表示更进一步的词.docx
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表示更进一步的词
表示更进一步的词
篇一:
现代汉语连词意义及用法总结
连词连词是用来连接词与词、词组与词组、句子与句子,表示某种逻辑关系的虚词。
连词可以表并列、承接、转折、因果、选择、假设、比较、让步、递进、条件、目的等关系。
一般说来,连词有很多是由副词、介词发展而来的;很多副词、介词又是由动词发展而来。
所以动词、介词、连词需要区别。
和
=跟、=与、=及、=同。
表示并列关系、联合关系。
车上装的是机器和材料。
他的胳膊和大腿都受伤了。
工人和农民都是国家的主人。
工业与农业。
批评与自我批评。
我同你一起去。
图书、仪器、标本及其他。
(注意:
用“及”连接的成分多在词义上有主次之分,主要成分放在“及”的前面)
以及
连接并列的词或词组(“以及”前面往往是主要的):
院子里种着大丽花、矢车菊、夹竹桃以及其他的花木。
既=既然
既来之,则安之。
既然他不愿意,那就算了吧。
既然知道做错了,就应该赶紧纠正。
你既然一定要去,我也不便阻拦。
既要做,就一定要做好。
既然这样,还不去做?
用在上半句话里,下半句话里往往用副词就、也、还跟他呼应,表示先提出前提,而后加以推论。
既然。
。
。
就。
。
。
既然。
。
。
也。
。
。
既然。
。
。
还。
。
。
继而=既而
先是惊叹,既而大家一起欢呼起来。
人们先是一惊,继而哄堂大笑。
先是一个人领唱,继而全体跟着一起唱。
表示紧随在某一情况或动作之后。
而
1、连接动词、形容词、词组、分句。
(1)连接语意相承的成分。
伟大而艰巨的任务。
战而胜之,取而代之,我们正从事一个伟大的事业,而伟大的事业必须有最广泛的群众的参加和支持。
(2)连接肯定和否定相互补充的成分:
此种花香浓而不烈,清而不淡。
马克思主义叫我们看问题不要从抽象的定义出发,而要从客观存在的事实出发。
有转折的意思。
(3)连接语意相反的成分,表转折:
如果能集中生产而不集中,就会影响改进技术、提高生产。
(4)连接事理上前后相因的成分:
因困难而畏惧而退却而消极的人,不会有任何成就。
2、有“到”的意思。
一而再,再而三。
由秋而冬。
由南而北。
3、把表示时间、方式、目的、原因、依据等的成分连接到动词上面。
匆匆而过、挺身而出、为正义而战、因公而死、视情况而定、三十而立。
而且
表示更进一步,前面往往有“不但、不仅”跟它呼应:
性情温和而且心地善良。
他不仅会开汽车,而且会修汽车。
不但战胜了各种灾害,而且获得了丰收。
因而=因此
表示结果。
下游河床狭窄,因而河水容易泛滥。
因为
常跟所以连用,表示因果关系。
因为今天事情多,所以没去成。
何况
用反问的语气表示更进一层的意思。
这么多事情一个人一天做完是困难的,何况他又是新手。
他在生人面前都不习惯讲话,何况要到大庭广众之中呢?
(even)
况且
表示更进一层,多用来补充说明理由。
上海地方这么大,况且你又不知道地址,一下子怎么能够找到他呢?
然后=而后
表示一件事情之后接着又发生另一件事情。
确有把握而后动手。
学然后知不足。
先研究一下,然后再决定。
然而
用在后半句话的开头,表示转折(1、事物在发展过程中改变原来的方向、形势。
2、文章或语意由一个方向转向另一个)。
他虽然失败了很多次,然而并不灰心。
甚至=甚而=甚或
强调突出的事例,有更进一层的意思:
参加晚会的人很多,甚至不少老年人也来了。
乃至=乃至于=甚至
他的发明,引起了全国乃至国际上的重视。
虽然=虽=虽说
1、事情虽小,意义却很大。
三月天气,虽没太阳,也不觉得冷了。
房子虽旧,倒还干净。
现在虽然我们富裕了,但是还要注意节约。
他虽然工作很忙,可是对学习并不放松。
虽说是开玩笑,也该有个分寸。
用在上半句,下半句往往有“可是、但是、也”相呼应,表示承认甲事为事实,但是不影响乙事的成立。
两个分句的主语是一致的。
转折意味。
2、为人民而死,虽死犹荣。
=即使。
固然
1、表示承认某个事实,引起下文的转折。
这样办固然妥当,但是太费事。
2、表示承认甲事实,也不否认乙事实。
意见对,固然应该接受,就是不对也可以作为参考。
固然与虽然的区别
二者都是表示承认甲事为事实的连词。
区别在于:
1、适用范围和呼应的词语不同。
“虽然”只用于前后分句意思矛盾、转折意味重的句子,后面用“但是”“可是”“然而”“却”等呼应;“固然”既可用于前后分句意思矛盾、转折意味重的句子,后面用“但是”“可是”“却”等呼应,也可用于前后分句意思不矛盾、转折意味轻的句子,后面用“也”“就是”等呼应,如“大米白面固然好,高粱玉米也不错”。
2、“虽然”能用在主语前或主语后,如“虽然质量好,可是价钱太贵”,“质量虽然好可是价钱太贵”;“固然”一般用在主语后,如“质量固然好,就是价钱太贵”。
3、语体色彩不同。
“虽然”可用于书面语和口语;“固然”一般用于书面语。
即使=即便=即或=即令=即若=就算=就是=纵然=纵使=便是
(1)即使我们的工作取得了很大的成绩,也不能骄傲自满。
(2)即使你当时在场,也未必有更好的办法。
(3)即使穷,我们也要活得开心。
(4)即使我们的科学技术赶上了世界先进水平,也还要学习人家的长处。
(5)即使神仙下凡,也难救活他。
(6)即使学生有不敬行为,老师也不能和他们一般见识,更不能和他们发生冲突,毕竟他们还是十六七岁的孩子.
(7)我们不能和他一般见识,即使他不够朋友。
(8)即使不批准也干。
(9)这条生产线十分先进,即使在国际上也是一流的。
(10)只要依靠群众,便是再大的困难也能克服。
1、引入假设条件或范围条件(9)用来强调结果的不可改变性、结果的不可置疑、结果的重要性先进性,等等。
总之为了强调结果。
即使经常和“也、还、仍然”连用。
即使所引入的可以现实的事情,如例(3)。
可以是尚未实现的事情。
如例(4)(5),也可以是与既成事实相反的事情。
如例
(2)。
尚未实现的事情还可以分为可以实现的(4)和不可能实现的(5)。
即使分句和结果分句的主语可以是同一个如(3)也可以是不相同的如(7)。
如果相同可以省略一个。
“即使分句”如果放在后面,“事实分句”就不能用也、还、仍然!
见例(7)。
两个主语都省略的情况也有。
见例(8)。
2、即使用在单句中。
连词“即使”还可以用在单句中,起强调作用。
这时,“即使”后面往往是名词、名词短语或者介宾短语(限于“在……”“跟……”一类介宾短语)。
“即使……”部分说的是已经实现或者存在的事实,表示一种极端的情况。
例如:
(1)即使很细微的情节,我现在都记得清清楚楚。
(2)柳即使在沙漠中仍能生长。
(3)即使一口水也好。
(4)即使跟我没有直接关系,我也要过问。
以上例
(1)至例(4),带“即使……”的部分所提出的让步条件,如“很细微的情节”、“在沙漠中”、“跟我没有直接关系”,都是已经成为事实或者实际存在着的。
“即使”在上述四个例子中的作用不是在复句中的连接作用,“而是修辞上的强调”[1]。
我们可以把四个例子中的连词“即使”都删去,同原句进行比较,可以发现句子的意义不变,只是失去了强调语气。
带连词“即使”的单句所强调的是一种极端情况,不过,带有连词“即使”的单句中的让步条件的现实性较弱,事情显得若有若无,似实似虚,难以确定。
一般要在具体的语境间隙中才能确定是否成为事实。
如果脱离具体语境,孤立地看句子,如例(3)的“一口水”、例(4)的“跟我没有直接关系”,我们都可以理解为未实现的假设让步条件。
但是,当我们加上它的上或下句时,情况便不同了:
“你喝一点吧,即使一口也好”;“即使跟我没有直接关系,我也要过问,你别再拦我了。
”有了具体的上下文,才可以断定让步条件是属实的。
就算
=即使。
就算有困难,也不会太大。
就算死也要去。
就是
=即使。
为了祖国,我可以献出一切,就是生命也在所不惜。
就是在日常生活中,也需要有一定的科学知识。
一般和“也”呼应。
就
你就送来,我也不要。
尽管=虽然
表示姑且承认某种事实,下文往往有“但是、然而、还是”等表示转折的连词和他呼应。
尽管他不接受我的意见,我有意见还是要向他提的。
尽管以后变化难测,然而大体的趋势还是可以估计的。
尽管他身体有病,他还是坚持学习。
尽管的功能和即使有点相似,都是要强调一种结果。
尽管前路荆棘丛生,我心依旧如初。
尽管分句是“绿叶”,它的作用在于突出主句的“红花”。
尽管和即使的区别与联系
尽管后面的内容必须是真实的。
即使后面的内容可以是真实的也可以是不真实的。
如果是真实的,两者可以替换。
反之,不可以替换。
如果=假如=假若=假使=倘若=倘或=倘使=若=若是=要是=如
如果不及早治疗,就会变成顽疾。
你如果不信,就亲自去看看吧!
如果你有困难,我可以帮助你。
如果明天不下雨,我一定去。
如果遇到这种事,你该怎么办?
如果我能回到十年前,
我一定会好好努力学习外语。
假使你同意,我们明天一清早就出发。
如果是一种假设,分为五类,过去的如果、现在的如果、将来的如果、可能实现的如果、不可能实现的如果。
如果我昨天和他一起去,那现在我就在天堂了。
如果我是一只小鸟,我就飞离站这里。
如果我去北京,我肯定回去找你。
如果我考上北大,我就给你一万元。
如果我有三条脚,我就给你一条。
只要
1、动词。
只是要,无其他=only。
我只要你回来。
我要的只是一个温暖的家。
我只要温暖的家。
2、连词。
只要大家鼓足劲(充足条件),什么困难都能克服。
只要功夫深铁杵磨成针。
凡是总经理要办的事,假如别人办不到,只要找梅佐贤(必要条件,不可缺少),没有一件不(=都、=便、就)能完成的。
只要大家鼓足干劲,什么困难也能克服。
只要黑人仍然遭受警察难以形容的野蛮迫害,我们就绝不会满足。
母亲也常常说:
“只要这个好心的于勒一回来,我们的境况就不同了”。
只要经常和“就、也、都、便”呼应,表示充足的或必要的条件,后半句是这个充足条件产生的效果。
不论
表示条件或情况不同,而结果不变,后面往往有并列的词语或表示任指的疑问代词,下文多用“都、总”等副词跟它呼应:
不论困难有多大,他都不气馁。
他不论考虑什么问题,总是把集体的利益放在第一位。
不论语文、数学还是外语,他的成绩都相当好。
不管=不论
不管远不远,他都不去。
不管困难多大,我们也要克服。
除非
表示唯一的条件,相当于“只有”,常跟才、否则、不然等合用:
若要人不知,除非己莫为。
除非修个水库,才能更好地解决灌溉问题。
只有
表示唯一条件,下文常用才、方。
只有同心协力,才能把事情办好。
不过
用在后半句的开头,表示转折,对上半句话加以限制或修正,跟“只是”相同:
病人精神还不错,只是胃口不大好。
只是(副词、连词)
=不过。
但是。
口气较轻。
本来预备今天拍摄外景,只是天还没有晴,不能拍摄。
不料
没想到,没有预先料到,用在后半句开头,表示转折。
常用却、竟、还、倒。
我刚要出门,不料下起了雨。
何=岂
表示反问语气。
何必何不何曾何尝何妨何苦、岂但岂敢岂止岂有此理。
做副词的居多。
不但=不仅=不独
用在表示递进的复句的上半句,下半句里通常有连词“而且、并且”或副词“也、还”等相呼应:
不但以身作则,而且乐于助人。
这条生产线不但在国内,即使在国际上也是一流的。
这样做不但解决不了问题,还会增加新的困难。
植树造林不独有利于水土保持,而且还能提供木材。
不仅方法对头,而且措施得力。
他们不仅提前完成了生产任务,而且还支援了兄弟单位。
并=并且
1、用在复句后一个分句里,表示更进一层。
她被评为先进生产者,并且出席了先进生产者经验交流会。
我完全同意并拥护领导的决定。
2、用于连接并列的动词或形容词等,表示几个动作同时进行或几种形式同时存在。
聪明、机智、并且勇敢。
会议上热烈讨论并一致通过了这个生产计划。
她很聪明,并且十分努力,因此成绩优异。
既高且大。
注意:
并且的递进意义和并列意义的界限不是特别清晰。
那么如何判断呢?
两个分句方向相同为递进,方向不同为并列。
尚且
指出程度更甚的事例作为衬托,下文常用“何况”等呼应,表示更进一层的意思。
为了人民的事业,流血尚且不惜,何况流这点汗呢?
且
1、=尚且。
死且不怕,困难又算什么?
君且如此,况他人乎?
2、并且。
既高且大。
他很聪明,且十分努力,所以成绩十分优异。
以
表示目的。
以广视听(看到的和听到的)。
以待时机。
以便
用在下半句的开头,表示使下文所说的目的容易实现:
请在信封上写清楚邮政编码,以便迅速投递。
以免
用在下半句的开头,表示目的是使下文所说的情况不至于发生。
工地上应该加强安全措施,以免发生工伤事故。
借阅的书籍应该按时归还,以免阻碍流通。
以致=致使
用在下半句的开头,表示下文是上述原因所形成的结果。
(多指不好的结果):
他事先没有充分调查研究,以致做出来错误的结论。
由于字迹不清,致使邮件无法投递。
由于
多与所以、因此连用。
表示原因。
由于他工作成绩显著,因此受到领导表扬。
所以
表示因果关系。
我和他在一起工作过,所以对他比较熟悉。
我所以(之所以)对他比较熟悉,是因为我和他在一起工作过。
我和他在一起工作过,这是我所以对他比较熟悉的原因。
则
1、表示两事在时间上相承。
每一巨弹落地,则火光崩裂。
2、表示因果或情理上的联系。
欲速则不达、物体热则涨,冷则缩。
3、表示对比。
这篇文章太长,那篇文章又太短。
4、用在相同的两个词之间,表示让步。
去则去,不过要小心。
好则好,只是太贵。
乃
=于是。
因山势高俊,乃在山腰休息。
于是
表示后一事紧接着前一事,后一事往往是由前一事引起的。
也说于是乎。
大家一鼓励,于是我恢复了信心。
两件事情在时间上连续。
(and)
此外
指除了上面所说的事物和情况之外的:
院子里种着两棵玉兰和两颗海棠,此外,还有几丛月季。
至于
1、他说要来的,也许晚一些,不至于不来吧?
我就轻轻一撞他,不至于受伤吧?
试题很简单,你不至于不及格吧?
至于=会=可能。
所以我觉地至于是个助动词,表示有可能实现。
篇二:
第二章形容词
第二章形容词
形容词即strong,attractive等描述性的词汇,在句中主要作定语修饰名词,同时还可作表语、宾语补足语等成分
第一节形容词修饰名词
形容词最主要的功能就是修饰名词,如:
modernart,electriccurrent,greatresponsibility;这一考点在TOEFL改错题占有相当的比例,几乎每套题都包含一道以上的题目考形容词修饰名词,主要形式是将本应该使用形容词的位置误用为名词、副词等
例题:
(1)
Thehumanbodyreliesoncertaintynutrientsforitssurvival.
ABCD
答案:
C
应改为:
certain.
解释:
certainty是名词,意为确定性,不能修饰名词,改为形容词certain,表示某些
(2)
Textileartisknownforbothitstactileandvisionqualities.
ABCD
答案:
C
应改为:
visual.
解释:
vision是名词,不能修饰名词qualities,要用它的形容词
注意1:
大多数形容词既可以做定语也可以做表语,有少数形容词一般情况下只能做表语,比较下面两句话:
Themanwasawake.
Therewasanawakeman.(此句错误,awake不能做定语)
这类形容词包括:
alone,afraid,alike,alert,aware,alive,ashamed,content,unable例题:
(1)
Manytelevisionnewscastersmakethepublicaneyewitnesstothenewsbymeans
ABC
ofon-the-spot,alivereports.
D
答案:
D
应改为:
live(adj.现场的,实况转播的)
解释:
alive不能做定语,只能做表语,所以应该改为livereports(现场报道)
(2)
Alikeethnographers,ethnohistoriansmakesystematicobservations,buttheyalso
ABC
gatherdatafromdocumentaryandoralsources.
D
答案:
A
应改为:
like
解释:
alike不能做定语,只能做表语;alike/like是TOEFL改错中常考的考点
注意2:
形容词词组修饰名词时要发生后置现象,避免产生头重脚轻的感觉.
如:
aroombareoffurniture,theformdependentofthecontents等,
注意3:
形容词修饰名词的语序也是TOEFL考点之一。
当多个形容词(甚至包括指示代词,冠词和所有格)并列放置于名词之前时,它们之间就存在着谁排在前面,谁排在后面的问题,
一般来说:
这个排序的规则是:
冠词(a,an,the)/所有格(my,your等)/指示代词(this,that等)+数量形容词+描述性形容词+名词
如:
twoyoungAmericanstudents
mythreeredpencils
第二节比较级
英文中形容词在进行比较时需变为比较级,主要有两种形式:
在词尾加-er(单音节形容词),如:
fast-faster,large-larger,busy-busier,big-bigger等;或在词前加more(多音节形容词),如:
moreuseful,morecomplex等
少数词比较级形式特殊,如:
good(well)-better,bad(ill)-worse,many(much)-more,little-less,far-farther(更远的)/further(更进一步的),
考点一含有标志词than
1.最常见的比较级句式是由连词than引导比较的对象,
如:
Ittakeslesstimetogotherebyairthanbytrain.
ShepossessesmorebooksthanIdo.
HeismoreintelligentthanIexpected.
than可视为比较级的标志词,在填空题中,
空后含有than的,通常空格处需要填比较级,
空格前含有比较级的,通常空格处需要填than引导的从句。
例题:
(1)
Mainehas----weatherthanmostoftheotherstatesinthecontinentalUnitedStates.
(A)coolest
(B)thecoolest
(C)cooler
(D)thecooler
答案:
A
解释:
标志词than意味着应用比较级,A,B可先排除;D多the;只有A正确
(2)
Pennsylvaniahasthemostinstitutionsofhigherlearningthananyotherstatehas.
ABCD
答案:
A
应改为:
more
解释:
标志词than表明此句应用比较级,而不是最高级
2.为避免重复,than之后的从句中有些成分可以省略,只把相比的部分突出出来:
情况1:
用指示代词that,those来代替省略的部分,
如:
ThepopulationofChinaismuchlargerthanthatofGreatBritain.
(that指代thepopulation)
Hisdesignswonmoreacclaimthanthoseofhisfellowcolleagues.
(those指代designs)
情况2:
在省略的过程中,若than之后从句的谓语部分相同,比较的是主语部分,那么谓语部分通常用助动词do来代替,并且习惯上将从句主语和助动词倒装(do+主语)
如:
Theactorsusuallycapturegreaterattentionthandotheplaywrightswhomayprobablycontributemoretothesuccessofaplay.
例题:
Mammalshavealarger,morewell-developedbrain----otheranimals.
(A)thando
(B)thatarehaving
(C)whichhave
(D)thatdo
答案:
A
解释:
空格前出现了形容词比较级,空格后是比较对象,应由than连接,选项中只有A符合条件,其中由助动词do引起了一个小倒装
考点二(not)so/as?
as
比较级特殊句式(not)so/as?
as表示“如同?
?
一样、不如?
?
”等意思,其结构和than句式相仿,但as?
as之间的形容词必须用原形,而且as?
as必须搭配使用,
如:
Itisasgoodasitlooks.
Thebossisnotsobad-temperedasyouhavedescribed.
填空题中常给出句子的一部分(第一个as),要求填出相搭配的部分(第二个as),一定要形成对这种搭配句式的敏感。
例题:
(1)
Thebestwaytocontrolratsisbyseeingthattheyhaveas----.
(A)possiblylittlenourishment
(B)nourishmentpossiblylittle
(C)littleaspossiblenourishment
(D)littlenourishmentaspossible
答案:
D
解释:
空格处需要动词have的宾语,同时包含as?
as句式,A、B都缺少与as搭配的结构,C语序有误,均可排除。
D中as?
aspossible,为固定用法,意为“尽可能”.
(2)
Thereisevidencethatprehistorichumansusedfire----400,000B.C.
(A)soearly
(B)theearliest
(C)asearlyas
(D)soearlythat
答案:
C
解释:
依句意空格处需要“早在”这一意思的正确表达,只有C符合题意,用的是比较级特殊句式as...as
考点三thesame?
as
此句式也常用来表示“和?
?
一样”,thesame和as既可连用,也可分开使用,
如:
Shelooksjustthesameasbefore.
Igotthesamefeelingasyoudid.
改错题中常将此句式误用为thesame?
like/than,要练就一双火眼金睛将其识别出来
例题:
(
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