ in a small town in London. 

4.There are two _____________（笔记本）on the desk. 

5.Therearem____________ofstarsinthesky.

二、用所给单词的适当形式填空。

6.It is useful _____________（learn）a foreign language. 

7.Can you help me __________（carry）the box ,lily?

8.Remember __________（write）to me when you get to Beijing. 

9.I need some _______（photo）.Do you have any?

10.About two __________（million）people listened to the programme.

【巩固】

三、单项选择 。

1.Listening is just as ____________as speaking in language learning. 

A.important    B.more important        C.most important    D.the most important 

2.Do you have __________________ to say for our travel?

A.else anything   B.anything else     C.else something     D.something else 

3.___________ birds died because of pollution. 

A.Two millions    B.Millions of      C.Million of        D.Two millions of  

4.There ___________ still some milk in the fridge. You don’t need to go to the store today. 

A.am   B.is      C.are          D.be 

5.W