四年级一班家长会班主任发言稿与四年级优秀学生代表的发言稿汇编.docx
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四年级一班家长会班主任发言稿与四年级优秀学生代表的发言稿汇编.docx
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四年级一班家长会班主任发言稿与四年级优秀学生代表的发言稿汇编
四年级一班家长会班主任发言稿
首先,对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会,支持我的工作,表示深深的感谢!
召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长,家长与家长,家长与学生之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便我们能够及时调整工作,提高教育教学质量,同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。
总之一句话,就是“一切为了孩子”。
在进行第一项之前,我有必要说一下我的教学理念做人第一,文化素养是人格的有机组成部分,每个孩子都是立体的,要培养全方位发展的小学生。
下面我把本班的有关情况向家长们做个汇报
一、认识四年级
中年级是小学阶段中一个关键性的年级,我们称它为转折点。
四年级处于转折后期。
在这个阶段,学生的身心和学习内容上都会发生巨大的变化,如果忽视了这个阶段的学习,那对学生今后的学习将会产生很严重的影响。
我认为中年级主要出现了以下几个方面的变化
1、学习方面
从四年级开始,孩子们的学习内容变了。
低年级主要是一些非常基础的知识,只要孩子肯下功夫,一般不成问题。
到了中年级,学习的知识由简单到复杂,从低年级的形象思维向高年级的抽象思维过渡,这对学生提出了更高的要求,基础必须扎扎实实地掌握,该读的还要读,该抄的还得抄,该练的还得练。
但同时还要拓展孩子的思维,从不同角度去考虑问题。
因为这些,就要求孩子变低年级的被动学习为主动学习,这样才能不断的进步,反之,就会不断的下滑,甚至出现两极分化的现象。
2、心理方面
孩子长大了,也学会了思考,更学会了察言观色,喜欢的人,他愿意和你交流,不喜欢的人就会跟你对着干。
而且有些事他会放在心里,不喜欢和老师、家长交流,如果你关心他了,重视他了,也许他高兴了就会把自己的心里话和你说说、不高兴就埋在心里,让你摸不透他的想法,这样就无法指导他的学习。
另外,家长还要把握好批评的尺度,这阶段的孩子自尊心逐渐增强,也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了,他怕“丢面子”了,所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。
3、纪律方面
转折时期,思想教育也很重要。
在学校主要反应为不太遵守课堂和课间纪律。
上课不举手,发言没声音,下课就大吵大闹。
打了上课铃,一点反应都没有。
写作业也窃窃私语,纪律在大幅度下滑。
要经常沟通孩子最近的情况,和老师一起努力,让孩子朝好的方向发展。
其实,孩子这么小,还是应该和父母在一起,由父母来督促学习,效果是最明显的。
不要把孩子扔给爷爷奶奶,或者扔给家教,这些可以说,都是不负责任的做法。
二、学校管理情况
我们文明中校区建立的时间相对较短,但是,学校的管理模式是和总校完全相同的。
学校有很多好的做法,比如每日一字,每周两首,每日一练,每周一篇,营养搭配五个一工程(每天一杯牛奶,每天一个鸡蛋,每天一份蔬菜,每天一份水果,每天一杯豆浆)无拒绝文明承诺(拒绝零食,拒绝暴力,拒绝网瘾,拒绝毒品,拒绝早恋),校服的反光标,立体家庭作业,精彩十分校园秀,第二课堂,网上阅读等,住校生的作业是怎样完成的,开设写字课,礼仪课的目的。
另外,资料费都包含哪些内容。
三、汇报班级工作
这学期我们班共40人。
老生26人,新生14人。
大部分孩子是属于活泼好动的性格的,尤其是男孩子,淘气、顽皮的孩子大有人在。
所以班上的整体学习风气还不够好,纪律还有待加强,部分孩子学习积极努力。
但也有部分孩子他们的自我约束力还比较差,课堂上常常开小差,精神游离于课堂之外,或是在书桌里面摆弄东西,与同学说“悄悄话”。
作业不认真完成,甚至有个别孩子不能按时完成作业。
在学习的过程中出现这样那样的问题,这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来,共同打造您孩子的美好明天!
这学期我的工作目标是建立书香班级,自治班级,爱心班级。
开学初,我通知了每一个孩子和每一位家长带至少三本孩子喜欢的有意义的课外书,放在教室的图书角,让孩子在闲暇的时候有书可读。
让孩子爱读书,读好书。
这期间会举行品书会,读书节等活动,目的就是要激发,促进孩子的读书热情。
在全班掀起爱读书的热潮。
但是有的孩子,到现在也没有带自己的书来。
第二个目标是自治班级,昨天我们竞选出了这学期的班委会成员。
班上人人有事做,事事有人做。
每个孩子有他自己负责的事情。
我会对她们进行培训,明确他们的职责任务,让每一个孩子都深切感受到我是班级的主人翁,我要对班级负责。
同时强化主要班级干部的管理能力,让她们成为老师的小助手,分担老师的责任,代为管好班级,努力做到老师在与不在一个样。
第三个目标是爱心班级。
是这学期的终极目标,希望孩子们能建立其一种平等,宽容,博爱,互助的班级文化氛围。
形成良好的班风,继而带动学风。
让四一班成为一个健康,快乐,活泼,向上的班集体。
这也是我们的班训。
为了达到这些目标,这学期,我将班级的孩子分成了若干个小组,每组有组名,有口号,有小组文化,小组之间在学习、纪律、卫生等各方面比赛,表现好的小组以小贴贴奖励,小贴贴达到一定的数额,就可以晋级,换礼物等。
同时组内会每周评出优秀,进步……等个奖项,以激励孩子们,让她们组内互帮,互助,小组共同进步。
以传帮带的方式,互相监督,互相帮助,带动后进生。
在全班形成赶帮超的风气,以好的风气代替原来的坏风气。
四、对家长的几点希望
您把孩子交到了我们老师的手中,我们不敢有丝毫的懈怠,教给他知识与方法,教给他做人的道理。
但因为班级人数多,所以工作中难免不能面面俱到。
单靠老师的力量是不够的,孩子的每一点进步,除了老师的辛勤培育之外,家长的努力和付出也是至关重要的。
所以家长也应该积极的配合起来,做好以下工作,做到家校合一
1、安全工作是一切工作的重中之重。
是一切工作和生活得以顺利进行的前提和保障!
对于小学生来说,安全工作显得尤为重要。
首先,我们要从思想上重视起来,我们班上的孩子很活跃,淘小子也比较多在家里一定要多跟孩子强调安全方面的注意事项。
比如有的孩子一出班级门就跑,一下楼梯就推或跳,一下课就互相打闹,回到宿舍去,就爬上爬下,一只脚踩着这张床,一只脚踩着另外一张床。
下床不从梯子下,而是跳下来……非常危险。
请家长一定要教育孩子在这些方面注意安全。
2、严格管理时间,科学安排时间。
有以下几个方面需要家长注意
(1)对于孩子的到校时间,我们规定早上在725前到教室交作业、上早读。
值日生早20分钟来收拾班级,打扫卫生;下210到校。
每一个学生都应做到按时到校,不迟到。
(2)要保证孩子有充足的睡眠时间,每天睡觉时间不少于8小时,最好达到10小时。
晚上让孩子早睡觉。
3、为孩子备齐学习用品。
比如,红笔、试卷夹、笔记本或练习本、包书皮、可擦性蓝色水笔,红领巾等。
注意不要给孩子买涂改液。
家长要经常过问孩子的学习,了解孩子的家庭学习效果。
督促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业,并让孩子养成检查作业、放学及时做作业,按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。
亲子阅读督促孩子完成每天一篇阅读(最好和孩子一起读)
4.住校生不准带手机,少给或不给零花钱。
不准带零食,我校的饭菜以充分考虑了营养搭配,足够学生的身体发育。
有的孩子说吃不饱,其实就是想找个理由要零花钱。
5、资料费包含的内容语文、数学、英语等学科的教辅资料、口算卡、字帖等。
如果您有不同意见可以当面给老师说说,或者打个电话过来也行,我们都会虚心接受,适当调整。
当然别的事,也是这样,在教学上,管理上,哪儿有不对的地方,或者我们有些过激的行为,你们都可以当面给我们指出,千万不要因为一点小事,就闹得大家心里不愉快。
五、家庭教育中出现的共性问题的八点建议
子不愿意与家长沟通,家长的话不听?
建议一身教胜于言传。
建议二“斥责”要有的放矢。
建议三重结果,更要重过程。
建议四保持一致,始终如一。
建议五分解目标,逐步实施。
建议六保护孩子的自尊心。
建议七会爱孩子。
建议八不要在孩子面前数落老师,谴责学校。
(一点一点,详细解读)
六、理想家长的八条做法
1.家长要以身作则,为孩子做出表率。
2.创造良好的家庭氛围。
3.要允许孩子出错。
4.放手让孩子做他想做又能做的事。
5.帮助孩子建立广阔的智力背景。
6.让孩子学会自己去判断是非。
.不要和别的孩子攀比。
8.有时间的话读一点家庭教育方面的书籍
七、语文教学
一、课程标准对本年级本学科的基本要求
(一)识字与写字
1.对学习汉字有浓厚的兴趣,养成主动识字的习惯。
2.累计认识常用汉字2500个,其中2000个左右会写。
3.会使用字典、词典,有初步的独立识字能力。
4.能使用硬笔熟练地书写正楷字,做到规范、端正、整洁。
用毛笔临摹正楷字帖。
(二)阅读
1.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
2.初步学会默读。
能对课文中不理解的地方提出疑问。
3.能联系上下文,理解词句的意思,体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。
能借助字典、词典和生活积累,理解生词的意义。
4.能初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情。
能复述叙事性作品的大意,初步感受作品中生动的形象和优美的语言,与他人交流自己的阅读感受。
5.在理解语句的过程中,体会句号与逗号的不同用法,了解冒号、引号的一般用法。
6.积累课文中的优美词语、精彩句段,以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。
诵读优秀诗文,注意在诵读过程中体验情感,背诵优秀诗文50篇(段),课外阅读总量不少于40万字。
(三)习作
1.留心周围事物,乐于书面表达,增强习作的自信心。
2.能不拘形式地写下见闻、感受和想象,注意表现自己觉得新奇有趣的、或印象最深、最受感动的内容。
3.愿意将自己的习作读给人听,与他人分享习作的快乐。
4.能用简短的书信便条进行书面交际。
5.尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料,特别是有新鲜感的词句。
6.根据表达的需要,使用冒号、引号。
7.学习修改习作中有明显错误的词句。
8.课内习作每学年16次左右。
(四)口语交际
1.能用普通话与人交谈。
在交谈中能认真倾听,领会要点,并能就不理解的地方向对方请教,就不同的意见与人商讨。
2.听人说话能把握主要内容,并能简要转述。
3.能清楚明白地讲述见闻,并说出自己的感受和想法。
4.能具体主动地讲述故事,努力用语言打动他人。
(五)综合性学习
1.能提出学习和生活中的问题,有目的地搜集资料,共同讨论。
2.结合语文学习,观察大自然,观察社会,书面与口头结合表达自己的观察所得。
3.能在老师的指导下组织有趣味的语文活动,在活动中学习语文,学会合作。
4.在家庭生活、学校生活中,尝试运用语文知识和能力解决简单问题。
二、学生情况分析
四年级
(1)班的学生,共有40名学生。
从别的教师了解到这个班级底子不太好,学生素质参差不齐,经过前三年的学习,少部分学生能养成了良好的学习习惯,具有较高的语文素养。
但大部分学生上课表现不是太好,纪律较差,基础较差、还有一些主要的学习习惯,大部分学生需要从头再来。
没有学习兴趣,还需要老师加强管理,培养兴趣,争取这部分学生成绩能有所提高。
三、提高教学质量措施
1、立足教学改革,加强自身的教改意识,准确把握新课标和教材的尺度,明确教学任务,遵循语文教学规律,有目的,有计划地落实教学任务。
重视教法、学法的研究,刻苦钻研业务,不断获取教改新信息,探索教改规律,力求教学上的突破,努力提高课堂效率。
2、结合教材、学生实际,充分挖掘德育因素,抓住各种有利的教育契机,在知识传授,能力训练过程中,春风化雨,润物无声,使学生受到德育思想的渗透。
3、继续做好培优补差工作,大力提高中等生。
坚持“抓两头带中间”的原则,对优秀学生不断提出更高要求,发展其才能;对暂时的后进生,耐心细心,培养信心,挖掘潜力,不同程度地提高学生的语文水平,使教学真正做到面向全体学生。
4、重点讲一下课外阅读。
语文是一个特殊的学科,只学好书本上的那点知识是无论如何也学不好语文的,越是高年级越是明显。
一个喜欢课外阅读的孩子,他的语文再差也差不到哪里去。
所以我们一定要让孩子养成爱读书的好习惯。
每天至少读一篇,读的内容可以很宽泛。
举例来说一说…
尊敬的家长,学校教育不是万能的,但学校会尽力,家庭教育不可少,望家长重视,你们的孩子需要我们教育,我们的学生也需要您的呵护,一个学校要发展和生存,必须有家长们的关爱,希望家长处处关心爱护学校,给我们提出宝贵的建议和意见。
最后,我想说要无限相信孩子的潜力;永远不要对孩子失望;决不吝啬父母的表扬和鼓励;教给孩子一生有用的东西。
请天下所有的父母记住这样一句话“你可以不是天才,但你可以成为天才的父母。
”我们以此和各位家长共勉。
谢谢大家!
四年级优秀学生代表的发言稿
篇一
各位家长、同学们:
大家好!
我是四年级七班的学习委员齐一悦。
作为学生,主要任务就是学习,我很高兴能与大家分享我对提高学习效率的想法。
我认为学习首先要制定一个学习目标,有了目标才能主动学习,为梦想打拼!
这样不仅能培养孩子的积极性,还能培养孩子的耐心。
上课认真学习,积极回答问题也是非常重要的。
一节课四十分钟,只有充分的利用起来,才能提高效率,不浪费宝贵的时间。
把这四十分钟牢牢的把握住,也不是件容易事,得努力才行。
假期里认真复习和预习新知也是不可缺少的。
把学过去的知识复习几遍,在脑海中的记忆也增加了不少,这样,对以后的的学习就会有很大的帮助;积极预习新知也很重要,等到学的时候,便一点就通了。
同学们,这只是我的个人想法,为了美好的明天,加油吧!
篇二
尊敬的学校领导、老师,敬爱的叔叔、阿姨:
大家下午好!
我是四年级的刘心童,今天我很荣幸能够作为学生代表站到这里发言,在此请允许我向深切关怀我们的领导、辛勤培育我们的老师、无微不至关心、爱护我们的家长们表示衷心的感谢!
记得4年前的我还是一个哭哭啼啼的小女孩,妈妈拉着我的手告诉我:
“从今天开始你就是一名小学生了,要听老师的话,放学后妈妈再来接你。
”对于妈妈的话我似懂非懂,对于上学是一个什么概念,我也一无所知。
妈妈走后,拉着我手的换成了老师,那双手和妈妈的一样温暖。
老师对我说:
“心童,从今天起,你就是一名小学生了,我是你的老师,我们一起学习,一起生活,相信你会成为一名优秀的小学生。
”望着老师那充满希望的眼睛,我仿佛懂了一些。
眨眼间,四年过去了。
我已经成为了一名优秀学生。
在全市开展新教育的背景下,我们每天早上在晨诵诗歌中迎接黎明,开启我们一天的生活。
课堂上我们成了小主人,在老师的引导下,自己提问题,小组合作学习,一起解决问题,大胆发言,敢于发表自己的观点。
大课间,伴随着悠扬的歌声,我们尽情的驰骋,追逐着心中的那份梦想,
每天,都有一节课,我们和老师一起沉浸在书的香气中,老师常常对我们说:
“腹有诗书气自华”我也明白了“走遍天下书为侣”的道理。
各位叔叔、阿姨,您一定对自己的孩子寄托着很大的希望吧!
老师也同您们一样,希望学生有出息。
我们的成长离不开老师的辛勤培育,更离不开您们的精心爱护和配合,如果一旦失去了这些,我们的健康成长就会受到阻碍,我们就会走很多的弯路。
为此,我真心希望您们能够大力配合学校,让我们得到真正的、有效的教育。
所以我在此代表全班的学生向爸爸妈妈们提几点建议:
1、经常过问我们在校的学习情况。
2、教育我们要有端正的学习态度。
3、根据我们的学习情况,提醒我们上课认真听讲。
4、抽出晚上看电视、打牌的时间,耐心地辅导和帮助我们完成好家庭作业。
5、支持我们的课外阅读需求,并建议我们购买好书,读好书,使我们养成爱读书的好习惯。
6、经常和我们交流,谈心,掌握我们的心理状况。
我们有许多的缺点,但我们也有很多的优点:
聪明、善良、活泼、有个性,人才不乏。
我们有负责的老师,有爸爸妈妈的配合,有关心我们的学校。
因此,我们也会有好的成绩。
如今,在班主任老师的带领下,我们的学习有了很大的进步,但是,这还远远不够,我们还应该“百尺竿头,更进一步”。
我很感激学校的领导和我的班主任。
我更感激我的爸爸妈妈,感谢他们对我无时无刻的关爱,在此,让我代表我班全体同学对所有的爸爸妈妈们说一声:
您们辛苦了!
爸爸妈妈们请您放心,我们一定会以优异的成绩来回报学校、老师、以及您们对我们的期望。
我相信,在学校领导的关怀下,老师的辛勤培育下,爸爸妈妈的配合下,我们一定会成为优秀的人才!
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