九年级物理知识点总结全.docx
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九年级物理知识点总结全
考前知识点总结
第十一章多彩的物质世界
一、质量
1.定义:
物体所含物质的多少。
符号m
单位:
Kg单位换算:
1t=1000Kg1Kg=1000g1g=1000mg(1斤=500g)
2.常见物体的质量:
一只鸡蛋大约50g;一个中学生大约50Kg;
一个新生儿大约2-5Kg;九年级物理课本大约为300g
3.质量的测量:
实验室常用工具是天平。
4.天平的使用:
(测量前)天平应水平放置;将游码置于零刻度线处;调节平衡螺母使天平平衡;
(测量中)将物体放在左盘,将砝码放在右盘(添加砝码时要先放大的后放小的);增减砝码无法使天平平衡时,调节游码。
(读数)物体的质量=砝码的质量+游码的质量。
二、密度
1.物质的质量与体积的关系:
同一种物质的质量与体积成正比;不同物质的质量与体积的比值一般不同。
2.密度定义:
单位体积某种物质的质量。
符号:
ρ(密度是物质本身的一种特性)
单位:
Kg/m3g/cm3;单位换算:
1g/m3=1000Kg/m3。
3.定义式:
ρ=m/V。
(密度由物质本身决定,与质量、体积无关)——计算题
4.常见物体的密度:
纯水1000Kg/m3;冰0.9×103Kg/m3(同种物质在不同状态下,密度可能不同);金银铜铁铝(密度从大到小);一般情况下,ρ固体>ρ液体>ρ气体。
三、测量物质的密度
1.实验原理:
ρ=m/V。
(m:
用天平测量;V:
用量筒测量)
2.量筒的使用:
三观察:
单位、量程(如0-100mL)、分度值;读数时,视线要与液面的凹形底部相平。
3.测量盐水的密度:
过程:
取适量盐水倒入小烧杯,用天平测量盐水和小烧杯的总质量m1,;将盐水倒入量筒中适量,记下量筒中盐水的体积V;用天平测量烧杯和剩余盐水的质量m2。
盐水的密度表达式:
ρ=(m1-m2)/V。
4.测量石块的密度:
过程:
用天平测量石块的质量m;在量筒中倒入适量的水,记下水的体积V1,用细线将石块慢慢放入量筒,记下量筒中石块和水的总体积V2。
石块的密度表达式:
ρ=m/(V2-V1)。
四、密度是物质的基本特性之一。
1.密度与温度的关系:
气体受热体积膨胀,由于密度ρ=m/V,一定质量的气体体积膨胀后,密度变小。
2.风的形成:
空气受热体积膨胀,密度变小而上升,热空气上升后,温度低的冷空气从四面八方流过来。
温度能改变物质的密度。
气体的热胀冷缩最明显,密度受温度影响最大。
3.水:
0-4℃范围内,随着温度的降低,水的体积膨胀,密度变小(水的反常膨胀);4℃以上,随着温度的升高,水体积膨胀,密度变小(水的“热胀冷缩”)。
4℃时水的密度最大。
4.密度与物质鉴别:
判别是空心还是实心;判别空心部分体积的大小。
例如:
质量相等、体积相同的铜球和铅球(ρ铅>ρ铜)相互比较,空心部分体积较大的是铅球。
第十二章力和运动
一、运动的描述
1.机械运动:
物体位置的变化
2.参照物:
判断物体是静止还是运动时,要看是以哪个物体做标准,这个被选作标准的物体叫参照物。
一般选取地面作参照物,任何物体都可以作参照物,但不能选研究对象本身为参照物。
3.物体的运动和静止是相对的。
选取的参照物不同,结论一般不同。
二、运动的快慢
1.速度:
定义:
运动的物体在单位时间内通过的路程。
物理意义:
表示物体运动快慢的物理量。
定义式:
v=s/t。
单位:
m/skm/h。
单位换算:
1m/s=3.6km/h。
——计算题
常见物体的运动速度:
人步行大约1.2m/s;高速公路上的小轿车大约40m/s(100km/h)
2.匀速直线运动:
物体沿直线快慢不变的运动。
3.平均速度=总路程/总时间,公式:
v=s/t。
三、长度、时间及其测量
1.长度的测量:
常用工具:
刻度尺(刻度尺的使用:
观察单位、量程、分度值;测量中,厚刻度尺要立起来,与被测物体紧贴;读数时,视线要与尺面垂直);
单位换算:
1km=1000m,1dm=0.1m,1cm=0.01m,1mm=0.001m;1μm=10-6m,1nm=10-9m。
2.常见物体的长度:
一个人的身高175cm(1.75m);物理书长25cm宽18cm。
3.几种特殊的测量方法:
测量一枚硬币的直径;测量圆锥的高度;测量铜丝的直径;测量一张纸的厚度;测量地图上一段曲线的距离;测量操场跑道的长度。
4.时间的测量:
单位换算1h=60min;1min=60s。
5.误差:
测量值与真实值之间的差别。
我们不能消灭误差,应尽量减小误差。
减小误差的方法:
多次测量求平均值。
错误不是误差,错误可以避免。
典型题:
测量值偏大或偏小的考察:
用受潮膨胀的刻度尺测量物体的长度时,测量值比真实值偏小。
四、力
1.力的作用效果:
改变物体的形状;改变物体的运动状态。
2.力的符号:
F单位:
牛顿N
3.力是物体间的相互作用。
物体间力的作用是相互的。
一个物体是施力物体的同时也是受力物体。
4.力的三要素:
大小F=10N;方向;作用点。
——力的示意图
5.相互作用力:
相互作用的两个物体之间的力(受力物体不是同一物体),大小相等,方向相反,在同一条直线上。
五、牛顿第一定律
1.亚里士多德:
力是维持物体运动状态的原因。
伽利略:
力是改变物体运动状态的原因。
2.探究实验:
阻力对物体运动的影响
平面越光滑,小车受到的阻力越小,速度减小的越慢,运动的距离越大。
推理:
如果运动的物体不受力,将以恒定不变的速度永远运动下去。
3.牛顿第一定律:
一切物体在没有受到力的作用时,总保持静止状态或匀速直线运动状态。
(在实验事实基础上的推论,无法在实验中实现)(又叫惯性定律)
4.惯性:
物体保持运动状态不变的特性。
一切物体在任何情况下都具有惯性。
惯性的大小只与质量有关(质量越大,惯性越大)。
注意典型现象分析。
六、二力平衡
1.几个力平衡:
物体受到几个力的作用时,保持静止或匀速直线运动状态,这几个力平衡。
这时物体处于平衡状态。
2.探究实验:
二力平衡的条件
作用在同一物体上的两个力,如果大小相等、方向相反、并且作用在同一条直线上,这两个力就彼此平衡。
(注意:
平衡力与相互作用力的区别)
第十三章力和机械
一、弹力弹簧测力计
1.弹性:
物体受力会发生形变,不受力时又恢复到原来的形状,这种特性叫做弹性。
这时发生的形变叫弹性形变。
塑性:
物体受力会发生形变,不受力时不能自动恢复原来的形状,这种特性叫做塑性。
这时发生的形变叫塑性形变。
2.弹力:
物体由于发生弹性形变而产生的力。
3.弹簧测力计:
测量力的大小;使用时观察单位、量程、分度值。
在弹性限度内,弹簧的伸长与拉力成正比。
二、重力
1.万有引力:
宇宙间的任何两个物体,大到天体,小到灰尘之间,都存在相互吸引的力。
2.重力:
地球附近的物体由于地球的吸引而受到的力。
地球上所有物体,都受到重力的作用。
3重力的三要素:
大小G=mg,g=9.8N/kg(质量为1kg的物体所受的重力是9.8N);
方向:
竖直向下;作用点:
重心(质地均匀、外形规则的物体的重心在几何中心)。
4.探究实验:
重力的大小跟什么因素有关?
物体所受的重力与物体的质量成正比。
5.作图:
重力的示意图。
三、摩擦力
1.定义:
两个相互接触的物体,当它们发生相对运动时,在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力。
2.产生条件:
相互接触;发生挤压;有相对运动或相对运动趋势;接触面不光滑。
3.探究实验:
滑动摩擦力大小与什么因素有关?
压力大小、接触面粗糙程度。
结论:
当压力大小相同时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大。
当接触面粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大。
4.增大摩擦的方法:
增大压力;增大接触面粗糙程度。
减小摩擦的方法:
减小压力;减小接触面粗糙程度;滚动代替滑动;将接触面分离。
5.静摩擦力:
大小:
二力平衡;方向:
与相对运动趋势方向相反。
四、杠杆
1.定义:
一根硬棒,在力的作用下能绕着固定点转动,这根硬棒就是杠杆。
2.相关名词:
支点、动力、阻力、动力臂(支点到动力作用线的垂直距离)、阻力臂。
3.杠杆作图
4.杠杆平衡:
杠杆静止不动或匀速转动。
探究杠杆的平衡条件:
(1)将杠杆的重心放在支点位置,调节杠杆两端平衡螺母,使杠杆在水平位置平衡,目的是便于测量力臂。
(2)如果杠杆左端偏高,应该向左移动平衡螺母。
5.杠杆平衡条件:
动力×动力臂=阻力×阻力臂。
F1L1=F2L2
6.省力杠杆:
L1>L2,F1 L1 L1=L2,F1=F2既不省力也不省距离。 7.最小力问题: 对应最大的力臂。 五、其他简单机械 1.定滑轮: 滑轮的轴固定不动。 不省力,可以改变力的方向;F=G;实质是等臂杠杆。 如图1 动滑轮: 滑轮的轴随物体一起运动。 省一半的力;F=1/2G;实质是动力臂等于阻力臂二倍的杠杆。 如图2 2.滑轮组: 改变力的方向、省力。 一个定滑轮和一个动滑轮组合,两种情况: 如图3,F=1/3G(最省力);如图4,F=1/2G。 3.斜面: 省力,费距离。 (盘山公路) 第十四章压强和浮力 一、压强 1.压力: 垂直作用在物体表面的力。 如: 放在水平面上的物体,压力=重力。 2.探究压力的作用效果跟什么因素有关? 通过观察实验时被压物体的凹陷程度,显示压力的作用效果。 结论: 压力大小相同时,受力面积越小,压力作用效果越明显;受力面积相同时,压力越大,压力作用效果越明显。 3.压强: 物体单位面积上受到的压力。 表示压力作用效果的物理量。 公式: P=F/S(普遍适用式)单位: N/m2Pa(人站立对地面的压强大约104Pa) 4.增大压强: 增大压力;减小受力面积。 减小压强: 减小压力;增大受力面积。 二、液体压强 ※记住1.液体压强的特点: (1)液体对容器底(液体有重力)和侧壁(液体有流动性)都有压强; (2)液体内部向各个方向都有压强;(3)液体的压强随深度的增加而增大;(4)同一液体同一深度,液体向各个方向压强相等;(5)不同液体的压强还跟液体密度有关。 2.液体压强的大小: P=ρgh(深度h: 研究的点到自由液面的垂直距离) 3.液体压强计: 测量液体内部压强的仪器。 当探头的薄膜受压强作用时,U形管左右两侧液面产生高度差,高度差的大小反映薄膜所受压强的大小。 4.连通器: 上端开口、下端连通的容器。 特点: 当液体不流动时,各容器中的液面高度总是相同的。 (即液面保持相平) 三、大气压强 1.大气压的存在: 典型实验: 马德堡半球实验(最早证明大气压存在);覆杯实验等。 2.大气压的测量: 托里拆利实验: (1)实验过程要清楚; (2)玻璃管内水银面上方是真空;(3)管内水银面与管外水银面高度差为760mm,此高度差由当时的大气压决定,与管的粗细、形状、是否倾斜、上提下压无关。 (3)如果无论怎样倾斜玻璃管,水银都不能充满玻璃管,说明管内混入空气。 1标准大气压=1.013×105Pa=760mm水银柱 3.大气压随高度的增加而减小: 海拔3000m以内,大约每升高10m,大气压减小100Pa。 气压越大,沸点越高。 4.气压计: 测量大气压的仪器 5.抽水机: 利用大气压把水从低处抽到高处。 活塞式抽水机、离心式抽水机。 四、流体压强与流速的关系 1.气体、液体都是流体。 2.在气体和液体中,流速越大的位置压强越小。 五、浮力 1.浮力: 浸在液体(或气体)中的物体受到液体(气体)对它向上托的力。 2.浮力的三要素: 方向: 竖直向上作用点: 物体的重心施力物体: 液体(气体) 3.产生原因: 浮力的实质是浸在液体中的物体上下表面所受的压力差。 (F浮=F向上-F向下) 4.浮力的计算方法: (1)压力差法: F浮=F向上-F向下 (2)二力平衡法: F浮=G物 (3)称量法: F浮=G物-F示(4)阿基米德原理: F浮=ρ液gV排 5.阿基米德原理: 浸在液体中的物体所受的浮力,大小等于它排开液体所受的重力。 公式: F浮=G排F浮=ρ液gV排 六、浮力的应用 1.物体的浮沉条件 上浮: F浮>G物,ρ物<ρ液; 漂浮: F浮=G物,ρ物<ρ液; 悬浮: F浮=G物,ρ物=ρ液; 下沉: F浮 2.“空心”技术: ρ物>ρ液,物体重力不变,做成空心形,可以使排开的水增多,受到浮力增大,所以能浮在水面上。 3.轮船: 漂浮在水面上,F浮=G物,F浮=G排=m排g;排水量: 满载时排开水的质量。 例如: 一艘船从河里驶向海里: 船将上浮一些。 (F浮=G物=G排;F浮=ρ液gV排;从河里到海里,液体密度变大,排开液体体积变小,所以船将上浮) 5.潜水艇: 靠改变自身重力实现上浮、下沉或停留在水中。 6.气球和飞艇: 气球里充的是密度小于空气的气体。 利用空气的浮力升入高空。 第十五章功和机械能 一、功 1.如果一个力作用在物体上,物体在这个力的方向上移动了一段距离,这个力的作用就显示出成效,力学里就说这个力做了功。 2.做功的两个必要因素: (1)作用在物体上的力; (2)物体在力的方向上通过一段距离。 3.不做功的几种情况: (1)有力无距离;例: 推物体但是未推动 (2)有距离无力;例: 小球在光滑的水平面上匀速直线运动 (3)力与距离方向垂直。 例: 提着小桶在水平路上匀速前进 4.功: 力与在力的方向上移动的距离的乘积。 公式: W=Fs1J=N/m 5.功的原理: 使用任何机械都不省功。 二、机械效率 1.有用功: 为完成目的至少所做的功。 额外功: 人们不需要但不得不做的功。 总功: 有用功和额外功的总和。 W总=W有+W额 2.机械效率: 有用功跟总功的比值。 η=W有/W总 有用功总是小于总功,机械效率总是小于1。 三、功率 1.定义: 单位时间内所做的功。 物理意义: 表示做功的快慢。 2.公式: P=W/t(1W=1J/s1kW=1000W) 3.不同的物体做相同的功,时间短的做功快;不同物体在相同的时间内,做功多的做功快。 专题: (一)测量斜面的机械效率 原理: η=W有/W总; 测量的量: FGhs 测量工具: 弹簧测力计刻度尺 操作: 沿斜面匀速直线拉动弹簧测力计 影响因素: 斜面粗糙程度;斜面倾斜程度。 结论: (1)当斜面粗糙程度相同时,斜面倾斜程度越大(越陡),机械效率越高。 (2)当斜面倾斜程度相同时,斜面越光滑,机械效率越高。 斜面机械效率大小与物重、匀速拉动的速度、上升的距离无关。 (二)测量滑轮组的机械效率 原理: η=W有/W总; 测量的量: FGhs(s=nh) 测量工具: 弹簧测力计 操作: 竖直匀速拉动弹簧测力计 影响因素: 动滑轮重、物重、轮与轴的摩擦。 结论: (1)同一套滑轮组,提升物体的物重越大,机械效率越高。 (2)提升相同的物体,动滑轮重越小,机械效率越高。 滑轮组机械效率大小与提升速度、提升高度、绳子的段数绕法无关。 四、动能和势能 1.动能: 物体由于运动而具有的能量。 动能的影响因素: 物体的质量、物体运动速度。 结论: 质量相同的物体,运动的速度越大,动能越大; 运动速度相同的物体,质量越大,动能越大。 例: 高速公路上对汽车限速、限载。 2.重力势能: 物体由于被举高而具有的能量。 势能的影响因素: 物体的质量、物体被举高的高度。 3.弹性势能: 物体由于弹性形变而具有的能量。 弹性势能的影响因素: 物体发生弹性形变的程度。 五、机械能及其转化 1.机械能: 动能与势能的统称。 动能和势能可以相互转化。 2.机械能守恒: 只有动能和势能相互转化,机械能的总和不变。 3.重点实验: 滚摆实验、过山车、单摆实验。 人造地球卫星。 第十六章热和能 一、分子热运动 1.分子动理论的基本内容: (1)物质是由分子组成的 (2)一切物质的分子都在不停地做无规则运动,分子间存在间隙(3)分子间存在引力和斥力。 2.扩散现象: 不同物质在相互接触时,彼此进入对方的现象。 说明: 分子在不停地做无规则运动;分子之间存在间隙。 3.分子热运动: 由于分子的运动跟温度有关,所以这种无规则运动叫做分子热运动。 温度越高,分子热运动越剧烈。 二、内能 1.内能: 物体内部所有分子热运动的动能和分子势能的总和。 影响物体内能的因素: 物体的温度。 3.一切物体,不论温度高低,都具有内能。 同一个物体,在相同物态下,温度越高,分子热运动越剧烈,内能越大。 4.改变物体内能的方式: (1)做功: 物体对外做功,物体内能会减少;对物体做功,物体内能会增加。 (2)热传递: 高温物体温度降低,内能减少,低温物体温度升高,内能增加。 5.典型实验: (1)空气压缩器: 说明对物体做功,物体内能会增加。 (2)空气推动木塞: 说明物体对外做功,物体内能会减少。 三、比热容 1.同种物质吸收热量与物质质量、升高的温度有关。 2.探究: 比较不同物质的吸热能力 测量工具: 天平、温度计、秒表。 加热时间的长短反映吸收热量的多少。 4.比热容: 单位质量的某种物质,温度升高1℃所吸收的热量。 (1)比热容是物质的一种属性。 (2)比热容反映物质的吸热、放热能力。 5.水的比热容最大;不同物质的比热容一般不同;同种物质,不同状态下,比热容不同。 6.水的比热容C=4.2×103J/(kg·℃)表示质量为1kg的水温度升高1℃所吸收的热量 为4.2×103J。 7.吸热公式: Q吸=cm(t-t0)放热公式: Q放=cm(t0-t) 四、热机 1.热机: 内能转化为机械能。 燃料燃烧: 化学能转化为内能。 五、能量的转化和守恒 1.能量守恒定律: 能量既不会凭空消灭,也不会凭空产生,它只会从一种形式转化为其他形式,或者从一个物体转移到另一个物体,而在转化和转移的过程中,能量的总量保持不变。 2.摩擦生热: 机械能转化为内能;水轮带动发电机发电: 机械能转化为电能; 电动机带动水泵把水送到高处: 电能转化为机械能。
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