论语十则 翻译以及练习中考精华版.docx
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论语十则翻译以及练习中考精华版
论语十则
文学常识:
1、《论语》是记载孔丘及其一部分弟子言行的语录体文集,儒家的重要经典之一。
中国儒家经典的书籍有四书五经:
四书:
《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》五经:
《周易》、《尚书》、《诗经》、《礼记》、《春秋》
2、孔子(前551——前479),名丘,字仲尼,春秋时鲁国陬邑(现在山东曲阜)人。
是儒家学派的创始人,我国古代的思想家、教育家。
原文与翻译:
第一则:
子曰:
“学而时习之,不亦说乎?
有朋自远方来,不亦乐乎?
人不知而不愠,不亦君子乎?
”
译文:
孔子说:
"学了知识,然后按一定的时间去温习它,不也高兴吗?
有志同道合的人从远处(到这里)来,不也快乐吗?
(指有权有势的人)人家不了解我,却不怨恨,不也是君子吗?
"
重点字词翻译:
(1)说:
通假字,通“悦”音yuè,高兴,愉快的意思。
(2)乐:
快乐。
(3)知:
了解
(4)愠:
拼音:
yùn,怨恨,心里不满。
(7)君子:
道德修养高的人。
(5)而:
顺接连词,表示被连接的两个部分意思是顺着下来的,可不译。
(6)之:
代词,指学过的旧知识。
(7)乎:
语助词,相当于“吗”。
“不亦……乎”,即“不是……吗”,反问句式。
(8)自:
从。
本段理解:
第1句话讲的是学习方法。
对于知识,“学”只是一个认识过程,“习”是一个巩固的过程,要想获得更多的知识,必须“学”与“习”统一起来。
第2句话讲的是学习乐趣。
志同道合的人来访可以增进友谊,并且可互相学习、共同提高。
第3句话讲的是为人态度。
第二则:
曾子曰:
“吾(wú)日三省(xǐng)吾(wú)身:
为(wèi)人谋而不忠乎?
与朋友交而不信乎?
传(chuán)不习乎?
”
译文:
曾子说:
"我每天多次地反省自己:
替别人谋划是否忠诚呢?
跟朋友往来是不是诚实呢?
老师传授的知识是不是复习过呢?
"
重点字词翻译:
(1)三省(xǐng):
多次反省
(2)为:
替。
(3)谋:
谋事。
(2)忠:
尽心尽力。
(5)信:
真诚,诚实。
(6)传:
老师传授的知识。
第三则:
子曰:
“温故而知新,可以为师矣。
译文:
孔子说:
“温习学过的知识,(可以)得到新的理解与体会,凭借这点就可以做别人的老师了。
”
重点字词翻译:
(1)温:
温习。
故:
旧的知识(形容词用作名词)。
(2)而:
连词,表顺承,就
(3)知新:
有得到新的体会和通悟新的内容两重意思。
知,领悟。
(4)可:
可以。
(5)以:
凭借。
(6)为:
动词,作为。
(7)师:
教师,老师。
(8)矣:
句末语助词“了”。
第四则:
子曰:
“学而不思则罔,思而不学则殆。
”
译文:
孔子说:
“只学习却不思考,就会感到迷茫而无所适从,只是思考而不学习,就会疑惑而无所得。
重点字词翻译:
(1)学:
学习。
(2)而:
连词,表转折。
(3)则:
连词,相当于“就”、“便”。
(4)思:
思考,思索。
(5)罔(wǎng):
迷茫而无所得。
(6)殆(dài):
有害。
本段理解:
本段讲了学习与思考的辩证关系,认为二者不可偏废。
第五则:
子曰:
“由,诲女知之乎!
知之为知之,不知为不知,是知(zhì)也。
”
译文:
孔子说:
“仲由啊,让为师教导你对待知与不知的态度吧!
知道就是知道,不知道就是不知道,这才是聪明的。
”
重点字词翻译:
(1)女:
同汝,人称代词,你。
(2)知(zhì):
通〝智〞本字指“是知(通“智”zhì)也”:
通“智”聪明,智慧。
(3)之:
代孔子教的东西。
(4)诲:
教,传授。
(5)乎:
语音助词。
本段理解:
孔子说这段话意思是言行要谨慎,不要夸大自己的知识和本领,要实事求是。
要有诚实、谦虚的态度,不要不懂装懂。
第六则:
子曰:
“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。
”
译文:
孔子说:
"看见贤明的人,要想着向他学习,希望能和他看齐,看见不贤明的人要反省有没有跟他相似的毛病."
重点字词翻译:
(1)思:
希望,想着。
(2)省:
指反省有没有相同的毛病。
(3)齐:
相同。
(4)焉:
兼词,相当于“于之”,从他们中间。
本段理解:
要向一切人学习,随时随地都要注意学习。
虚心学习,以人为鉴,取长补短。
第七则:
子曰:
“三人行,必有我师焉。
择其善者而从之,其不善者而改之。
”
译文:
孔子说:
"三(几)个人一起同行,其中必定有我的老师,我要选择他们的长处来学习,看到自己有他们那些短处就要改正."
重点字词翻译:
(1)三:
泛指多人;
(2)行:
一起。
(3)必:
副词,一定。
(4)师:
老师,先生。
(5)焉:
兼词“于之”,在那里;
(5)其:
代词,代指他们。
(6)而:
顺接连词。
(7)从:
跟从,学习
第八则:
曾子曰:
“士不可以不弘毅,任重而道远。
仁以为己任,不亦重乎?
死而后已,不亦远乎?
”
译文:
曾子说:
"士人不可以不胸怀宽广,意志坚定,因为他肩负着重大的使命,路程很遥远.把实现'仁'的理想看成自己的任务,不也很重大吗?
到死为止,(路)不也(走得)很遥远吗?
重点字词翻译:
(1)士:
有抱负的人。
(2)弘毅:
胸怀宽广,刚强勇毅。
(3)仁:
这里指儒家的推己及人,仁爱待人。
(4)任:
责任。
(5)已:
停止。
(6)远:
遥远。
第九则:
子曰:
“岁寒,然后知松柏之后凋也。
”
译文:
孔子说:
"天气寒冷了,才知道松柏(bǎi)是最后落叶的。
"
重点字词翻译:
(1)之:
这里的之是结构助词,用在主谓之间,取消句子的独立性,可不译
(2)然后(古今词):
然,后。
意思是分开来解释的。
然,这样。
后,以后。
本段理解:
本段借松柏之后凋比喻一种坚贞不屈、不随俗流、保持节操、坚韧不拔的社会现象。
第十则:
子贡问曰:
“有一言而可以终身行之者乎?
”子曰:
“其恕乎!
己所不欲,勿施于人。
译文:
子贡问道:
"有没有可以终身奉行的一个字呢?
”孔子说:
“那大概就是‘恕’字吧!
自己不喜欢的事物,不要施加于别人身上。
重点字词翻译:
(1)一言:
一个字。
行:
奉行。
(2)其恕乎:
其:
大概,也许。
(3)欲:
喜欢,想。
想要(做的事)。
(4)施:
施加。
一词多义
1.知:
(1)了解(人不知而不愠)
(2)明白(诲女知之乎)(3)是知也(通“智”,智慧)。
2.而:
(1)转折连词(人不知而不愠)
(2)顺承连词(温故而知新)
(3)并列连词(任重而道远)。
(4)递进连词。
(5)修饰连词。
(6)因果连词。
3、之:
(1)代词。
(2)助词。
(3)语气词。
课堂训练
一、孔子名____,字_____,_____时期的鲁国人,是我国古代伟大的_____家,____家,是____家学派创始人。
二、《论语》是___家学派经典著作之一,内容是记录_____及其门徒的____,与_____,_____,_____合称“四书”.
三、按原文填空:
1、学而时习之,_________________?
有朋自远方来___________________?
2、吾日三省吾身:
_________________?
__________________?
_______________?
3、____________________,思而不学则殆.
4、_________________,__________________,是知也.
5、三人行,__________________.__________________,__________________.
6、任重而道远,_________________,不亦乐乎?
_________________,不亦远乎?
7、岁寒,__________________________.
8、其恕乎!
____________________,____________________.
四理解填空
1《论语》中认为能保持君子风格的一句
___________________,_____________________.
2谈“学”与“思”辨证关系的句子
______________________________,________________________________.
3唐太宗有一句名言,“以人为鉴,可以知得失”。
由此可以联想到《论语》中孔子的话,____________________,______________________.
4在全国中学生夏令营大连会场开营仪式上,主持人说“孔子说过____________________,_____________________!
”对远道而来的朋友,我们感到由衷的高兴欢迎大家来大连!
“
5孔子认为认识事物的正确态度是
__________________________,_______________________.
6曾子以为治学的人应该重视品德修养的句子
_____________________________________________________.
7《论语》中说向一切人学习,随时随地都要注意学习的句子
____________________________,______________________________.
8论述要学习别人的长处,还要借鉴别人的短处的句子是
_____________________________,____________________________.
9曾子鼓励门人要一生为实现“仁”的理想而奋斗的句子是
___________________,___________________._________________,
__________________?
_____________________,_____________________?
10孔子认为可以终身奉行的一个字是_____________,并阐述为__________________,____________________。
阅读训练:
孔子的故事
从三十岁左右就从事教育的孔子,在任何时期也不曾放弃教育活动的孔子,随时想到自己培育的人才出众而感到欣慰的孔子,随时感到自己的主要生活可以拿“学而不厌,诲人不倦”来概括的孔子,现在更意识到教育工作才是自己的本行了。
孔子也常常以自己虚心的榜样来教育弟子。
他曾说:
①“三个人一块儿走路,其中就准有我一位老师。
”一个当惯了教师的人,往往容易摆出一副无所不知的架子,有时甚而不知道的也冒充知道。
但作为一个教育家的孔子却一贯虚心,对于求知是抱有严肃认真的态度的。
孔子曾向子路说道:
②“仲由啊,你知道什么是教育吗?
知道的就说知道,不知道的就说不知道,这才是真知道。
一个教育者是应该这样的啊。
”
学习和思考都重要,他说:
③“光是学习,不去思考,就得不到什么;光是思考,不去学习,也是白费精神。
”但孔子更重视学习,他以自己的亲身经验告诉弟子们说:
“我曾经整天不吃饭,整夜不睡觉,只管想来想去,但是没有什么收获,不如实实在在的学习有益处。
”
在学习中,他很注重温习,也就是把学习到的东西要巩固起来。
他说:
④“学习会了的东西,时常温习一下,不也很有乐趣吗?
”温习就能熟练,熟练就会有创造,所以他又说:
⑤“温习旧的,能产生新的心得,这样就有资格当老师了。
”
孔子对弟子的教育,是结合实际生活来进行的。
像对父母要尊敬,想到父母爱护子女就要注意自己健康;像与人相处要融洽,但不要迁就;像对一般人都要友爱,但更要接近好人;像做事要勤快,说话要谦虚谨慎,碰见比自己高明的人要老老实实请教等。
孔子的教育方法有很多可取的特点,这就是:
因材施教,注重启发,以身作则,踏实虚心。
所以他的弟子颜渊曾这样地称叹:
“咳,往上看吧,越看越高;往里钻吧,越钻越有东西。
瞧着在前头呢,忽然又转到后头了。
老师是一步一步地善于诱导啊……
1.《论语》是儒家经典之一,记录的语录体书。
它与《大学》、《中庸》、《孟子》合称为。
2.文中的画线句子都是对《论语》中经典名句的今译,请将原话默写在下面。
①
②
③
④
⑤
3.以上文段为我们“复原”了一位有着独特人格精神的孔子,请具体说说孔子的“独特人格精神”表现在哪些方面。
选择其中某一个方面的特点,写一句评价的话。
4.孔子一生的经历曲折坎坷,本文在选材上有什么特点?
中考试题回放
(2012年.广东茂名)
阅读《<论语>十则》,完成8-10题。
《论语》十则
(一)子日:
“学而时习之,不亦说乎?
有朋自远方来,不亦乐乎?
人不知而不愠,不亦君子乎?
”
(二)子曰:
“温故而知新,可以为师矣。
”
(三)子曰:
“学而不思则罔,思而不学则殆.”
(四)子贡问日:
“孔文子何以谓之‘文’也?
”子曰:
“敏而好学'不耻下问'足以谓之‘文’也.”
(五)子曰:
“三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。
”
(六)曾子日:
“吾日三省吾身一一为人谋而不忠乎?
与朋友交而不信乎?
传不习乎?
”
(七)子曰:
“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。
”
(八)子贡问曰:
“有一言而可以终身行之者乎?
”子日:
“其恕乎!
已所不欲,勿施于人。
”
(九)曾子日:
“士不可以不弘毅,任重而道远。
”
(十)(点)日:
“莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归。
”
夫子喟然叹曰:
“吾与点也!
”
8.下列加点词语解释错误的一项是(2分)
A.不亦说乎(通“悦”,愉快,高兴)B.不耻下问(可耻)
C.为人谋而不忠乎(谋划,商量办法)D.与朋友交而不信乎(诚实)
9.下列加点词语意义相同的一项是(2分)
A.学而时习之吾妻之美我者,私我也
B.人不知而不愠水落而石出者
C.可以为师矣可以一战
D.其恕乎其不善者而改之
10.对选文内容理解错误的一项是(2分)
A.第二、三则主要阐述了学习方法的问题,第四、五则主要阐述了学习态度的问题。
B.第七则是说为人要终身遵守的准
则,揭示了儒家所倡导的待人接物的宽容态度。
C.第十则,曾点生动地描绘了一幅春风和煦、人群活动的祥和情景,孔子心有感触地大加赞赏。
此则旨在告诉我们:
人要和自然相融,锻炼身体,享用自然之乐。
D.选文中有些话已成为成语,具有极高的文化价值。
比如第七、八、九则分别概括为:
“见贤思齐”、“已所不欲,勿施于人”、“任重道远”。
答案:
DBCB
(2012.山西)
阅读《论语》(节选),完成7—11题。
(10分)
子曰:
“学而时习之,不亦说乎?
”
子曰:
“温故而知新,可以为师矣。
”
子曰:
“学而不思则罔,思而不学则殆。
”
子曰:
“由,诲女知之乎!
知之为知之,不知为不知,是知也。
”
7.给下面加点的词注音。
(2分)
学而不思则罔()思而不学则殆()
8.解释下面加点词的意思。
(2分)
不亦说乎()温故而知新()
9.下列加点词与“可以为师矣”一句中“以”字用法相同的一项是()(2分)
A.先帝不以臣卑鄙B.可以一战C可以调素琴D.皆以美于徐公
10.把下面句子翻译成现代汉语。
(2分)
知之为知之,不知为不知,是知也。
11.中国古代曾有“半部《论语》治天下”的说法,今天我们阅读它同样获益匪浅,请写出初中语文课本“孔子语录”中的一则成语或格言警句(试卷上的除外)。
(2分)
7.wǎngdài
8.(2分)愉快学过(旧)的知识
9.B(2分)
10.(2分)知道就是知道,不知道就是不知道,这是聪明的。
11.(2分)(正确默写初中语文课本“孔子语录”中的成语或格言警句)
(2011.唐山)
子曰:
“学而时习之,不亦说乎?
有朋自远方来,不亦乐乎?
人不知而不愠,不亦君子乎?
”
子曰:
“温故而知新,可以为师矣。
”
子曰:
“学而不思则罔;思而不学则殆。
”
子曰:
“由,诲女知之乎?
知之为知之,不知为不知,是知也。
”
子贡问曰:
“孔文子何以谓之‘文’也?
”子曰:
“敏而好学,不耻下问,是以谓之‘文’也。
”
子曰:
“默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉!
”
子曰:
“三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之?
子曰:
“不愤不启,不悱不发。
举一隅不以三隅反,则不复也。
”
15.解释下列加点词语在文中的意思。
(3分)
(1)思而不学则殆
(2)学而不厌
(3)不愤不启
16.下列各组中加点词意义相同的一组是()(2分)
A.人不知而不愠择其善者而从之B.可以为师矣可以一战
C.必有我师焉不可亵玩焉D.有朋自远方来自三峡七百里中
17.下面句子省略成分与其他三项不同的是()(2分)
A.温故而知新,可以为师矣B.有时朝发白帝,暮到江陵
C.林尽水源,便得一山D.悬泉瀑布,飞漱其间
18.把“敏而好学,不耻下问,是以谓之‘文’也”一句翻译成白话文。
(2分)
19.用原文填空。
(2分)
(1)为培养学生积极主动的学习精神,教师应抓住恰当时机进行开导,正如文中所说:
“,。
”
(2)从文中任选一则表明学习态度的句子写在下面:
。
20.相关内容链接。
(4分)
中国古代曾有“半部《论语》修身”的说法,今天我们阅读它也会获益匪浅,请另外写出《论语》中你熟悉的一则(不得与试卷上的相同),并简要说说对它的理解。
(2分)
15.精神疲倦而无所得、满足、心里想弄明白却不能够。
16.B17.A18.聪明并且勤奋学习,不以向不如自己的人请教为耻,所以人们称他为“文”啊。
19.用原文填空。
(2分)
(1)不愤不启,不悱不发。
②略。
20.
(1)子曰:
“德之不修,学之不讲,闻义不能从,不善不能改,是吾忧也。
”
(2)略。
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