秋部编版三年级语文上册全套单元测试附答案.docx
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秋部编版三年级语文上册全套单元测试附答案
期末综合检测
(总分:
100分)
基础积累(54分)
一、给多音字选择正确的读音。
(6分)
[jiǎjià]放假()假山()
[tiāotiǎo]挑战()挑水()
[dādá]答应()答案()
[qūqǔ]歌曲()弯曲()
[jǐnjìn]尽管()尽力()
[chǔchù]到处()处置()
二、读拼音,写词语。
(12分)
nénɡɡòuzènɡsònɡkǎncháiróuruǎnjīliètínɡyuàn
()()()()()()
三、照样子,写字组词。
(6分)
例:
摇(摇头)遥(遥远)
飘()偷()扬()脑()
()()()()()()()()
四、按要求写四字词语。
(8分)
1.含数字的________________________________
2.含人体器官的________________________________
3.描写秋天的________________________________
4.描写声音的________________________________
五、补充词语,并选词填空。
(9分)
一本()()()澜()阔
()()不漏鸦雀()()
争()恐()恍()()悟
1.形容一下子明白过来。
()
2.连乌鸦、麻雀的声音都没有。
形容非常安静。
()
3.一个字也没有漏掉,没有偏差,形容很全面,非常细心。
()
六、按要求完成句子练习。
(8分)
1.王老师急得直跺脚。
(把句子补充完整)
弟弟跑得________________________。
2.我军的伤员陆续从火线上抬下来。
(用带点的词语写句子)
_____________________________________________________________________
3.用修改符号修改句子。
他穿着一件灰色大衣,一顶黑色的帽子就出去了。
4.给下列句子加标点。
等等老屋一个小极了的声音在它门前响起不注意根本听不到请再站
一会儿吧我肚子好饿好饿外面的树被砍光了我找不到一个安心织网抓虫的
地方
七、日积月累。
(5分)
1._________________,歌声振林樾。
_________________,_________________。
2._________________,芙蓉向脸两边开。
_________________,_________________。
3.一个篱笆___________,一个好汉___________。
4.有理______________,无理______________。
阅读理解(16分)
八、课外阅读。
(16分)
赶海
“小时候,妈妈对我讲,大海就是我故乡……”每当我唱起这支歌,便不由自主
地想起赶海的趣事。
那是暑假里的一天,我有幸跟爸爸去青岛旅游,爸爸说要带我去赶海,我爽快地
答应了。
我们赶到海边,刚巧开始退潮,海水哗哗地往回流,只有浪花还不时回过头
来,好像不忍离开似的。
我兴(奋愤)极了,飞跑着追赶远去的浪花。
这时,沙滩上已经有很多人了,他们有的捉螃蟹,有的捞海鱼,还有的捡贝壳……
我在海水里摸呀摸呀,嘿,一只小螃蟹被我抓住了!
我高兴得跳起来。
那边一个小伙
伴儿,正埋着头寻找着什么。
我走过去想看个究竟,小伙伴只努努嘴儿,不作声,原
来是一只小螃蟹不甘束手就擒,正东逃西(窜串)哩。
突然,小伙伴“哎哟”一声
叫起来,原来是螃蟹用大螯(áo)夹住了他的手。
咦,怎么我的脚也痒痒的?
我(底
低)头一看,哦,原来是一只大虾在逗我呢!
它摇摆着两条长须,活像戏台上的一员
武将。
我轻轻伸过手去,只一捏,这武将就成了我的俘虏,(再在)也神气不起来
了。
太阳偏西了,赶海的人们满(载裁)而归,我也提着“战利品”跟着爸爸往回
走。
海风吹(拂佛)着,我感到舒服极了。
我一边走,一边哼起了最爱唱的歌:
“小
时候,妈妈对我讲,大海就是我故乡……”
1.用“\”划去文中括号里不恰当的字。
(3分)
2.短文第3、4自然段中的“武将”指_________________;“战利品”指__________
_______________________。
(4分)
3.本文记叙了“我”和爸爸去赶海的事,重点写了“我们”在海边____________、
____________的事,文中运用了__________、__________、__________的修辞手法
进行描写。
(5分)
4.文章的开头和结尾运用了什么写作方法?
表达了作者怎样的感情?
(4分)
____________________________________________________________
____________________________________________________________
作文天地(30分)
九、快乐习作。
(30分)
在你的生活中,肯定发生过许多触动心灵的事,或使你受到感动,或使你得到教
训,或让你感受到人间真情……回想一下,选取其中一件写一写,题目自拟,不少于
300字。
期末综合检测
二、能够赠送砍柴柔软激烈庭院
三、飘扬漂漂亮小偷愉愉快
发扬场广场大脑恼恼火
四、1.四面八方七上八下
2.摇头晃脑提心吊胆
3.秋高气爽枫叶似火
4.叽叽喳喳吱吱呀呀
五、正经波壮一字无声先后然大
1.恍然大悟2.鸦雀无声3.一字不漏
六、1.比兔子还要快
2.下课了,同学们陆续走出教室。
3.在“一顶”前加“戴着”。
4.“,!
”,,“,,,。
”
七、1.牧童骑黄牛意欲捕鸣蝉忽然闭口立
2.荷叶罗裙一色裁乱入池中看不见闻歌始觉有人来
3.三个桩三个帮
4.走遍天下寸步难行
八、2.大虾捉到的螃蟹大虾等
3.捉螃蟹捉大虾拟人排比比喻
4.运用了首尾呼应的写法,表达了作者热爱大海、热爱生活的情感。
第一单元综合检测
(总分:
100分)
基础积累(55分)
一、读拼音,写词语。
(12分)
zǎochenxiānyàndúshūtiàowǔhùxiānɡshuānɡbì
()()()()()()
二、给下列加点字注音。
(6分)
________________________
绒毛摔跤衣裳照例清楚背诵
三、选字组词,用“√”表示。
(10分)
(飘漂)扬(猜清)想
(挨俟)打(凤风)尾竹
(厉历)害(荒慌)野
(列例)如(户互)动
惩(罚罢)糊(涂途)
四、补充词语,并说说你的发现。
(11分)
摇()晃()披()散()
张()舞()提()吊()
()红()赤()忙()乱
()疾()快()干()燥
我发现:
所填的字___________________________________________________。
我还会写这样的词语:
________________、________________。
五、选词填空。
(4分)
安静平静
1.湖边一丝风也没有,湖面()得像一面大镜子。
2.窗外十分(),树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同
学们读课文。
飘扬飘荡
3.同学们在校园里向高高()的国旗敬礼。
4.优美的歌声在草原上随风()。
六、按要求写句子。
(8分)
1.同学们向小鸟打招呼。
(扩句)
_______________________________________________________________________
2.同学们的朗读声吸引了许多小动物。
改为“把”字句:
_______________________________________________________
改为“被”字句:
_______________________________________________________
3.这所小学里的学生,有汉族的,有傣族的,有景颇族的,还有阿昌族和德昂族的。
(用带点的词写句子)
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
4.先生拿着戒尺,走到孙中山面前,厉声地问孙中山。
(照样子写连续动作的句子)
______________________________________________________________________
七、分享平台。
(4分)
暑假你是怎样度过的?
有哪些新鲜的经历?
和同学们分享一下吧!
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
阅读理解(15分)
八、课外阅读。
(15分)
梧桐树
校园里的梧桐树,你是我们的好朋友。
春天,你发芽了。
一个个灰白的、有细绒毛的芽苞,快乐地绽开在枝头,就像小
弟弟微笑着睁开的眼睛。
夏天,我们在你的树荫下做功课,多么凉爽。
有时,我仰起头来,透过密匝匝绿
叶,看见金色的阳光在闪烁。
我好像看见了你明亮的眼睛。
秋天,你悄悄地落叶了,我们把落叶堆积起来,点燃了。
火苗跳跃着,发出呵呵
的笑声。
我们把黑色的草灰埋在你的脚下,让它变成养料,使你长得更加粗壮。
冬天,在我做功课的地方,照射着灿烂的阳光。
我明白了,梧桐树,你落了叶,
好让阳光给我们更多的温暖。
校园里的梧桐树,你是我们的好朋友。
1.课文是按________顺序来写的,用“”画出文中表示时间的词。
(3分)
2.在文中找出下列词语的反义词。
(2分)
灰暗—()瘦弱—()
3.联系上下文,想一想,填一填。
(6分)
(1)短文中的“你”指()。
(2)“快乐地绽开在枝头”中的“绽开”可以换成()。
(3)“透过密匝匝的绿叶”中的“密匝匝”可以换成()。
4.用“”画出文中的一个比喻句,再仿写一句。
(4分)
____________________________________________________________
作文天地(30分)
九、快乐习作。
(30分)
题目:
我的_______________
要求:
1.把题目补充完整,要求写自己最熟悉的一个人;2.选材时要挑选他(她)的
那些让你印象深刻的特点,选择一两点,通过具体事例来叙述;3.语句通顺,
段落分明,不少于300字。
第一单元综合检测
一、早晨鲜艳读书跳舞互相双臂
四、头脑头发牙爪心胆面耳手脚眼手口舌
都是身体的一部分头重脚轻张口结舌
五、1.平静2.安静3.飘扬4.飘荡
六、1.同学们向校园里欢唱的小鸟打招呼。
2.同学们的朗读声把许多小动物吸引了。
许多小动物被同学们的朗读声吸引了。
3.超市的商品真多,有文具,有零食,有日用品,还有服装。
4.我推开门,走进教室,来到老师面前。
八、1.季节先后春天夏天秋天冬天
2.明亮粗壮
3.
(1)梧桐树
(2)绽放(3)茂密
4.一个个灰白的、有细绒毛……睁开的眼睛。
示例:
秋天的落叶像蝴蝶在空中飞舞。
第二单元综合检测
(总分:
100分)
基础积累(58分)
一、我会正确、美观地写下古诗《山行》。
(4分)
__________________________,
__________________________。
__________________________,
__________________________。
二、读拼音,写词语。
(12分)
zènɡsònɡhánlěnɡfēnɡshōuɡēqǔɡuīzéyánliào
()()()()()()
三、写出句子中加点词语的近义词。
(6分)
1.它们排列得并不规则,甚至有些凌乱,然而,这更增添了水泥道的美。
______________________
2.我一步一步小心地走着,一片一片仔细地数着。
______________________
3.它带着清凉和温柔,轻轻地,轻轻地,趁你没留意,把秋天的大门打开了。
______________________
四、你会用哪些词语来形容不同的季节?
写下来。
(14分)
春暖和春暖花开____________________________
夏__________________________________________________
秋__________________________________________________
冬__________________________________________________
五、按要求完成句子练习。
(6分)
1.水泥道像铺上了一块彩色的地毯。
(仿写比喻句)
_____________________________________________________________________
2.橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!
(仿写拟人句)
_____________________________________________________________________
3.菊花仙子得到的颜色就更多了紫红的淡黄的雪白的美丽的菊花在
秋雨里频频点头(给句子加上合适的标点)
六、精彩回顾。
(13分)
1.《山行》是______代诗人_________的诗作,诗中运用对比的手法展现深秋枫林生
机盎然的诗句是:
________________________,________________________。
《赠
刘景文》是代诗人的作品,诗中勉励朋友珍惜大好时光,乐观向上的句子是:
________________________,________________________。
2.秋天的雨,有一盒五彩缤纷的______。
你看,它把______给了银杏树,____________
像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。
它把红色给了枫树,红红的枫叶
像一枚枚______,飘哇飘哇,____________的凉爽。
七、你说我说。
(3分)
“铺满金色巴掌的水泥道”,多么美的发现啊!
你在上学或放学路上看见了什么
样的景色呢?
和同学们交流一下。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
阅读理解(12分)
八、课外阅读。
(12分)
秋天的风
秋天的风,是秋姑娘的使者。
它带着清凉和美丽,迈着轻盈的脚步,悄悄地把
天带来了。
秋天的风,有一支五彩的画笔。
它把稻田染上了金黄色,还让稻谷翻起了金色的
波浪。
它把枫林染上了红色。
你瞧!
枫林里火红一片。
它给菊花染的颜色就更多了,
紫色、淡黄、粉红、雪白……菊花尽情地展示着自己的美丽。
秋天的风,有一根神奇的魔法棒。
它来到果园,在果树上变满了又香又甜的果子。
红彤彤的苹果,黄澄澄的梨,紫红的葡萄,橘红的柿子。
它们都想让人们快点去摘呢!
秋天的风,有一个旋律优美的八音盒。
它告诉小蚂蚁,快点储(chǔ)藏食物,冬天
快来了,要不就来不及啦!
它告诉小青蛙,快点找到温暖的家,马上就要冬眠了。
它
告诉小乌龟,快点吃饱肚子,要不然到了冬天就要饿肚子啦!
秋天的风啊!
你带给大地的是五彩缤纷、瓜果飘香,你带给孩子们的是欢歌笑语。
我爱你,秋天的风。
1.按短文内容填空:
秋天的风有一支_______________;有一根_______________;有
一个_______________。
(3分)
2.第2自然段里,作者分别写了_________、_________、_________三种事物。
(3分)
3.第3自然段的第一句是(A.总结句B.总起句)。
然后分别写到了_________、
_________、_________、_________这几种水果,第一句和后面几句是(A.总分B.
因果)关系。
(4分)
4.文中哪句话集中表达了作者的感情?
在短文中用“”画出来。
(2分)
作文天地(30分)
九、快乐习作。
(30分)
学写一篇日记,要注意写日记的格式,把句子写通顺。
第二单元综合检测
二、赠送寒冷丰收歌曲规则颜料
三、1.混乱增加2.当心认真3.凉爽注意
四、春回大地百花盛开
炎热绿树成荫烈日炎炎挥汗如雨
凉爽一叶知秋秋高气爽春华秋实
寒冷北风呼呼寒风刺骨鹅毛大雪
五、1.彩虹像一座七彩的桥挂在雨后的天空。
2.小草从土里探出头来。
3.,、、……。
八、1.五彩的画笔神奇的魔法棒旋律优美的八音盒
2.稻田枫林菊花
3.B苹果梨葡萄柿子A
4.我爱你,秋天的风。
第三单元综合检测
(总分:
100分)
基础积累(58分)
一、读拼音,写词语。
(12分)
kǎncháiméiyóushènɡxiàlǚxínɡliúlèijiùmìnɡ
()()()()()()
二、读音节,写同音字组词。
(6分)
jiē()受()果
lián可()()忙
ɡānɡ()琴()才
三、词语搭配连线。
(10分)
满意地包裹睁大粮食
偷偷地跑拼命队伍
努力地舒展挺直眼睛
紧紧地看搬运叫喊
费力地生长集合腰背
四、仿写词语。
(12分)
1.暖洋洋(ABB式)_________________________________
2.吱吱嘎嘎(AABB式)_______________________________________
3.七上八下(带数字)_______________________________________
4.争先恐后(含反义词)_______________________________________
五、认识修正符号,并试着用修改符号修改下面的句子。
(7分)
表示()
表示()
表示()
1.红旗在天空中高高漂扬。
2.他穿上棉靴和手套就出门了。
3.妈妈买回了许多水果,有苹果、梨、桃和西红柿。
4.我们一定要珍惜公共财物。
六、句子训练营。
(8分)
1.选择正确答案的序号。
(4分)
(1)“稍息,立正!
向后——转!
齐步——走!
”句中的破折号表示()
A.表示解释说明;B.表示语音的延长;C.表示意思的转折。
(2)“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊!
”句子中的省略号表示()
A.表示引文的省略;B.表示重复词语的省略;C.表示说话断断续续。
2.按要求完成句子练习。
(4分)
(1)鸟儿睁大眼睛,盯着灯火看了一会儿,心想:
__________________________
唱完了歌,鸟儿又盯着灯火看了一会儿,心想:
________________________
_________
(2)有理_______________,无理_______________。
(补充句子)
七、我来露一手。
(3分)
你读过哪些童话故事?
把你最喜欢的一个童话故事推荐给同学们,并说明推荐的
理由。
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
阅读理解(12分)
八、课外阅读。
(12分)
跳跳的蔬菜店
青蛙跳跳住在一个池塘边。
小兔看见了说:
“青蛙伯伯,这儿要种上萝卜,一定会长得又大又红。
”
跳跳听了,就取来胡萝卜籽,撒在地里。
小羊说:
“青蛙伯伯,在这儿种上大白菜,一定会长得又大又绿。
”
跳跳把白菜籽撒在地里。
小熊说:
“青蛙伯伯,在这儿种上黄瓜,一定会结得又长又嫩。
”跳跳又种上了黄瓜。
从春天到夏天,勤快的跳跳一直在菜地里忙着,浇水、施肥……
炎热的夏天到了,跳跳的池塘变成了大菜园。
有红红的萝卜、西红柿,嫩嫩的黄瓜、豆角,又大又绿的白菜。
跳跳发愁了,这么多菜,怎么吃得完呢?
想呀想,有主意了。
第二天,跳跳把各种各样的蔬菜摆在门口,还竖起一块大牌子:
跳跳蔬菜店。
小兔、小羊、小熊买走了他们喜欢的蔬菜;远道赶来的刺猬小姐买走了一大篮白菜;袋鼠太太拉走了一车黄瓜;斑马先生为小外孙买了一筐红萝卜……
就这样,池塘边和森林里所有的动物们全都过来了。
跳跳的蔬菜卖完了。
他高兴地想:
种蔬菜的主意真不错,不光能看到老朋友,还认识了许多新朋友。
1.仿写词语。
(4分)
又大又红又______又______又______又______
2.青蛙跳跳是怎样种菜的?
用“”在文中画出相关句子。
(2分)
3.青蛙跳跳种了______________________________等蔬菜,所以他开了一间_______
___________。
(4分)
4.种蔬菜给青蛙跳跳带来了哪些好处?
(2分)
____________________________________________________________
作文天地(30分)
九、快乐习作。
(30分)
童话世界多么神奇啊!
请你也来编一个童话故事吧。
提示:
①故事发生在什么时间?
是在哪里发生的?
②故事里有哪些角色?
他们之间发生了什么事?
第三单元综合检测
一、砍柴煤油剩下旅行流泪救命
二、接结怜连钢刚
四、1.亮晶晶胖乎乎金灿灿
2.叽叽喳喳叮叮咚咚吱吱呀呀
3.四面八方九牛一毛三心二意
4.积少成多大惊小怪里应外合
五、1.“漂”改为“飘”
2.“和”改为“戴上”
3.“西红柿”改为“葡萄”
4.“珍惜”改为“爱惜”
六、1.
(1)B
(2)C
2.
(1)示例:
朋友,我终于找到你了,我来给你唱歌了。
朋友,再见,我会永远记住你的。
(2)走遍天下寸步难行
八、1.大圆红甜
3.萝卜、白菜、黄瓜、豆角、西红柿跳跳蔬菜店
4.自己有蔬菜吃,还可以看到老朋友,结识新朋友。
第四单元综合检测
(总分:
100分)
基础积累(55分)
一、
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