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以沉思为题的作文
以沉思为题的作文
【篇一:
令人沉思】
天上挂着一轮明月。
我吃饱喝足之后,抚着肚子,只身来到街上,这繁荣的桐乡大街啊!
一派欣欣向荣的景象,老人与妇女在舞池在跳舞,青年在走道上疾步快走,小孩聚在冰柜前,看着冰柜中五颜六色包装纸的冰棒,口水都快流到地上了。
我跟着人流在街上挪动,除了人稍微多了点,另外都像奶奶说的那样,繁荣、素质高。
突然我看到了地上的冰棒包装和冰棒棒,这无疑是文明桐乡的污点,前面的小孩问妈妈:
“妈妈,为什么把垃圾扔在地上?
老师说,垃圾要扔进垃圾桶的。
”妈妈一把夺过小孩捏在手中的冰棒棒,“有扫垃圾的人会扫。
”扔在了地上,一副理所当然的样子。
素质好低,我不禁在心中感叹。
我渐渐被人流超过,到了末尾。
这时,一个中年人,有地中海倾向的中年人,他飙了一口老痰,飙到了地上,头也不扭的大步向前走。
我彻底被人流甩掉了。
文明桐乡的“文明”行为啊!
我不禁感叹了。
在文明光环下的兽性行为。
我奶奶常对我说:
“佳丽,不要当乡下人,去当桐乡人,桐乡好,人有文化,有素质。
不要像我们,一辈子当乡下人,一辈子农民。
其实,农民的朴实,农民的善良,是处在文明桐乡中的“文明”人所及不上的。
我不禁抬头,天上那轮明月已隐在乌云中,发着暗淡的光,喧嚣的城市,灯红酒绿,绚丽的灯光,竟把皎洁的月光都比了下去。
城市人已失去了原本具有的一些好品质,这不禁让我疑惑:
城市的变迁,是时代的进步,还是人性的泯灭?
我越发读不懂了,这喧嚣世界中的污烛人心!
【篇二:
对历史的沉思_450字】
日本这一只小小的爬虫,竟有能耐调戏屹立于世界东方的雄鸡!
真是荒唐!
难道这不让日本人好笑吗?
我泱泱中华这么无能吗?
由还是当年那片娇滴滴的秋棠页可以任由爬虫腐蚀?
还是北极熊与爬虫的配合,北极熊咬外蒙,爬虫侵蚀东北?
难道中华民族这么好欺负?
汉奸卖国贼与蒋介石的密切配合:
汉奸出卖东北,蒋介石颁布不抵抗政策,导致东北大地在短短三个月中沦亡,日寇在东北建立“满州国”忘情蹂躏东北锦绣河山!
危及华北!
蒋介石又行动了,撤离河北让鬼子接管,鬼子的阴谋是数不完的,欲想让华北五省自治,建立什么“华北国”……
华北危急!
中华民族危急!
于是浩浩荡荡的一二九运动开始了……听!
愤怒而又激昂的声音——“打倒日本帝国主义!
反对华北五省自治!
收复东北失地……”
我们不会忘记,惨死于南京的30万同胞!
小日本,你我的仇恨是永远也算不完的!
至今,贪婪的爬虫依然强占钓鱼岛!
恐怕我们早已忘记,50年前苏俄分裂外蒙,强占唐努乌梁海……
我们每丢一块土地,那等于残害自己的母亲!
叛我中华,天诛地灭!
【篇三:
我陷入了沉思】
生活如同一张张试卷,每天都在变换着花式,让我们在思考中成长,在思考中获取知识,在思考中认识世界,在思考中领略人生真谛。
漫长的人生之道,曲折而又崎岖。
我们时时刻刻都在思索,我们徘徊于知识的海洋,去攻克,去解答;我们沉浸于生活中,了解他人思考道德的决择。
在这茫茫的大海中,我们要沉着冷静,攻克难题,造就精彩人生。
岁月悠悠,时光消逝。
我在思考中成熟,在思考中学习。
一道难题,以前我是“知难而退”的。
而现在的我却“知难而进”。
因为我长大了,我应该好好学习了。
“逆水行舟。
不进则退”嘛!
我在汗水中思索,在知识的海洋中挣扎。
我时常为一道难题陷入沉思。
这是什么?
“为什么?
”这是在思考中常用到的。
科学家牛顿,一个苹果掉在地上:
“为什么呢?
这只苹果为什么会掉在地上?
而不升到天上?
他常为这些司空见惯的事情而陷思,不断探索,从而发现了地心吸力。
真理诞生于一百个问号之后。
我认识到这一点,于是,我拼命抓住着根救命草,一刻不放,并且沿着它向上爬,我相信我会到达金色的彼岸。
叶子为什么是绿色的?
世界上有几种昆虫?
鸟为什么能飞?
人为什么用两只脚走路而不用四肢?
彩虹为什么会是彩色的?
……一个个问题在我的脑子中流转。
我常在骄阳似火的中午在太阳底下沉思;手拿汤勺时沉思,而没有发现汤从勺子中流下倒在裤子上;走路时陷入沉思而不知道头撞到路灯柱。
一系列的问题使我如痴如醉,使我不惜一切去寻找答案。
书被我翻了又翻。
打开它,那股知识的源泉水便顺流而下,甘甜的泉水滋润了我这颗求知的心。
跳跃的字,不,那是知识啊!
我尽情地享受着,如一只极度饥饿的羊闯进了绿草如茵的草地。
就这样,我在沉思中成长,在思考中获取知识。
人间是多彩的,千奇百怪的人,让人垂涎欲滴的诱惑。
面对重种事情,我们要保持一个清醒的头脑。
道德的抉择,是让人痛苦的,同时也让人得到人生的真谛。
小商家多找50元。
我发呆,我沉思:
应该要吗?
做人不应该贪小便宜。
不,就一次而以,50元钱哦!
不,一定要还,做人要诚实,要正直。
不可以贪小失大。
诚实往往是一比更大的财富。
我连忙把钱还给商家。
在思考中,我成长了。
在思考中,我品味人生,增长知识;在沉思中我领略人升的真谛。
我在沉思中学会,原来人是在思考中成长的。
【篇四:
历史的沉思】
停下笔,抬头望望窗外,脑海里依旧是那挥之不去的画面。
展览台上精巧的绣花鞋,雪白的墙壁上所挂着的木质雕窗,展览大厅里依旧华丽如初的古瓷器。
穿梭交织,可是如今坐在写字台前的我,分明听到了千百年的一声哀叹。
是崭新的民俗文化展览馆,新刷的白墙壁,前尘不染的玻璃展柜,却怎么也掩盖不了那千百年前的泥土味与木质器具的腐朽为,沧桑沉重。
周围人头攒动,我闷的感到快要窒息,周围似乎一丝新鲜空气。
难道这所谓的历史的厚重感?
默默的挪动着脚步,迟缓沉重。
看着眼前的绣花鞋,勉强能看得清鞋面的图案,依稀会看到霉斑,精美,但却小巧的似乎连我的手都塞不进去。
这,传说中的三寸金莲?
不敢想象,也无法想象,那个幼小的女童被强行勒断脚骨,然后缠上厚厚的裹脚布。
而当她们与我年龄时,我在大街上与朋友们笑着闹着,她们却只能穿着那小小的鞋子,独坐在闺房里手持一枚银针,在光洁如滑的白绸上穿梭着,一针一线,纤细的手指上下翻飞,灵巧无比。
可又望望伤痕累累的残疾的双脚,终身的幸福都被那看似精美的绣花鞋所生生勒断。
黯然垂泪,轻声叹息。
双脚的残疾,莫非那封建世俗之美?
精雕细琢,图案优美的木质雕窗,一排排悬挂在墙上,看来已有年的历史了吧!
木料坚实,却在岁月的侵蚀下留下了斑斑驳驳的痕迹,应该是虫眼吧!
于是浮想偏偏:
曾经的某个清晨,有一双纤细灵巧的手推开了木窗,玉手的主人应该是与我大的妙龄少女吧!
无法踏入那梦里所爱的学堂,终日终夜只能将的希望与哀怨吃紧在细密的白绸之中,孤独迷惘,仿佛生活失去了意义。
轻轻推开窗,眨着聪慧的大眼睛望向外面的世界,却只能看到高高的院墙,长满了苔藓的庭院。
原本充满希望的光芒的眸子一下子黯淡了。
关上精致的雕窗,挪动着三寸金莲,默默退回屋,从方桌上挑起了刺绣,绣着那未绣完的精美图案。
或许,这窗,是独坐闺房的少女探寻外界的唯一通道吧。
难道这,所谓的自由?
我无法亲身体会,也无法理解,更不知道是应该庆幸应该悲哀,但我分明看到了那少女幽怨的目光啊!
心不禁一惊,呆呆的看着大厅里的汉代瓷器,褪去了泥土,展现给人们的是它原本的釉色。
历经了一千多年的风吹日晒,却依旧那么光滑润泽,图案清晰,线条优美流畅,如一幅泼墨山水画。
眼前仿佛了鼎盛的朝代。
可是,将古代文明洗去了它们历经千年的尘土,然后将它们锁在透明的展览柜前供人们观赏,这,真的是历史想看到的结果吗?
难道古文物的价值就仅仅停留在供人观赏的地步吗?
的璀璨的羌文化,饮食文化,工艺文化,难道非要等到数十年,数百年后遗产,再被人们当做历史遗产般供奉、陈列,观赏不可吗?
为不现在就注重保护,传承与发扬呢?
为要将它们变为历史呢?
我陷入了深深的沉思。
回过神来,提笔,写着。
有些历史,值得深思;有些历史,值得怀念。
可有些大可不必“化石”的文化,应该去保护呢?
,我不希望看到又文化僵死历史,然后呈现在后人面前,供人们评头论足,然后扼腕。
我更不想看到那幽怨的目光啊。
【篇五:
长城的沉思】
天空中下着丝丝细雨,伴着刺骨的寒风,浸湿了边塞满目荒凉的戈壁滩。
我渐渐睁开了眼睛,只看见无数工匠背着千斤巨石把我的身体逐渐加长,一双双流血的眼睛似乎在向我诉说着什么……
战场上金戈铁马,尘土飞扬,中原勇士与匈奴铁骑捉对厮杀,那君王为抵御胡人入侵,一声令下,召集千千万万的劳动人民筑起了我的身躯。
一声鞭响划破天际,一道血光惊现眼前,原本壮实的汉子在士兵一次又一次的鞭打下倒下了,倒在了早已尸横遍野、血流成河的土地上。
他死了,但他的眼睛还没有闭上,那双大眼怒视着阴暗的天空,永不瞑目……
战斗还在继续,我身体有的被烧毁,有的被破坏,我在极度疼痛中昏了过去,与无数尸骨一起静静躺在寒冷的土地上。
当又一缕阳光射进我的眼睛,我清醒了,人们踩在我的身上夸赞当时修建我的君王太英明了。
这令我感到万分的失望与悲哀,那些劳动人民的血与汗难道白流了吗?
我陷入了沉思:
正是那些残暴的君王迫使他们离开家乡,离开亲人,面对艰险的劳作毫不畏惧。
每一个夜晚看着天空中寥寥无几的星星,对故乡的怀念比那大海还要深。
油灯旁,老母亲默默地缝着衣裳,盼儿子平安归来;明月下,孟姜女趴在丈夫尸体上痛哭的声音刺痛了我的心;元宵节的彩灯,映射着乡里族人的情绪,默默的守候,化为淡淡的哀愁。
如果给我一次重新选择的机会,我宁愿做一滴水,为工匠们解渴;我宁愿做一粒米,为工匠们冲饥;我宁愿做一片土地,承载起他们的身躯。
可是,这……唉,这不过是杯水车薪罢了。
松树在寒风中笨拙地摇晃着,像一个虚弱的病人,偶尔有一两只鸟突兀地从巢中飞出来,带来一阵长鸣地回响。
或许只有远处如血的残阳才能读懂我的沉思吧。
【篇六:
夜的沉思】
去年金秋,我随“相约秋日英祥,浪漫天府之旅”代表团畅游了三天成都的美景,带着许多收获回到了自贡。
回到家,妈妈觉得有些疲倦,早早地就上床睡觉了。
我的心依然如白天激动,久久安定不下来。
我走近窗,想看看夜晚的景色。
举头望去,我好惊讶。
星星密密麻麻地挤在窗口,压弯了树枝头,好象在故意逗我,看我想不想盯住这深邃的天空,把那无穷的奥妙看透。
我玩皮地笑了,轻轻关上两扇小窗。
铺开稿纸,欢乐地倾吐从星光上摘下的诗句。
那不是天宇的奥秘,而是我心灵深处的收获。
明儿一早,我将去挂在柳树枝头,待夜晚星光来取去,让世界也知道人间今日的信息。
窗儿又开了,不是调皮的风吹开,是性急的星光撞开的。
她等不得到明晚。
她要偷拍我睡梦中孩童般的姿态。
而我,已在幸福中沉醉,不知道星光之所为了。
【篇七:
海的沉思】
父母在假期带我来到海边,我面对这恢宏,壮阔的大海,自己的灵魂突然一阵战栗。
站在海边的我,突然感觉来到一片全新的世界,在这里,我找到了新的天地。
大海是如此广阔,如此苍茫,如此的海岸滞重,阴郁沉雄。
一阵海风吹拂,感觉到的不仅是海的气息,还有生命的气息.这里是生命的殿堂,生命的乐园.
站在大海面前,无论什么都显得如此的渺小,当海浪如雄狮怒吼般的向岸边席卷而来时,我们不会感到人类的伟岸,生命的欢乐,而是宇宙的无限,造物者的神秘和威严。
初见大海的我,心中对大海充满了敬佩,儿时记忆中的湖泊又显得如此的渺小。
在大海面前,你能感觉到什么,生命的价值就在于此。
亘古不变的时间在有规律流转,突然感觉生命的脆弱,而面对着原始力量汇聚而成的海浪向我袭来时,却因起了我无限的乡愁。
大海固然壮观,辽阔,显得内涵丰富。
但我却思念故乡的湖泊,因为那里是生我养我的地方,我的生命从那里开始。
我愿意抛弃清醒,明敏,透彻,重新回到懵懂无知,混沌盲目。
但人无法回到以前,回到生命的初期。
面对大海,我只有对童年的暇想。
不知大海会在沉思什么?
【篇八:
一张照片的沉思】
蓦然回首,刚入校时,同学是那么的生龙活虎,我班更是“蜚声”校园,读起课文是“狼嚎鬼叫”;回答问题是“扯音破嗓”;下课是“东游西窜”。
更被成为人见人怕的“捣蛋兵团”。
我们一向对学习很厌烦,对“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”的四眼妹,四眼哥满怀仇视,用自己的话说不与世俗同流合污。
但又怎样,似乎我们这些仁人志士都没有好下场:
陶渊明仇恨世俗官僚,满怀忧郁归隐山林;韩愈一心报国,却落的惨死途中;屈原,“世人皆浊,唯我独清”然而投江自杀。
但我,只是一名普通的中学生,我没他们惊人的气魄和勇气,有的只是父母的千叮咛万嘱咐,老师的淳淳教诲。
我注定是一个失败者,没能继续追求我的理想。
若干天后,拿着硕果累累的成绩单,配着标志性的事物--高度眼镜,透着喜悦的目光。
眼看我心中的“日月”就被这浮华的乌云所遮盖,却无能为力。
书本上看过,清朝封建科举制度对读书人的荼毒,虽然他们常常发疯但还健康,而我们,在素质教育的旗帜下,哪一个不“老弱病残”体检不合格,体育测试不达标,视力下降。
家长急的头痛不已,我却还要问个为什么?
“生命是革命的本钱”,可现在本和利还分不清呢?
突然一天老板宣布照毕业像,照相,在忙碌的岁月里早已淡忘,接着留念,赠言等本该有的事如一栓珍珠,从尘封的记忆中拉了出来。
哎!
时光流逝,看看自己病怏怏的样子,心中感慨万分!
几天后,看着照片,看着一张张朝气蓬勃的笑脸和那一双双小的精致的眼睛,哭笑不得!
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