中学教师资格《综合素质中学》过关检测试题A卷 附答案.docx
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中学教师资格《综合素质中学》过关检测试题A卷 附答案.docx
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中学教师资格《综合素质中学》过关检测试题A卷附答案
中学教师资格《综合素质(中学)》过关检测试题A卷附答案
注意事项:
1、考试时间:
120分钟,本卷满分为150分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在密封线内答题,否则不予评分。
姓名:
_______
考号:
_______
一、单选题(本大题共29小题,每小题2分,共58分)
1、“慎独”作为提升师德修养的方法。
就是()。
A.在没有外在监督的情况下坚持自己的道德信念.自觉按道德要求行事.不因为无人监督而恣意妄行
B.一个人用慎重的态度对待自己
C.在自我的世界孤芳自赏
D.独立面对自己的种种不足
2、构建素质教育目标,必须遵循青少年儿童身心素质发展的(),才能保证目标的科学性、可行性。
A.顺序
B.客观规律
C.特征
D.重点
3、在学生的心目中,()是“好老师”最重要的特征。
A.亦师亦友
B.知识渊博
C.民主平等
D.幽默风趣
4、取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格,应当具备()。
A.高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历
B.研究生或者大学本科毕业学历
C.中等师范学校毕业及其以上学历
D.幼儿师范学校毕业及其以上学历
5、高二
(1)班的历史课上,杨老师与李军装生了语言冲突,双方争执不下。
杨老师便把张军拉到班主任办公室。
班主任应该()。
A.请政教处老师处理
B.问清缘由再行处理
C.先让张军道歉再了解缘由
D.建议他们相互道歉握手言和
6、1972年,考古学家在发掘一座汉墓时发现一具女尸,不尽千年不腐,而且各部位和内脏器富的外形相当完整,各组织细微结构保存较好,为世所罕见,该基种的名称是()。
A.满城汉墓
B.狮子山汉墓
C.西汉南越王墓
D.马王堆汉墓
7、刚被学校领导批评过的宋老师郁闷地走进教室,看见几个学生在大声喧哗,便不分青红皂白地将他们训斥了一番。
该做法体现了宋老师()。
A.不能平等待生
B.不能调适自我
C.不能严慈相济
D.不能有教无类
8、下列画家中,以画马著称的是()。
A.齐白石
B.吴冠中
C.徐悲鸿
D.黄宾虹
9、教师资格考试科目、标准和考试大纲由( )审定。
A.国务院
B.国务院教育行政部门
C.全国人民代表大会
D.各省、自治区、直辖市人民政府
10、唐朝灭亡后,北方相继出现的“五代”是()。
A.后梁、后晋、后汉、后周、后唐
B.后周、后晋、后唐、后汉、后梁
C.后梁、后唐、后晋、后汉、后周
D.后唐、后梁、后周、后汉、后晋
11、我国法定的教师节是每年的()。
A.9月1日
B.秋季开学后首个星期日
C.9月10日
D.9月份的第一个星期日
12、依据《中华人民共和国教育法》的相关规定.某地拟设立一所新学校.下列不属于该学校设立必备条件是()。
A.有组织机构和章程
B.有充足的生源
C.有合格的教师
D.有稳定的经费来源
13、主张教育要“顺应儿童自然的本性,让他们的身心自由发展”的人是()。
A.孔子
B.孟子
C.卢梭
D.夸美纽斯
14、下列人物中,与“乌江自刎”,密切相关的是()。
A.陈胜
B.项羽
C.刘备
D.秦始皇
15、吴老师把课堂教学中存在的问题归纳、提炼为若干主题进行研究,并发表系列论文。
这表明吴老师具有()。
A.良好的教学研究能力
B.良好的课堂管理能力
C.良好的课程开发能力
D.良好的校本研修能力
16、教师的积极评价不会有效地改变学生的()。
A.自我认知的倾向性
B.自主行为的调控力
C.需要
D.风格和技能
17、任何知识都可以教给任何年龄的学生,这违背了个体身心发展的()。
A.阶段性
B.顺序性
C.不平衡性
D.互补性
18、坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则,关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长,作风正派,廉洁奉公,这体现了新时期教师职业道德规范的哪一项内容?
()
A.身正为范
B.为人师表
C.爱岗敬业
D.教书育人
19、学校派骨干教师王老师外出参加培训。
王老师说:
“我经常给别人做讲座,哪里还需要去接受培训?
还是让刚参加工作的年轻人去吧!
”关于此事的下列说法中,正确的是()。
A.王老师具有目队协作的意识
B.王老师具有专业发展的意识
C.王老师缺乏终身学习的意识
D.王老师缺乏课程建设的意识
20、根据国家有关规定经批准招收适龄儿童、少年进行文艺、体育等专业训练的社会组织,应当保证所招收的适龄儿童、少年接受义务教育;自行实施义务教育的,应当经()人民政府教育行政部门批准。
A.县级
B.市级
C.省级
D.中央
21、不锈钢制品与我们的日常生活密切相关,不锈钢的主要组成元素是()。
A.铜、锌
B.铜、铁、铬
C.铁、碳
D.铁、铬、镍
22、我国的舟山渔场每年都有一段时间的“休渔期”,其主要原因是()。
A.鱼类每年有一个集中的产卵期
B.舟山渔场附近海域污染越来越严重,以致鱼量越来越少
C.那段时期沿海地区台风活动频繁,为渔民安全考虑,因此不让他们出海捕鱼
D.舟山因捕鱼过量,致使目前已无鱼可捕
23、与“士别三日,当刮目相看”有关的是()。
A.吕布
B.张飞
C.吕蒙
D.司马懿
24、根据《中华人民共和国未成年人保护法》,应当对未成年人免费开放的场馆是()。
A.展览馆
B.纪念馆
C.图书馆
D.影剧院
25、冯老师在做家访时,坚持“四多四少”原则,即“多一点针对性,少一点随意性;多一点肯定,少一点求全责备;多一点情感交流,少一点情况汇报;多一点指导,少一点推卸责备”。
下列对冯老师的做法说法正确的是()。
A.不可行,仅报喜不报忧,一味迎合家长
B.不可行,虽重情感交流但回避了问题
C.可行,体现了他注重沟通策略,尊重家长
D.可行,体现了严格要求自己,家长至上
26、其中英国的“东印度公司”最为人熟知。
下列国家中,也建立过“东印度公司”的是()。
A.德国
B.荷兰
C.西班牙
D.葡萄牙
27、某教师积极参加学校工会活动,并对学校的改革发展建言献策.该教师行使的权利是()。
A.教育教学权
B.控告检举权
C.民主管理权
D.培训进修权
28、()是“以人为本”的实现准则。
A.教育公正
B.全面发展
C.和谐发展
D.终身教育
29、李老师就校务公开问题向学校提建议,李老师的做法是在()。
A.行使教师权利
B.履行教师义务
C.影响学校的秩序
D.给学校出难题
二、材料分析题(本题共3小题,每题14分,共42分)
1、刘某有一女儿刘佳,14岁,系某镇初一学生。
刘某认为女孩上学无用,还不如早出来赚钱。
遂于2011年暑假,将刘佳送到邻镇一个体户处打工。
开学一周后,学校老师、领导、村干部多次上门家访,刘某拒不说明其去向,还说:
“孩子读不读书是咱们自家的事,你们不要多管闲事。
”
问题:
该材料中刘某是否有违法行为?
违反了什么法律规定?
违法主体是谁?
应该承担什么法律责任?
2、陈老师在语文教学中,总是先让学生日明确学习目标,然后提出问题,让学生围线问各自探索并在小组内进行交流。
大家都解决不了的问题,就由陈老师讲解,一学期下来,很多学生觉得不但收获了知识,解决问题的能力也增强了。
当然,陈老师也会遇到一些“意外“情况,有的同学老是找不到学习的方法,也不愿意发言,习惯当听众,王接就是这样的孩子,陈老师有一次点名让王春发言,王春站起来紧张得面红耳赤,陈老师示意王春坐下,课后,防老师把王春叫到办公室说:
“你既然不愿意在班上公开讲,那我们就私下聊吧,现在能有我们两人,你就补上你的课程发言吧。
”在陈老师的多次鼓励下,王春慢慢克服了胆怯,也敢上台发言了。
…
作为班主任,陈老师号召学生扩大阅读面,他给学生推荐了很多书目,包括古今中外的文学名著,也包括科技史,通俗哲学读物,成功者的励志故事……他还经常组织学生交流阅读体会,一学期下来,学生的视野明显开闻了,知识面也明显扩宽了。
问题:
请结合材料,从学生观的角度,评析陈老师的能法。
三、写作题(本大题共1小题,共50分)
1、一位著名演员在一次表演课上,对即将成为职业演员的学员们说:
上山的人永远不要瞧不起下山的人,因为他们曾经风光过;山上的人不要瞧不起山下的人,因为他们说不定什么时候就会爬上来。
”
根据材料所引发的思考和感悟,写一篇不少于1000字的论说文。
要求:
用规范的现代汉语写作,角度自选,立意自定,标题自拟。
参考答案
一、单选题(本大题共29小题,每小题2分,共58分)
1、A
2、B
3、C
4、A
5、答案:
B
6、答案:
D
7、B
8、C
9、B
10、C
11、C
12、B
13、C
14、B
15、A
16、C
17、A【解析】不同的阶段有不同的发展特点和规律,教育必须顺应这些特点,才能收到预期效果,否则只能适得其反。
18、B
19、C
20、A
21、D
22、A
23、C
24、C
25、C
26、B
27、C
28、B
29、A
二、材料分析题(本题共3小题,每题14分,共42分)
1、
(1)本案例有违法行为。
(2)违反了《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国未成年人保护法》。
《中华人民共和国义务教育法》对义务教育分别从家庭和社会方面作了法律保障。
第十一条规定,父母或者其他监护人必须使适龄的子女或者被监护人按时入学,接受规定年限的义务教育。
第十四条规定,禁止用人单位招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年。
《中华人民共和国未成年人保护法》第十三条规定,父母或者其他监护人应当尊重未成年人受教育的权利,必须使适龄未成年人依法入学接受并完成义务教育,不得使接受义务教育的未成年人辍学。
第三十八条规定,任何组织和个人不得招用未满16周岁的未成年人,国家另有规定的除外。
(3)违法主体是刘某及个体户。
(4)对刘某:
根据《义务教育法》第五十八条规定,适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人无正当理由未依照本法规定送适龄儿童、少年入学接受义务教育的,由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门给予批评教育,责令限期改正。
对个体户:
根据《中华人民共和国劳动法》第九十四条规定,用人单位非法招用未满16周岁的未成年人的,由劳动行政部门责令改正,处以罚款;情节严重的,由工商行政管理部门吊销营业执照。
2、陈老师的行为是恰当的,符合了“以人为本”的学生观,是值得提倡的。
首先,学生是发展的人。
其次,学生是独特的人。
总之,作为一名老师,我们要努力践行“以人为本”的学生观,促进每一位学生的健康成长。
三、写作题(本大题共1小题,共50分)
1、用发展的眼光看待学生
每次重要的考试结束后,学生、家长、老师甚至领导都在关注着分数。
在大多数人眼中,分数从某种程度上就是学生的学习状况、老师授课情况的反映。
这种情况导致许多班主任及任课老师对学习成绩优异、表现好的学生关爱有加,而对成绩较差、行为规范较差的学生不能说是“横眉怒目”,至少是心怀怨气吧!
实践证明,这样对待学生,特别是对待“学困生”“后进生”,往往使他们丧失学习信心,失去克服困难的勇气,甚至产生颓废的情绪。
因此,作为一名教师,在看待学生上,要树立正确的学生观--用发展的眼光看待学生。
每个人都不是一成不变的,人的一生都处在变化之中,如果人一成不变,那就不会成长。
此外,在人的成长过程中,学习成绩一直都优秀的毕竟只是少数,还有很多人像爱迪生、爱因斯坦一样,在很小的时候并没有表现出自己的天赋。
因此,老师对学习成绩较差的、表现差的学生,千万不要用一成不变的眼光去看待他们,而是要尽可能多地表扬来肯定他们的点滴进步,发现他们身上的每一个闪光点,从而使他们树立学习信心,增强克服困难的勇气。
古人云:
“三岁看小,七岁看老。
”实际这是一种静态看人的观念,在绝大多数的情况下,我们不可能从一个人小时候的表现就预言其在事业中的成就。
这也使我想起了我初中的一个同学,不管如何努力,成绩就是不好。
我的班主任就歧视他、看不起他,说他将来一定不会有出息。
而导致他早早就外出打工。
但是他并没有自卑和沉沦下去。
而是通过自己的努力,成就了一番事业。
而今,在深圳、广州都有他的公司。
在2015年的校庆时,他还拿出10万块钱作为学校的奖学金。
由此可见,在教育教学过程中,我们应该用发展的眼光看待学生,不能以静态,更不能以眼前学生的成绩作为评价学生的唯一标准。
学生的学习成绩是反映教育的一个重要方面,但不是教育的全部。
俗话说:
“金无足赤,人无完人”,“十个指头有长短”。
再好的学生难免也有不足之处,再差的学生身上也有自己的优点。
所以作为教育者还应该用一种独特的眼光看待学生的个性。
每一个具体的学生在某一阶段的智力水平、认识水平、生活环境、兴趣爱好等方面是各不相同的。
教育不能用机械的、静止的眼光看待学生,而应当尊重个别差异,促进健康发展。
因此,了解和关心学生的个别差异,善于捕捉和发现每一个学生身上的闪光点,并加以培植,培养其自信心。
促使他们的个性特长得到充分展示与完善,你会发现每一个学生都是独一无二的。
在实践中,我发现有一个做法比较可行,让优秀生与困难生结对,榜样的力量比枯燥的说教效果好。
教师要学生的身心发展,以德育人,开发智慧,因此,我倡导班级管理的理念是:
把学生培养成为一个懂得学会生活,学会学习,学会做人,学会发展的人。
总而言之,对待学生,我们既要考虑学生的过去,重视学生的存在,更要着眼学生的未来。
我们要更多地了解学生发展中的需求,善于发现学生的潜能,帮助学生认识自我,建立自信,从而学会学习,全面发展。
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