一顶云帽子幼儿园教案.docx
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一顶云帽子幼儿园教案.docx
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一顶云帽子幼儿园教案
一顶云帽子幼儿园教案
一顶云帽子幼儿园教案
一、活动目标
1.启发幼儿想像,培养思维的丰富性与流畅性。
2.鼓励幼儿乐于与同伴合作、交往,对待任务具有认真负责的态度。
3.丰富词汇:
火辣火辣、阴凉阴凉,提高幼儿的口语表达能力。
4.培养幼儿学习的自主性,能按自己的意志积极行动。
二、活动准备
1.可操作的活动性教学图片。
(根据散文内容自制)
2.科学活动中了解云、风、太阳之间的自然关系。
三、活动过程
(一)出示图片指导幼儿观察并大胆表述图片内容。
(二)操作活动性图片,完整讲述后提问。
1.天空上什么飘来了?
2.谁想戴云帽子?
(两人一组,请幼儿互相描述,看谁说得多,发展思维的流畅性)
3.最后,云帽子给谁戴呢?
为什么?
4.太阳公公戴上帽子后,地面变得怎样,为什么?
(丰富词汇:
火辣火辣,阴凉阴凉,活动图片中应以红色与蓝色为主色调,让幼儿感受词义)
(三)完整欣赏散文,感受散文的`意境美。
(四)以小组为单位,自由结伴表演散文内容,以加深对散文的理解与记忆。
(鼓励幼儿积极与人交往,并自主表演游戏)
四、各领域渗透
社会:
培养幼儿敬老的良好品德。
美术:
学习为散文配画。
五、生活中渗透在生活环节的转换过程中播放散文的录音,让幼儿感受散文意境美。
六、环境中渗透将幼儿的“散文配画”张贴在美工活动区内。
七、家庭中渗透要求家长配合进行尊敬老人教育,对孩子的行为作出正确评价。
八、活动评价
项目
目标实现
程度
内容适合
程度
活动设计
趣味程度
幼儿的“三
性”表现
存在问题
等级
好
中
差
好
中
差
好
中
差
好
中
差
评价
√
√
√
√
注:
好:
100%—80%,中:
79%—60%,差:
60%以下。
附散文:
一顶云帽子
天空,飘来一顶云帽子。
小花说:
“我戴!
我戴!
”
小草说:
“我戴!
我戴!
”
小树说:
“我戴!
我戴!
”
只有一顶云帽子,给谁戴呢?
风娃娃说:
“别争,别争,太阳公公老了,给它戴吧。
”
大家点点头说:
“太好啦!
太好啦!
”
风娃娃把云帽子送给太阳公公,太阳公公戴上它,火辣火辣的地面,一下子变得阴凉阴凉啦!
幼儿园六一儿童节诗歌教案
教学目标:
2、愿意参加各种形式的儿童节的活动,并能与同伴分享节日的快乐。
3、能以自己的方式关注不同国家和和地区儿童的生活,并表达对不幸儿童的关爱之情。
教学重点和难点:
1、通过调查、了解,能体会到自己的亲人和全社会对少年儿童的关心。
2、通过自己搜集到的信息,了解到生活在战争中和贫困中的孩子是多么不幸,并能以不同的方式对不幸儿童表达关爱之情。
课前准备:
1、有关六一儿童节的歌曲、诗歌、VCD等资料。
2、有关生活在战争中和贫困中儿童的文字、图片资料。
教学过程设计:
学习内容、学生活动、教师活动
1、引导学生回忆在六一儿童节时的欢乐心情。
创设情景。
听歌曲、看录像,感受六一儿童节的欢乐气氛。
说说自己以前是怎样过六一儿童节的。
给学生播放有关六一儿童节的歌曲,播发往年同学们召开六一儿童节联欢会的录像。
在课堂中,同学们把通过走向社会,观察、走访等活动搜集到的资料,向同学们汇报,感受社会对我们的关爱。
指导同学们怎样收集资料,整理信息,并向同学们汇报。
3、了解不幸儿童的生活状况,体会到自己的幸福。
通过有关资料,同学们了解到在战火中饱受磨难的儿童和生活在贫困国家和地区的儿童的不幸,体会到自己生活在温暖的社会环境中的幸福。
为同学们展示有关不幸儿童的文字和图片资料。
4、以自己的形式向他们送上自己的祝福。
指导同学们制作祝福卡,帮助同学们实现自己的愿望。
5、指导同学们自己设想,怎样和同学们过一个有意义的六一儿童节。
指导同学们制定的计划要切实可行,在同学们需要时,给以必要的帮助。
6、除了学校的活动,你还想怎样过六一?
学生们可以和同学讨论,也可以和父母商量,把自己的打算写下来。
指导同学们应怎样和同学、父母交流,以达到自己满意的结果。
教学时间:
两课时
教学过程:
第一课时
一、播放《快乐的节日》和去年同学们召开六一联欢会时的录像
师:
这些同学们在干什么?
生:
庆祝六一。
师:
你们喜欢过六一吗?
为什么?
说说自己以前是怎样过六一的?
二、展示自己搜集到的资料
师:
你从哪些地方能体会到家人和社会对自己的关爱?
生:
……(展示自己收集到的资料)
三、我们需要和平
师:
全世界的小朋友都和我们一样幸福吗?
展示生活在战争与贫困中儿童的图片、文字资料:
报道:
《六一”特别关注:
战争中的儿童》《枪口下的“六一儿童节”》《美国伊拉克战争中的儿童》《战争与儿童》
同学们说说自己的感受。
老师小结:
我们在高高兴兴欢度六一儿童节时,不要忘记那些不幸的小伙伴,更要珍惜我们现在的幸福生活。
第二课时
活动课我们过六一
方案一:
活动一:
同学们分成若干个小组,结合本校的活动,设计一个六一活动方案。
活动二:
自己动手布置教室,准备节目等。
方案二:
活动一:
设计祝福卡,送给自己的好朋友。
制作小礼物和祝福卡,为战争中和生活在贫困地区的儿童送上祝福。
活动二:
除了学校的活动,同学们畅想还可以怎样过一个有意义的儿童节,把自己的畅想写下来。
幼儿园的简单游戏活动教案
幼儿园的简单游戏活动教案
【设计意图】
中班的幼儿,自我保护能力还比较差,所以在户外活动器械制作方面,尽量选择环保的、不尖锐锋利的、没有危险性的材料。
抛抛乐这一活动主要是采用了布质材料--长方形的彩色布块和用布缝制的沙包,非常适合中班的幼儿玩。
而且,这个游戏活动不仅能锻炼幼儿的抛掷能力和接物的准确性,更主要的是能很好的培养幼儿在活动中的合作能力,为以后的合作活动打下基础。
【活动目标】
1、锻炼幼儿的体能;
2、锻炼幼儿的抛掷能力和接物的准确性;
3、培养幼儿在游戏活动中的合作能力,体验合作游戏的乐趣。
【重点难点】
培养幼儿在游戏活动中的合作能力。
【活动准备】
长方形彩色布块若干,沙包若干,平整的活动场地。
【活动过程】
1、整队带入活动场地,做好活动前准备。
2、展示活动器械
(1)长方形彩色布块:
引导幼儿数一数一共几块布,说一说每一块布的形状和颜色,数一数每块布有几个角等等。
(2)沙包:
引导幼儿数一数一共几个沙包,并比较沙包的.大小。
3、演示玩法
(1)讲解玩法:
两名幼儿抓住布块的四个角,另外一名幼儿负责喊口令,并及时捡起掉在地上的沙包。
(2)注意事项:
抓住布块的两名幼儿注意听到口令后再向上抛沙包,沙包抛出后要用布块去接,如果接不住,另外的一名幼儿要及时捡起掉在地上的沙包(整个过程都要注意安全)。
(3)演示:
请两位老师帮忙演示一遍,然后请两名幼儿跟老师一起演示,最后请三名幼儿演示一遍。
4、游戏开始:
幼儿三人一组,自由组合,发给每一组一个沙包和一块长方形彩色布块,活动的过程中幼儿可以进行角色转换。
老师要给每一组的幼儿加油,并及时鼓励表扬表现好的幼儿。
也可以比一比哪一组的沙包接的准,哪一组的幼儿合作的最好。
5、讨论:
引导幼儿讨论自己小组的活动,找出缺点。
【活动延伸】
鼓励幼儿回家后跟家长玩一玩这个游戏活动,注意改进活动中出现的缺点。
反思我是小小营养师幼儿园大班健康教案
反思我是小小营养师幼儿园大班健康教案
幼儿园大班健康教案:
我是小小营养师
戴文娟
活动目标:
1.尝试自己设计一份营养餐,对食物搭配感兴趣。
2.初步了解合理的饮食结构,培养科学进餐的好习惯
3.主动和同伴交流,并能对自己和同伴的设计进行恰当的评价。
活动准备:
各种食物图片、盘子,健康金字塔范图
活动过程:
一、幼儿尝试第一次挑选自助餐。
1.导入。
以营养师的角色将幼儿带入游戏情境。
师:
小朋友,这里是哈哈餐厅,我是哈哈餐厅的营养师。
2.谈吃自助餐的经验:
挑选食物的注意点。
(教师加以总结)
3.幼儿为自己挑选一份自助餐。
(把食物图片贴在盘子里)
4.和身边的伙伴交流所选的食物。
5.挑选几个选择菜肴具有代表性的幼儿,请幼儿讨论他们的自助餐搭配是否合理。
6.营养师针对幼儿挑选食物的情况进行小结。
二、借助范图,逐层介绍“健康饮食金字塔”。
1.营养师介绍“健康饮食金字塔”:
(分五层)
A.介绍第一层
在金字塔的'底层是我们平时进餐中最重要、也是吃的最多的食物,想一想幼儿园家里平时吃的,你们觉得会是什么呢?
(分别出示最底层图片)谷类食物有哪些?
为什么要吃谷类食物?
小结:
谷类食物能为我们提供人体所需要的能量,让我们有足够的精神和力气来生活和运动,所以我们离不开谷类食物。
反思我是小小营养师幼儿园大班健康教案
B.第二层应该是什么?
引导幼儿进行猜测。
(出示第二层图片)你知道哪些蔬
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