九年级语文上学期期中测试试题 新人教版.docx

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九年级语文上学期期中测试试题新人教版

龙岩一中分校2014–2015学年第一学期期中测试九年级语文试卷

（考试时间：

120分钟　　满分：

150分）

一、积累与运用（35分）

（2），尽日不能忘。

（白居易《观刈麦》）

（3）酒困路长惟欲睡，。

（苏轼《浣溪沙》）

（4），西北望，射天狼。

（苏轼《江城子·密州出猎》）

（5）《诸葛亮集》中有一句话，“赏不可不严，罚不可不均。

”与《出师表》的，

两句一致。

（6）辛弃疾《破阵子》中描写战场上拼杀场面的是，。

（7）诸葛亮自叙本志：

苟全性命于乱世，。

2.阅读下面文字，完成文后各题。

（8分）

先是①（A质疑B怀疑）其成名作《杯里窥人》有硬伤，继而又从他的“文史水平”、“写作能力”等方面论证韩寒曾接受“代笔”，“打假斗士”方舟子这次看来是要猛戳几下80后的代表人物韩寒了。

但路金波在博客中回应道：

“鉴于方舟子多次用歪曲的事实和②（A误导B荒谬）的推理，得出与真实情况完全相反的结论，并大（sì）传播，造成对韩寒名誉权和财产权的严重侵犯，韩寒已向上海主管法院提起诉讼，要求其道歉、更正、赔偿。

”

（1）根据拼音写汉字和给加点字注音。

（2分）

大（sì）传播猛戳

（2）为①、②两处选择恰当的词语，并将序号填在括号内（2分）

①（）②（）

（3）“硬伤”在文中的大意是：

（2分）

（4）画线句子有语病，请将正确的句子写在答题卷的横线上。

（2分）

3.综合性学习。

（7分）

书是人类知识的宝库，书是人类精神的殿堂。

在这里我们认识了多彩的世界，在这里我们读懂了喜怒哀乐，在这里我们跨越时空，触摸历史的沧桑……每一次读书，我们都心存一份感动；每一次读书，我们的心灵都得到一次净化。

某班同学在“好读书，读好书”的综合性学习中开展了如下活动，请你踊跃参加。

（1）请写出一条关于“热爱读书”的名句作为自己的座右铭。

（2分）

我的座右铭：

（2）参照示例，用一句话概括点评名著的内容或特色，所点评名著需从下列五部中选取。

（不超过30字2分）

例如：

名著《格列佛游记》点评：

奇异的想象，辛辣的讽刺。

名著：

《西游记》、《水浒传》、《骆驼祥子》、《钢铁是怎样炼成的》、《鲁宾孙漂流记》

名著点评：

（3）通过对下面表格内容的分析，你得出的结论是：

（3分）

初三年段学生名著阅读情况调查表

阅读目的

汲取文学素养

应付考试

消遣

其他

人数比例

25%

55%

12%

8%

4.下面对文学常识和名著内容的表述有误的一项是：

（　）（3分）

A．《陈涉世家》出自《史记》，作者为西汉史学家、文学家司马迁。

鲁迅对《史记》的评价是：

“史家之绝唱，无韵之离骚”。

　B．“知识就是力量”这句至理名言是被马克思称之为“英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖”的英国思想家培根，我们学过他的《谈读书》。

C.《傅雷家书》中傅雷对儿子日常生活中如何劳逸结合，正确理财，以及如何正确处理恋爱婚姻等问题，也进行了有益的引导。

D．《水浒传》中，绰号为“智多星”的人是吴用，也被称为“活诸葛”。

他与晁盖等一伙好汉在“黄泥冈上巧施功”，干的一件大事是智取生辰纲。

5.简答题（任选一题作答）。

（7分）

（1）简述林冲雪夜上梁山的故事。

答：

（2）简述真假“黑旋风”的故事。

答：

二、阅读理解（45分）

（一）阅读甲乙两段文言文，完成6—10题。

（14分）

【甲】宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。

若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。

侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。

愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。

愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。

先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。

侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

【乙】郗超与谢玄①不善。

苻坚②将问晋鼎③，既已狼噬梁、岐④，又虎视淮阴⑤矣。

于是朝议遣玄北讨，朝间颇有异同之论。

唯超曰：

“是必济事。

吾昔尝与之共在桓宣武⑥府，见其使才皆尽，虽履屐之间⑦，亦得其任。

以此推之，其必能立勋。

”大功既举人咸叹超之先觉又重其不以爱憎匿善。

〔注释〕①郗（xī）超、谢玄：

均为东晋大臣。

②苻（fú）坚：

十六国时前秦国主

，在淝水之战中被东晋打败。

③问晋鼎：

图谋夺取晋朝天下。

④梁、岐：

地名。

⑤淮阴：

地名。

⑥桓宣武：

即桓温，东晋征西大将军。

⑦履屐之间：

距离很小，此处指小事。

6.解释下列加点字的意思。

（4分）

（1）是以先帝简拔以遗陛下（）

（2）必能裨补阙漏（）

（3）郗超与谢玄不善（）（4）既已狼噬梁、岐（）

7.选出下列加点词意思、用法相同的一项。

（3分）（）

A．若有作奸犯科及为忠善者∕故不为苟得也立B.以昭陛下平明之理∕扶苏以数谏故

C.则汉室之隆，可计日而待也∕至则无可用D.虽履屐之间，亦得其任∕安陵君其许寡人

8.请用“∕”为【乙】文中画线句断句。

（只断两处）（2分）

大功既举人咸叹超之先觉又重其不以爱憎匿善

9.用现代汉语解释【甲】文中画线的句子。

（2分）

宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。

10.在【甲】【乙】两个文段中，诸葛亮和郗超为国家举荐人才的做法，体现了他们的优良品质。

请根据文段的内容对两人作简要评价。

（3分）

诸葛亮：

郗超：

（二）阅读下文，完成11-13题。

（9分）

浅谈态度

姜以刚

　　①一群蚂蚁为了挪动一粒饭或一条虫，忍受着难以想象的重负，前推后搡，齐心协力。

一只蜜蜂为了采一点花蜜，在花朵之间往返无数次，翻飞起舞，不辞辛劳。

一株野草为了显示生命的力量，艰难地从石缝中钻出，曲折向上，百折不挠。

蚂蚁、蜜蜂和小草的个体虽小，但它们那认真的态度却给了我们很多感动。

　　②接下来说说我们人本身吧。

营业员态度热情，让顾客心满意足，这家店的生意就会更好。

父母态度真诚，让子女心服口服，这样的教育效果就会更佳。

教师态度认真，让学生耳濡目染，这样的教学就会有潜移默化的效果……

　　③精诚所至，金石为开。

孟冬是中国古代的一大孝子。

一年冬天，大雪纷飞。

其母卧病在床，突然想吃竹笋。

孟冬很久也没找到竹笋，他便抱着雪地里的竹子痛哭。

他终于感动了天地，竹林里冒出了竹笋，成全了他的这份孝心。

　　④综观古今中外的名人，都有一种持之以恒的精神。

海伦·凯勒主动向命运挑战，克服了自身的盲聋哑的生理缺陷，成为了一位作家。

霍金全身瘫痪，只有一根手指能活动，凭着对物理学研究的满腔热情，成为了继爱因斯坦之后的又一位物理学研究领域的泰斗。

　　⑤要成就一番事业，还得有一种谦虚的态度。

三国时期的杨修非常有才，但终因恃才放旷，被曹操所杀。

一个人不论天赋的高低，都要不断学习。

王安石笔下的方仲永，虽为文学神童，但每天“环谒于邑人”，错过了很多学习机会，最终“泯然众人矣”。

　　⑥要获得更多的成功，既要胜不骄，更要败不馁。

诺贝尔经过很多次实验的失败，甚至连自己的弟弟和助手都在实验中丧生，自己也差点被炸死。

但功夫不负有心人，他终于发明了高效炸药。

　　⑦要实现人生理想，还要坚持自己的志趣，有矢志不渝、坚韧不

拔的态度，才能终成大器。

努力不分早晚，出身不论贫富。

齐白石年轻时是一名木匠，但他有种“咬定青山不放松”的精神，经常自学，最终成为一位极负盛名的大画家。

唐朝大书法家柳公权，幼年丧父，家贫无纸习字，其母便以沙地为纸，以树枝当笔，教他练字。

这些都没有阻碍他日后成为大书法家。

　　⑧前中国男足主教练米卢先生说过“态度决定一切”的名言。

态度是学业和事业的催化剂，在学习和工作时，有了好的态度，你的人生就会

更精彩。

　　⑨生活就像一面镜子，它能反射你的喜怒哀惧。

保持一种平和的态度，用一颗真诚的心去理解生活，你将会从生活中提炼更多的灵感。

保持一种积极的态度，微笑面对生活，生活也会对你微笑。

你对生活失望，生活也会懒得理你。

不要关闭自己心灵的窗户，打开它，可以让更多的新鲜空气吹进来，让更多的美景扑入你的胸怀。

11.结合全文，下列分析不正确的一项是（）（3分）

　　A．这篇文章的中心论点是：

态度是学业和事业的催化剂，在学习和工作时，有了好的态度，你的人生就会更精彩。

　　B．第⑤段是从反面来举例证明分论点的，而其他段落是从正面举例论证。

　　C．本文都是运用举例论证的方法来证明中心论点的。

　　D．第⑤段中列举方仲永的例子是为了论证一个人即使有再高的天赋，也要不断学习，才能有所成就，否则一事无成。

12.第③自然段列举孟冬的例子，其作用是什么？

（2分）

13.第⑦段柳公权的例子除了给我们感动外，还给我们什么启示？

请再列举出一个恰当的事例予以证明。

（4分）

（三）阅读下文，完成14—17题。

（22分）

晶莹的瞬间

赵丽宏

那天下午，正在听肖邦的一段钢琴夜曲，弹奏者是钢琴大师鲁宾斯坦。

飘逸澄净的音符优美地蹦跳着、流淌着，在我周围的空间发出晶莹透明的回声。

琴声徐缓，如歌如诉，尽管优美，但谁也不能否认蕴藏在这歌声中的忧伤，这淡淡的美丽的忧伤轻轻扣击着听者的心情，使人如历梦幻，眼前仿佛出现许多遥远而迷人的故事，你是这些故事中的人物，你在这些故事中徜徉，在这引动故事中飘飞……人们把肖邦的钢琴曲比作抒情诗，实在不是夸张，仅凭文字构筑的诗歌永远无法传达出这样的意境。

突然地，外面下起雪来，洁白晶莹的雪花纷纷扬扬地飘满了天空。

此刻，肖邦的钢琴夜曲依然在我周围回响，钢琴的韵律和雪花的飘舞非常协调，仿佛是琴声在应和着飘飞的雪花缓缓流动，又像是雪花追随着钢琴的旋律翩然作舞。

我凝视着窗外的雪，凝视着飘飞在天地间的这些洁净自由的自然精灵，记忆中一些和雪有关的情景浮现在眼前。

许多年前，也是在春节过后的一天，刚迈出中学校园的我，告别父亲，孤身坐上了北去的列车前往异乡。

火车开出不久，就下大雪。

这是我有生以来遇到的最大的一场春雪，雪花铺天盖地落下来，很快就覆盖了大地，从车窗时望去，白茫茫一片。

铁轨消失了，铁路两边的电线上也积满了雪，木头的电线杆竟然难负其重，纷纷倒伏在路边。

火车不得不停在远离车站和城镇的雪原中。

当时，我感到命运正通过这突然降临的大雪，向我发出了严峻而不祥的预兆。

车窗外，看不到人，看不见路，只有雪花在灰色的天空中飞扬……车厢里一片抱怨声。

在我周围烦躁不安的乘客中，只有一个人与众不同。

别人怨天尤人，她却欢天喜地；别人唉声叹气，她却又唱又笑。

这是坐在我对面的一个七八岁的小姑娘，她趴在车窗前，惊喜地看着窗外的大雪，嘴里大声地唱着：

①“雪花雪花，白白的雪花，像盐像糖，亮亮的雪花……”她的歌单纯而滑稽。

我看着这小姑娘，听着她的歌，竟忘记了面临的困境。

小姑娘由她的母亲带着，她母亲是个三十来岁的少妇，穿着朴素，神态安详，微笑地注视着快乐的女儿。

女儿的快乐也感染了她，她微笑着回答女儿提出的关于雪的一个又一个问题。

她回答不上，小姑娘就来问

我，看着她天真活泼的脸色，我尽自己所能，尽量回答她的提问……我们的列车在原野中停了整整一天，那小姑娘一直兴致勃勃，用她的歌声和笑声给周围的人带来了快乐。

晚上，母女俩互相依偎着安静入睡，即使面对着使旅途中断的冰雪。

回想起来，我和这对母女才讲了不多几句话，但她们却像茫茫雪原中一盆温暖的炭火，驱散了

我的孤独、忧虑和烦躁。

第二天早晨，火车开动了，我很快到达了目的地。

在陌生的土地上，在白茫茫的雪原中，我怀着美好的憧憬留下了走向神龛和生活的第一行深深的脚印。

此后，每当我艰难地寻找着自己的道路时，心里就会响起那单纯明朗的歌声：

②“雪花雪花，白白的雪花，像盐像糖，亮亮的雪花……”

就在我渲染在遥远而温馨的往事中时，窗外的大雪已经消失。

那漫天飞舞的鹅毛大雪，突然地来，突然地去，犹如稍纵即逝的梦幻，而肖邦的钢琴夜曲，依然在我的周围回响，是那场大雪不绝如缕的美妙余韵。

这早春的鹅毛大雪，尽管只是瞬间的闪现，但我很难忘记它们带给的遐想。

我想，在喧嚣的生活中，有这样诗意的奇妙片刻，去放飞自己自由而宁静的心境是那么的好。

（本文有删改）

14.第二段中写“雪花”，在内容和结构上各有什么作用？

请简要分析。

（6分）

15.文章为什么要两次写小姑娘的歌声？

请结合上下文作简要回答。

（4分）

16.文中画横线的句子富有表现力，请加以赏析。

（6分）

①人们把肖邦的钢琴曲比作抒情诗，实在不是夸张，仅凭文字构筑的诗歌永远无法传达出这样的意境。

②在陌生的土地上，在白茫茫的雪原中，我怀着美好的憧憬留下了走向神龛和生活的第一行深深的脚印。

17.根据全文内容，指出标题中“晶莹”的具体含义，并分析作者在文中所表达的思想感情。

（6分）

三、写作（70分）

18.从下面两题中任选一题作文。

不少于650字，不得出现真实的人名、校名、地名，不得抄袭。

㈠同学们正处在独立人格形成的时期，都希望受人尊重，也学着尊重别人。

尊重很容易做到：

得到帮助时道声谢，妨碍别人时道句歉；为演出成功的鼓掌，为同学的进步喝彩；一句问候，一声再见……尊重也容易被人忽视；遭人冷落，被人揭短；恶语触怒他人，讥讽同学弱点……总之，尊重别人是一种美德，受人尊重是一种幸福。

请围绕“尊重”这个话题，自拟题目，文体不限，写一篇作文。

㈡②青春因而精彩①根据写作内容补全文题，如：

青春因奋斗（挫折、友谊、亲情等）而精彩；②表达真情实感；③文体不限。

龙岩一中分校2014–2015学年第一学期期中测试

九年级语文答题卷

（考试时间：

120分钟　　满分：

150分　）

一、积累与运用（35分）

1．（任选5题填空）（10分）

（1）。

（2），

（3）。

（4），

（5），。

（6），

。

（7）。

2.（8分）

（1）（2分）大（sì）传播猛戳

（2）（2分）①（）②（）

（3）

（2分）

（4）（2分）

3.（7分）

（1）（2分）我的座右铭：

（2）（不超过30字2分）

名著点评：

（3）你得出的结论是：

（3分）

4.（　）（3分）

5.（任选一题作答）。

（7分）

二、阅读理解（45分）

（一）阅读甲乙两段文言文，完成6—10题。

（14分）

6.（4分）

（1）（）

（2）（）

（3）（）（4）（）

7.（3分）（）

8．（只断两处）（2分）大功既举人咸叹超之先觉又重其不以爱憎匿善

9．（2分）

10．（3分）诸葛亮：

郗超：

（二）阅读下文，完成11-13题。

（9分）

11.（）（3分）

12.（2分）

13.（4分）

（三）阅读下文，完成14—17题。

（22分）

14.（6分）

15.（4分）

16.（6分）①

②

17.（6分）

三、作文（70分）

题目：

200

400

600

龙岩一中分校2014–2015学年第一学期期中考测试

九年级语文参考答案

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120分钟　　满分